生物與生物圈課件

生物與生物圈課件演示文稿本文檔共29頁；當(dāng)前第1頁；編輯于星期二\3點3分生物與生物圈課件ppt本文檔共29頁；當(dāng)前第2頁；編輯于星期二\3點3分復(fù)習(xí)1生物和生物圈考綱要求：

1、列舉水、溫度、空氣、光等是生物生存的環(huán)境條Ⅰ2、舉例說明生物與生物、生物與環(huán)境之間有密切的聯(lián)系。Ⅱ3、概述生態(tài)系統(tǒng)的組成。Ⅱ4、描述生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng) 。Ⅰ5、描述生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力是有限的。Ⅰ 6、描述生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)。 Ⅰ7、認(rèn)同保護生物圈的重要性。 Ⅰ本文檔共29頁；當(dāng)前第3頁；編輯于星期二\3點3分生物圈每年的6月5日為“世界環(huán)境日”，2014年世界環(huán)境日的中國主題為“向污染宣戰(zhàn)”，倡導(dǎo)全社會努力改善環(huán)境的質(zhì)量，保衛(wèi)人類賴以生存的共同家園。還記得人類以及所有生物賴以生存的共同家園是指什么嗎？你知道嗎本文檔共29頁；當(dāng)前第4頁；編輯于星期二\3點3分考點1生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)

概念∶地球上的全部生物及其生存環(huán)境的總稱---------約20千米厚.生物圈的范圍∶大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面.生物圈為生物的生存提供了基本條件∶營養(yǎng)物質(zhì)、水、陽光、空氣、適宜的溫度和生存空間等.本文檔共29頁；當(dāng)前第5頁；編輯于星期二\3點3分多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)∶（生態(tài)系統(tǒng)多樣性）①

生態(tài)系統(tǒng)：地球之肺、綠色水庫②草原生態(tài)系統(tǒng)③海洋生態(tài)系統(tǒng)④淡水生態(tài)系統(tǒng)⑥農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)：人工生態(tài)系統(tǒng)⑦城市生態(tài)系統(tǒng)⑧熱帶雨林生態(tài)系統(tǒng)⑤

生態(tài)系統(tǒng)：地球之腎不是彼此孤立的而是互相聯(lián)系的,生物圈是一個統(tǒng)一的整體生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)生物種類最多,非生物環(huán)境范圍最大森林濕地請閱讀“雙基訓(xùn)練”P13-14,結(jié)合教材P12-31,交流試卷“考點1-4”。本文檔共29頁；當(dāng)前第6頁；編輯于星期二\3點3分非生物因素對生物的影響∶有陽光、水、空氣、溫度等因素的影響生物因素對生物的影響∶寄生關(guān)系、競爭關(guān)系、

關(guān)系、合作關(guān)系、共生關(guān)系。考點2環(huán)境對生物的影響（生態(tài)因素）捕食本文檔共29頁；當(dāng)前第7頁；編輯于星期二\3點3分1、生物對環(huán)境的適應(yīng)∶如（1）仙人掌的葉刺，魚類的流線型體型等。典型事例：冬眠、保護色、警戒色、擬態(tài)等.（2）駱駝適于在荒漠中生活∶尿液少,不易出汗.（3）荒漠中的駱駝刺∶根系發(fā)達.（4）寒冷海域中的海豹∶皮下脂肪特別厚.（5）旗形樹∶生活在定向強風(fēng)地區(qū)考點3生物對環(huán)境的適應(yīng)和影響本文檔共29頁；當(dāng)前第8頁；編輯于星期二\3點3分2、生物對環(huán)境的影響∶

如蚯蚓能疏松土壤，還能增加土壤肥力；一些植物還能凈化空氣，沙地上栽種植物可防風(fēng)固沙；植物蒸騰作用可增加空氣濕度（大樹底下好乘涼）；千里之堤，潰于蟻穴等生物與環(huán)境之間是相互作用相互制約的，它們是不可分割的統(tǒng)一的整體。本文檔共29頁；當(dāng)前第9頁；編輯于星期二\3點3分中考鏈接1．下列屬于最大的生態(tài)系統(tǒng)是（2010）（2012）(2014)A．生物圈B．海洋生態(tài)系統(tǒng)C．濕地生態(tài)系統(tǒng)D．森林生態(tài)系2．下列敘述中蘊含豐富的生物學(xué)知識，其中能說明“生物對環(huán)境有影響”的是（）（2010）A.千里之堤，潰于蟻穴B.雨露滋潤禾苗壯C.螳螂捕蟬黃雀在后D.草盛豆苗稀AA本文檔共29頁；當(dāng)前第10頁；編輯于星期二\3點3分3．近期由于持續(xù)干旱，長江中下游部分地區(qū)水位降到了多年來罕見的低水位，使國家二級保護動物長江江豚面臨著生存考驗。近期影響長江江豚生存的環(huán)境因素主要是（2011）A．水分B．土壤C．陽光D．溫度A中考鏈接本文檔共29頁；當(dāng)前第11頁；編輯于星期二\3點3分4.荒漠植物駱駝刺的根系非常發(fā)達，這種現(xiàn)象說明了（2014中考）A.生物適應(yīng)環(huán)境B.生物影響環(huán)境 C.環(huán)境適應(yīng)生物D.環(huán)境改造生物A中考鏈接本文檔共29頁；當(dāng)前第12頁；編輯于星期二\3點3分考點4生態(tài)系統(tǒng)1、生態(tài)系統(tǒng)的組成：生物部分生產(chǎn)者-----?消費者-----?分解者-----?非生物部分：陽光、空氣、水、溫度、礦物質(zhì)等植物動物細菌、真菌等一般來說，分解者與非生物部分在食物鏈中不出現(xiàn)。本文檔共29頁；當(dāng)前第13頁；編輯于星期二\3點3分2、生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)：食物鏈和食物網(wǎng)（1）食物鏈：生產(chǎn)者與消費者之間由于吃與被吃的關(guān)系（捕食關(guān)系）而形成的鏈狀結(jié)構(gòu)叫做食物鏈。

食物鏈的書寫：（1）開始于生產(chǎn)者，結(jié)束于最高級的消費者。（2）箭頭指向捕食者（3）中途不能停下生產(chǎn)者（最高級）消費者（初級）消費者…...本文檔共29頁；當(dāng)前第14頁；編輯于星期二\3點3分2、生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)：食物鏈和食物網(wǎng)（2）食物網(wǎng)：一個生態(tài)系統(tǒng)中，食物鏈彼此交錯連接。

生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量就是沿著

和食物網(wǎng)流動的。生物富集：有毒物質(zhì)通過食物鏈不斷積累，危害生態(tài)系統(tǒng)中的生物，最終威脅人類自身。食物鏈本文檔共29頁；當(dāng)前第15頁；編輯于星期二\3點3分生態(tài)系統(tǒng)具有一定的

能力1、生態(tài)系統(tǒng)中，生物種類、各種生物的數(shù)量和所占的比例總是相對穩(wěn)定的狀態(tài)，叫生態(tài)平衡。2、生態(tài)平衡現(xiàn)象說明了什么？生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力，但是這種調(diào)節(jié)能力是有限的。自動調(diào)節(jié)本文檔共29頁；當(dāng)前第16頁；編輯于星期二\3點3分（2011）池塘中有一食物鏈：浮游植物→水蚤→魚→魚鷹。若池塘被農(nóng)藥污染，體內(nèi)農(nóng)藥積累最多的生物是A．浮游植物B．水蚤C．魚D．魚鷹D中考鏈接本文檔共29頁；當(dāng)前第17頁；編輯于星期二\3點3分2010生物中考試題29（4分）下圖是某池塘生態(tài)系統(tǒng)中的一條食物鏈，圖中的黑點表示難以被生物分解和排出的某些有毒構(gòu)質(zhì)。請回答下列問題：（2）寫出圖中所示的一條食物鏈。

(1)若要組成個完整的生態(tài)系統(tǒng)，還需增加的成分是分解者和___

_

部分。非生物部分本文檔共29頁；當(dāng)前第18頁；編輯于星期二\3點3分（3）該池塘被有霉物質(zhì)污染，從圖中看出大魚體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多，說明有毒物質(zhì)會沿著

不斷積累。(4)圖中大魚小魚屬于生態(tài)系統(tǒng)的__

__者

強調(diào)：只有食物鏈和食物網(wǎng)不能構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)，必須加上分解者和非生物部分。食物鏈消費者本文檔共29頁；當(dāng)前第19頁；編輯于星期二\3點3分2014中考試題28.（4分）學(xué)習(xí)生態(tài)系統(tǒng)知識后，小王同學(xué)對自家的水稻田進行實地調(diào)查，繪制了如下食物網(wǎng)簡圖。請回答：(1)從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分看，水稻屬于

。(2)該食物網(wǎng)包含

條食物鏈。麻雀水稻螟蟲田鼠蛇青蛙生產(chǎn)者4本文檔共29頁；當(dāng)前第20頁；編輯于星期二\3點3分(3)圖中螟蟲與田鼠之間是

關(guān)系。(4)若人為大量捕殺青蛙、麻雀，導(dǎo)致蟲災(zāi)爆發(fā)，生態(tài)平衡就會遭到破壞，這是因為稻田生態(tài)系統(tǒng)的

能力是有一定限度的。麻雀水稻螟蟲田鼠蛇青蛙競爭自動調(diào)節(jié)本文檔共29頁；當(dāng)前第21頁；編輯于星期二\3點3分一個蘋果、一個雞蛋、一粒小麥種子、一棵小樹苗，它們都是生物嗎？你判斷的依據(jù)是什么？

【答案】蘋果、雞蛋、種子都是生物體的一部分，而不是生物；樹苗是生物。請判斷本文檔共29頁；當(dāng)前第22頁；編輯于星期二\3點3分

考點5、生物的特征1、生物的生活需要

.營養(yǎng)2、生物能進行

.3、生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的.4、生物能對外界刺激作出反應(yīng)－應(yīng)激性5、生物能

和繁殖.呼吸廢物生長（課本P3-11）本文檔共29頁；當(dāng)前第23頁；編輯于星期二\3點3分7、除病毒外,生物都是由

構(gòu)成的

細胞6、生物都具有遺傳和變異現(xiàn)象.本文檔共29頁；當(dāng)前第24頁；編輯于星期二\3點3分考點6、調(diào)查我們身邊的生物調(diào)查時應(yīng)注意的問題∶1、明確調(diào)查目的和調(diào)查對象2、注意保護生物及其生活的環(huán)境3、注意個人安全我國森林資源每五年清查一次，這就是

，人口普查也是

。調(diào)查調(diào)查本文檔共29頁；當(dāng)前第25頁；編輯于星期二\3點3分對調(diào)查的生物進行歸類∶1、按形態(tài)結(jié)構(gòu)分為動物,植物和其他生物2、按生活環(huán)境分為陸生生物和水生生物等3、按用途可分為作物,家禽,家畜,寵物等本文檔共29頁；當(dāng)前第26頁；編輯于星期二\3點3分中考鏈接1.下列現(xiàn)象中的物體屬于生物的是（）（2010）A.鐘乳石在慢慢長大B.長江源頭水不斷流出C.水果上長出許多“白毛”D.機器人在踢足球2.茜茜同學(xué)在海邊游玩時撿到下列物體，其中屬于生物的是（）（2013）A．彩石B．貝殼C．螃蟹D．珊瑚CC本文檔共29頁；當(dāng)前第27頁；編輯于星期二\3點3分3、今年4月底以來，我省多地出現(xiàn)強降雨，為掌握洪災(zāi)對糧食生產(chǎn)造成的損失，應(yīng)采用的方法