




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
主題五開心大王次主題一快樂在身邊活動(dòng)內(nèi)容:快樂的小公主活動(dòng)目標(biāo):理解故事內(nèi)容,能積極展開想象,大膽猜想故事情節(jié)。知道給予也是一種快樂。知道能夠讓自己和身邊的人變快樂的方法,懂得生活中要保持愉快的心情。活動(dòng)重難點(diǎn):重點(diǎn):理解故事內(nèi)容,大膽猜想故事情節(jié)。難點(diǎn):知道給予也是一種快樂,懂得生活中要保持愉快的心情。活動(dòng)準(zhǔn)備:《快樂的小公主》PPT、教學(xué)書、音樂《幸福拍手歌》活動(dòng)過程:音樂入場,開心游戲,激發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣。老師帶領(lǐng)幼兒跟隨兒歌《幸福拍手歌》入場。組織幼兒玩游戲《聽指令做動(dòng)作—反正話系列》,體會(huì)游戲時(shí)愉快的心情。反正話游戲規(guī)則:幼兒聽指令做出相反的動(dòng)作,看誰反應(yīng)快。指令詞有:坐下--站起來,哭--笑,男生--女生。師幼談話:剛才玩兒的游戲你們開心嗎?除了玩兒游戲你還有哪些時(shí)候很開心?引出故事《快樂的小公主》。結(jié)合PPT,了解故事內(nèi)容,能大膽猜想故事情節(jié)。(一)教師播放PPT,組織幼兒圍繞故事情節(jié)進(jìn)行大膽猜想。1、教師播放PPT,引導(dǎo)幼兒觀察,大膽發(fā)表自己的見解。提問:(1)圖上你都發(fā)現(xiàn)了什么?誰會(huì)住在那里呢?(2)小公主都有什么?她為什么不快樂呢?師小結(jié):她雖然有水晶宮殿,有漂亮的裙子,一屋子的七彩寶石,但是她很孤單,沒有朋友,還是不快樂。2、繼續(xù)播放PPT,引導(dǎo)幼兒觀察,大膽發(fā)表自己的見解。提問:(1)小老鼠會(huì)帶著小公主去哪兒呢?(2)小公主會(huì)找到快樂嗎?你覺得她是怎樣找到快樂的?(3)有了許多小老鼠朋友小公主真開心,她怎樣做的呢?她把自己的好東西送給了別人,自己為什么還這么開心呢?(4)鼓勵(lì)幼兒大膽想象:小公主送給小老鼠的金手鐲小老鼠會(huì)怎么玩呢?請小朋友學(xué)一學(xué)?小老鼠的心情怎樣?小結(jié):小公主把心愛的東西送給了小老鼠,小老鼠玩得很開心,小公主心里也很開心。3、繼續(xù)播放PPT,引導(dǎo)幼兒觀察,大膽發(fā)表自己的見解。(1)小老鼠又是怎樣做的呢?小公主玩得怎么樣?(高興、開心)(引導(dǎo)觀察小公主表情,我們一起來學(xué)學(xué)她開心的樣子)小結(jié):原來朋友間互相關(guān)懷,互相分享,朋友快樂,自己也很快樂。(二)教師完整講述故事并引導(dǎo)幼兒討論。小朋友們說的非常好,小公主到底發(fā)生了什么故事呢?我們一起來完整地聽聽故事吧!提問:(1)宮殿和七彩房子,小公主喜歡嗎?為什么?(2)小公主為什么會(huì)把貴重的金手鐲、金耳環(huán)都送給小老鼠當(dāng)呼啦圈玩?她是怎樣的一位小公主?小結(jié):金手鐲、金耳環(huán)是小公主很珍貴的東西,可是小公主覺得只擁有這些東西,沒有朋友也是不快樂的,所以她把金手鐲、金耳環(huán)送給小老鼠玩兒。她擁有了朋友也找到了快樂,把自己的東西送給別人也叫給予,原來給予也是一種快樂。三、師幼進(jìn)行討論,簡單了解不開心對身體的傷害,知道不開心的時(shí)候要想辦法調(diào)節(jié)自己的情緒。(1)引導(dǎo)幼兒討論:你有不開心的時(shí)候嗎?經(jīng)常不開心會(huì)對身體有哪些傷害呢?如果不開心的時(shí)候,能用什么方法讓自己快樂起來?教師小結(jié):我們每個(gè)人都會(huì)有不開心的時(shí)候,經(jīng)常不開心對我們的身體有害。比如人在不開心的時(shí)候會(huì)感覺胸口很悶,其實(shí)是血液循環(huán)不好,這樣對我們的心臟和肺不好,還會(huì)越吃越胖,脾氣暴躁,沒有朋友喜歡。所以我們要讓自己快樂起來(比如聽聽音樂、和朋友們一起玩、吃些好吃的東西、散步、看自己喜歡的書、看動(dòng)畫等。)(2)今天我們知道了許多讓自己快樂的辦法,都變成了快樂的人,怎么讓身邊的人也快樂呢?比如媽媽不開心了,你會(huì)怎么做?好朋友不開心了,你會(huì)怎么做?四、小結(jié)快樂有利于我們的身體健康,所以我們要做快樂的小朋友。像故事中的小公主一樣,舍得給予,懂得分享,讓自己快樂,也讓身邊的人都感受到快樂。孩子們,讓我們一起去外邊尋找快樂的事吧!活動(dòng)結(jié)束。大班語言活動(dòng)《快樂的小公主》學(xué)情分析本節(jié)教育活動(dòng)選自《山東省幼兒園課程指導(dǎo)用書》大班下冊主題五開心大王中的次主題一中的《快樂的小公主》。3~6歲是人的一生中詞匯數(shù)量增長最快的時(shí)期,尤其是5~6歲幼兒,幼兒生活空間日益擴(kuò)大,與人交往的機(jī)會(huì)增多,同時(shí),有了一定的接受外界語言的基本能力,幼兒的詞匯量明顯增長。語言是傳遞信息的重要媒介,它是客觀物質(zhì)世界和主觀精神世界結(jié)合的中介,并起表征作用。語言是思維和交際的工具。幼兒期是語言發(fā)展的關(guān)鍵期,如何抓住這一關(guān)鍵期,對幼兒進(jìn)行良好的語言訓(xùn)練,將對幼兒的全面發(fā)展起至關(guān)重要的作用。良好的語言環(huán)境是語言發(fā)展最基本的,也是重要的因素之一,任何時(shí)候都不能忽視。我們幼兒園地處鄉(xiāng)鎮(zhèn),幼兒來自周邊的鄉(xiāng)村,還有許多幼兒屬于留守兒童,平時(shí)跟著爺爺奶奶生活,語言規(guī)范性比較差。本節(jié)語言活動(dòng)通過感受小公主的情緒,讓幼兒知道擁有再多東西如果沒有朋友也會(huì)不開心,舍得給予、懂得分享就會(huì)收獲朋友,得到快樂。在學(xué)習(xí)活動(dòng)中,我為孩子創(chuàng)設(shè)了一個(gè)自由、寬松的語言環(huán)境,讓孩子大膽想象故事情節(jié),當(dāng)孩子說出自己的想法后,我再給予充分的肯定和鼓勵(lì),使孩子想說、敢說、喜歡說、有機(jī)會(huì)說,并能得到積極應(yīng)答的環(huán)境,既適合大班孩子的現(xiàn)有水平,又對孩子有一定的挑戰(zhàn)性。兒童和成人一樣擁有一個(gè)豐富多彩的情緒世界,讓孩子快樂成長是每個(gè)家長、教師共同的心愿。兒童的情緒情感發(fā)展常常受到忽視,然而兒童的情緒不僅是情感變化的晴雨表,而且會(huì)影響到今后的智力發(fā)展、創(chuàng)新能力、健康狀態(tài)。與智力能力相比,而同時(shí)其具有的情緒能力更能預(yù)示他們?nèi)松芊瘾@得成功。對于我班幼兒來說,“分享”是他們熟悉的詞匯,“給予”卻是比較陌生的,把自己的東西送給別人是在“分享”的基礎(chǔ)上更高層次的付出。引導(dǎo)幼兒理解“給予”,通過故事讓幼兒知道“給予”也是一種快樂,讓幼兒懂得分享,舍得給予,從而獲得朋友的關(guān)懷和幫助得到快樂。大班語言活動(dòng)《快樂的小公主》教材分析本節(jié)教育活動(dòng)選自《山東省幼兒園課程指導(dǎo)用書》大班下冊主題五開心大王中的次主題一中的《快樂的小公主》。幼兒大班主題五《開心大王》這一主題,通過《快樂在身邊》、《我是開心果》、《節(jié)日大家樂》三個(gè)次主題,結(jié)合發(fā)生在幼兒生活中有意義、有趣的事情,對快樂做了層層詮釋,讓幼兒學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)快樂、創(chuàng)造快樂、分享快樂,在幼兒的心里種下善于體察快樂的種子,讓他們感受到快樂無處不在,真正愉快成長。故事是幼兒最喜愛的一種文學(xué)形式,通過典型的人物形象,生動(dòng)、優(yōu)美的語言,吸引著幼兒,使他們從中受到感染和教育。本節(jié)活動(dòng)內(nèi)容《快樂的小公主》就是一個(gè)簡單的小故事,講的是小公主雖然擁有美麗的水晶宮殿、綴著小星星的裙子和滿屋子的七彩寶石,卻并不開心,因?yàn)樗芄聠?,?dāng)可愛的穿著藍(lán)格格背帶褲的小老鼠出現(xiàn)以后,小公主的心情也發(fā)生了變化,他們變成了好朋友,一起尋找快樂。結(jié)合教材和我園幼兒的實(shí)際情況,我設(shè)計(jì)的本節(jié)活動(dòng)目標(biāo)有三點(diǎn):1、 理解故事內(nèi)容,能積極展開想象,大膽猜想故事情節(jié)。2、 知道給予也是一種快樂。3、 知道能夠讓自己和身邊的人變快樂的方法,懂得生活中要保持愉快的心情。本節(jié)活動(dòng)的重點(diǎn)是:理解故事內(nèi)容,大膽猜想故事情節(jié);難點(diǎn)是:知道給予也是一種快樂,懂得生活中要保持愉快的心情。通過令人匪夷所思的童話故事引導(dǎo)幼兒理解給予也是一種快樂,了解讓自己快樂的方法。學(xué)會(huì)為別人付出,自己也能感受快樂,能與同伴、身邊的人分享快樂、從而形成健康和諧的心理品質(zhì)。大班語言活動(dòng)《快樂的小公主》課后反思本節(jié)活動(dòng)內(nèi)容是一個(gè)簡單的小故事,講的是寂寞的小公主和小老鼠一起尋找快樂?!?-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中指出“應(yīng)為幼兒創(chuàng)設(shè)自由、寬松的語言交往環(huán)境,鼓勵(lì)和支持幼兒與成人、同伴交流,讓幼兒想說、敢說、喜歡說并能得到積極回應(yīng)”。活動(dòng)中我不僅僅是讓幼兒聽故事,還著重引導(dǎo)幼兒大膽想象,猜測故事情節(jié)的發(fā)展并能積極勇敢地表達(dá)出來。通過感受小公主的情緒,讓幼兒知道擁有再多東西如果沒有朋友也會(huì)不開心,舍得給予、懂得分享就會(huì)收獲朋友,得到快樂。我把這節(jié)課設(shè)計(jì)成了互動(dòng)方式的語言課,在活動(dòng)中我運(yùn)用了鼓舞性激勵(lì)和引導(dǎo)性啟發(fā),充分調(diào)動(dòng)孩子的多種感官,借助PPT、圖片等多種方式,通過游戲激發(fā)興趣--觀察圖片—猜測故事情節(jié)的發(fā)展—聽故事--感受快樂—傳遞快樂一系列活動(dòng)環(huán)節(jié),讓幼兒輕松愉快地理解故事內(nèi)容,知道給予也會(huì)得到快樂以及生活中保持快樂心情的重要性。對整個(gè)教學(xué)活動(dòng)我做了如下反思:本次活動(dòng)比較成功之處:1、活動(dòng)內(nèi)容的設(shè)計(jì)層次明顯,層層遞進(jìn)。故事內(nèi)容由大膽猜測到驗(yàn)證,輕松愉快地理解了故事內(nèi)容。2、活動(dòng)開始時(shí)采用游戲激發(fā)興趣,提高了孩子們參與活動(dòng)的積極性。3、運(yùn)用多種手段,引導(dǎo)幼兒有效學(xué)習(xí)。(1)運(yùn)用啟發(fā)性語言。運(yùn)用啟發(fā)性語言能拓展幼兒的思維,在活動(dòng)中我注重運(yùn)用啟發(fā)性語言引導(dǎo)幼兒積極思考。在學(xué)習(xí)活動(dòng)中,我為孩子創(chuàng)設(shè)了一個(gè)自由、寬松的語言環(huán)境,讓孩子大膽想象故事情節(jié),當(dāng)孩子說出自己的想法后,我再給予充分的肯定和鼓勵(lì),使孩子想說、敢說、喜歡說、有機(jī)會(huì)說,并能得到積極應(yīng)答的環(huán)境,既適合大班孩子的現(xiàn)有水平,又對孩子有一定的挑戰(zhàn)性。(2)充分運(yùn)用課件圖片。《綱要》提出:要尊重幼兒在發(fā)展水平、能力、經(jīng)驗(yàn)、學(xué)習(xí)方式等方面的個(gè)體差異,因人施教,努力使每一個(gè)幼兒都能獲得滿足和成功。邊看邊想,邊想邊學(xué),“審時(shí)度勢”的為他們提供幫助及適時(shí)的引導(dǎo),讓他們體驗(yàn)參與的樂趣,體驗(yàn)成功的快樂。(3)結(jié)合生活中常見的開心和不開心的問題對幼兒加以引導(dǎo),貼近幼兒生活
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 江西省江銅銅箔科技股份有限公司2025年度校園招聘【204人】筆試參考題庫附帶答案詳解
- 濱州2025年山東濱州鄒平市事業(yè)單位(綜合類)招聘62人筆試歷年參考題庫附帶答案詳解
- 河南省商丘市商師聯(lián)盟2024-2025學(xué)年高一上學(xué)期期末英語試題(解析版)
- 2025年基金從業(yè)資格考試《證券投資基金基礎(chǔ)知識》全真模擬卷一
- 2021年5月23日二級建造師考試《公路工程管理與實(shí)務(wù)》真題及答案
- 以患者為中心的規(guī)范化健康宣教對高血壓患者治療依從性及血壓水平的影響
- 高考病句修改模擬小練習(xí):主客顛倒(附答案)
- 腦血管病的觀察及護(hù)理
- 自拍館創(chuàng)業(yè)策劃書
- 2025年會(huì)計(jì)職稱考試《初級會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)》易錯(cuò)難題突破專項(xiàng)復(fù)習(xí)與實(shí)戰(zhàn)
- 新生兒窒息復(fù)蘇演練腳本
- ESD靜電防護(hù)管理規(guī)范及測量標(biāo)準(zhǔn)
- 安全警示標(biāo)志現(xiàn)場檢查表
- 2023屆山東煙臺(tái)高三一模作文“柴火不足水減一半”導(dǎo)寫及范文四篇
- RFJ01-2008 人民防空工程防護(hù)設(shè)備選用圖集
- 05G359-3 懸掛運(yùn)輸設(shè)備軌道(適用于一般混凝土梁)
- 戰(zhàn)地衛(wèi)生與救護(hù)教案-模板
- 10424資本運(yùn)營與融資多選、簡答、論述總結(jié)
- 路基石方冷開挖施工方案
- 《中華民族大團(tuán)結(jié)》(初中) 第1課 愛我中華 教案
- 【高中化學(xué)】認(rèn)識鹵代烴(備課PPT) 2022-2023學(xué)年高二化學(xué)備課設(shè)計(jì)(人教版2019選擇性必修3)
評論
0/150
提交評論