人體發(fā)音原理

關(guān)于人體發(fā)音原理第1頁(yè)，講稿共60頁(yè)，2023年5月2日，星期三一、人類的發(fā)音器官第2頁(yè)，講稿共60頁(yè)，2023年5月2日，星期三

人類的發(fā)音器官由三大部分構(gòu)成：

1.肺（動(dòng)力）

2.聲帶（發(fā)音體）

3.口腔、鼻腔、咽腔（共鳴腔）第3頁(yè)，講稿共60頁(yè)，2023年5月2日，星期三發(fā)音器官圖第4頁(yè)，講稿共60頁(yè)，2023年5月2日，星期三1唇 2齒3齒齦 4硬腭5軟腭 6小舌7舌尖 8舌面9舌根 10咽腔11會(huì)厭軟骨 12聲帶 13喉頭14氣管 15食道16口腔 17鼻腔第5頁(yè)，講稿共60頁(yè)，2023年5月2日，星期三“懸雍垂”是哪個(gè)發(fā)音器官的學(xué)名？小舌第6頁(yè)，講稿共60頁(yè)，2023年5月2日，星期三1．肺：提供發(fā)音的動(dòng)力。

我們發(fā)音時(shí)一般是從肺部向外呼氣，稱為呼氣音。

吸氣音比較少見(jiàn)。例如：漢語(yǔ)普通話中的咂嘴聲的詞“嘖嘖”。第7頁(yè)，講稿共60頁(yè)，2023年5月2日，星期三

我國(guó)有些地方呼喚家養(yǎng)動(dòng)物（雞、狗等）時(shí)，也用吸氣音。但是，這些音都是自然聲音，就象咳嗽一樣，沒(méi)有進(jìn)入普通話的語(yǔ)音系統(tǒng)。第8頁(yè)，講稿共60頁(yè)，2023年5月2日，星期三2．聲帶（發(fā)音體）

人類語(yǔ)音的發(fā)音體聲帶在

喉頭里面，喉頭對(duì)聲帶起支撐、保護(hù)和調(diào)節(jié)作用。

聲帶有兩片，兩片聲帶之間的空隙叫聲門。發(fā)不同的音，聲帶處于開(kāi)合的不同位置。第9頁(yè)，講稿共60頁(yè)，2023年5月2日，星期三3.共鳴腔

任何物體都具有一定的振動(dòng)頻率，一個(gè)處于靜止?fàn)顟B(tài)的物體，如果遇到同它的振動(dòng)頻率相同或相似的頻率，就會(huì)產(chǎn)生共振或共鳴。一隊(duì)士兵在過(guò)橋時(shí)，要由齊步走變成便步走，是為了……

避免引起橋的共振第10頁(yè)，講稿共60頁(yè)，2023年5月2日，星期三

人的共鳴腔（由口腔、咽腔和鼻腔構(gòu)成）也有振動(dòng)頻率。發(fā)音時(shí)，與共鳴腔振動(dòng)頻率相同或相近的那些音就會(huì)得到加強(qiáng)，形成共振（共鳴）。第11頁(yè)，講稿共60頁(yè)，2023年5月2日，星期三第12頁(yè)，講稿共60頁(yè)，2023年5月2日，星期三3.1口腔：分為上腭和下腭第13頁(yè)，講稿共60頁(yè)，2023年5月2日，星期三

上腭：上唇、上齒、齒齦、硬腭、軟腭、小舌

下腭：下唇、下齒、舌尖、舌面、舌根

第14頁(yè)，講稿共60頁(yè)，2023年5月2日，星期三

口腔是最重要的共鳴腔，口腔中的不同發(fā)音器官和發(fā)音部位相互配合，能夠發(fā)出語(yǔ)言當(dāng)中的一般元音和多數(shù)輔音。第15頁(yè)，講稿共60頁(yè)，2023年5月2日，星期三3.2咽腔

咽腔是一個(gè)管狀的“四岔口”。

第16頁(yè)，講稿共60頁(yè)，2023年5月2日，星期三

咽腔上通鼻腔、前接口腔，下連氣管和食道。第17頁(yè)，講稿共60頁(yè)，2023年5月2日，星期三軟腭與小舌可以起到調(diào)節(jié)的作用——它們下垂時(shí)，就打開(kāi)了咽腔通往鼻腔的通道，而堵住了通往口腔的通道。第18頁(yè)，講稿共60頁(yè)，2023年5月2日，星期三你有沒(méi)有一邊吃飯一邊說(shuō)話的習(xí)慣？這樣很容易被食物的小顆粒或者飲用水嗆住，想想這是為什么？第19頁(yè)，講稿共60頁(yè)，2023年5月2日，星期三第20頁(yè)，講稿共60頁(yè)，2023年5月2日，星期三會(huì)厭軟骨

會(huì)厭軟骨平常呼吸或說(shuō)話的時(shí)候，它處于自然的狀態(tài)，空氣可以自由地從氣管出入；而在吞咽東西的時(shí)候，它就向下蓋住氣管，讓食物等進(jìn)入食道。第21頁(yè)，講稿共60頁(yè)，2023年5月2日，星期三3.3鼻腔

鼻腔在發(fā)音時(shí)也能起共鳴作用，使音素具有鼻音特色。常見(jiàn)的鼻音有［m］、［n］、［］。第22頁(yè)，講稿共60頁(yè)，2023年5月2日，星期三二、發(fā)聲訓(xùn)練第23頁(yè)，講稿共60頁(yè)，2023年5月2日，星期三1.氣息訓(xùn)練：方法——先吸足一口氣，屏息數(shù)秒，然后用均勻而低微的帶有氣息的聲音（如說(shuō)悄悄話那樣）數(shù)1-100。第24頁(yè)，講稿共60頁(yè)，2023年5月2日，星期三2.吸氣訓(xùn)練：

“聞花香”方法：想像面前有一種自己最喜愛(ài)的花，練習(xí)深深吸氣進(jìn)肺腑的感覺(jué)。第25頁(yè)，講稿共60頁(yè)，2023年5月2日，星期三3.節(jié)奏感訓(xùn)練：方法：讀句前吸足一口氣，隨聲而出的氣息要平衡均勻，字音強(qiáng)勁有力，富有節(jié)奏感?！耙恢晃浵佁б涣Ｃ祝瑑芍晃浵佁闪Ｃ?，三只螞蟻抬三粒米.........”第26頁(yè)，講稿共60頁(yè)，2023年5月2日，星期三4.笑聲共鳴練習(xí)：體會(huì)共鳴對(duì)聲音色彩的改變作用。方法：從低沉的厚重的笑聲開(kāi)始，逐漸改變?cè)黾右舾撸^(guò)渡到明朗清脆的笑聲，再繼續(xù)增加音高，一直過(guò)渡到感覺(jué)聲音擠到口腔的前上方、擠進(jìn)鼻腔前方的冷笑、奸猾、刻薄的笑聲。第27頁(yè)，講稿共60頁(yè)，2023年5月2日，星期三5.鼻腔胸腔共鳴訓(xùn)練方法：先將歌詞輕聲朗讀，而后用“哼哼”音哼出歌調(diào)。如：《青花瓷》第28頁(yè)，講稿共60頁(yè)，2023年5月2日，星期三三、元音與輔音發(fā)音第29頁(yè)，講稿共60頁(yè)，2023年5月2日，星期三

（一）元音：

舌位的前后，舌位的高低，嘴唇的圓展。

第30頁(yè)，講稿共60頁(yè)，2023年5月2日，星期三第31頁(yè)，講稿共60頁(yè)，2023年5月2日，星期三第32頁(yè)，講稿共60頁(yè)，2023年5月2日，星期三第33頁(yè)，講稿共60頁(yè)，2023年5月2日，星期三普通話單元音ɑ

oe

iuü第34頁(yè)，講稿共60頁(yè)，2023年5月2日，星期三第35頁(yè)，講稿共60頁(yè)，2023年5月2日，星期三本課程考核方式：30%

課堂表現(xiàn)、平時(shí)練習(xí)30%

期中考試（配樂(lè)朗讀音頻）朗讀文章長(zhǎng)度需超過(guò)400個(gè)音節(jié)，請(qǐng)于11月11日之前發(fā)音頻到zhuhaihuiyi@126.com40%

期末隨堂口語(yǔ)考試第36頁(yè)，講稿共60頁(yè)，2023年5月2日，星期三2010.10.26復(fù)習(xí)題1.人類的發(fā)音器官由哪幾大部分構(gòu)成？2.聲帶有兩片，兩片聲帶之間的空隙叫【】。發(fā)不同的音，聲帶處于開(kāi)合的不同位置。3.發(fā)音器官圖4.元音圖第37頁(yè)，講稿共60頁(yè)，2023年5月2日，星期三

人類的發(fā)音器官由三大部分構(gòu)成：

1.肺（動(dòng)力）

2.聲帶（發(fā)音體）

3.口腔、鼻腔、咽腔（共鳴腔）第38頁(yè)，講稿共60頁(yè)，2023年5月2日，星期三發(fā)音器官圖第39頁(yè)，講稿共60頁(yè)，2023年5月2日，星期三1唇 2齒3齒齦 4硬腭5軟腭 6小舌7舌尖 8舌面9舌根 10咽腔11會(huì)厭軟骨 12聲帶 13喉頭14氣管 15食道16口腔 17鼻腔第40頁(yè)，講稿共60頁(yè)，2023年5月2日，星期三第41頁(yè)，講稿共60頁(yè)，2023年5月2日，星期三普通話單元音ɑ

oe

iuü第42頁(yè)，講稿共60頁(yè)，2023年5月2日，星期三（二）輔音

從輔音的發(fā)音過(guò)程來(lái)看，輔音的共同特點(diǎn)是氣流在一定的部位受到阻礙，通過(guò)某種方式?jīng)_破阻礙而發(fā)音。第43頁(yè)，講稿共60頁(yè)，2023年5月2日，星期三受阻的部位就是發(fā)音部位；形成和解除阻礙的方式就是發(fā)音方法。第44頁(yè)，講稿共60頁(yè)，2023年5月2日，星期三

普通話聲母（輔音）包括……？共有21個(gè)。第45頁(yè)，講稿共60頁(yè)，2023年5月2日，星期三普通話聲母表bpmfdtnlgkhjqxzcszhchshr

第46頁(yè)，講稿共60頁(yè)，2023年5月2日，星期三1唇 2齒3齒齦 4硬腭7舌尖 8舌面9舌根 第47頁(yè)，講稿共60頁(yè)，2023年5月2日，星期三發(fā)音部位雙唇 唇齒 舌尖前 舌尖中舌尖后舌面 舌根第48頁(yè)，講稿共60頁(yè)，2023年5月2日，星期三發(fā)音方法1.塞音【瞬間完成】：發(fā)音部位先形成閉塞，然后保持對(duì)氣流的阻塞，最后讓氣流沖破阻礙，爆發(fā)成聲。如：b、p、d、t、g、k。2.擦音【可以持續(xù)】：兩個(gè)發(fā)音部位靠近，形成縫隙，然后讓氣流從窄縫中擠出，磨擦成聲。如：f、s、sh、r、x、h。第49頁(yè)，講稿共60頁(yè)，2023年5月2日，星期三3.塞擦音【瞬間完成】：先塞后擦的音，發(fā)音時(shí)，發(fā)音器官的相關(guān)部位先是閉合，阻塞氣流，然后打開(kāi)一條窄縫，氣流從窄縫中擠出，磨擦成聲。如z、c、zh、ch、j、q。第50頁(yè)，講稿共60頁(yè)，2023年5月2日，星期三4.鼻音：口腔中阻礙氣流的部位完全閉塞，軟腭下降，打開(kāi)鼻腔通道，氣流振動(dòng)聲帶，從鼻腔通過(guò)。如m、n、（ng）。5.邊音：舌尖與上齒齦接觸，舌頭的兩邊留有空隙，氣流從舌頭兩邊通過(guò)。如l。第51頁(yè)，講稿共60頁(yè)，2023年5月2日，星期三不送氣/送氣不送氣音：b、d、g、z、zh、j

送氣音：p、t、k、c、ch、q【用手或者一張紙可以形象感知】第52頁(yè)，講稿共60頁(yè)，2023年5月2日，星期三清/濁根據(jù)發(fā)音時(shí)聲帶是否顫動(dòng)，可以把聲母分為清音與濁音。普通話的濁音數(shù)量很少，只有4個(gè)：m、n、l、r。

第53頁(yè)，講稿共60頁(yè)，2023年5月2日，星期三

把普通話聲母的各個(gè)發(fā)音部位與各種發(fā)音方法集中在一個(gè)系統(tǒng)中，就是如下的表格：第54頁(yè)，講稿共60頁(yè)，2023年5月2日，星期三

發(fā)音部位發(fā)音方法雙唇唇齒舌尖前舌尖中舌尖后舌面舌根塞音不送氣送氣塞擦音不送氣送氣鼻音濁邊音濁擦音清濁第55頁(yè)，講稿共60頁(yè)，2023年5月2日，星期三

發(fā)音部位發(fā)音方法雙唇唇齒舌尖前舌尖中舌尖后舌面舌根塞音不送氣b送氣p塞擦音不送氣送氣鼻音濁m邊音濁擦音清f濁第56頁(yè)，講稿共60頁(yè)，2023年5月2日，星期三

發(fā)音部位發(fā)音方法雙唇唇齒舌尖前舌尖中舌尖后舌面舌根塞音不送氣bd送氣pt塞擦音不送氣送氣鼻音濁mn邊音濁l擦音清f濁第57頁(yè)，講稿共60頁(yè)，2023年5月2日，星期三

發(fā)音部位發(fā)音方法雙唇唇齒舌尖前舌尖中舌尖后舌面舌根塞音不送氣bdg