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第第頁我的榮耀時(shí)刻作文800字,優(yōu)質(zhì)范文欣賞最近,我偶然在朋友圈看到一段小學(xué)同學(xué)發(fā)的婚禮視頻。畫面里,新娘陌生又些許熟悉的面孔吸引了我的注意力。想了半天,一個(gè)模糊的形象浮現(xiàn)心頭,按捺不住好奇,我詢問了發(fā)視頻的這位老同學(xué),她的回答印證了我的猜測,新娘正是我們共同的小學(xué)同學(xué),那個(gè)叫梅的女生。
我再次點(diǎn)開視頻,翻來覆去地看,身著白紗的新娘巧笑倩兮,新郎一臉笑意地看向她,任誰看都是一對叫人羨慕的佳偶。我忍不住分享視頻給媽媽,她記性竟出奇地好,“我記得這個(gè)閨女,長這么好了??!”媽媽打開了話匣子,“還記得你怎么因?yàn)槿思冶唤屑议L的吧?”
她的話令我的思緒飄回過去,是的,我曾經(jīng)為她做了一件出格的事情,如今回想,更像是短暫三十年里的“高光”時(shí)刻。梅是一個(gè)寡言少語的女生,身材瘦弱,透著一些林黛玉的氣質(zhì)。
在學(xué)校,她沒有朋友,因?yàn)榕c其他人有些不一樣:她只有一只正常的眼睛,另一只是人工假眼。梅留著過肩的頭發(fā),長劉海被撥在額前,掩住那只特殊的眼睛。她也很少抬頭走路,更不會(huì)直視別人,從來都是深深低頭,只看腳下的路。
孩童時(shí)代表現(xiàn)出的“惡意”,有時(shí)是令人悚然的。我的同學(xué)們對她既害怕又排斥,膽子大的同學(xué)喜歡嘲弄她。有男生當(dāng)眾問她:“嘿!你眼睛是狗眼做的嗎?”梅從未回答,在一片哄笑中頭恨不得埋進(jìn)書桌抽屜里。
也有女生纏著梅要求她梳起頭發(fā),展露一下“真實(shí)面目”。梅裝作沒聽到,有女生猛不防湊過去掀她的頭發(fā),梅只得驚慌地不住用手把頭發(fā)都捋到前面來。二十年前,對師生而言,“校園霸凌”的概念都完全沒有聽呼倫貝爾職業(yè)技術(shù)學(xué)院說過。
所有人只覺得不過是開個(gè)玩笑,何況,梅自己也并未表現(xiàn)出特別激烈的反應(yīng)。我不是捉弄者,而是旁安全制度觀的一員。對這種所謂“開玩笑”,我既不覺得過分,也不覺得好笑,我只覺得沒什么意思。
一天上體育課,同學(xué)們在熱身,準(zhǔn)備百米賽跑。一個(gè)男生看到梅走過來,忽然發(fā)問:“你也要跑嗎?萬一跑著跑著眼睛掉了可咋辦?”他笑得幾乎岔了氣,同學(xué)們跟著捂著肚子笑。
梅沒有說話,低頭默默離開了操場。體育老師大聲制止大家嬉笑,催促著開始跑步,但也沒有阻攔梅離開。課上到一半,我返回克隆空間音樂教室喝水。隔著窗玻璃,看到梅瘦小的身體趴在書桌上,背部有節(jié)奏地聳動(dòng),抽泣聲微弱得幾乎聽不見。一剎那,我內(nèi)心升騰起一種無法言狀的東西,只覺得內(nèi)心發(fā)酸得難受。這大概是我第一次對另一個(gè)人產(chǎn)生深刻的共情。
那天,我沒有走進(jìn)教室。之后,我主動(dòng)與梅講話,和她成為好朋友。我是一個(gè)早熟且性格潑辣的人,自覺擔(dān)當(dāng)起保護(hù)她的責(zé)任。每當(dāng)有同學(xué)嘲弄梅,男生的話,我追著對方打,女生的話,我就沖著對方罵。
他們幾乎都敗下陣來,只敢對著我倆擠眉弄眼,再不敢說出過分的話來。有一天,我和梅趁課間去小賣部,學(xué)生擠了一屋,我們不小心碰到其他班的男生。他惡狠狠瞪了我們一眼,忽然指著梅大吼:“你不就是那個(gè)獨(dú)扇大嘴巴子眼龍嗎?出來買東西還是出來嚇人?”我感到梅的身體僵住了,她呆呆地一動(dòng)不動(dòng)。
憤怒令我失去理智,竟然撲向面前這個(gè)比我高一頭的男生。好在他雖然個(gè)子高,但沒我重,我成功撲倒了他,騎在他身上沒頭沒臉地?fù)?。周圍人自?dòng)讓出一個(gè)空地,看著他被我壓制得動(dòng)彈不得,連小賣部老板都安靜地圍觀。
我撓累了,站起來拍拍灰土,拉著梅往外走,學(xué)生們自動(dòng)讓出一條通道,那一刻,我目不斜視,頭也不回。等我冷靜下來,已經(jīng)在校長辦公室了。我被留校,被叫了家長,盡管我滔滔不絕地論證自己是在行俠仗義,最后仍然被懲罰打掃兩周的衛(wèi)生。
所幸,媽媽并沒有真的生氣,每天放學(xué)后,梅也留下來與我一同掃地,我們說說笑笑,并不覺得是在受罰。后來,我和梅的人生軌跡變得不同。我離開家上學(xué),她初中輟學(xué)外出打工,我們失去了聯(lián)系。
如今我在異鄉(xiāng)工作,她在老家結(jié)婚。時(shí)隔多年,看到她在婚禮上笑得那么燦爛,我覺得很安心。膽小的女孩有了別人保護(hù),希望她永遠(yuǎn)幸福快樂。coleridge對我來說,那段心
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