綜合實踐教學(xué)設(shè)計（三）

PAGEPAGE1綜合實踐教學(xué)設(shè)計（三）眾所周知，學(xué)校是我們學(xué)習(xí)的地方，是我們知識得以傳承，夢想得以騰飛的地方。我們在學(xué)校的時間是有限的，總有一天我們會離開校園，進入社會。下面通過一個小游戲來看看我們的學(xué)習(xí)時間有多長。游戲：撕紙人生準(zhǔn)備一張紙，長約16-18厘米，寬約1厘米。然后把這個音符分成8格，也就是分成8等份，依次在格中寫1-8個數(shù)字。第一步。請在你的年齡之前把筆記撕下來。如果你12歲，撕下前面1和2的一小部分。第二步，三十歲立。你一定是30歲走出校園進入社會的。請在3點后撕下所有網(wǎng)格。第三步，把剩下的筆記再撕下三分之一，因為我們花了三分之一的時間睡覺。那么，看看你的紙條的長度，還有多少剩余您感覺如何學(xué)生：我們的學(xué)習(xí)時間很短，很寶貴，要珍惜，合理利用，不要浪費。老師：是的，孩子們，時間是生命的節(jié)奏，時間對生命的刻度，是生命最初的財富，也是生命中最重要的財富。不要做時間的奴隸，要做時間的主人！老師:既然大家都有節(jié)約時間的意識，老師就應(yīng)該考考你。首先我們?nèi)ハ乱粋€環(huán)節(jié);;;;時間診所。請幫助小西診斷小西時間利用有什么問題。你的處方是...小茜幾乎每天早上都遲到，因為他每天起床后都要做很多事情。事情如下:刷臉，洗臉5分鐘；燒開水10分鐘；整理書包10分鐘；吃飯15分鐘；聽英語錄音10分鐘；總共需要50分鐘。(學(xué)生獨立解決問題后進行小組討論，提出合理的解決辦法)一個故事：時間老人和流浪漢。一位流浪者在哭泣，時間老人問道：你是誰為何哭泣流浪者說：我少年時打玻璃球，少年時打紙牌，中年時打麻將，家產(chǎn)全沒了！現(xiàn)在什么都沒有了，我真是后悔死了。時間老人看著他哭得可憐，試探地問：如果你能回老還童呢回老還童流浪者抬起頭來，把老人打量了一番，撲通一聲跪下，苦苦哀求，要是再給我一個青春，我一定從頭學(xué)起，做個勤學(xué)苦練的人！老人說著，就消失了。震驚的流浪漢低頭一看，自己已經(jīng)變成了一個十來歲的少年，肩上還背著書包。讓學(xué)生當(dāng)一回小作家，為這個故事再編個結(jié)尾吧！(學(xué)生獨立思考后交換意見)老師:通過我們的共同努力，我們知道了時間的重要性，我們意識到我們應(yīng)該是時間的主人，而不是時間的奴隸！現(xiàn)在請站起來一起讀我們的班級宣言:我發(fā)誓:我們一直在為成為時間的主人而悲傷和徘徊，但從今天起，我們從未放棄對理想的追求。守時，珍惜時間。我們一直被嘲笑和質(zhì)疑。我們充分利用時間制定計劃，但從未停止前進。不再懶惰/不再閑聊/不再拖延。我們一直在努力珍惜生命。我們一直