中考滿(mǎn)分寫(xiě)作技巧指導(dǎo)大全

關(guān)于中考滿(mǎn)分寫(xiě)作技巧指導(dǎo)大全第1頁(yè)，講稿共70頁(yè)，2023年5月2日，星期三1、情真意切打動(dòng)人心——感情作文2、選材新穎引人注目——新穎作文3、細(xì)膩生動(dòng)動(dòng)人心弦——生動(dòng)作文4、文采飛揚(yáng)令人贊嘆——文采作文5、結(jié)構(gòu)精致賞心悅目——精致作文6、目光高遠(yuǎn)大氣磅礴——大氣作文受青睞的六類(lèi)作文類(lèi)型：不難1第2頁(yè)，講稿共70頁(yè)，2023年5月2日，星期三3分析各個(gè)省市的中考作文題，從應(yīng)試角度來(lái)說(shuō)，中考作文都可以寫(xiě)成記敘文。中考作文不外乎五道題目：積極進(jìn)取類(lèi)困難挫折類(lèi)心愿喜好類(lèi)感恩善良類(lèi)愛(ài)心親情類(lèi)。作文題目歸納不難2第3頁(yè)，講稿共70頁(yè)，2023年5月2日，星期三情：親情、友情、師生情己：自信、樂(lè)觀、勤奮、恒心、理想、信念、追求、拼搏、挫折、愛(ài)好……景：春夏秋冬、植物、動(dòng)物、高山、湖泊……書(shū)：名著、雜志；唐詩(shī)、宋詞藝：琴棋書(shū)畫(huà)（音樂(lè)、美術(shù)、棋類(lèi)）名人：蘇軾

（從中學(xué)開(kāi)始，“愛(ài)”上一個(gè)人或文學(xué)藝術(shù)）國(guó)：國(guó)家、民族民俗、風(fēng)土人情時(shí)事風(fēng)云作文素材大觀不難3第4頁(yè)，講稿共70頁(yè)，2023年5月2日，星期三牢記下以各要點(diǎn)，作文一點(diǎn)也不難?。?！1、審好題；2、立好意3、選好材；4、巧布局5、精首尾；6、美好文(一)作文六步走第5頁(yè)，講稿共70頁(yè)，2023年5月2日，星期三1.一個(gè)含蓄、深刻的題目2.一個(gè)精彩的開(kāi)頭3.一個(gè)疏密有致的段落布局4.一個(gè)優(yōu)美的片段描寫(xiě)5.一個(gè)完美的結(jié)尾6.一個(gè)清爽的文面(二)高分作文必備“六個(gè)一”第6頁(yè)，講稿共70頁(yè)，2023年5月2日，星期三1.讓歷史風(fēng)云為作文壯陣2.讓政治文化進(jìn)入作文視野3.讓藝術(shù)作品中的人物走進(jìn)作文4.用童話、寓言、神話故事，寄予深刻哲理

5.用對(duì)話訪談、現(xiàn)場(chǎng)實(shí)錄，觸及炅魂深處

6.用故事新編、舊瓶新酒，編出妙趣橫生

7.用日記、書(shū)信，袒露真實(shí)自我8.用公式、定理、實(shí)驗(yàn)報(bào)告體，學(xué)科滲透，別具匠心(三)高分作文8妙招第7頁(yè)，講稿共70頁(yè)，2023年5月2日，星期三

文章開(kāi)頭很重要，變化多端挺奇妙；開(kāi)門(mén)見(jiàn)山最易學(xué)，不必東轉(zhuǎn)又西繞。

作文選材要認(rèn)真，注意觀察動(dòng)腦筋；要選精華動(dòng)人事，下筆才能如有神。

敘事抒情或描寫(xiě)，生動(dòng)形象又簡(jiǎn)潔；寫(xiě)來(lái)寫(xiě)去不可忘，主題思想要明確。

文章立意先要準(zhǔn)，分清對(duì)錯(cuò)再求新；要從模仿變創(chuàng)作，不說(shuō)假話只求真。

題材若像血和肉，文章骨架是結(jié)構(gòu)；動(dòng)筆之前要想好，層次邏輯分先后。

作文歌訣開(kāi)頭選材主題立意結(jié)構(gòu)第8頁(yè)，講稿共70頁(yè)，2023年5月2日，星期三一、審好題1、審清“標(biāo)志”，確定文章體裁。

一般情況下，只要抓住了顯現(xiàn)體裁“標(biāo)志”的關(guān)鍵詞語(yǔ)，就可以確定所給題目屬于哪種體裁。

記敘文的“標(biāo)志”常見(jiàn)的有“回憶”、“記……”、“……的事”、“……的生活”、“……的人”等。如《回憶我的母親》、《我的中學(xué)生活》、《值的贊美的人》。說(shuō)明文的“標(biāo)志”主要有“介紹……”、“……的自白”、“……的話”、“……的制作方法”等。如《介紹一本工具書(shū)》、《蜜蜂的自白》、《秋天話菊花》、議論文的“標(biāo)志”主要有“說(shuō)”、“議”、“談”、“論”、“評(píng)”、“辨”、“駁”、“從……談起”、“從……說(shuō)開(kāi)去”、“由……想到的”、“……的啟示”、“讀……有感”等。如《談骨氣》、《“友邦驚詫”論》、《讀〈荔枝蜜〉有感》、《由“愚公移山”想到的》。第9頁(yè)，講稿共70頁(yè)，2023年5月2日，星期三

2、審清題目要求，確定文章范圍。審題不僅要確定文章的體裁，還要確定題目所劃定的范圍。以記敘文為例，記敘文的題目范圍主要分為兩大類(lèi)。寫(xiě)人的記敘文要側(cè)重于人物形象的描繪，要著重表現(xiàn)人物的精神風(fēng)貌，道德情操，性格特征等，并適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作、心理等描寫(xiě)方法，穿插議論、抒情等表達(dá)方式來(lái)刻畫(huà)人物。如《我的老師》、《媽媽》、《我尊敬的一個(gè)人》、《英雄》等題目都可以寫(xiě)成寫(xiě)人的記敘文。記事的記敘文要扣住記敘的要素來(lái)寫(xiě)，把記敘的諸要素交待清楚，把事件的脈絡(luò)及發(fā)展過(guò)程敘述明白，使讀者有個(gè)清晰完整鮮明的印象。如《童年拾趣》、《挫折》、《難忘的一節(jié)語(yǔ)文課》、《成功的喜悅》等題目都可以寫(xiě)成記事的記敘文。第10頁(yè)，講稿共70頁(yè)，2023年5月2日，星期三

3、審清題目“題眼”，確定文章重點(diǎn)。審題還要根據(jù)“題眼”確定文章的重點(diǎn)，“題眼”是題目的靈魂，是題目的核心，把握住了“題眼”，也就把握住了文章重點(diǎn)。如《我欽佩的一個(gè)人》與《我喜歡的一個(gè)人》，二者內(nèi)容雖都側(cè)重于寫(xiě)人，但“題眼”不同，就決定了選材重點(diǎn)不同。前者的“題眼”是“欽佩”，后者的“題眼”是“喜歡”，兩篇文章的重點(diǎn)分別為“欽佩”、“喜歡”，兩篇文章的選材就要從“欽佩”和“喜歡”入手。如何抓“題眼”呢？一般說(shuō)來(lái)，題目是主謂句，“題眼”往往在謂語(yǔ)或謂語(yǔ)中心詞上。如《我贊成這件事》，“題眼”是“贊成”，重點(diǎn)就要扣住“贊成”來(lái)寫(xiě)，文章也要圍繞著“贊成”展開(kāi)。如果題目是動(dòng)賓短語(yǔ)，“題眼”往往在動(dòng)詞上。如《過(guò)生日》，“題眼”是“過(guò)”，文章就要寫(xiě)清“生日”是在什么樣的情況下或氣氛中“過(guò)”的，是怎樣“過(guò)”的。如果題目是偏正短語(yǔ)，“題眼”往往是定語(yǔ)或狀語(yǔ)。如《課余生活》，“題眼”是“課余”，要寫(xiě)出課堂學(xué)習(xí)生活之外還有哪些生活及這些生活帶來(lái)的樂(lè)趣。第11頁(yè)，講稿共70頁(yè)，2023年5月2日，星期三

4、審清題目因素，確定文章內(nèi)容。有些題目所給因素較少，表意也比較概括寬泛，有的甚至抽象朦朧，這就給審題增加了難度。這類(lèi)題目常常是由一個(gè)詞構(gòu)成，學(xué)生遇到此類(lèi)題目往往無(wú)從下手。對(duì)于這類(lèi)題目，只要審清已知因素，并在已知因素上增加相關(guān)連的新的因素，就能準(zhǔn)確地確定文章的寫(xiě)作內(nèi)容，題旨就能清楚地顯現(xiàn)出來(lái)，審題的困難就會(huì)迎刃而解了。如《成功》這個(gè)題目的已知因素只有一個(gè)，即“成功”，意思比較概括籠統(tǒng)，如果在“成功”這個(gè)因素上增加幾個(gè)相關(guān)因素“誰(shuí)成功了”，“什么事成功了”、“怎樣成功了”，文章的寫(xiě)作內(nèi)容就具體了。同樣《笑容》、《失敗》、《過(guò)錯(cuò)》、《懺悔》、《歡樂(lè)》、《渴望》等題目都可以用這種方法審題。第12頁(yè)，講稿共70頁(yè)，2023年5月2日，星期三二、立好意（新、深、遠(yuǎn)、高）（1）立意要新感情真摯感人，對(duì)人生、社會(huì)、自然，有獨(dú)特的感受第13頁(yè)，講稿共70頁(yè)，2023年5月2日，星期三如何避免走入這樣的“窮途”？問(wèn)問(wèn)開(kāi)篇的三個(gè)問(wèn)題，（是什么？為什么？怎么樣？）前景就光明了一半了。下面舉兩個(gè)具體實(shí)例。面對(duì)《_______的我》這個(gè)中考題，一篇文章命名為《虛偽的我》，將筆觸直指自己的缺點(diǎn)，大膽披露自己的“陰暗面”，視覺(jué)獨(dú)特之極，很有新意，加上語(yǔ)言表達(dá)也好，因此得了滿(mǎn)分。第14頁(yè)，講稿共70頁(yè)，2023年5月2日，星期三

《關(guān)心》也是中考作文題。我們絕大部分同學(xué)把筆墨放在了生病或遇到困難時(shí)，老師和家長(zhǎng)是怎樣關(guān)心自己等方面。但有些同學(xué)偏偏轉(zhuǎn)換視角，將目光移到了大家所關(guān)心的一些熱點(diǎn)問(wèn)題上，因此寫(xiě)出了新意。有寫(xiě)申奧的：一位考生詳細(xì)描寫(xiě)了“對(duì)體育一竅不通的媽媽”對(duì)報(bào)刊的種種關(guān)注、“球迷爸爸”在等待中顯示出的孩子般的煩躁，寫(xiě)得讓人忍俊不禁；而他對(duì)樓上樓下鄰居言行的描述，讓我們看到了一位位普通的中國(guó)人、一個(gè)個(gè)普通的家庭對(duì)奧運(yùn)寄予的巨大希望。文章角度獨(dú)特，有點(diǎn)有面，透過(guò)文字，我們仿佛可以觸摸到一顆顆正在跳動(dòng)著的愛(ài)國(guó)之心。第15頁(yè)，講稿共70頁(yè)，2023年5月2日，星期三有寫(xiě)環(huán)保的：作者把地球比作一位美麗的少女，通過(guò)古今的變化，寫(xiě)出了她正在遭受的嚴(yán)重破壞，表現(xiàn)出現(xiàn)代中學(xué)生對(duì)環(huán)保工作的極大關(guān)注，對(duì)自然的無(wú)限熱愛(ài)。也有寫(xiě)動(dòng)物的：考生將青蛙擬人化，用寓言的文學(xué)形式，對(duì)社會(huì)上殘害自然界生靈的丑惡現(xiàn)象進(jìn)行了有力的抨擊，表現(xiàn)了對(duì)自然界的關(guān)注。所以，同是“關(guān)注”，因?yàn)楠?dú)特的寫(xiě)作角度，讀來(lái)讓人倍感新穎。想一想，再多想一想，5分鐘之內(nèi)，你定會(huì)有新鮮的想法。相信自己，我們的腦容量都是無(wú)限的，只是平時(shí)我們沒(méi)有鍛煉它的習(xí)慣，現(xiàn)在，我們可以開(kāi)始鍛煉它了！第16頁(yè)，講稿共70頁(yè)，2023年5月2日，星期三貌離神合立意法——主題對(duì)岸立深意（貌離），結(jié)尾一定合回來(lái)（神合）（2）立意要深第17頁(yè)，講稿共70頁(yè)，2023年5月2日，星期三例2、那個(gè)故事的主角是我——不是主角的主角逆耳忠言助我行——不是忠言的忠言心里美滋滋的——由痛苦到美幸福在身邊——不幸之后的幸福你是我最好的朋友——對(duì)手、敵人孝敬——不是孝敬的“孝敬”（如送禮）陪伴——不在一起的陪伴，精神的陪伴我的快樂(lè)——痛苦之后的快樂(lè)，痛苦也是幸福就深刻答卷——人生的答卷（立意高）

不滿(mǎn)意的分?jǐn)?shù)——滿(mǎn)意的行為

讓路——當(dāng)仁不讓第18頁(yè)，講稿共70頁(yè)，2023年5月2日，星期三

（3）立意要遠(yuǎn)天涯不過(guò)咫尺間，咫尺也在天涯邊虛實(shí)之間的轉(zhuǎn)換第19頁(yè)，講稿共70頁(yè)，2023年5月2日，星期三例3、鄰居——與李白為鄰，與奧巴馬為鄰?fù)谝粋€(gè)屋檐下（杜甫、貝多芬）我心中的良師——杜甫你是我最好的朋友——李白走過(guò)那一個(gè)拐角——遵義會(huì)議一枚書(shū)簽——星星或月亮第20頁(yè)，講稿共70頁(yè)，2023年5月2日，星期三我身邊的

“我”可以是非我，大我。如家鄉(xiāng)、祖國(guó)……）同在一個(gè)屋檐下——可以是大屋檐（如藍(lán)天……）冬天里的一縷陽(yáng)光——（可以把冬天與陽(yáng)光放大）我愿為你唱歌——可以是大你（如祖國(guó)、明天）沒(méi)有上鎖的門(mén)——可以是心門(mén)，可以是國(guó)之大門(mén)讓路——可以是改革之路、歷史之路（難道我們要為日本的軍國(guó)主義讓路）（4）立意要高題中要要素大如天第21頁(yè)，講稿共70頁(yè)，2023年5月2日，星期三三、選好材（一）材料來(lái)源1.自身經(jīng)歷2.課本學(xué)習(xí)3.歷史文學(xué)4.時(shí)事熱點(diǎn)第22頁(yè)，講稿共70頁(yè)，2023年5月2日，星期三1、正話反說(shuō)，諷刺鞭撻(獨(dú)眼龍求職，反語(yǔ)、夸張、正話反說(shuō)）2、換位思考，自我反省(美軍某士兵站在伊拉克人的立場(chǎng)上反思戰(zhàn)爭(zhēng)）3、物化擬人，打造卡通4、反彈琵琶，推陳出新（宋定伯捉鬼中為鬼翻案，說(shuō)誠(chéng)信）5、接龍改寫(xiě)，編構(gòu)雜合6、跨時(shí)越空，夢(mèng)幻游訪7、奇裝異服，巧選文體（二）材料翻新第23頁(yè)，講稿共70頁(yè)，2023年5月2日，星期三四、巧布局（一）合理布局好段落全文以4—7自然段為最佳。開(kāi)關(guān)結(jié)尾段以100字以?xún)?nèi)為最佳。(二)讓文章的結(jié)構(gòu)清晰嚴(yán)謹(jǐn)1、一線貫穿法。2、片斷組合法。3.、亦問(wèn)亦答法。第24頁(yè)，講稿共70頁(yè)，2023年5月2日，星期三

標(biāo)題

×

××××××××××××××——題記開(kāi)頭：1.排比、比喻、詩(shī)詞、名言警句、景物；2.點(diǎn)題。（字?jǐn)?shù)70-90）小標(biāo)題一（200字）小標(biāo)題二（150-180字）小標(biāo)題三（150-180字）結(jié)尾：仿開(kāi)頭（字?jǐn)?shù)50-70字）第25頁(yè)，講稿共70頁(yè)，2023年5月2日，星期三(三)給文章穿件美麗的外衣。1.小標(biāo)題連綴法。常見(jiàn)的標(biāo)題連綴方法有：（1）直接用一、二、三、四標(biāo)示；（2）用表時(shí)間、空間、情感變化的詞語(yǔ)連綴；（3）引用化用詩(shī)歌、名言、名著、名篇書(shū)名擬定；（4）根據(jù)內(nèi)容精心概括顯示文章內(nèi)容的短語(yǔ)作為標(biāo)題；緊扣文題從不同側(cè)面擬出小標(biāo)題。各標(biāo)題間或因果關(guān)系，或遞進(jìn)關(guān)系，或并列關(guān)系等。第26頁(yè)，講稿共70頁(yè)，2023年5月2日，星期三2．特殊格式法。如申請(qǐng)書(shū)、合同書(shū)、審判書(shū)、實(shí)驗(yàn)報(bào)告、日記、劇本、童話等。如：例1．體裁：童話劇/產(chǎn)地：中國(guó)/人物：大灰，五歲灰驢；小白：四歲白馬/劇情介紹/第一場(chǎng)/第二場(chǎng)/第三場(chǎng)（河南省高分作文《同在一個(gè)屋檐下》）例2．4月2日天氣：陰心情指數(shù)★★☆☆☆/5月1日天氣：多云心情指數(shù)★★★☆☆/6月23日天氣：晴心情指數(shù)★★★★☆/7月18日天氣：晴心情指數(shù)★★★★★（陜西省高分作文《逗號(hào)》）第27頁(yè)，講稿共70頁(yè)，2023年5月2日，星期三五、精首尾鳳頭、豹尾（巧點(diǎn)題）第28頁(yè)，講稿共70頁(yè)，2023年5月2日，星期三鳳頭1：引名句，起點(diǎn)高遠(yuǎn)

“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。”知識(shí)猶如浩瀚無(wú)垠的大海，哪有水源窮盡的一天？惟有以百折不回的毅力，勇往直前，方能采擷到知識(shí)果實(shí)．——《學(xué)無(wú)止境》第29頁(yè)，講稿共70頁(yè)，2023年5月2日，星期三

“大雪壓青松，青松挺且直”是松的堅(jiān)韌，松的不屈；“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”是梅的堅(jiān)韌，梅的不屈；“未曾出土先有節(jié)，及至凌云尚虛心”是竹的堅(jiān)韌，竹的不屈。竹，不屈的靈魂第30頁(yè)，講稿共70頁(yè)，2023年5月2日，星期三

鳳頭2：巧博喻，形象開(kāi)闊

像微風(fēng)拂過(guò)竹葉，像碧波輕吻著海岸，像明星裝飾著天幕，像冷雨滋潤(rùn)著土地。你的出現(xiàn)仿佛一道閃電劃破了凝固的空氣。－－《一絲甘醇沁心田》

第31頁(yè)，講稿共70頁(yè)，2023年5月2日，星期三

盈盈月光，我掬一捧最清的；落落余暉，我擁一縷最暖的；灼灼紅葉，我拾一片最熱的；萋萋芳華，我摘一束最燦爛的，對(duì)人以和，待人用善，待人和善。－－－《待人和善》

鳳頭3：作排比，造勢(shì)磅礴

第32頁(yè)，講稿共70頁(yè)，2023年5月2日，星期三

團(tuán)團(tuán)黑黑的硝煙還圍繞在你的身邊嗎？轟隆的飛機(jī)還盤(pán)旋在你頭頂上的那一片天空里嗎？哦，伊拉克女孩，你那雙純潔的雙眼噙著淚水，你無(wú)助的眼神充滿(mǎn)了恐懼。你在想什么？

－－－《今夜星光燦爛》）

鳳頭4：巧設(shè)問(wèn)，引人深思

第33頁(yè)，講稿共70頁(yè)，2023年5月2日，星期三鳳頭5：深抒情，生動(dòng)感人

雖說(shuō)雁過(guò)無(wú)痕，歲月無(wú)聲，而白駒過(guò)隙的光陰卻在生命的每一個(gè)空隙里不著痕跡的流動(dòng)。流年的浪花總是滌蕩在渺遠(yuǎn)的心際，水波漣漪般徐徐蕩開(kāi)，風(fēng)中花瓣樣輕輕墜落。是什么促使我們的憂傷、快樂(lè)、悲痛、幸?；鹘z絲雨露……在靜謐的夜里發(fā)起一輪輪的攻擊？－－－《永恒的情結(jié)》）

第34頁(yè)，講稿共70頁(yè)，2023年5月2日，星期三

例1：就在蔚藍(lán)變得紫紅的那一剎那，也預(yù)示著無(wú)情的黑夜即將代替這片美麗，但我仍然堅(jiān)信：無(wú)情的黑夜也是慷慨的！——題記－－－《把黎明的美麗帶給曾失落的我》

鳳頭6：用題記，揭示主旨

第35頁(yè)，講稿共70頁(yè)，2023年5月2日，星期三

例2：我想擁抱風(fēng)，并成為它的心跳?！?/p>

題記你輕輕拂過(guò)我的臉，讓我為你著迷，

你沒(méi)有色彩，卻讓世間風(fēng)光無(wú)限。古往今來(lái)，多少人為你傾倒，為你輕吟?！罢匆掠麧裥踊ㄓ?，吹面不寒楊柳風(fēng)”，是你的姿態(tài)吧；“昨夜星辰昨夜風(fēng)，畫(huà)樓西畔桂堂東”，是你的魅力吧；“舞低楊柳樓心月，歌盡桃花扇底風(fēng)”，是你的誘惑吧；“黃云萬(wàn)里動(dòng)風(fēng)色，白波九道流雪山”，是你的豪壯吧。（《我與風(fēng)的親密接觸》）第36頁(yè)，講稿共70頁(yè)，2023年5月2日，星期三豹尾1：首尾呼應(yīng)，凸現(xiàn)主旨【例】(首)都說(shuō)生活的船不能沒(méi)有理想的帆，都說(shuō)生活的理想就是為了理想的生活，而理想的生活中最快樂(lè)的時(shí)光，便是夢(mèng)想的花季。

(尾)花季中，我希望自己能永遠(yuǎn)記住先哲的那句良訓(xùn)：生活的船不能沒(méi)有理想的帆，生活的理想就是為了理想的生活。第37頁(yè)，講稿共70頁(yè)，2023年5月2日，星期三豹尾2：言為心聲，真情呼喚假如生命不再擁有綠色，依然還在求索的我們，為什么不行動(dòng)起來(lái)，保護(hù)綠色，保護(hù)環(huán)境，讓我們永遠(yuǎn)都擁有綠色。到那時(shí)，綠色才會(huì)高唱：“我輕輕的來(lái)，正如你(沙漠)悄悄地走……”(《假如生命不再擁有綠色》)第38頁(yè)，講稿共70頁(yè)，2023年5月2日，星期三豹尾3：巧妙發(fā)問(wèn)，引人深思如：自然的色、自然的香、自然的味、自然的美，這一切都源于自然。自然是偉大的，是神奇的。它與生活是那么的近，那么的緊。品味自然，不就如同品味生活了嗎?第39頁(yè)，講稿共70頁(yè)，2023年5月2日，星期三第四招：引用佳句，多姿多彩《生活，使我懂得了放棄》的結(jié)尾：“野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出”，15年來(lái)，生活讓我懂得了放棄!為了我的理想，為了更多的人可以讀書(shū)，我必須放棄!第40頁(yè)，講稿共70頁(yè)，2023年5月2日，星期三第五招：、抒情議論，氣勢(shì)不凡《從天空想到的》結(jié)尾：其實(shí)寧?kù)o就是那么簡(jiǎn)單，一個(gè)淺淺的微笑，一句貼心的話語(yǔ)，一顆能包含一切的心靈；只以使一張緊繃的臉?biāo)沙陂_(kāi)來(lái)，讓笑容在人們的臉上輕輕地綻開(kāi)。那笑容就如徜徉在天邊的云朵，輕輕地點(diǎn)綴著那片蔚藍(lán)的天，清新而自然。第41頁(yè)，講稿共70頁(yè)，2023年5月2日，星期三第六招：景物烘托，情景合一《雨中品讀》結(jié)尾：風(fēng)停了，暴雨也結(jié)束了，太陽(yáng)重新露出了笑容。兩代人的那扇玻璃也被雨后的那片殘陽(yáng)熔化了。太陽(yáng)在遠(yuǎn)處逐漸隱去，消失在一片晚霞中，兩者混為一體，沒(méi)有距離。第42頁(yè)，講稿共70頁(yè)，2023年5月2日，星期三六、美好文孔子說(shuō)過(guò)：“言之無(wú)文，行而不遠(yuǎn)?！彼麖?qiáng)調(diào)了文采對(duì)表達(dá)效果的重要性。作文一定要有吸引人的地方，“一篇作文，出現(xiàn)‘月亮’，最好不過(guò)；如果沒(méi)有‘月亮’，‘群星璀璨’也很好；沒(méi)有‘群星璀璨’，出現(xiàn)‘?dāng)?shù)顆星星’也就不錯(cuò)；千千萬(wàn)萬(wàn)不能給閱卷老師看的是‘茫茫黑夜’‘漆黑一片’?！彼云綍r(shí)習(xí)作中我們應(yīng)該學(xué)會(huì)“包裝”一些語(yǔ)句，弄出幾顆明亮的“星星”，使自己的作文生色，從而贏得閱卷老師的青睞，取得好的成績(jī)。如何讓閱卷老師的眼睛為之一亮，意蕩神馳，將繁重枯燥的閱卷變成一種美的享受呢？今天我們就來(lái)研究一下。第43頁(yè)，講稿共70頁(yè)，2023年5月2日，星期三中考作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)中要求語(yǔ)言流暢，用詞生動(dòng)。內(nèi)容上有創(chuàng)見(jiàn)的或能夠恰當(dāng)運(yùn)用修辭手法的加1—5分，加到滿(mǎn)分為止。提醒考生：第44頁(yè)，講稿共70頁(yè)，2023年5月2日，星期三

夕陽(yáng)的余暉下，青蔥的小草和著微風(fēng)搖曳身姿，門(mén)衛(wèi)的那只圓滾滾的大白兔乖巧地倚臥在草叢里，癡癡地凝望那片涂了油彩的瑰麗的天空。（陜西考生《擁抱現(xiàn)在》）

夕陽(yáng)的余暉下，小草和著微風(fēng)，門(mén)衛(wèi)的那只大白兔臥在草叢里，望著那片天空?！稉肀КF(xiàn)在》增強(qiáng)畫(huà)面感的方法一：妙用動(dòng)詞、形容詞，修飾語(yǔ)，疊字等思考：怎樣寫(xiě)畫(huà)面感會(huì)更強(qiáng)？招式1：增強(qiáng)語(yǔ)言的畫(huà)面感第45頁(yè)，講稿共70頁(yè)，2023年5月2日，星期三

夜深人靜時(shí)，我在看語(yǔ)文書(shū)。這時(shí)，媽媽端著一杯牛奶推門(mén)進(jìn)來(lái)。媽媽說(shuō)：“妮子，明天就要中考了，今晚就別看書(shū)了，喝了牛奶，早點(diǎn)睡吧！”。我說(shuō)：“我不想喝，我想再看會(huì)兒”。媽媽說(shuō):“明天考試，你還是早些睡吧，”。聽(tīng)了媽媽的話，我很生氣，又說(shuō):“別說(shuō)了！我都看不進(jìn)去了！”。寧波《空氣一樣的母愛(ài)》（1）用第一種方法在第一段加入修飾語(yǔ)使畫(huà)面感強(qiáng)一些?（2）片斷中的對(duì)話枯燥，我們應(yīng)該怎么辦？第46頁(yè)，講稿共70頁(yè)，2023年5月2日，星期三夜深人靜時(shí)，我還在心慌意亂地翻著語(yǔ)文書(shū)，卻一點(diǎn)也看不進(jìn)去。這時(shí)，媽媽輕輕地推門(mén)進(jìn)來(lái)，手里端著一杯熱騰騰的牛奶。

“妮子，明天就要中考了，今晚就別看書(shū)了，喝了牛奶，早點(diǎn)睡吧！”媽媽微笑著關(guān)切地說(shuō)。

雖然知道媽媽的心意，但是煩躁使我變成了一只刺猬，媽媽成了發(fā)泄的對(duì)象。

“我不想喝，我連看書(shū)的時(shí)間都沒(méi)有了，還有空喝牛奶嗎？”我頭也不抬，心里像長(zhǎng)滿(mǎn)草一樣毛躁。

“明天考試，你還是早些睡吧，否則明天會(huì)沒(méi)精神的。”媽媽的語(yǔ)氣中帶著一絲焦慮。

“你別煩我了！害我書(shū)都看不進(jìn)去了！”我朝媽媽大吼。寧波《空氣一樣的母愛(ài)》增強(qiáng)畫(huà)面感的方法二：加入描寫(xiě)性的語(yǔ)言第47頁(yè)，講稿共70頁(yè)，2023年5月2日，星期三我們初三五班的孩子們瘋狂地迷戀上了作文，他們說(shuō)那種感覺(jué)就像孔雀迷戀自己的羽毛，飛蛾迷戀灼熱的的火焰，水仙迷戀清澈的倒影。我們初三五班的孩子們瘋狂地迷戀上了作文，他們說(shuō)那種感覺(jué)難以形容。修辭方法一：運(yùn)用比喻

如何使我們的那種感覺(jué)形象些？招式2：打造語(yǔ)言的修辭美第48頁(yè)，講稿共70頁(yè)，2023年5月2日，星期三生命的美麗，永遠(yuǎn)展現(xiàn)在她的進(jìn)取之中；就像大樹(shù)的美麗，是展現(xiàn)在它負(fù)勢(shì)向上高聳入云的蓬勃生機(jī)中；像雄鷹的美麗，是展現(xiàn)在它搏風(fēng)擊雨如蒼天之魂的翱翔中；像江河的美麗，是展現(xiàn)在它波濤洶涌一瀉千里的奔流中。南寧《生命的美麗》生命的美麗，永遠(yuǎn)展現(xiàn)在她的進(jìn)取之中。像大樹(shù)、雄鷹和江河的美麗就展現(xiàn)在它們的進(jìn)取中。南寧《生命的美麗》怎樣寫(xiě)語(yǔ)言會(huì)有磅礴氣勢(shì)？修辭方法二：運(yùn)用排比第49頁(yè)，講稿共70頁(yè)，2023年5月2日，星期三修辭方法三：引用詩(shī)句引用詩(shī)句直接引用加入想象活用如何讓語(yǔ)言變得文采飛揚(yáng)呢？第50頁(yè)，講稿共70頁(yè)，2023年5月2日，星期三“１”是一個(gè)擎天柱，是正直，是不屈不撓的骨氣。于是，我們有了“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的凜然正氣；有了“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”的英勇無(wú)畏；有了“有心殺賊，無(wú)力回天，死得其所，快哉快哉”的英雄氣概。（鄭州《欣賞數(shù)字中的語(yǔ)文》）“１”是一個(gè)擎天柱，是正直，是不屈不撓的骨氣。于是我們從中學(xué)會(huì)了凜然正氣、英勇無(wú)畏、英雄氣概?！缎蕾p數(shù)字中的語(yǔ)文》）直接引用示例第51頁(yè)，講稿共70頁(yè)，2023年5月2日，星期三東坡披發(fā)，仰天大呼“大江東去”，他面臨的那些煩心瑣事，頃刻之間沉入滾滾波濤之中，消失得無(wú)影無(wú)蹤。壯闊的滔滔江水讓東坡選擇忘記，忘記那些失意、悲傷忘記那些仕途的不得意。這是心靈的選擇。陶潛伴著“莊生曉夢(mèng)迷蝴蝶”中翩翩起舞的蝴蝶在東籬之下悠然采菊。面對(duì)南山，淵明選擇忘記，忘記那些官場(chǎng)的丑惡，忘記自己遇到的所有不快，這是心靈的選擇。靈活運(yùn)用示例第52頁(yè)，講稿共70頁(yè)，2023年5月2日，星期三修辭方法四：運(yùn)用對(duì)比

讓我怎樣感謝你，當(dāng)我走向你的時(shí)候，我原想收獲一縷春風(fēng)，你卻給了我整個(gè)春天；我原想捧起一朵浪花，你卻給了我整個(gè)海洋；我原想擷取一枚紅葉，你卻給了我整個(gè)楓林；我原想親吻一片雪花，你卻給了我整個(gè)銀色世界。第53頁(yè)，講稿共70頁(yè)，2023年5月2日，星期三

除了比喻、排比、引用、對(duì)比等修辭方法，其它修辭格，如夸張、設(shè)問(wèn)、反問(wèn)、對(duì)偶等，只要我們巧妙運(yùn)用，也一定會(huì)亮人耳目，怡人心扉。第54頁(yè)，講稿共70頁(yè)，2023年5月2日，星期三

修辭綜合練習(xí)

我夢(mèng)想到塞外的沙漠、久別的故鄉(xiāng)、齊魯巍峨的泰山、波濤洶涌的長(zhǎng)江、繁茂的松林，去感受那美好的景色。第55頁(yè)，講稿共70頁(yè)，2023年5月2日，星期三

我夢(mèng)想，來(lái)到了塞外的大漠，在夕陽(yáng)的金黃中，感受“長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的情懷；我夢(mèng)想，坐在了家鄉(xiāng)的明月下，在滿(mǎn)月的銀輝中，體會(huì)“月是故鄉(xiāng)明”的感慨；我夢(mèng)想，登上了齊魯?shù)奶┥?，在云霧的繚繞中，感受“一覽眾山小”的豪情；我夢(mèng)想，來(lái)到了繁茂的松林里，在皎潔的月光下，觀賞“明月松間照”的美景。

改后示例第56頁(yè)，講稿共70頁(yè)，2023年5月2日，星期三當(dāng)悲傷的暴雨襲來(lái)時(shí)，我會(huì)和書(shū)本相約在一屋中，默默傾訴內(nèi)心的苦楚。保爾那充滿(mǎn)希望的話語(yǔ)，讓我心頭的堅(jiān)冰漸漸消融；而魯濱孫的經(jīng)歷則讓堅(jiān)韌的火焰照亮了我迷茫的前方；對(duì)比阿廖沙飽經(jīng)人間冷暖的童年，我猛然發(fā)現(xiàn)自己與幸福如此貼近；而顧城那閃亮的黑眼睛，更教會(huì)了我在黑暗中尋找光明。當(dāng)悲傷的暴雨襲來(lái)時(shí)，我會(huì)和書(shū)本相約在一屋中，默默傾訴內(nèi)心的苦楚。提示：打開(kāi)你的知識(shí)寶庫(kù)，文學(xué)、歷史、科學(xué)等方面的例子均可招式3：表現(xiàn)豐厚的知識(shí)儲(chǔ)備第57頁(yè)，講稿共70頁(yè)，2023年5月2日，星期三我愛(ài)流水的奔放，帶動(dòng)我青春向上的心靈；我思流水的柔軟，撥動(dòng)我心靈的思鄉(xiāng)琴弦；我悟流水的寂靜，賦予我冷靜的思想。立于高山，想那奔騰不息的流水。山中的水，叫瀑布；平原上的水叫河川；沙漠中的水，叫綠洲。贊流水，思?xì)v史人物的豐功偉績(jī)；瞧那奔騰的黃河孕育出的代代天驕

歷史的偉人呀，是黃河驕傲的子女，是潺潺流水不息的生命動(dòng)力。是呀，水是生命之源，水是生命之光！

《流水的故事》（加入引用？）（加入比喻？）

修改后的作文會(huì)變成？

（用排比展現(xiàn)一下知識(shí)儲(chǔ)備？）第58頁(yè)，講稿共70頁(yè)，2023年5月2日，星期三

我愛(ài)“急湍甚箭，猛浪若奔”那種舞動(dòng)的勁，帶動(dòng)我青春向上的心靈；我思“小橋流水人家”那游子的鄉(xiāng)愁，牽動(dòng)我年少的思緒，撥動(dòng)我心靈的思鄉(xiāng)琴弦；我悟“日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)”那寂靜，那和祥，撫著我年輕狂妄的想法，賦予我冷靜的思想。立于高山，想那奔騰不息的流水。山中的水，叫瀑布，如同怒吼的雄獅，威風(fēng)凜凜；平原上的水叫河川，如同舞動(dòng)的蛟龍，婀娜多姿；沙漠中的水，叫綠洲，如同命運(yùn)的綢帶，蘊(yùn)含著奇跡。贊流水，思?xì)v史人物的豐功偉績(jī)；瞧那奔騰的黃河孕出的代代天驕：秦始皇統(tǒng)一中國(guó)之壯舉；唐玄宗貞觀之治之大貌；毛澤東解放中國(guó)之雄壯；歷史的偉人呀，是黃河驕傲的子女，是潺潺流水不息的生命動(dòng)力。第59頁(yè)，講稿共70頁(yè)，2023年5月2日，星期三對(duì)歷史人物項(xiàng)羽，不同的人有不同的評(píng)價(jià)?！皠贁”沂虏黄?，包羞忍恥是男兒，江東弟子多才俊，卷土重來(lái)未可知。”這是責(zé)備項(xiàng)羽不能忍辱負(fù)重。“弓斷陣前爭(zhēng)日月，血流垓下定龍蛇，拔山力盡烏江水，今日悠悠空浪花。”這卻是感嘆項(xiàng)羽少有的英雄氣概?！俺诉\(yùn)應(yīng)須咤八荒，男兒安在戀池隍，君王自起新豐日，項(xiàng)羽何曾在故鄉(xiāng)。”這又在感嘆項(xiàng)羽的目光短淺?？梢?jiàn)，對(duì)同一歷史人物，從不同角度分析，可以有不同的傳說(shuō)。對(duì)歷史人物項(xiàng)羽，不同的人有不同的評(píng)價(jià)。有人責(zé)備項(xiàng)羽不能忍辱負(fù)重；有人感嘆項(xiàng)羽少有的英雄氣概；又有人感嘆項(xiàng)羽的目光短淺?？梢?jiàn)，對(duì)同一歷史人物，從不同角度分析，可以有不同的傳說(shuō)。如何讓語(yǔ)言變得更有力量和文學(xué)性？第60頁(yè)，講稿共70頁(yè)，2023年5月2日，星期三我們提倡錘煉語(yǔ)言、亮麗語(yǔ)言，不是單純地耍嘴皮子、玩技巧、搞文字游戲，而是要牢記“辭以意為主”，意在辭先。意是源頭活水，如果沒(méi)有思想感情為基礎(chǔ)，單純地錘煉語(yǔ)言，那是本末倒置的做法注意第61頁(yè)，講稿共70頁(yè)，2023年5月2日，星期三杜絕考場(chǎng)作文之忌一忌書(shū)面不潔；二忌篇幅不夠；三忌字小淺淡；四忌辱罵抨擊；五忌自我揭露；六忌內(nèi)容低俗；七忌首尾平庸；八忌沒(méi)有題目。第62頁(yè)，講稿共70頁(yè)，2023年5月2日，星期三