2023年新疆維吾爾自治區(qū)烏魯木齊市等5地中考一模語文試題（含解析）

PAGEPAGE12023年新疆中考語文一模試卷一、積累（共23分）1．（12分）閱讀下面文段，完成問題。??古往今來，多少文人墨客都鐘愛于梅，喜歡詠梅、畫梅、贊梅，之所以這樣，是因?yàn)槊返那逖拧⒚返姆枷愫兔返钠返?，它象征著人生的真締，蘊(yùn)涵著深厚的哲學(xué)。??詩人說，“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”，只有雪可與它一論高下。梅上的雪是不是也侵潤了一縷花香呢？可我怕煞了眼前的風(fēng)景，只是靜靜地賞著，并不折花枝，更不取花上雪。??在郊外的小山坡上，我看到一棵獨(dú)自在冬日的陽光下綻放的蠟梅。那黑褐色的枝條顯得蒼勁而堅(jiān)韌，就從這黑皮班駁蒼老黝黑的枝干中，竟爆出了這樣使人賞心悅目的一樹金黃！??我慢慢地走近這棵蠟梅，就像走近我的一個(gè)知己，或者是一位我十分敬仰的前輩，它的高風(fēng)亮節(jié)使我欽佩不已。因?yàn)?，它能笑傲?yán)冬，它能不隨流俗，在別的花都（??）的時(shí)候，它獨(dú)自開放出金色的花朵、金色的希望、金色的精神、金色的品格。??我真為蠟梅花迎風(fēng)而舞不屈不撓的精神而鼓舞。（1）請用正楷將文中畫線的句子工整地書寫在田字格里。（2）下列加點(diǎn)字的注音有誤的一項(xiàng)是A.綻放（zhàn）B.欽佩（qīn）C.煞風(fēng)景（sh?。〥.不屈不撓（ráo）（3）下列詞語中字形正確的一項(xiàng)是A.真締B.侵潤C(jī).堅(jiān)韌D.班駁（4）填入文中括號內(nèi)的成語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A.銷聲匿跡B.妙手回春C.鶴立雞群D.附庸風(fēng)雅2．（3分）下列關(guān)于文學(xué)文化常識的表述，不正確的一項(xiàng)是（）A．《小石潭記》的作者柳宗元，是唐代文學(xué)家，與韓愈并稱為“韓柳”。本文表達(dá)了他被貶后孤寂、凄涼、苦悶的心情，是他寫的“永州八記”之一。 B．《藤野先生》選自魯迅的回憶性散文集《朝花夕拾》，課文記述了作者與藤野先生交往的一段經(jīng)歷，以及作者在日本先學(xué)醫(yī)后棄醫(yī)從文的過程。 C．《我的叔叔于勒》的作者雨果，是法國十九世紀(jì)后半期著名的批判現(xiàn)實(shí)主義作家，被譽(yù)為“短篇小說巨匠”，主要作品有小說《項(xiàng)鏈》《羊脂球》等。 D．古代對各個(gè)年齡有不同稱謂，三十歲為“而立之年”，四十歲為“不惑之年”，六十歲為“花甲之年”，七十歲為“古稀之年”，許多稱謂沿用至今。3．（8分）古詩文名句默寫。（1）山隨平野盡，。（李白《渡荊門送別》）（2），兩鬢蒼蒼十指黑。（白居易《賣炭翁》）（3）興盡晚回舟，。（李清照《如夢令》）（4），歸去，也無風(fēng)雨也無晴。（蘇軾《定風(fēng)波》）（5）杜甫在《望岳》中表達(dá)不怕困難、敢攀頂峰、俯視一切的雄心和氣概的句子是，。（6）《岳陽樓記》中抒發(fā)作者胸懷天下、以天下為己任的偉大的政治抱負(fù)的句子是，。二、活動（共19分）為了營造校園的讀書氛圍，學(xué)校要舉行“重溫文學(xué)經(jīng)典，涵養(yǎng)自身精神”為主題的文學(xué)作品閱讀活動，請根據(jù)以下收集的材料，完成活動。4．（6分）新聞熱點(diǎn)。________??（人民日報(bào)11月21日）11月20日夜，“中國文學(xué)盛典?魯迅文學(xué)獎之夜”在中央歌劇院隆重舉行，獲得第八屆魯迅文學(xué)獎的35位作家和翻譯家，為文學(xué)的燦爛星空增添了新的耀眼的光芒。①本屆魯迅文學(xué)獎獲獎作品中，我們看到新時(shí)代文學(xué)書寫時(shí)代生活的廣度和深度正不斷得到提升?！芭眱合驖^立”，作家們將目光聚焦時(shí)代與歷史的主戰(zhàn)場，敏銳捕捉中華民族意氣風(fēng)發(fā)大踏步走向未來的時(shí)代足音。同時(shí)，他們也注視著一片熱烈的草葉、一道溫潤的月光、一個(gè)善意的眼神……這是時(shí)代之風(fēng)的吹拂，在我們心靈世界的波動。②“致廣大而盡精微”，作家們創(chuàng)造與探索著新時(shí)代的美學(xué)和語法。生活的豐饒美好與心靈的細(xì)膩婉轉(zhuǎn)，使新時(shí)代文學(xué)創(chuàng)作煥發(fā)出新的生機(jī)和光彩。（1）請為這則新聞擬一個(gè)恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題。（不超過20個(gè)字）（2）這則新聞畫線部分有兩處錯誤，請任選一處并加以改正。我選第處，改為：5．（3分）下列《儒林外史》選項(xiàng)中搭配正確的一項(xiàng)是（）選項(xiàng)內(nèi)容人物A醉心于功名者王惠B貪官污吏典型匡超人C在功名富貴誘惑下逐漸墮落者周進(jìn)D心性高潔者王冕A．A B．B C．C D．D6．（3分）《海底兩萬里》按照小說情節(jié)發(fā)展的先后順序，下列選項(xiàng)中排序正確的一項(xiàng)是（）①在南極因冰山翻倒而被困②在采珠場與鯊魚搏斗③被巴布亞土著人圍攻④在阿拉伯隧道捕殺儒艮A．②③①④ B．③②④① C．③①②④ D．①③②④7．（3分）下列不屬于以唱歌技術(shù)著稱的昆蟲是（）A．蜣螂 B．綠色蟈蟈 C．蝗蟲 D．蟋蟀8．（4分）閱讀《昆蟲記》選文，回答問題。??最后，這個(gè)龐大的大家庭消失了。這些小蛛紛紛被飄浮的絲帶到各個(gè)地方。原來背著一群孩子的榮耀的母蛛變成了孤老。一下子失去那么多孩子，它看來似乎并不悲痛。它更加精神煥發(fā)地到處覓食，因?yàn)檫@時(shí)候它背上再也沒有厚厚的負(fù)擔(dān)了，輕松了不少，反而顯得年輕了。不久以后它就要做祖母，以后還要做曾祖母，因?yàn)橐恢焕侵肟梢曰钌虾脦啄昴亍Ｕ埥Y(jié)合本文段說說為什么《昆蟲記》堪稱是科學(xué)與文學(xué)完美結(jié)合的典范？三、閱讀（共48分）9．（3分）古代詩歌閱讀。關(guān)雎關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。參差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，輾轉(zhuǎn)反側(cè)。參差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。參差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，鐘鼓樂之。對這首詩的理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．《關(guān)雎》是一首熱情的戀歌，表現(xiàn)了男子對愛情和婚姻大膽執(zhí)著的追求，感情含蓄委婉、健康明朗、熱烈濃郁。 B．第二章八句，寫小伙子對意中人的思念、追求，和因求之不得而又朝思暮想、寢食難安的情形，格調(diào)迂回低緩。 C．第三章八句，寫小伙子想象中的與意中人熱戀的美好時(shí)光和舉行婚禮的歡樂場面，詩的格調(diào)變?yōu)檩p松明快。 D．《關(guān)雎》在藝術(shù)表現(xiàn)上有許多獨(dú)到之處。開篇即以關(guān)雎和鳴引出男女相思之情，比興手法的運(yùn)用切合詩意。10．（12分）閱讀以下語段，完成問題。??①十年春，齊師伐我。公將戰(zhàn)，曹劌請見。其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀之，又何間焉？”劌曰：“肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀。”乃入見。問：“何以戰(zhàn)？”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人?！睂υ唬骸靶』菸幢椋窀囊??！惫唬骸盃奚癫?，弗敢加也，必以信?！睂υ唬骸靶⌒盼存冢窀ジＲ??！惫唬骸靶〈笾z，雖不能察，必以情?！睂υ唬骸爸抑畬僖病？梢砸粦?zhàn)。戰(zhàn)則請從?！??②公與之乘，戰(zhàn)于長勺。公將鼓之。劌曰：“未可。”齊人三鼓。劌曰：“可矣?！饼R師敗績。公將馳之。劌曰：“未可。”下視其轍，登軾而望之，曰：“可矣?！彼熘瘕R師。??③既克，公問其故。對曰：“夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大國，難測也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之。”（選自《曹劌論戰(zhàn)》）（1）下列選項(xiàng)中加點(diǎn)詞解釋不正確的一項(xiàng)是A.又何間焉間：參與B.忠之屬也屬：屬于C.公將馳之馳：驅(qū)車追趕D.望其旗靡靡：倒下（2）用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。①小大之獄，雖不能察，必以情。②一鼓作氣，再而衰，三而竭。（3）對選文內(nèi)容理解不正確的一項(xiàng)是A.本文記述的是春秋時(shí)期的長勺之戰(zhàn)，這是中國歷史上著名的以弱勝強(qiáng)的戰(zhàn)例。但文章主旨并非是記敘這場戰(zhàn)爭，而是論述曹劌關(guān)于戰(zhàn)爭的理論。B.文章依次通過曹劌請見、參戰(zhàn)、論戰(zhàn)、釋疑等故事情節(jié)，突出曹劌的“遠(yuǎn)謀”。他是中國古代平民政治家與軍事家，憑著愛國之心，創(chuàng)造了戰(zhàn)爭奇跡。C.齊魯長勺之戰(zhàn)，魯國能夠以弱勝強(qiáng)的主要原因是：政治上取信于民，獲得百姓的支持；運(yùn)用正確的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)，掌握時(shí)機(jī)。這是取得勝利的關(guān)鍵因素。D.作為歷史散文，本文最顯著的特點(diǎn)就是運(yùn)用了中國傳統(tǒng)的“史家筆法”，語言簡潔精練，詳略得當(dāng)，重點(diǎn)很突出，體現(xiàn)了《左傳》“長于記事”的特點(diǎn)。11．（6分）閱讀。??高祖①置酒洛陽南宮……高祖曰：“公知其一，未知其二。夫運(yùn)籌策帷帳之中，決勝于千里之外。吾不如子房②。鎮(zhèn)國家，撫百姓，給饋餉③，不絕糧道，吾不如蕭何。連④百萬之軍，戰(zhàn)必勝，攻必取，吾不如韓信。此三者皆人杰也吾能用之此吾所以取天下也。項(xiàng)羽有一范增⑤而不能用，此其所以為我擒也。”（選自《史記?高祖本紀(jì)》）【注】①高祖：指漢高祖劉邦。②子房：張良，字子房，劉邦的謀士。③饋餉：軍餉。④連：統(tǒng)領(lǐng)。⑤范增：項(xiàng)羽的謀士。（1）對文中畫線句的停頓劃分正確的一項(xiàng)是A.此三者皆/人杰也吾/能用之此/吾所以取天下也B.此/三者皆人杰也/吾能用之/此吾所以取天下也C.此三者/皆人杰也吾能用/之此吾所以/取天下也D.此三者/皆人杰也/吾能用之/此吾所以取天下也（2）根據(jù)你對文章的理解，說說楚漢之爭中劉邦能戰(zhàn)勝項(xiàng)羽的重要原因。12．（9分）閱讀下文，完成問題。植物真的能聞到味道嗎？房裕東??①“遠(yuǎn)聞其香，而知君至矣?！弊怨乓詠?，浪漫而神秘的聞香識人給了人們無盡的美好遐想。那么，植物是否也有聞香識物的絕技呢？換句話說，嗅覺既然是人們感知世界的一種方式，那它是不是也是植物感知周圍環(huán)境的一種方式呢？??②根據(jù)《中國大百科全書》的定義，嗅覺指的是“揮發(fā)性物質(zhì)作用于嗅覺器官產(chǎn)生的感覺”。如此說來，沒有嗅覺器官（如鼻子）的植物是不會擁有嗅覺的。但如果我們將這個(gè)定義的范圍放寬一些，將嗅覺視為一種“感知外界氣味的能力”，那么嗅覺不但在植物中廣泛存在，而且植物嗅覺的靈敏度和通過嗅覺得到的信息量，早就大大超出了人們的想象。??③科學(xué)家最早發(fā)現(xiàn)擁有嗅覺的植物是菟絲子。菟絲子是一年生寄生植物，纏繞于寄主植物體上，靠吸取寄主的養(yǎng)分和水分生長。人們發(fā)現(xiàn)，菟絲子非常喜歡番茄，無論是將番茄放在陽光下還是黑暗中，菟絲子都會“執(zhí)著”地向著番茄的方向生長。難道菟絲子能“聞到”番茄的味道嗎？??④為此科學(xué)家們設(shè)計(jì)了一個(gè)非常有趣的實(shí)驗(yàn)：將番茄和菟絲子分別放在兩個(gè)箱子里，兩個(gè)箱子之間僅有一根細(xì)管相連。經(jīng)過一段時(shí)間的觀察，科學(xué)家們發(fā)現(xiàn)，菟絲子會沿著細(xì)管朝裝有番茄的箱子的方向生長。在另一個(gè)實(shí)驗(yàn)中，科學(xué)家們將番茄莖提取物涂抹在一根棉簽上，然后將它和其他未經(jīng)處理的、外形一模一樣的棉簽擺放在菟絲子的周圍。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，無論怎么調(diào)整棉簽的位置，菟絲子總能準(zhǔn)確地朝涂抹了番茄莖提取物的那根棉簽的方向生長。通過這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，科學(xué)家們得出結(jié)論：菟絲子確實(shí)是靠“聞到”番茄的氣味而找到番茄的。??⑤正常生長的植物會向外界釋放獨(dú)特的氣味，這些氣味分子的化學(xué)本質(zhì)是具有揮發(fā)性的有機(jī)化合物。不同植物釋放的有機(jī)物的成分和比例不盡相同，植物通過“聞到”周圍不同的氣味，來了解自身所處的環(huán)境，從而實(shí)現(xiàn)彼此的交流，科學(xué)界把這種現(xiàn)象稱為“化感作用”。??⑥化感作用是指，一些植物通過產(chǎn)生和釋放特定的化學(xué)物質(zhì)（化感物質(zhì)）影響臨近植物以及自身生長和種群建立的作用。比如，黑胡桃的枝、葉、果實(shí)及根中含有胡桃醌，當(dāng)黑胡桃的枝葉從樹上掉下來后，經(jīng)雨水的反復(fù)淋溶和微生物分解后，會逐漸釋放出胡桃醌，土壤中極微量的胡桃醌能有效地抑制其他植物種子的萌發(fā)，因此黑胡桃樹下很少長有雜草等其他植物，它們也不用擔(dān)心被其他植物“搶”走土壤的營養(yǎng)。??⑦已鑒定的化感物質(zhì)涉及有機(jī)化合物的各種類型，主要是酚類、萜類、含氮化合物和其他次生物質(zhì)四類。??⑧化感物質(zhì)有時(shí)也是同種植物之間的交流信號?？茖W(xué)家們發(fā)現(xiàn)，當(dāng)野生棉豆的葉子被甲蟲啃咬后，會迅速產(chǎn)生和釋放化感物質(zhì)，通知周圍的葉片“我現(xiàn)在被蟲子吃了，大家快和我一起產(chǎn)生化感物質(zhì)，把蟲子趕走吧”。同時(shí)，它還會通知花兒“快產(chǎn)生花蜜，讓昆蟲的天敵過來吧”。在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方面，植物的化感作用會直接或間接影響臨近或后續(xù)（下茬）的同種或異種植物的萌發(fā)和生長，而且通常是抑制作用。這就是為什么有些作物種在一起會增產(chǎn)，而有些作物種在一起，不是一方受害就是兩敗俱傷。??⑨比如，水稻秸稈的提取物會抑制水稻、稗草、萵苣、鴨舌草等植物根的生長；小麥的化感作用會抑制棉花、燕麥、玉米、小絨毛草等的發(fā)芽及幼苗生長；西瓜、番茄、大豆、花生、黃瓜等普遍存在自毒作用（因化感作用而致植物自身或同種同科植物之間的生長抑制），從而造成連作障礙（在一塊田地連續(xù)種植同一種作物的情況下，導(dǎo)致該作物生長發(fā)育狀況變差、產(chǎn)量和質(zhì)量下降的一種現(xiàn)象）；等等。??⑩當(dāng)然，植物的化感作用也有產(chǎn)生相互促進(jìn)的作用。如械樹和蘋果樹、梨樹，皂角和白蠟樹，馬鈴薯和菜豆，洋蔥和甜菜，玉米和大豆、花生，豌豆和小麥，葡萄和紫羅蘭……它們之間都可通過釋放化感物質(zhì)產(chǎn)生相互促進(jìn)的作用，如將麥仙翁和小麥混種幾年后，小麥就會明顯增產(chǎn)。???所以，利用好作物間的化感作用，可以在提高作物生產(chǎn)力的同時(shí)，顯著抑制農(nóng)田中的雜草和病蟲害，可謂增產(chǎn)又環(huán)保?，F(xiàn)如今，利用化感作用進(jìn)行作物規(guī)劃管理，已經(jīng)成為農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化發(fā)展的一個(gè)重要方向。（選自《百科知識》2022年第8期）（1）下列對“化感作用”表述不正確的一項(xiàng)是A.“化感作用”是指植物通過“聞到”周圍獨(dú)特的氣味，來了解自身所處的環(huán)境，從而實(shí)現(xiàn)彼此交流的現(xiàn)象。B.“化感作用”指一些植物通過產(chǎn)生和釋放特定的化學(xué)物質(zhì)影響附近植物及自身生長和種群建立的作用。C.植物的“化感作用”，在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方面，會直接或間接抑制臨近或后續(xù)的同種或異種植物的萌發(fā)和生長。D.“化感作用”有利有弊，我們只有利用好作物間的化感作用，才能既提高作物的生產(chǎn)力，又能做到環(huán)保。（2）下列理解和分析不符合原文意思的一項(xiàng)是A.所有植物通過嗅覺感知周圍的環(huán)境，其靈敏度和通過嗅覺得到的信息量，大大超出了我們的想象。B.通過實(shí)驗(yàn)，科學(xué)家們認(rèn)為：菟絲子之所以很喜歡番茄，是因?yàn)樗鼡碛行嵊X，能夠“聞到”番茄的味道。C.黑胡桃樹下很少長雜草等其他植物，是因?yàn)樗鼤尫懦龊阴阴苡行б种破渌N子萌發(fā)。D.化感作用有時(shí)促進(jìn)植物的生長，但通常對植物的萌發(fā)和生長起到抑制作用，有時(shí)會造成連作障礙。（3）下列說法不正確的一項(xiàng)是A.本文是一篇事理說明文，采用邏輯順序，主要是從“化感作用”的定義以及作物間的化感作用兩個(gè)方面加以具體說明。B.文章運(yùn)用舉例子、下定義、作詮釋等多種說明方法，具體地闡釋了“化感作用”定義以及對作物生長的影響，通俗易懂。C.本文語言科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，既使用“自毒作用”等專用術(shù)語，解釋植物相互促進(jìn)；又使用“兩敗俱傷”等鮮活的詞語，生動形象。D.這篇科普文章將客觀現(xiàn)象和科學(xué)解釋相結(jié)合，引發(fā)讀者對自然產(chǎn)生濃厚的興趣，融合了許多知識，培養(yǎng)了探究精神。13．（18分）閱讀下文，完成問題。你是一場太陽雨昨稼??①那是我十幾歲人生中最神奇而又愉悅的一天，從中考考場出來的時(shí)候，六月火辣的太陽高高地掛著，空中卻零星地下著小雨，散落在街道旁綠化樹的葉子上，滴答作響，像彈奏一支輕快的曲子。??②我穿過人群，跳上黎志的自行車，那一刻覺得世界上只剩下了我和黎志兩個(gè)人，眼前的一切似乎都變成了虛幻的背景。他載著我回學(xué)校拿東西，我們迎著風(fēng)雨大聲地歡呼著，像兩個(gè)獲勝者在舉行勝利的慶典。此時(shí)此刻，我的思緒不由自主地回到了剛上初三時(shí)候的情景。??③那時(shí)，黎志是年級的佼佼者，而我本來是一個(gè)沒有存在感的人，我們兩個(gè)竟成了同桌。不得不承認(rèn)，黎志不但是一個(gè)學(xué)霸，還是一個(gè)熱心人。??④我的理科成績十分差，數(shù)理化成績沒有哪科拿得出手。一開始，我不敢問他題，怕打擾他，可不知道從什么時(shí)候起，他會忽然對我說：“程曦，你的數(shù)學(xué)公式用錯了。”“程曦，你對物體的受力分析不對。”“程曦，這個(gè)化學(xué)方程式?jīng)]配平?！边@些本來和他都沒有關(guān)系，可他總?cè)滩蛔】粗覈@氣說：“程曦，你這樣怎么考得上市級高中？”??⑤我心虛地低下頭，小聲反駁他：“我也沒說要考市級高中呀！”然后他就真的生氣了，扭過頭去不停地刷題，好幾節(jié)課都不理我，我忍不住偷偷哭了。下課后，我想主動與他和好，但一轉(zhuǎn)身，碳素筆不小心在他的校服衣袖上劃了一道。他看著我，我看著他，兩個(gè)人有點(diǎn)尷尬。午休時(shí)，他趴在桌上睡覺，冬天的暖陽照在他的臉上，我偷偷把那道劃痕改成一朵笑臉向日葵，然后開始認(rèn)真地做數(shù)學(xué)題。??⑥漸漸地，我們兩個(gè)變得無話不說起來，我對市級高中也有了美好的憧憬。轉(zhuǎn)眼就到了中考，考場是隨機(jī)安排的，我和他的考場卻意外挨著，于是，我們就一起去考場，一起回學(xué)校。我是一個(gè)方向感不好的人，人多的時(shí)候很容易就會被人群帶跑，每當(dāng)我要在人群里迷失方向的時(shí)候，他就會及時(shí)地拽住我的衣服把我拉回去。??⑦雨開始下得有點(diǎn)兒大了，天空里的太陽也沒有要隱去的意思。黎志的頭發(fā)很快被打濕，我看著他帶著笑意的側(cè)臉，大聲對他喊道：“黎志，我們一定要做一輩子的好朋友?！彼笮χ?，并沒有說好，也沒有說不好。我想，現(xiàn)在這樣就很好，至少我們還能一起迎著風(fēng)，淋著雨，曬著太陽，多奇妙。??⑧中考成績出來的那天，是他先給我打電話，那時(shí)我正在幫媽媽搬太陽底下的花，電話那邊雀躍的聲音從手機(jī)里跑出來：“程曦，祝賀你！你超了分?jǐn)?shù)線15分，我們都有機(jī)會被市級高中錄取。”??⑨我淚如雨下，人海茫茫，總有一些人，他們不像你的父母親人一樣與生俱來，可他們一旦出現(xiàn)，就如你的父母親人一樣幫助你、溫暖你、照耀你，甚至點(diǎn)燃你的人生。??⑩天空里的太陽依然那么刺眼，我多么希望那一刻能降下一場大雨，因?yàn)槟且豢涛业男那榇蟾胖荒苡靡粓鎏栍陙砻枋隽恕???黎志，你知道嗎？你就是我少年時(shí)光里的一場太陽雨呀?。ㄟx自《讀寫新講堂》2022年12月1日）（1）用簡潔的語言概括文章的內(nèi)容。（2）請從描寫的角度賞析第①段畫線的句子。（3）本文第③～⑥段用了什么記敘順序？作用是什么？（4）說說對文章結(jié)尾段的理解。四、寫作（共60分）14．（60分）??味道，不僅僅是指舌尖上能夠感受到的那些味道。我們常說“人生百味”，隨著年齡的增長，我們所聽到、看到、遇到、想到的，慢慢都會積累成一種特殊的味道。氣質(zhì)是一種味道，品格也是一種味道，心情有時(shí)候也是一種味道。讓你產(chǎn)生特殊味道的也許是一個(gè)人、一本書、一件事……??請以“的味道”為題，寫一篇記敘文。??要求：（1）將標(biāo)題補(bǔ)充完整之后作文；（2）文中不能出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名；（3）不少于600字；（4）字跡工整，書寫規(guī)范，標(biāo)點(diǎn)正確。

參考答案與試題解析一、積累（共23分）1．【分析】（1）本題考查漢字臨摹。用楷書把這兩句詩工整規(guī)范地抄寫下來即可。（2）本題考查易誤讀常見字。ABC.正確。D.有誤，“不屈不撓”中的“撓”讀作“náo”。故選：D。（3）本題考查常見易錯字。A.有誤，“真締”中的“締”應(yīng)為“諦”。B.有誤，“侵潤”中的“侵”應(yīng)為“浸”。C.正確。D.有誤，“班駁”中的“班”應(yīng)為“斑”。故選：C。（4）本題考查詞語運(yùn)用。根據(jù)“它獨(dú)自開放出金色的花朵”的提示，可知，臘梅在百花凋零時(shí)獨(dú)自綻放，填“銷聲匿跡”恰當(dāng)。故選：A?！窘獯稹看鸢福海?）梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。（2）D（3）C（4）A2．【分析】本題考查學(xué)生對于文學(xué)常識、文化常識的識記能力。文學(xué)常識正誤的判斷點(diǎn)是：作者名、稱謂、生活時(shí)代，作品名、體裁，書中人物、主要情節(jié)、作品主題及風(fēng)格、流派等。文體常識要注意各種文體的特點(diǎn)?！窘獯稹緼BD.正確；C.有誤，《我的叔叔于勒》作者是莫泊桑。故選：C。3．【分析】本題考查學(xué)生對古詩文名句的識記能力。解答此類題目，我們需要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，做好積累，根據(jù)提示語句寫出相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯別字。【解答】答案：（1）江入大荒流（注意“荒”的書寫）（2）滿面塵灰煙火色（3）誤入藕花深處（注意“藕”的書寫）（4）回首向來蕭瑟處（注意“蕭”的書寫）（5）會當(dāng)凌絕頂一覽眾山?。ㄗ⒁狻傲琛钡臅鴮懀?）先天下之憂而憂后天下之樂而樂二、活動（共19分）為了營造校園的讀書氛圍，學(xué)校要舉行“重溫文學(xué)經(jīng)典，涵養(yǎng)自身精神”為主題的文學(xué)作品閱讀活動，請根據(jù)以下收集的材料，完成活動。4．【分析】（1）本題考查擬寫新聞標(biāo)題。根據(jù)“11月20日夜，‘中國文學(xué)盛典?魯迅文學(xué)獎之夜’在中央歌劇院隆重舉行”，材料的其他內(nèi)容都是對第八屆魯迅文學(xué)獎的內(nèi)容介紹和活動的意義，新聞標(biāo)題要簡潔明了，緊扣新聞內(nèi)容，所以擬新聞標(biāo)題為“中國文學(xué)盛典.魯迅文學(xué)獎之夜”在中央歌劇院舉行。（2）本題考查修改病句。①處屬于詞語搭配不當(dāng)，“廣度和深度”與“提升”搭配不當(dāng)，應(yīng)該改為“拓展”。從本屆魯迅文學(xué)獎獲獎作品中，我們能看到新時(shí)代文學(xué)書寫時(shí)代生活的廣度和深度正不斷得到拓展。②處是語序不當(dāng)，按照事情的正常發(fā)展順序，應(yīng)該是先“探索”再“創(chuàng)造”，所以應(yīng)該改為：“致廣大而盡精微”，作家們探索與創(chuàng)造著新時(shí)代的美學(xué)和語法?！窘獯稹看鸢福海?）“中國文學(xué)盛典?魯迅文學(xué)獎之夜”在中央歌劇院舉行。（2）①改為：從本屆魯迅文學(xué)獎獲獎作品中，我們能看到新時(shí)代文學(xué)書寫時(shí)代生活的廣度和深度正不斷得到拓展。②改為：“致廣大而盡精微”，作家們探索與創(chuàng)造著新時(shí)代的美學(xué)和語法。5．【分析】《儒林外史》是我國清代一部杰出的現(xiàn)實(shí)主義的長篇諷刺小說，主要描寫封建社會后期知識分子及官紳的活動和精神面貌?！窘獯稹緼.有誤，王惠——典型的封建官僚迷信鬼神的貪官；B.有誤，匡超人—年輕時(shí)孝順父母、求學(xué)上進(jìn)，但是自私自利、追名逐利，漸漸墮落；C.有誤，周進(jìn)——皓首窮經(jīng)、迷信經(jīng)典、沉溺于制藝難以自拔但又懂得感恩的人；D.正確。故選：D。6．【分析】《海底兩萬里》主要講述“諾第留斯號”潛艇的故事。法國生物學(xué)家阿龍納斯帶著仆人康塞爾和捕鯨手尼德?蘭，跟隨尼摩船長乘坐“諾第留斯號”潛艇在海底做兩萬里的環(huán)球探險(xiǎn)旅行?！窘獯稹勘绢}考查對名著情節(jié)的把握?！霸谀蠘O因冰山翻倒而被困”是第40章；“在采珠場與鯊魚搏斗”是第27章；“被巴布亞土著人圍攻”是第22章；“在阿拉伯隧道捕殺儒艮”是第29章。故選：B。7．【分析】《昆蟲記》是法國昆蟲學(xué)家、文學(xué)家法布爾作的長篇生物學(xué)著作，共十卷，是一部概括昆蟲的種類、特征、習(xí)性和婚習(xí)的昆蟲生物學(xué)著作，記錄了昆蟲真實(shí)的生活，表述的是昆蟲為生存而斗爭時(shí)表現(xiàn)出的靈性，還記載著法布爾癡迷昆蟲研究的動因、生平抱負(fù)、知識背景、生活狀況等等內(nèi)容。作者將昆蟲的多彩生活與自己的人生感悟融為一體，用人性去看待昆蟲，字里行間都透露出作者對生命的尊敬與熱愛?！窘獯稹勘绢}考查名著內(nèi)容的掌握。這四種昆蟲中，蜣螂不會聲，其他三種則以唱歌技術(shù)著稱。故選：A。8．【分析】《昆蟲記》是法國昆蟲學(xué)家、文學(xué)家法布爾作的長篇生物學(xué)著作，共十卷，是一部概括昆蟲的種類、特征、習(xí)性和婚習(xí)的昆蟲生物學(xué)著作，記錄了昆蟲真實(shí)的生活，表述的是昆蟲為生存而斗爭時(shí)表現(xiàn)出的靈性，還記載著法布爾癡迷昆蟲研究的動因、生平抱負(fù)、知識背景、生活狀況等等內(nèi)容。作者將昆蟲的多彩生活與自己的人生感悟融為一體，用人性去看待昆蟲，字里行間都透露出作者對生命的尊敬與熱愛?！窘獯稹勘绢}考查名著藝術(shù)手法。說它是科學(xué)著作時(shí)，可以從其介紹科學(xué)知識的角度分析；說它是文學(xué)經(jīng)典可以從它所運(yùn)用的修辭手法及語言特色方面去分析。如：“最后，這個(gè)龐大的大家庭消失了。這些小蛛紛紛被飄浮的絲帶到各個(gè)地方“可以看出蜘蛛的生活習(xí)性，讓我們獲得科普知識。又如：“原來背著一群孩子的榮耀的母蛛變成了孤老。一下子失去那么多孩子，它看來似乎并不悲痛。它更加精神煥發(fā)地到處覓食，因?yàn)檫@時(shí)候它背上再也沒有厚厚的負(fù)擔(dān)了，輕松了不少，反而顯得年輕了。不久以后它就要做祖母，以后還要做曾祖母“，采用了擬人手法，表現(xiàn)了蜘蛛的在孩子們離開后的生活狀態(tài)，顯得行文生動活潑，語調(diào)輕松詼諧，充滿了盎然的情趣，很有文學(xué)色彩。答案：文段中“最后，這個(gè)龐大的大家庭消失了。這些小蛛紛紛被飄浮的絲帶到各個(gè)地方”“一只狼蛛可以活上好幾年呢”等句子介紹了蜘蛛的生活習(xí)性，可以讓我們獲得科普知識；“變成了孤老”“它就要做祖母，以后還要做曾祖母”等句子運(yùn)用了擬人的修辭手法，顯得行文生動活潑，語調(diào)輕松詼諧，充滿了盎然的情趣，這些顯著地藝術(shù)特色讓它成為一部文學(xué)經(jīng)典。所以說《昆蟲記》堪稱是科學(xué)與文學(xué)完美結(jié)合的典范。三、閱讀（共48分）9．【分析】本題考查詩詞賞析。【解答】A.不當(dāng)，“感情含蓄委婉”表述有誤，應(yīng)是“感情坦率了當(dāng)”。BCD.恰當(dāng)。故選：A。10．【分析】參考譯文：①魯莊公十年的春天，齊國軍隊(duì)攻打我們魯國。魯莊公將要迎戰(zhàn)。曹劌請求拜見魯莊公。他的同鄉(xiāng)說：“當(dāng)權(quán)的人自會謀劃這件事，你又何必參與呢？”曹劌說：“當(dāng)權(quán)的人目光短淺，不能深謀遠(yuǎn)慮。”于是入朝去見魯莊公。曹劌問：“您憑借什么作戰(zhàn)？”魯莊公說：“衣食（這一類）養(yǎng)生的東西，我從來不敢獨(dú)自專有，一定把它們分給身邊的大臣?！辈軇セ卮鹫f：“這種小恩小惠不能遍及百姓，老百姓是不會順從您的?！濒斍f公說：“祭祀用的豬牛羊和玉器、絲織品等祭品，我從來不敢虛報(bào)夸大數(shù)目，一定對上天說實(shí)話?！辈軇フf：“小小信用，不能取得神靈的信任，神靈是不會保佑您的?！濒斍f公說：“大大小小的訴訟案件，即使不能一一明察，但我一定根據(jù)實(shí)情（合理裁決）?！辈軇セ卮鹫f：“這才盡了本職一類的事，可以（憑借這個(gè)條件）打一仗。如果作戰(zhàn)，請?jiān)试S我跟隨您一同去?！雹诘搅四且惶?，魯莊公和曹劌同坐一輛戰(zhàn)車，在長勺和齊軍作戰(zhàn)。魯莊公將要下令擊鼓進(jìn)軍。曹劌說：“現(xiàn)在不行?！钡鹊烬R軍三次擊鼓之后。曹劌說：“可以擊鼓進(jìn)軍了?！饼R軍大敗。魯莊公又要下令駕車馬追逐齊軍。曹劌說：“還不行。”說完就下了戰(zhàn)車，察看齊軍車輪碾出的痕跡，又登上戰(zhàn)車，扶著車前橫木遠(yuǎn)望齊軍的隊(duì)形，這才說：“可以追擊了?！庇谑亲窊酏R軍。③打了勝仗后，魯莊公問他取勝的原因。曹劌回答說：“作戰(zhàn)，靠的是士氣。第一次擊鼓能夠振作士兵們的士氣。第二次擊鼓士兵們的士氣就開始低落了，第三次擊鼓士兵們的士氣就耗盡了。他們的士氣已經(jīng)消失而我軍的士氣正旺盛，所以才戰(zhàn)勝了他們。像齊國這樣的大國，他們的情況是難以推測的，怕他們在那里設(shè)有伏兵。后來我看到他們的車輪的痕跡混亂了，望見他們的旗幟倒下了，所以下令追擊他們?！薄窘獯稹浚?）本題考查文言實(shí)詞含義的理解。解答此題的關(guān)鍵是先理解詞語所在句子的含義，然后結(jié)合句意來推斷詞語意思。ACD.正確。B.有誤，句意：這才盡了本職一類的事。屬，類。故選：B。（2）本題考查文言文句子翻譯。翻譯文言文句子要盡量保持原文遣詞造句的特點(diǎn)，直譯和意譯相結(jié)合。①中重點(diǎn)詞語有：察，明察；情，實(shí)情。句意為：大大小小的訴訟案件，即使不能一一明察，但我一定根據(jù)實(shí)情（合理裁決）。②中重點(diǎn)詞語有：作，振作；再，第二次。句意為：第一次擊鼓能夠振作士兵們的士氣。第二次擊鼓士兵們的士氣就開始低落了，第三次擊鼓士兵們的士氣就耗盡了。（3）本題考查內(nèi)容理解和分析。ACD.正確。B.有誤，“憑著愛國之心，創(chuàng)造了戰(zhàn)爭奇跡”理解錯誤。曹劌不僅愛國，還有卓越的軍事識見和高超的作戰(zhàn)指揮才能。故選：B。答案：（1）B（2）①大大小小的訴訟案件，即使不能一一明察，但我一定根據(jù)實(shí)情（合理裁決）。②第一次擊鼓能夠振作士兵們的士氣。第二次擊鼓士兵們的士氣就開始低落了，第三次擊鼓士兵們的士氣就耗盡了。（3）B11．【分析】參考譯文：高祖在洛陽南宮擺下酒宴……高祖說：”你們只知其一，不知其二。講到運(yùn)籌策劃于帷帳之中，取得勝利于千里之外，我不如張良；安定國家，安撫百姓，調(diào)運(yùn)軍糧，使運(yùn)輸線路不被阻斷，我不如蕭何；統(tǒng)率百萬大軍，戰(zhàn)必勝，攻必克，我不如韓信。這三個(gè)人都是杰出人才，而我能夠任用他們，這是我為什么能夠取得天下的原因。項(xiàng)羽手下雖有一個(gè)范增，卻不能任用，這就是他為什么失敗的原因?！薄窘獯稹浚?）本題考查文言文斷句。根據(jù)文言文斷句的方法，先梳理句子大意，分清層次，然后斷句，反復(fù)誦讀加以驗(yàn)證。這個(gè)句子的大意是：這三個(gè)人都是杰出人才，而我能夠任用他們，這是我為什么能夠取得天下的原因。據(jù)此斷句為：此三者/皆人杰也/吾能用之/此吾所以取天下也。（2）考查對文本內(nèi)容的理解。根據(jù)“此三者，皆人杰也，吾能用之，此吾所以取天下也。項(xiàng)羽有一范增而不能用，此其所以為我擒也”可知，劉邦能重用人才，而且手下人才眾多。而項(xiàng)羽只有一個(gè)范增一個(gè)人才，卻不能重用。答案：（1）D（2）任用賢能。12．【分析】文章第①段設(shè)問“植物是否也有聞香識物的絕技”，②—④段通過舉菟絲子的例子說明了嗅覺不但在植物中廣泛存在，而且植物嗅覺的靈敏度和通過嗅覺得到的信息量，早就大大超出了人們的想象，第⑤段說明了正常生長的植物會向外界釋放獨(dú)特的氣味，植物通過“聞到”周圍不同的氣味，來了解自身所處的環(huán)境，從而實(shí)現(xiàn)彼此的交流，這種現(xiàn)象是“化感作用”，⑥—⑩段分別說明了化感作用是什么，化感物質(zhì)涉及有機(jī)化合物的各種類型，以及植物間化感作用的抑制和促進(jìn)兩方面的作用，最后一段總結(jié)全文，指出利用好化感作用，可以在農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化發(fā)展中可以起到重要作用?！窘獯稹浚?）本題考查對文章內(nèi)容的理解和辨析。解答此類問題時(shí)，要注意在文中找到與選項(xiàng)內(nèi)容相關(guān)的語句，仔細(xì)甄別判定說法是否正確。ABD.正確。C.有誤，文章第⑧段提到“在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方面，植物的化感作用會直接或間接影響臨近或后續(xù)（下茬）的同種或異種植物的萌發(fā)和生長，而且通常是抑制作用”，選項(xiàng)“會直接或間接抑制臨近或后續(xù)的同種或異種植物的萌發(fā)和生長”說法過于絕對，與原文不符。故選：C。（2）本題考查對文章內(nèi)容的理解和辨析。解答此類問題時(shí)，要注意在文中找到與選項(xiàng)內(nèi)容相關(guān)的語句，仔細(xì)甄別判定說法是否正確。A.有誤，文章第②段提到“嗅覺不但在植物中廣泛存在”，選項(xiàng)說“所有植物通過嗅覺感知周圍的環(huán)境”，說法過于絕對，與原文不符。BCD.正確。故選：A。（3）本題考查對文章內(nèi)容的理解和辨析。解答此類問題時(shí)，要注意在文中找到與選項(xiàng)內(nèi)容相關(guān)的語句，仔細(xì)甄別判定說法是否正確。ABD.正確。C.有誤，“自毒作用”這一專業(yè)術(shù)語解釋的是植物間的抑制作用。故選：C。答案：（1）C（2）A（3）C13．【分析】本文回憶了初三時(shí)候，沒有存在感的“我”和年級佼佼者黎志成了同桌，在黎志的熱心幫助下，“我”開始認(rèn)真學(xué)習(xí)，并與他建立了深厚的友誼，中考后“我”如愿考上市級高中的故事，表達(dá)了“我”對同窗之情的珍惜，對黎志對“我”的幫助和激勵的深深的感恩?！窘獯稹浚?）本題考查文章的理解和概括。解答該類題型可以按記敘文六要素時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件（起因、經(jīng)過、結(jié)果）的格式進(jìn)行概括。本文回憶了初三時(shí)候，“我”和黎志成了同桌，在他的熱心幫助下，“我”開始認(rèn)真學(xué)習(xí)，并且和他建立了深厚的友誼，中考后“我”如愿考上市級高中的故事，表達(dá)了對同窗之情的珍惜，及黎志對“我”的幫助的感恩。（2）本題考查環(huán)境描寫的作用。環(huán)境描寫作用可從環(huán)境、人物、主旨情感的角度分析。“六月火辣的太陽”“星零地下著小雨”突出當(dāng)時(shí)炎熱飄雨的天氣特點(diǎn)，“像彈奏一支輕快的曲子”烘托出“我”中考結(jié)束后內(nèi)心的輕松快樂。（3）本題考查倒敘的作用。該類題要從內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、情感主旨方面解答。內(nèi)容上：③～⑥段回憶了初三時(shí)“我”和黎志的交往，記敘了黎志對“我”在學(xué)習(xí)上的幫助；結(jié)構(gòu)上：因?yàn)橛欣柚镜膸椭瑸楹笪膶憽拔摇敝锌既缭缚既胧屑壐咧屑笆惆l(fā)“我”對黎志的感恩作鋪墊；情感主旨：詳細(xì)回憶這一段交往，突出“我”和黎志之間友誼之深，進(jìn)而突出文章主旨。（4）本題考查結(jié)尾段的作用。結(jié)尾段一般從內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、情感主旨、藝術(shù)效果方面分析，再結(jié)合關(guān)鍵詞加以理解。結(jié)構(gòu)上