書法教學(xué)總結(jié)

書法教學(xué)總結(jié)書法教學(xué)總結(jié)1

書法教育可以培育學(xué)生觀賞美、追求美、創(chuàng)造美的品行，通過書法教育讓學(xué)生了解把握傳統(tǒng)漢字文化，從小培育愛國主義情操。同時，書法教育是對學(xué)生進行特長教育的重要途徑，它有利于學(xué)生獨特進展和提高藝術(shù)修養(yǎng)。我校書法教育的目標是全面普及書法教育，從一年級抓起，從“雙姿〞抓起，人人都在書法教育中受益。圍繞這一思路開展工作，全員參加，真抓實干，形成了學(xué)校書法教育健康進展的良好局面，并取得了可喜成果。日子過得真快，轉(zhuǎn)瞬間，一個學(xué)期就要過去了。在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下，我順利地完成了本學(xué)期的工作?；仡欉@一學(xué)期，既勞碌，又充實，有很多值得總結(jié)反思的地方，下面，依據(jù)本人一學(xué)期來的小學(xué)一、二、三年級及四年級兩個班的書法課的教學(xué)實踐，作如下總結(jié)，借以促進提高。

一、加強“雙姿〞訓(xùn)練優(yōu)化課堂教學(xué)

課堂教學(xué)是開展書法教育的主陣地。優(yōu)化課堂教學(xué)，提高書法教學(xué)質(zhì)量特別重要。在日常教學(xué)工作上，要重視備課、上課及學(xué)生訓(xùn)練等環(huán)節(jié)，主動運用多種教學(xué)手段，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，改良教學(xué)方法。書法教育是一條線，始終貫穿在各科教學(xué)中，它還是一面鏡子，能折射出很多問題，如：學(xué)習看法、學(xué)習習慣、意志品質(zhì)等，我們把抓雙姿作為書法教學(xué)的切入點，提出了“抓雙姿，養(yǎng)習慣，寫好字，促進展〞的口號，把“雙姿〞培育作為一項工程來抓，書法教育陶冶了學(xué)生的情操，磨練了頑強的意志，培育了良好的學(xué)習習慣，促進了“鍥而不舍、精力專注、耐煩細致、不怕困難〞等優(yōu)良品質(zhì)的形成，促進了良好校風和學(xué)風的形成。

二、培育學(xué)生良好的學(xué)習習慣

在教學(xué)中我們經(jīng)常遇到一些小問題，比方學(xué)生不愛惜筆，打翻筆盒，腳亂放，緊靠桌子，在寫字過程中震動同學(xué)的桌子……一、二年級學(xué)生年齡較小，可能會頻頻出現(xiàn)這些小問題。這說明在寫字的時候，學(xué)生沒有完全沒有把心放進去，假如專心投入了，又怎么會出現(xiàn)這樣那樣的問題？唐代書法家柳公權(quán)有句名言“心正則筆正〞，問題的出現(xiàn)跟學(xué)生是否具有良好的學(xué)習習慣有很大關(guān)系。我們應(yīng)當在書法教學(xué)中指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的書法習慣。

我在教學(xué)生練習寫字時，引導(dǎo)學(xué)生努力改正不良習慣。學(xué)生養(yǎng)成了良好書寫習慣后，他們的字都會有進步。在書法藝術(shù)教育課題討論過程中，我們要求學(xué)生在書寫前，平心靜氣；書寫時，意到筆隨。學(xué)生在一點、一橫、一撇、一捺的練習中將書寫工整、做人正直的思想內(nèi)化；將嚴謹仔細、精益求精的意識內(nèi)化；將安靜致遠、淡泊明志的心理素養(yǎng)內(nèi)化；將博大精深、包羅萬象的書法文化內(nèi)化。在練內(nèi)功的同時，培育了學(xué)生為人做事不浮躁、不氣餒的良好品質(zhì)；培育了向著既定目標執(zhí)著追求的意志信念。通過調(diào)查，我們發(fā)覺書法仔細。端正的學(xué)生，無論是在校、在家里、在社會上，大都處事仔細，有較強的毅力。

書法教學(xué)總結(jié)2

回顧這個學(xué)期的書法教學(xué)工作，基本上是比較順利地完成任務(wù)。當然在工作中我有收獲的喜悅，但在工作中也發(fā)覺一些存在的問題。我所享有的收獲我會用于下個學(xué)期的工作中，我所碰到的問題我要仔細思索想方法解決。今在此作一番總結(jié)，以便擇優(yōu)汰劣，取長補短以待來年教學(xué)水平更上層樓。

一、取得的成果：

學(xué)期初，仔細制定了杰英俱樂部書法培訓(xùn)班工作計劃，明確了學(xué)期工作的目標和任務(wù)，結(jié)合學(xué)生書法水平現(xiàn)狀和特點，本期新課開始之前即已制定了周密詳盡的教學(xué)計劃。教學(xué)中仔細遵照教學(xué)計劃要求，仔細貫徹黨的教育方針，堅持思想教育和技能教育，大力推廣素養(yǎng)教育，按時按質(zhì)地完成了本期的教育教學(xué)工作。

根據(jù)學(xué)校管理規(guī)定，仔細備好課，寫好教案，努力上好每一節(jié)課。所以上好每節(jié)課對老師對學(xué)生都是很關(guān)鍵的。除了備好課、寫好教案外，我還要查閱各種資料，上網(wǎng)查找好的教學(xué)材料，把它們和我所從事的工作結(jié)合起來，為我所用。

二、存在的缺乏：

本人始終兢兢業(yè)業(yè)，敬崗愛崗，把滿腔熱情傾注在三尺講臺上，扎扎實實地做好本行工作。在書法課教學(xué)中有的放矢，有重點有難點，留意書法課內(nèi)容的調(diào)整，教學(xué)中留意表達民族特點，充分發(fā)揚我國民族藝術(shù)傳統(tǒng)，增添學(xué)生的民族自豪感。書法教學(xué)中表達時代精神，適應(yīng)社會進展的趨勢。充分利用書法故事等資源，豐富書法教學(xué)的內(nèi)容。書法教學(xué)中留意適合學(xué)生的心理和生理特點，留意循序漸進和趣味性。貫徹理論聯(lián)系實際的原則，教學(xué)內(nèi)容的選擇留意到聯(lián)系學(xué)生生活的實際。通過書法教學(xué)，培育學(xué)生對書法的興趣與愛好；學(xué)習書法的基礎(chǔ)學(xué)問和基本技能，培育學(xué)生健康的`審美情趣、初步的審美能力和良好的品德情操；提高學(xué)生的觀看能力，思索能力、形象思維能力和創(chuàng)造能力。在教學(xué)之余，我也注重自身進展進步。除了聽課，評課，參與教研組教研活動外，我還留意到要自學(xué)。從思想上端正自己；從行動上參與繼續(xù)教育學(xué)學(xué)問。

三、今后努力的方向：

一學(xué)期的書法學(xué)習，讓初次參與本次活動的學(xué)生想獲得更多的書法學(xué)問、書法技能提高很大，有困難。且學(xué)生在課外時間練習較少，書寫技能進步還不是很明顯。但學(xué)生們的書法學(xué)習興趣較深厚，家長也較支持。在今后的教學(xué)工作中，我將肯定努力提高自身業(yè)務(wù)素養(yǎng)，彌補工作中的缺乏。

書法教學(xué)總結(jié)3

國家對九年義務(wù)教育早有明確要求：學(xué)校要把學(xué)生培育成德、智、體、美、勞等方面全面進展的人才。特殊是近年來提倡的素養(yǎng)適應(yīng)能力，更是要求全面普及。我們明德小學(xué)主動響應(yīng)號召，高度重視，開足課程，而且還聘請了一大批高素養(yǎng)的專業(yè)教師隊伍。由于董事會和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高瞻遠矚，使我們學(xué)校能在短時間內(nèi)奮起直追，并站在了全市民辦學(xué)校的前列，這是多么的難能珍貴！正因有了領(lǐng)導(dǎo)足夠的重視，我才有了進入明德小學(xué)這個榮耀集體的機會！

本學(xué)期，我負責三至六年級的書法課教學(xué)工作。由于初來乍到，對學(xué)生的素養(yǎng)不甚了解。通過學(xué)期初的摸底筆試，我覺察這幾個年級有百分之九十以上的同學(xué)對毛筆書法都沒有什么興趣，就連最基本的筆畫如橫、豎、撇、捺都不會寫，更不用說寫英雄字了。針對這種狀況，我實行了一些措施，從零開始，對他們進行引導(dǎo)、教育和教學(xué)，至學(xué)期末，最終見到了微量效果。

一、了解狀況

開學(xué)初始，我對這幾個年級每個班的學(xué)生進行摸底筆試，結(jié)果令我感到很意外：他們之前也有學(xué)過，為什么連個基本的筆畫都寫不了呢？后來，在教學(xué)中我才發(fā)覺：他們當中有絕大多數(shù)的同學(xué)對毛筆書法根本就沒有興趣！這也難怪，始終以來，不要說民辦學(xué)校不重視書法藝術(shù)的教育，就連公立學(xué)校也沒有幾所學(xué)校是重視的。可以說，實行素養(yǎng)教育后，才有極少數(shù)學(xué)校開設(shè)了書法這一門課程。所以，學(xué)生也有一個適應(yīng)過程。

二、具體措施

1、引導(dǎo)教育

了解學(xué)生的狀況以后，我開始對他們從思想上進行教育，加以引導(dǎo)，讓他們在思想意識里重視起來。因為我知道，要解決問題，必需先找出形成問題的根本緣由，只要找出緣由所在，對癥下藥，最終就能解決問題。當然，事情并非那么簡潔，過程很重要，還要堅持，堅持，再堅持。

2、教學(xué)措施

在教學(xué)過程中，我實行循序漸進的方法，從最基礎(chǔ)的東西教起，糾正他們錯誤的執(zhí)筆方法和不良的坐姿，教會他們每個筆畫運筆的方法。在課堂上，對于那些表現(xiàn)主動、筆畫也寫得不錯的同學(xué)給以大力表揚，還讓他們上講臺來做示范。這樣，大大提高了同學(xué)們學(xué)習書法的主動性，增添了他們的信念。

此外，我還常常與一些書寫看法仔細、書寫效果較好的學(xué)生的家長聯(lián)系和溝通，讓家長從思想上重視起來，和老師一起教育孩子，共同提高孩子的整體素養(yǎng)，這對孩子也有促進作用。

盡管書法教學(xué)比較乏味，盡管教學(xué)難度有多么高難，我還是一如既往地努力工作，爭取大面積地提高學(xué)生的書法藝術(shù)水平，到達預(yù)定的奮斗目標。

書法教學(xué)總結(jié)4

本學(xué)期以接近尾聲了，在整個學(xué)期的書法學(xué)習中，對各個年級存在的書法教學(xué)難題總結(jié)了幾點反思。在今后重點圍繞教學(xué)難點展開。少兒書法教學(xué)是素養(yǎng)教育的一個重要內(nèi)容，學(xué)生從小練就一手好字，將終身受益。具體問題如以下幾點：

第一，學(xué)生的興趣和引導(dǎo)問題。

勝利的教學(xué)需要的不是強制，而是激發(fā)學(xué)生的興趣。假如一個人對從事的某件事情毫無興趣，那么，就很難做出長久的努力。兒童學(xué)書法亦是如此。老師應(yīng)在了解學(xué)生或羨慕、或好奇、或壓力等對書法表現(xiàn)不一的看法中，因人挖掘潛力，把他們的興趣調(diào)到最高點，但是如何讓學(xué)生對書法產(chǎn)生興趣，這就要我們作為老師的引導(dǎo)與影響了。

第二，學(xué)生的堅持與意志力。

堅持練習剛開始接觸書法教學(xué)的幾節(jié)課上，時?？陕牭綄W(xué)生埋怨“不想寫了〞這樣的話。這是我就要盡可能的幫助學(xué)生擺脫心理上的障礙。心理學(xué)認為，意志是在克服困難中表現(xiàn)并在克服困難中成長。

第三，訓(xùn)練習慣的培育，做到學(xué)與用的完善結(jié)合。

書法練習決不是機械的重復(fù)，它是有思想、有指導(dǎo)的活動，假如學(xué)生只用手寫，不用眼寫，用腦寫，不作理性的分析和深入的思索，往往事倍功半。最明顯的實例就是學(xué)生在練字時會特別細致地練習，但是在做作業(yè)時卻是張牙舞爪。

以上的反思需在今后教學(xué)過程中，不斷修正，不斷深入。力求讓學(xué)生在學(xué)習中可以學(xué)以致用。練得一手好字。

書法教學(xué)總結(jié)5

書法是一門藝術(shù)，是一種修身養(yǎng)性的良好途徑，使學(xué)生能從少年時期打下良好的寫字基礎(chǔ)和書寫習慣，讓學(xué)生在學(xué)習過程中能豐富藝術(shù)修養(yǎng)，培育學(xué)生審美文化素養(yǎng)，提高審美能力，陶冶情操，啟迪智慧。我在書法教學(xué)中，本著“以人為本〞的教學(xué)觀念，利用多種教學(xué)方式和手段，開展書法興趣小組的教學(xué)活動，為我校第二課堂的進一步豐富和進展起到了肯定的推動作用。

一、書法興趣小組活動穩(wěn)步進展。

在本學(xué)期我讓七、八年級的學(xué)生以自愿報名的形式參與了書法小組，堅持每周星期二下午第四兩節(jié)課的時間進行培訓(xùn)，同時也鼓舞學(xué)生進行日常練習。經(jīng)過我和書法興趣小組學(xué)生的努力，在今年新泰市中小學(xué)生書畫現(xiàn)場賽中，我校取得了一、二等獎各一名的成果。在送春聯(lián)的活動中，我校的學(xué)生書法水平受到社會各界的贊揚。

二、細心輔導(dǎo)讓學(xué)生把握正確的書寫方法。

書法興趣小組學(xué)生有學(xué)習書法一年的學(xué)生，有學(xué)習書法兩年左右的學(xué)生，更有新加入的學(xué)生。所以我在書法教學(xué)中，以分層指導(dǎo)為主，讓學(xué)生們都有進步：七年級學(xué)生剛起步，我著重教給學(xué)生正確的執(zhí)筆、運筆方法，執(zhí)筆輕重的調(diào)控，書寫坐姿、站姿等要領(lǐng)；在訓(xùn)練過程中，讓學(xué)生把握如何起筆、運筆、頓筆、收筆等書寫要領(lǐng)。著重從結(jié)構(gòu)的分布以及通臨全帖方面加以指導(dǎo)，讓他們能夠為今后的創(chuàng)作打下基礎(chǔ)。經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習，書法興趣小組的學(xué)生都有肯定進步，其中像張文迪、馮鈺汶、王文璞等學(xué)生進步更為明顯。

三、合理開展各種書法活動，提高學(xué)生的書寫能力。

為了表達學(xué)生一個時期的書法學(xué)習程度和訓(xùn)練結(jié)果，我不定期在小組開展書法作品競賽，讓一些優(yōu)秀書法習作在校內(nèi)中展示，起著帶頭調(diào)動作用。上期舉辦了“慶祝建黨90周年書畫作品展覽〞、“慶十一、迎國慶〞書畫大賽和元旦學(xué)生書畫展覽為主題的書畫展覽。這些書法活動的開展極大的提高了學(xué)生學(xué)習書法的熱情。

四、書法教學(xué)過程中存在的一些缺乏之處。

在總結(jié)成果和閱歷的同時，還必需清醒地看到存在的缺乏和問題，務(wù)必實行切實有效的措施，加以仔細討論和解決。

首先，書法學(xué)習比較枯燥乏味，興趣小組同學(xué)在練習的過程中部分同學(xué)書法學(xué)習主動性不高，自覺性比較差，不能較長時間的集中留意力。在今后教學(xué)中，還得想一些方法來調(diào)動學(xué)生的學(xué)習主動性、主動性。

其次，再有就是學(xué)生到位的狀況不是很好。興趣小組活動時間在星期二下午的第四節(jié)課進行。班級集體活動、學(xué)校團委活動、體育競賽等對興趣小組活動影響很大，耽擱了興趣小組活動的開展。

總之，成果已經(jīng)屬于過去，在將來的學(xué)期當中，我們毛筆書法小組將將不斷努力，開創(chuàng)毛筆書法的一片新天地。

書法教學(xué)總結(jié)6

書法是一門藝術(shù)，是一種修身養(yǎng)性的良好途徑。為了讓學(xué)生能從少年時期打下好的寫字基礎(chǔ)，養(yǎng)成良好的書寫習慣，我校特開設(shè)了書法興趣小組及書法課，讓學(xué)生在學(xué)習各文化學(xué)問的過程中能豐富藝術(shù)修養(yǎng)。我們還留意從跟蹤尖子生，以生為本。著重進展他們的獨特特長。

一、本學(xué)期我所完成的工作有：

1、培育學(xué)生對書法的興趣和使學(xué)生把握一些書法的基本技能。主要教楷書，期望將楷書的基本筆法教給學(xué)生們。為他們以后踏上書法之路打下基礎(chǔ)。

2、培育她們對書法的興趣。培育學(xué)生的興趣是最主要的，有了興趣，他們才會主動地去學(xué)。而對于書法，自學(xué)是特別重要的，許多東西必需自己領(lǐng)悟。

3、努力鉆研書法教材。我們結(jié)合不同的年齡段學(xué)生的實際及各班的特點，在傳授書法的基本學(xué)問和基本技能的同時，有機結(jié)合書法教學(xué)，弘揚精神教育、滲透審美教育。

4、優(yōu)化書法課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效益。學(xué)生書寫的自覺性、書寫習慣和書寫能力都有了明顯的改善，并帶動了各科作業(yè)書寫的規(guī)范化，促進了學(xué)生全面素養(yǎng)的提高。在書寫行為習慣培育中，還促進了班級建設(shè)與管理。

二、下一步努力的專業(yè)方向目標：

1、協(xié)作學(xué)部努力普及毛筆書法，難以普及的