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文檔簡介

中班科學(xué)活動（教案）——觀察芹菜?觀看芹菜

中班科學(xué)活動觀看芹菜教案主要包含了活動目標(biāo)，活動預(yù)備，活動過程，活動反思等內(nèi)容，熟悉芹菜，了解芹菜的結(jié)構(gòu)名稱，梳理植物和蔬菜的概念，能用描述性的語言進(jìn)行敘述，促進(jìn)幼兒的觀看力量和語言表達(dá)力量，適合幼兒園老師們上中班科學(xué)活動課，下面是觀看芹菜教案。

活動目標(biāo)

1.熟悉芹菜，了解芹菜的結(jié)構(gòu)名稱，梳理植物和蔬菜的概念。

2.能用描述性的語言進(jìn)行敘述，促進(jìn)幼兒的觀看力量和語言表達(dá)力量。

3.培育幼兒對事物的奇怪???心，樂于大膽探究和試驗。

4.情愿大膽嘗試，并與同伴共享自己的心得。

5.充分體驗“科學(xué)就在身邊”，產(chǎn)生在生活中發(fā)覺、探究和溝通的愛好。

活動預(yù)備

實物芹菜每人一棵，剪刀、筐子、毛巾、黑板、白紙、油畫棒等

活動過程

一、引題熟悉芹菜名稱，了解幼兒已有的芹菜閱歷

看看桌上放著的是什么？在哪里見到過？

二、鼓舞幼兒觀看整棵芹菜的形狀特點，嘗試用比方等方法進(jìn)行描述

看看這棵芹菜站著像什么？橫著又像什么？

三、了解芹菜的各部分結(jié)構(gòu)名稱和特點

1.提出觀看要求看看、摸摸芹菜，身上有什么？是怎么樣的？

2.幼兒分組自主觀看，老師巡察，個別引導(dǎo)，了解幼兒的觀看狀況

3.集中、溝通你找到了芹菜的什么？是怎么樣的？

依據(jù)個別幼兒的反饋，引導(dǎo)全體幼兒關(guān)注，共同觀看并用語言描述。

如誰也找到芹菜的根了？是怎么樣的？似乎什么？老師在幼兒敘述一個部分之后，在黑板上直接畫出該部分結(jié)構(gòu)的樣子，以驗證幼兒的發(fā)覺。

四、理芹菜

1.了解幼兒對于理芹菜的閱歷家里是怎么理的？

2.提出關(guān)心食堂理芹菜要求哪些能吃？哪些不能吃？

3.重點引導(dǎo)幼兒認(rèn)知芹菜葉是可以吃的，理過芹菜之后手上會有異味，讓幼兒了解芹菜的養(yǎng)分價值，同時查找芹菜的莖。

五、梳理植物和蔬菜的概念

六、延長活動

看相關(guān)視頻再次了解芹菜的種植過程。

活動反思

在這個活動中，幼兒獵取了廣泛的科學(xué)閱歷、學(xué)習(xí)科學(xué)的方法，進(jìn)展了幼兒探究、解決問題的力量和奇怪???心，并享受到了

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