中班社會：我們生氣的時候

中班社會：我們生氣的時候?你是我語錄總有某一段路，只能你一個人走，總有很多事，需要你一個人扛，總有一份孤獨，需要你獨自承受你是我語錄你是我語錄渣男語錄我喜愛你就像我喜愛海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我語錄失去不行怕，怕的是觸景而傷情，睹物而思人你是我語錄你是我語錄有時候，我多么盼望能有一雙睿智的眼睛能夠看穿我，能夠明白了解我的一切，包括全部的斑斕和荒蕪你是我語錄你喜愛喧鬧，我喜愛寧靜你是我語錄選擇讓你歡樂的那個人來共度余生，而不是你必需努力取悅的那一個那雙眼眸能夠穿透我的最為本質(zhì)的靈魂，直抵我心靈深處那個真實的自己，她的話語能解決我全部的迷惑，或是對我的所作所為能有一針見血的評價你是我語錄人

中班社會當(dāng)我們生氣時

1.讓孩子們知道什么時候每個人都很不興奮。

2.學(xué)習(xí)以適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的心情。

3.一種學(xué)習(xí)與伴侶互動的簡潔方法。

活動預(yù)備

老師通常會收集有關(guān)該班兒童（兒童，小卡，小京等）的不滿的例子。

活動程序

1.老師講故事《生氣的時候》

1與幼兒爭論為什么莉莉和豌豆想嘴和哭泣？假如是你，會發(fā)生什么？

2您通常有不快樂的事嗎？你為什么不快樂？生氣時該怎么辦？

2.介紹幾種表達(dá)心情的方法。

告知幼兒生氣并不是一件壞事。

當(dāng)每個人都生氣時，假如他們生氣了，問題就解決了，每個人都更加了解彼此。

這是中度的生氣，是一件好事。

假如您生氣，損害自己并阻礙他人，那是一件壞事。

生氣時，您可以獨自呆一會兒以消退生氣。

您還可以告知其他人為什么生氣，或哭泣，哭泣，打電話，睡覺，讀書，聽音樂等，或為他人著想。

很快會好起來的。

3.組織兒童爭論后，制定本堂課的“會議”。

假如您生氣了，就不能打人，大聲喧,損壞東西等，并且不能在教室的墻壁上畫這些東西（粉刷過）。

4，兒童唱歌曲《拉拉勾》。

附件《生氣的時候》

莉莉和豌豆是鄰居。

一天晚上，莉莉要媽媽講故事，但媽媽很忙，說“明天再說吧。

麗麗不興奮。

她一言不發(fā)地走到墻角，著嘴。

這時，豌豆坐在家里的電視前，看著動畫片，津津有味，爸爸走過去說“很惋惜現(xiàn)在觀看精彩的足球競賽。

談到將卡通片變成足球競賽，豌豆很生氣。

他哭喊著哭了起來，使蝎子也變得啞了，把桌子上的東西弄得一團(tuán)糟。

你是我語錄總有某一段路，只能你一個人走，總有很多事，需要你一個人扛，總有一份孤獨，需要你獨自承受你是我語錄你是我語錄渣男語錄我喜愛你就像我喜愛海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我語錄失去不行怕，怕的是觸景而傷情，睹物而思人你是我語錄你是我語錄有時候，我多么盼望能有一雙睿智的眼睛能夠看穿我，能夠明白了解我的一切，包括全部的斑斕和荒蕪你是我語錄你喜愛喧鬧，我喜愛寧靜你是我語錄選擇讓你歡樂的那個人來共度余生，而不是你必需努力取悅的那一個那雙眼眸能夠