周末日記范文十篇

第周末日記范文十篇周末日記篇1

周末，本該是休息得時間，可父母往往卻為我們報了許多輔導(dǎo)班，為我們得生活增加了更多得負(fù)擔(dān)。

記得快到周末得時候，我得同學(xué)都會拉著我去飾品店，可每次我回答：“不行，我要去上課?！蓖瑢W(xué)們都不耐煩地說：“上什么課呀？現(xiàn)在大人都在說減負(fù)減負(fù)，我看呀，增負(fù)還差不多?！蔽蚁耄菏茄?，既然說要減負(fù)，為什么還要這樣。

天空中，黑色籠罩了整個大地，我走在上課得路上。曾經(jīng)那么吸引我得粉筆，那么吸引我得課題，那么吸引我得作業(yè)，現(xiàn)在看來，只是壹種無形得刀，狠狠地插在我身上，使我無法尖叫。

下課了，我拖著疲憊得身體走在回家得路上，看見那些在馬路上追逐得孩子。淚水模糊了我得雙眼。走到家門前，但我又不想進去，因為我知道，進了這道門，就會有蜂擁而來得卷子、試題。但我還是敲開了門，父母高高興興地拿給我了壹疊用紙包著得袋子。當(dāng)我打開壹看，淚水又壹次模糊了我得雙眼，我大叫道：“為什么？為什么？為什么我天天都這么多作業(yè)，難道我得成績很差，差得來是零分。為什么？為什么？你們說呀！”父母聽到我得叫聲愣住了，當(dāng)他們回過神得時候，我已經(jīng)在我得書房中了，這里有堆積如山得作業(yè)。我在壹旁寫著寫著，慢慢地，我得手好象不聽使喚了，在作業(yè)本上亂畫，把作業(yè)本劃得好亂，慢慢地，我得手麻木了，我不想寫作業(yè)了，慢慢地，我睡著了。

可父母還在外面議論……

周末日記篇2

母親在子午路上給我買了一塊小菜園，我們每到周末，有時間就去看望我的小菜園。今天母親帶我又來到了小菜園。看看我們上周播種的菜籽發(fā)芽了沒有，一路上我都在家小菜芽發(fā)出來是個什么樣子的呢？終于到了菜地，哇，長出一層小小的，綠綠的小芽，可是我都不認(rèn)識它們是什么菜。母親指著一一給你說：有小青菜，油麥菜，卷心菜，香菜，波菜，空心菜，蒜苗。

我問母親：“這菜怎么和我看到家里買的菜不一樣呢？”母親說？“因為它們還太小了，我們吃的都是長大了的菜”我又指著綠綠的小青菜問母親？“這些小葉子上怎么都是洞呢？”母親很耐心的回答說：“這些都是小蟲子吃的?！蔽覔?dān)心的問？“那怎么辦啊，菜都讓它吃了，我們還能吃到菜嗎？”母親又耐心地給你解釋：“因為我們要吃綠色的菜，所以不能打農(nóng)藥。否則就不叫綠色的菜了，”后來母親問我：“兒子你知道大蒜種到土里會長出什么嗎？我說：”蒜苗“，母親又問：”你知道蒜苗上面會結(jié)什么嗎？“我說：”會長出蒜苔“，母親又問：”蒜苔收完，最后還會收什么嗎？“我回答不上來，母親說：”蒜苔抽出后，最后在蒜苗的根部會長出大大的蒜瓣，炒菜的時候用一點可以讓飯菜更有味?！奥犃四赣H的解釋，我明白了很多關(guān)于菜的學(xué)問，學(xué)到了很多知識，這也是母親當(dāng)初種這塊地的目的吧。

這個周末我過得既充實又快樂。

周末日記篇3

核心提示：本課是湖南美術(shù)出版社五年級上冊第五課的繪畫課，是以造型表現(xiàn)為主，結(jié)合作品欣賞的綜合課程，以學(xué)習(xí)繪畫中的人物動態(tài)的基本知識為本課的主要內(nèi)容。結(jié)合五年級學(xué)生的特點，在借助周末生活的情境設(shè)置中引導(dǎo)學(xué)生掌握人...

本課是湖南美術(shù)出版社五年級上冊第五課的繪畫課，是以造型表現(xiàn)為主，結(jié)合作品欣賞的綜合課程，以學(xué)習(xí)繪畫中的人物動態(tài)的基本知識為本課的主要內(nèi)容。結(jié)合五年級學(xué)生的特點，在借助周末生活的情境設(shè)置中引導(dǎo)學(xué)生掌握人物動態(tài)表現(xiàn)的基本方法，并有意識地用這一美術(shù)語言表達自己的所見所聞、所購所想，傳遞自己的思想情感。在周末生活的繪畫中，人物的動態(tài)表現(xiàn)是難點，因此在本課的教學(xué)中我通過作品欣賞，配合簡筆畫的人物動態(tài)圖例解析等，讓學(xué)生在輕松有趣的課程中自我體驗，發(fā)現(xiàn)問題解決問題。我主要從一下幾點談?wù)勎覍@節(jié)課的一些體會反思：

1、情境設(shè)置：上課前，我通過交流學(xué)生從家中帶來的周末生活的圖片來創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生自己介紹照片所反映的周末快樂生活，并引導(dǎo)學(xué)生回憶自己在周末中喜歡開展的活動及所經(jīng)歷的或看到的印象深刻的事情，談?wù)勛约旱恼鎸嵏惺堋?/p>

2、講授新課：畫人物動態(tài)是本課學(xué)生需掌握的知識技能內(nèi)容，也是本課的學(xué)習(xí)難點。在教學(xué)中，我通過學(xué)生帶來的照片及教材中的圖片、范作來創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)學(xué)生回憶自己在周末中喜歡開展的活動及所經(jīng)歷的或看到的印象深刻的事情，談?wù)勛约旱母惺?。提示學(xué)生帶問題觀察，明確學(xué)習(xí)任務(wù)：如圖片、作品中表現(xiàn)的是什么事情?相關(guān)人物的動作有什么不同?具體到人物的站、坐、蹲等不同動作所產(chǎn)生的不同姿勢變化。學(xué)生在表現(xiàn)人物動態(tài)時，困難最大的是坐或蹲的不同動作表現(xiàn)。

3、人物動態(tài)分析：我通過簡筆畫游戲，讓學(xué)生了解人物的結(jié)構(gòu)的組成，在此基礎(chǔ)上，學(xué)生很容易了解人物的動態(tài)變化基本原理，借助簡筆畫不失為一種化難為易的好辦法?？头藢W(xué)生的為難情緒，但是后面的畫面分析沒有讓學(xué)生自主分析探究，主要還是設(shè)計時候欠缺考慮，今后要多在這方面努力探求，提高課堂效率。

4、交流感受，自主表現(xiàn)：雖然有了之前的分析探究基礎(chǔ)，但是學(xué)生對人物動態(tài)繪畫表現(xiàn)還不是很熟練，通過看多媒體欣賞讓學(xué)生盡可能的了解人物動態(tài)，并在教學(xué)中充分讓學(xué)生去自主模仿表現(xiàn)，探索發(fā)現(xiàn)。首先讓學(xué)生通過自己的身體動作體驗來尋求動態(tài)表現(xiàn)，同學(xué)雙人合作進行，互相交流、觀察表現(xiàn)，激發(fā)了學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。于是,我適時提出問題：如果我們也來把自己周末里美好時光記錄下來，一定非常有意義！播放音樂，學(xué)生創(chuàng)作實踐中體驗著學(xué)習(xí)的樂趣。在作品展示這一環(huán)節(jié)，效果不是非常的理想，人物動態(tài)比較僵硬、畫面不夠飽滿，因此教師指導(dǎo)方面還應(yīng)該多加引導(dǎo)。

看到孩子們的快樂，我感受到了寓教于樂的喜悅。在今后的教學(xué)中，我將不斷努力用美術(shù)教學(xué)活動去喚醒他們對于生活的感受，引導(dǎo)他們藝術(shù)去表現(xiàn)他們內(nèi)心的情感，陶冶情操，提高審美能力。，在美術(shù)課堂教學(xué)這條道路中，我還有很多不足的地方，在以后的教學(xué)過程中，我還將會繼續(xù)不斷提高自身的美術(shù)素質(zhì)，不斷的改進自己的教學(xué)方法，爭取認(rèn)真上好每堂美術(shù)課。

周末日記篇4

時光就像一把離弦的箭，轉(zhuǎn)眼就到了周末。

“快點起來寫作業(yè)，快點起來寫作業(yè)?！眿寢屧诜块g外大叫著，溫暖的陽光從東邊升上來，灑在我的房間里，頓時整個房間亮堂堂的。我慢吞吞地走進洗手間，走向洗臉池拿起牙刷往嘴里一送，把牙齒刷得干干凈凈的不留一點臟東西的印跡，在拿起毛巾，把洗臉池里的水放滿，把毛巾放進里面，等毛巾都浸滿水時，把它擰干，用它洗了洗臉，又把它放回毛巾架。

媽媽走了過來對我說：“詩凡你還在這慢吞吞的干什么，洗好了快去寫作業(yè)，寫完作業(yè)你還要去上補習(xí)班的，知道沒有。”媽媽又開始嘮叨了，我只好安心地回房間寫作業(yè)了，我從書包里拿出了語文作業(yè)、數(shù)學(xué)作業(yè)和英語作業(yè)。我再從鉛筆盒里拿出筆，寫起來。不一會兒就把語文作業(yè)和數(shù)學(xué)作業(yè)寫完了，我的手非常酸痛，我站起來走到窗戶邊打開窗戶，向外探，一絲絲微風(fēng)從窗戶外吹進來。

我又走回了書桌寫起英語作業(yè)來。忽然從窗戶外傳來一陣響聲，我走到了窗戶邊。不巧，媽媽從房間外面走了進來，對我說：“你的作業(yè)寫完了嗎？干什么在窗戶邊上看外面？如果你還沒有寫完就快去寫作業(yè)，不要在窗戶邊上看了。”我只好走回書桌繼續(xù)寫起英語作業(yè)來。

我心想：媽媽我知道作業(yè)很重要，但是，讓我在周末有自己的空間可以嗎？

周末日記篇5

“你混蛋，你惡心!”我又毫不猶豫的爆起了粗口。

同桌某人，唉，對他也是醉了?！澳?，滾開!”什么，這是我的座位我為什么要滾，他有這個資格嗎?我對他翻個白眼，順便瞪了他一下。他意識到情況不妙，還是鼓起勇氣挑戰(zhàn)我：“你滾!”“你咋不滾?”我沒好氣的說道。“不滾你能把我咋樣?”“不滾做自由落體去，你要跳樓，我不攔著你?！蔽叶读讼录?，甩甩頭發(fā)，把眼鏡從鼻梁上又往上推了一把?！皠?、晶、晶!”他咬牙切齒，牙齒咬的“嘎嘣嘎嘣”響。

我無所謂，我隨便，我大人不記小人過?！鞍ミ衔?，我好怕怕哦!”我裝得若無其事而又一臉鄙視的嘲諷他?！澳銈€暴力女，男人婆，你不就是不就比我高了點，比我瘦了點......”(此處省略一千字罵法)“對，我就是那么的暴力，就是那么男人。呦，我可不像某人，就跟一個小娃娃一樣，不敢來單挑!”我順便拿起一本書，坐在他的桌子上坐著，心想：他來打我啊，絕對不可能打過!我自信滿滿。

“我來跟你單挑!”口水大王勇敢的往前走了一步。不怕死的就來啊!他往前一步，就證明他死得更快。“行，走吧?！蔽掖蛄藗€響指。

過程就不多寫了，反正打了六七回合，還是他敗。旁邊來了一個六零二班的男生，路過還不忘記說一句：“六零四班的這個女的是個怪物!”聽到這句話，我不經(jīng)意的笑了笑，喃喃道：“下一個，就是六零二班嘲諷我的人的死期!天大的仇人，你等著吧......”

周末日記篇6

今天是周末，天氣格外的晴朗。

我的作業(yè)全部做完了，二胡也練過了，英語也聽過了，終于，爸爸同意讓我出去自由的玩了。

我找到了我的好朋友楊雨佳、李婷和馬慧龍他們，我們就在外面的臺子上玩過家家。我當(dāng)姐姐、李婷當(dāng)妹妹、楊雨佳當(dāng)媽媽、馬慧龍就當(dāng)爸爸。

我們開始分工做事了。我和馬慧龍負(fù)責(zé)去摘菜，楊雨佳則負(fù)責(zé)整理東西。李婷因為是當(dāng)妹妹，所以大家不讓她做家務(wù)，叫她在邊上玩。

我們把菜摘回來了。首先，楊雨佳把一些紫紅色的花瓣放進酒杯里，再放點水，然后加了點可樂，用一根木棍使勁的剁，使勁的攪拌。酒杯里的水慢慢的染成了紫紅色，這就是我們做的葡萄酒。接著，楊雨佳就準(zhǔn)備炒菜了。

我就在切菜，我把全部的菜切成碎片，然后交給楊雨佳炒。

馬慧龍一邊摘菜，一邊擺東西。李婷也在邊上幫著馬慧龍做事。

就這樣，我們做了一桌豐盛的大餐，有酒、有菜、有飯、還有餃子。

我們“一家人”正準(zhǔn)備坐下來“吃飯”的時候，馬慧龍的媽媽和楊雨佳的爸爸來叫他們倆回家，他們回家是要真正的吃飯。就李婷一個人剩下來陪我，因為我們倆都吃過中午飯了。

后來，因為人少，我們就不玩過家家了。我和李婷就在我家玩某牌。

我們開始玩的是烏龜牌。首先把牌洗亂，再從牌里面拿出一張牌當(dāng)烏龜。然后一人抽一張牌，一直抽下去。抽完后，就你抽我的，我抽你的，看誰剩下最后一張。假如你剩下最后一張，就把這張牌跟烏龜對一下，看一看兩張牌是不是一樣的'，如果是，你就是烏龜了。

我們玩了很多次，都是李婷最后的烏龜。

接著，我們又玩了釣魚牌。我們只玩了一盤，就在我快要輸?shù)臅r候，李婷就不來了，說要回去睡午覺。

只剩下我一個人了，沒辦法，只有打開電腦，一個人玩游戲。玩了一會兒游戲覺得沒意思，我又跑去找其他小朋友玩捉迷藏。

這個周末玩得真開心?。?/p>

周末日記篇7

一個周末的早晨，綠地、暖陽、翠柳、紅花、到處都洋溢著盎然的景色。經(jīng)過一夜姍姍來遲的春雨的洗潤。這正是撿石頭的好機會。

一番整理之后，我和媽媽、妹妹背著挎包出發(fā)了。一路上，鳥兒與我們同歌，蝴蝶與我們共舞，那拂面的柔風(fēng)更使人興致倍增。我們來到一塊離河堤不遠的空地上，便停下了腳步。這個時候，一顆顆溫潤澄凈的石頭展現(xiàn)在我眼前。我俯身打量著這些滿地的小精靈，把一顆顆可心的撿起來。在一堆亂石邊，我發(fā)現(xiàn)了一塊黑紅相間的水潑紋奇石，它是一塊"心’形的石頭，上面黑色的條紋，像心臟上在跳動的脈管。真是個寶貝，我高興極了。喜得我合不攏嘴。媽媽接過來翻來覆去的欣賞了好半天，也贊不絕口。

“鵪鶉蛋”妹妹驚叫起來，媽媽、這塊石頭像“鵪鶉蛋”我接過來一看，真是一塊像鵪鶉蛋的石頭。我注視著它，它的形狀、大小、白底褐斑的色彩，太像一個鵪鶉蛋了。媽媽說就叫他鵪鶉蛋吧！

回到家里我才發(fā)現(xiàn)，這塊石頭剔透玲瓏，晶瑩光潔、放到暗處閃閃發(fā)光。我越看越喜歡，愛不釋手，特地做了一個盒子，把它裝起來。

這是我最快樂的一個周末。

周末日記篇8

星期五經(jīng)過七個小時的長途跋涉，才到達西安（因為修路堵車）。

第二天就是姐姐的婚禮，我的任務(wù)是當(dāng)姐姐的小花童，我很緊張。大廳里的人真多呀！婚禮開始了，一個姐姐和一個哥哥合唱一首歌，接著就是我和一個小朋友一人抱了一個花籃，里面裝滿了花瓣。我們在前面一邊走，一邊撒花瓣，燈光照的我眼睛都睜不開了。新郎和新娘走在后面。

姐姐今天太漂亮了，我好喜歡我的姐姐。最開心的是我得了幾個紅包。

周末日記篇9

我的周末生活那是相當(dāng)精彩，我總覺得是那樣的有趣。

首先，我不喜歡睡懶覺，周六，周日一大早，我就起床了。按照慣例，當(dāng)然是打羽毛球了?？砂职謰寢尵捅容^慘了，總想趁著周末能多睡一會。但每次都被我從床上不情愿的叫起，在眾多體育活動中我只喜歡羽毛球，我也不知為什么，總之從一大早出門一直打到七點半才回家吃早飯，每次都是一身臭汗，但卻一點兒也不累，心情也舒暢的很。

然后的工作就是對付那些枯燥的無味的沒有生命力的作業(yè)本了。沒到周末各科老師都大顯神威。潮水般的作業(yè)向我們用來，還好，多但簡單。所以一般的都能對付。不久作業(yè)這一關(guān)就算闖過來了。但是還沒完呀，我還要完成自己買的課外輔導(dǎo)材料，這樣周六一天就過去了。