健康教育方法與要求

關(guān)于健康教育方法與要求第1頁，講稿共17頁，2023年5月2日，星期三健康教育與疾病預(yù)防

內(nèi)經(jīng)曰：「圣人不治已病治未病，不治已亂治未亂，此之謂也。夫病已成而後藥之，亂已成而后治之，譬猶渴而穿井，斗而鑄兵，不亦晚乎！」第2頁，講稿共17頁，2023年5月2日，星期三健康教育的概念及作用健康教育的概念：

以傳播、教育、干預(yù)為手段；以幫助個(gè)體和群體改變不健康行為和確立健康行為為目標(biāo)；以促進(jìn)健康為目的所進(jìn)行的系列活動(dòng)和過程第3頁，講稿共17頁，2023年5月2日，星期三對(duì)健康教育概念的理解

——健康教育是一種活動(dòng)、是一個(gè)過程——健康教育是以傳播、教育和干預(yù)為手段的活動(dòng)和過程——健康教育是以改變不健康行為和確立健康行為為目標(biāo)的活動(dòng)和過程——健康教育是以促進(jìn)健康為目的的活動(dòng)和過程

主體：醫(yī)務(wù)人員

核心：行為和生活方式改善

主要任務(wù)：動(dòng)員個(gè)人為促進(jìn)自己的健康改善行為

第4頁，講稿共17頁，2023年5月2日，星期三健康促進(jìn)什么是健康促進(jìn)：

1986年在加拿大召開的第一屆國際健康促進(jìn)大會(huì)發(fā)表的《渥太華宣言》中指出：健康促進(jìn)是促使人們提高、維護(hù)和改善他們自身健康的過程。具體地說，健康促進(jìn)可表述為：應(yīng)用行政或組織手段，廣泛動(dòng)員和協(xié)調(diào)社會(huì)各相關(guān)部門及社區(qū)家庭和個(gè)人，使其履行各自對(duì)健康的責(zé)任，共同維護(hù)和促進(jìn)健康的一種社會(huì)行為和社會(huì)戰(zhàn)略。（這一概念是我國著名健康教育專家，北大教授田本淳提出來的）通過政府倡導(dǎo)、出臺(tái)政策、改善環(huán)境、提供服務(wù)、社會(huì)動(dòng)員、健康教育、跨部門合作保護(hù)和促進(jìn)健康，提高生活質(zhì)量

主體：政府或政策制定者

核心：支持性環(huán)境

主要任務(wù)：社會(huì)動(dòng)員第5頁，講稿共17頁，2023年5月2日，星期三健康教育健康促進(jìn)臨床治療危險(xiǎn)人群健康人群患病人群第6頁，講稿共17頁，2023年5月2日，星期三健康教育的作用幫助人們建立健康的生活方式預(yù)防慢性非傳染性疾病預(yù)防傳染病遏制醫(yī)療費(fèi)用的急劇上漲適應(yīng)人民群眾日益增長的健康需求增進(jìn)醫(yī)患關(guān)系，提升服務(wù)效果第7頁，講稿共17頁，2023年5月2日，星期三溝通醫(yī)患關(guān)系，培育消費(fèi)群體變換的醫(yī)患關(guān)系患者：綜合素質(zhì)普遍增強(qiáng)、求助心理逐漸消失，被尊重的心理需求明顯增強(qiáng)，抱怨顧客的社會(huì)影響是滿意顧客的6-8倍，當(dāng)醫(yī)院接到一個(gè)抱怨信號(hào)時(shí)，大概已經(jīng)有25個(gè)病人在抱怨。醫(yī)師不是技師，不是面對(duì)一個(gè)機(jī)器，而是一個(gè)需要溝通、交流、心理滿足感的社會(huì)人醫(yī)生是為病人的健康問題找出解決方案，而不僅是提供藥物和手術(shù)第8頁，講稿共17頁，2023年5月2日，星期三醫(yī)院有健康教育組織，形成院、科、病室三級(jí)健康教育網(wǎng)絡(luò)，健康教育工作有計(jì)劃、有記錄、有總結(jié)、檔案（文字、照片）資料保存完整，管理規(guī)范，健康教育工作納入醫(yī)護(hù)人員評(píng)比、考核。第9頁，講稿共17頁，2023年5月2日，星期三醫(yī)院健康教育工作內(nèi)容1、傳播（陣地建設(shè)和傳播手段）鄉(xiāng)鎮(zhèn)所在地有健康教育黑板報(bào)或宣傳欄3處。村有1處健康教育黑板報(bào)或宣傳欄1處。每季更換1次。黑板報(bào)或宣傳欄要留照片，歸檔。以墻體標(biāo)語、標(biāo)牌等方式在鄉(xiāng)鎮(zhèn)所在地（3處）、村主要公共場所（3處）展示“行動(dòng)”標(biāo)識(shí)。院內(nèi)有健康教育黑板報(bào)、有健康教育氛圍。（創(chuàng)衛(wèi)要求）第10頁，講稿共17頁，2023年5月2日，星期三第11頁，講稿共17頁，2023年5月2日，星期三醫(yī)院健康教育工作內(nèi)容2、教育采取多種形式、有針對(duì)性地向患者及其親屬提供面對(duì)面等多種形式的健康教育服務(wù)?；颊呒凹覍傧嚓P(guān)疾病自我保健知識(shí)知曉率≥80%。組織醫(yī)務(wù)人員（包括鄉(xiāng)村醫(yī)生）進(jìn)行健康教育知識(shí)及技能培訓(xùn)；健康教育處方種類齊全；醫(yī)務(wù)人員能正確使用健康教育處方。

培訓(xùn)鎮(zhèn)村干部。干部指主管衛(wèi)生的鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)、婦聯(lián)主席、村：長、村婦代會(huì)主任。第12頁，講稿共17頁，2023年5月2日，星期三醫(yī)院健康教育工作內(nèi)容3、干預(yù)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)，建立社區(qū)居民健康檔案院內(nèi)控?zé)熒鐓^(qū)居民健康知識(shí)知曉率90%、健康行為形成率70%。第13頁，講稿共17頁，2023年5月2日，星期三我市今年開展的健康教育工作全國億萬農(nóng)民健康促進(jìn)行動(dòng)365陽光健康教育活動(dòng)科普日健康教育活動(dòng)第14頁，講稿共17頁，2023年5月2日，星期三健康教育工作檔案一、資料的收集與整理。二、資料的可信度。簽到冊、課件、照片、各種文件原件、復(fù)印件三、檔案統(tǒng)一樣式參照全國億萬農(nóng)民健康促進(jìn)行動(dòng)檔案，可在江津市疾病預(yù)防控制中心網(wǎng)站資源中心下載。裝訂后放入塑料文件盒保存。外貼健康