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第3頁共3頁兒童室內(nèi)活動策劃方案范本設(shè)計意圖《玩轉(zhuǎn)桌子》鼓勵幼兒嘗試發(fā)現(xiàn)桌子的不同玩法,并能在活動中促進幼兒發(fā)散性思維能力,激發(fā)幼兒參加體育活動的興趣。通過分組、合作,利用長桌游戲,發(fā)展幼兒的平衡、鉆爬、攀登等能力,讓幼兒嘗試和探索從高處往下跳的技能,提高敏捷性、協(xié)調(diào)性。逐漸形成與同伴合作的意識以及培養(yǎng)幼兒勇敢、克服困難的品質(zhì),體驗游戲的快樂?;顒幽繕?biāo):1、利用長桌游戲發(fā)展幼兒的平衡、鉆爬、攀登能力。2、讓幼兒嘗試和探索從高處望下跳的技能,提高敏捷性、協(xié)調(diào)性。3、培養(yǎng)幼兒勇敢、積極動腦、臨危不懼的良好品質(zhì)。活動重難點:重點:發(fā)展幼兒平衡、鉆爬、攀登能力。難點:高跳下的技能?;顒訙?zhǔn)備:桌子____張,墊板____塊,《健康歌》小白兔頭飾。活動過程:一、隨音樂做熱身運動二、基本部分1、向幼兒介紹器材—桌子2、鼓勵幼兒自由探索桌子的各種玩法,并進行互相學(xué)習(xí)(1)瞧、桌子變成了兩座小橋,請你們排好隊想出各種各樣的方法來過橋,過了橋,從旁邊箭頭回來,排到隊伍后面,看誰的辦法和別人不一樣(桌子間隔30CM,排成兩排)(2)小橋要變成大橋了,變成大橋后可以怎么過去呢?(兩排合龍)(3)大橋又要變成九曲橋了,請你們動動腦筋,用什么辦法進去呢?3、練習(xí)高跳下(1)幼兒嘗試高跳下。(3)教師示范,糾正動作。(3)幼兒全體練習(xí)一次。請你們也用這個方法來跳一次,看看會不會站得更穩(wěn)。(4)提高難度(桌子由一張—兩張疊起—三張疊起)三、以故事情節(jié)帶領(lǐng)幼兒進行各種鉆爬游戲1、過了橋的小朋友趕快到老師這來,我有個消息要告訴你們,剛才我收到一個消息,聽說森林里的小白兔被大灰狼抓走了,現(xiàn)在我們一起去救小白兔,好嗎?2、教師示范去救小白兔是很困難的,我先去救一只小白兔,你們看我是怎么救的。大灰狼的家要經(jīng)過地道,再鉆進墻洞,爬進墻,爬進大灰狼家的院子,救出一只小白兔。我在救小白兔時,下一個小朋友要馬上爬進地道,這樣才能救出更多的小白兔,救了一只小白兔要排到隊伍后面,戴好小白兔,不能亂跑,要不然會被大灰狼抓走的3、幼兒全體救小白兔四、放松活動1、小白兔救出來了嗎?我們一起來慶祝一下(隨音樂做放松活動)。2、現(xiàn)在我們一起把小白兔送回家兒童室內(nèi)活動策劃方案范本(二)活動目標(biāo):1、在情境游戲中學(xué)習(xí)并正確使用量詞。2、通過情境調(diào)動幼兒參與活動的積極性?;顒訙?zhǔn)備:四個瓶子、五頂帽子、三雙襪子、桌子一張、椅子兩把?;顒舆^程:一、創(chuàng)設(shè)情境,感受兒歌內(nèi)容:1、師扮小兔子:我是小兔子,要開小鋪子,歡迎大家光臨。我的鋪子里有許多貨物,看一看都有什么?(引導(dǎo)幼兒初步了解兒歌內(nèi)容)2、小鴨子(教師扮演)上來買東西,依次說出想買的東西,如說錯量詞,可停下來引導(dǎo)幼兒糾正。3、讓幼兒想一想都有什么東西被買走了。二、感受兒歌并運用量詞。1、朗誦兒歌,幫幼兒理解“張、把、雙、個、頂”是量詞。2、重新布置展示柜,請幼兒參與?!柏浳锒假u完了,我還要進一些貨。”引導(dǎo)幼兒觀察都有哪些貨物,鼓勵幼兒正確運用量詞來買貨物。三、全體幼兒都參與活動。1、“我的生意真是太好了。我還要開幾家分店。請大家來做售貨員?!?提醒幼兒注意售貨員要有禮貌,別人說對量詞才能把東西賣給他。)2、幼兒自主游戲,鼓勵幼兒正確使用量詞。兒童室內(nèi)活動策劃方案范本(三)材料準(zhǔn)備:報紙,紙棒(質(zhì)地較硬的報紙做成),彩色紙球(報紙捏團后,用彩色皺紙包裹)游戲一—趕小豬玩法:用紙棒擊打彩色紙球,可繞過障礙物,也可將紙球分別打進和球同色的籃筐內(nèi),并進行團隊比賽。游戲二—跳房子玩法:將紙棒在地上拼成房子狀,然后可進行跳躍練習(xí)。游戲三—過小河玩法:將報紙鋪在地上,可進行跳躍練習(xí);也可利用兩張報紙交替往前,鼓勵幼兒以最快的速度到達目的地。游戲四—過高山玩法:將硬質(zhì)的報紙兩邊用東西固定成“高山”(障礙物),鼓勵幼兒往上往前跳躍過去。游戲五—撕報紙玩法:用雙腳將報紙撕碎,撕的最小者為勝;撕完后請幼兒快速將碎片撿起,看誰撿的碎片多,并可將碎片捏團再造成紙球。游戲六—破紙墻玩法:幼兒
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