四年級西游記主題讀后感

PAGEPAGE1四年級西游記主題讀后感《西游記》是中國四大名著之一，也是中國文學(xué)奇幻小說的代表作品。作為一本具有許多主題的小說，它既是一部儒家倫理道德的教育書，也是一部對中國神話和傳統(tǒng)文化進(jìn)行多方面探討的書。而在四年級我們也開始接觸《西游記》，這本小說無論是對于我們的啟示還是對于我們的教育都具有深入的意義。在本次讀后感中，我想簡單的談?wù)勎易约簩τ凇段饔斡洝返睦斫馀c感受。《西游記》的耐人尋味的主題能量充沛的英雄主義《西游記》以孫悟空為中心，孫悟空的英雄主義以及他身上所具有的戒心、自信、度量、智慧和勇氣都是深深地吸引著讀者的。在小說中，孫悟空和他的三個(gè)徒弟，豬八戒、沙悟凈，以及唐僧，在他們不懈的努力下，克服了無數(shù)的艱難險(xiǎn)阻，最終成功完成了他們的終極目標(biāo)——取回佛經(jīng)，這樣的精神已經(jīng)深深地印刻到每個(gè)讀者的內(nèi)心。心無旁騖的追求《西游記》描寫了一次真正的旅程，真正的追求。這個(gè)追求便是通過唐僧帶領(lǐng)的四人一起前往西天取回真經(jīng)。在這個(gè)旅程中，唐僧和他的徒弟們在千巖萬壑、險(xiǎn)灘峭壁、蠻荒戈壁、敵國暗道等各種艱險(xiǎn)之地都一一克服了，整個(gè)過程充滿著冒險(xiǎn)和樂趣。反邪救人的善良《西游記》中還有一個(gè)非常重要的主題，就是表現(xiàn)了人們身上的善良。定義為一個(gè)關(guān)于如何保持安全和靖昭顯化并最大程度地幫助他人的故事。在這個(gè)故事中，唐僧和他的徒弟不僅和許多善良的人在一起，并且通過幫助邪惡的鬼魂和惡煞，作為反映了偏執(zhí)、苛求、怨毒和帶來死亡的惡行的標(biāo)志。我對《西游記》的理解“大而化之”的哲學(xué)觀點(diǎn)在《西游記》中，各種異怪險(xiǎn)阻坎坷路途，都是作者“大而化之”意識的產(chǎn)物。無論是爆裂的河流，還是刀戟精的妖物，都是作者“小而具體”的敘述下將其轉(zhuǎn)化為更深層次的相對應(yīng)哲學(xué)觀點(diǎn)。其“泛神論”的思維方式十分特別，比如在孫悟空的刮骨療毒的變化中，說那九根枯骨是其機(jī)關(guān)，那機(jī)關(guān)就像妖精一般，可以短長、圍追堵截，來自順應(yīng)器官之外的意念激發(fā)了那妖機(jī)關(guān)的轉(zhuǎn)化，當(dāng)然后來是人的豬頭豬腳破了機(jī)關(guān)，但那妖機(jī)關(guān)依然帶有神秘呆滯的線索。每個(gè)人都有自己的使命在這本小說中，每一個(gè)人都是有自己的使命和責(zé)任的，無論是唐僧、孫悟空、豬八戒還是沙悟凈，每個(gè)人都在不同程度地貢獻(xiàn)了自己的智慧和勇氣，從而扮演著不同的角色，在這一旅程中扮演各司其職的角色。這種有能力和有責(zé)任的意識，對于我們來說是非常重要的。異變世界里的人性趣味中國歷史上，有所謂的“山水田園”之美，就是指一種主旨為“文人左思右想，田舍廣廈，致力于游閑、思考、旅游、讀書等事務(wù)的關(guān)懷”的審美氣質(zhì)。而《西游記》深度描繪了許多精神和心靈上的冒險(xiǎn)和歷程，它以一種風(fēng)趣、輕松、有趣的方式，將人性帶入到了一個(gè)神話世界之中，這意味著文學(xué)并不僅僅為考慮認(rèn)識本身，也旨在社會性地通達(dá)與藝術(shù)的融合，建造余韻和美好。總結(jié)《西游記》這本書對我來說是一本十分有意義的書，它描繪了一個(gè)關(guān)于旅行、冒險(xiǎn)、領(lǐng)導(dǎo)和信念的故事，同時(shí)也給我展示了中國傳統(tǒng)文化的奇妙和深刻。他的登記讓我更加明白了各種人性的趣味，用趣味而深刻的方式描繪了人物性格特征和表現(xiàn)形式，增加了人文天地中的交