初中信息技術(shù)-Excel中公式的應(yīng)用教學(xué)課件設(shè)計_第1頁
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文檔簡介

Excel中公式的應(yīng)用猜猜他是誰？姚明很小的時候就展現(xiàn)出了巨人的風(fēng)采，據(jù)他父親回憶姚明出生時的體重達(dá)到了5KG，你們想一想還記得你出生時的體重嗎？小組討論6個月、1周歲、2周歲的體重和出生時體重有什么關(guān)系？1當(dāng)單擊C3、D3、E3單元格時，編輯欄有何顯示？2仔細(xì)觀察當(dāng)單擊C3、D3、E3單元格時，編輯欄中的內(nèi)容有哪些符號是相同的？3Fighting！=B3*2=B3*3=B3*4都以“=”開始運算對象（單元格名稱、具體數(shù)據(jù)）公式運算符號+-*/()小試身手在F3單元格中計算你10周歲時的體重。選中存放結(jié)果的單元格先輸入“=”號，再輸入右側(cè)的算式按回車鍵確定選輸定輸入公式的步驟Fighting！點擊添加文本點擊添加文本點擊添加文本點擊添加文本姚明：2.26米葉莉：1.90米孩子：？米互幫互助學(xué)生任務(wù)：在B9、B10單元格中預(yù)測姚明夫婦孩子的身高。助教職責(zé)：幫助其他同學(xué)順利完成操作，收集操作中出現(xiàn)的問題。放在最前面轉(zhuǎn)化為“+-*/”盡量讓單元格名稱參與運算=A1轉(zhuǎn)化公式的步驟Fighting！+-×÷健康測算健康指數(shù)計算公式BMI=體重（kg）/身高（m2）健康指數(shù)正常范圍14.9≦BMI≦21.5小組合作學(xué)生任務(wù)：快速準(zhǔn)確地計算出全班同學(xué)的健康指數(shù)。助教職責(zé)：指導(dǎo)組內(nèi)同學(xué)順利完成操作，記錄操作中出現(xiàn)的主要問題。

正確的公式操作

鼠標(biāo)移動到右下角，使填充柄出現(xiàn)

在相應(yīng)方向上拖動填充柄進(jìn)行公式復(fù)制操作公式的復(fù)制操作Fighting！鞏固提高根據(jù)個人的健康指數(shù)，選做“均衡飲食”和“陽光運動”工作表中的綜合操作練習(xí)。點擊添加文本點擊添加文本點擊添加文本點擊添加文本評價與反思點擊添加文本點擊添加文本點擊添加文本點擊添加文本寫在最后：希望——計算機(jī)

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