初中語文-25 詞五首 武陵春教學(xué)課件設(shè)計

大河百代，眾浪齊奔，淘盡萬古英雄漢；詞苑千載，群芳競秀，盛開一枝女兒花。曠世才女李清照學(xué)習(xí)目標(biāo)：01.能有感情的朗誦全詞。2.掌握緣情布景、化虛為實、知人論世等賞析古典詩詞的方法。3.體悟詞人的愁緒，理解詞人的內(nèi)心世界?；顒右徽b讀美讀詞句0武陵春李清照風(fēng)住塵香花已盡，日晚倦梳頭。物是人非事事休，欲語淚先流。聞?wù)f雙溪春尚好，也擬泛輕舟。只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁?；顒右徽b讀美讀詞句0武陵春李清照風(fēng)住塵香花已盡，日晚倦梳頭。物是人非事事休，欲語淚先流。

聞?wù)f雙溪春尚好，也擬泛輕舟。只恐雙溪舴艋舟，載不動許-多-愁?；顒佣纷x暮春訴愁0

再讀《武陵春》思考：這樣一位頗有才華的女子愁從何來？而愁緒又是如何從字里行間表現(xiàn)出來的？（建議：可從句子、表現(xiàn)手法、修辭、煉字等方面思考。）活動二品讀暮春訴愁0武陵春李清照風(fēng)住塵香花已盡，日晚倦梳頭。物是人非事事休，欲語淚先流。聞?wù)f雙溪春尚好，也擬泛輕舟。只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁。小講座：0化虛為實

詞人把無形抽象的情感當(dāng)作有形具體的事物，把虛的寫得真實可感。問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。剪不斷，理還亂，是離愁，別是一般滋味在心頭?！铎匣顒佣纷x暮春訴愁

少女時代不知愁滋味

新婚燕爾琴瑟和鳴、舉案齊眉

靖康之難流離逃亡、輾轉(zhuǎn)漂泊

古籍散失

丈夫病逝

疾病官司

重重的苦難、種種辛酸

活動二品讀暮春訴愁0武陵春李清照

風(fēng)住塵香花已盡，日晚倦梳頭。物是人非事事休，欲語淚先流。

聞?wù)f雙溪春尚好，也擬泛輕舟。只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁?；顒尤?lián)讀萬古愁心0

組內(nèi)誦讀《一剪梅》《聲聲慢》，用我們學(xué)到的方法再去品析語言，思考怎樣寫出愁緒？比較這兩首詞表現(xiàn)得愁緒有什么不同？活動三聯(lián)讀萬古愁心0一剪梅

紅藕香殘玉簟秋。輕解羅裳，獨上蘭舟。云中誰寄錦書來?雁字回時，月滿西樓。

花自飄零水自流，一種相思，兩處閑愁。此情無計可消除，才下眉頭，卻上心頭?；顒尤?lián)讀萬古愁心0聲聲慢

尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。乍暖還寒時候，最難將息。三杯兩盞淡酒，怎敵他，晚來風(fēng)急？雁過也，正傷心，卻是舊時相識。

滿地黃花堆積。憔悴損，如今有誰堪摘？守著窗兒，獨自怎生得黑？梧桐更兼細雨，到黃昏,點點滴滴。這次第，怎一個愁字了得！活動三聯(lián)讀萬古愁心0

她奢望關(guān)心國事，著書立說、傳道授業(yè)。她收集得文物汗牛充棟，她學(xué)富五車，可到頭來依然是報國無門、情無所