液壓與氣動課程標準-2023年

3液壓與氣動課程標準一、課程性質(zhì)提高系統(tǒng)安裝調(diào)試、使用及維護的力量。二、設計理念的目標，依據(jù)課程學習目標，依據(jù)學院現(xiàn)有條件，選擇適合培育學生專業(yè)力量、適合教學操作的學問和實訓內(nèi)容，作為訓練學生專業(yè)力量的學習任務載體。三、設計思路以職業(yè)活動的工作任務為依據(jù)；教師主導，學生為主體的“雙主”教學模式；以工程與任務作為力量訓練的載體；以教學做一體化為訓練模式；用任務達成來考核技能把握程度。四、課程連接前導課程機械制圖、機械原理與零件、工程力學平行課程可編程掌握器后續(xù)課程PLC五、課程培育目標的力量?！惨弧硨W問目標把握流體力學理論根底把握液壓與氣動系統(tǒng)的元器件組成及工作原理把握液壓與氣動系統(tǒng)的設計方法〔二〕力量目標具備液壓與氣動系統(tǒng)的拆裝力量具備液壓與氣動系統(tǒng)的維護力量具備簡潔液壓與氣動系統(tǒng)的設計力量〔三〕素養(yǎng)目標具備優(yōu)良的職業(yè)道德修養(yǎng)，能遵守職業(yè)道德標準具有團隊意識及妥當處理人際關系的力量具有溝通與溝通力量具有打算組織力量和團隊協(xié)作力量任務學時任務學時課程內(nèi)容實踐學時10根底概述2力學根底3液壓馬達液壓缸液壓掌握閥液壓關心元件液壓根本回路典型液壓系統(tǒng)液壓系統(tǒng)的設計計算氣動傳動概述氣動元件氣動根本回路氣壓傳動系統(tǒng)000000000000引導任務主導任務提高任務綜合任務理論學時√2√4√2√2√√6√2√√6√√4√√4√2√√2√√3√√1個工作過程進展任務劃分開放教學實施。任務分解任務名稱任務名稱任務分解學時22.1液壓油物理特性及流體靜力學2233.113.214425.1255.225.326627.1177.217.327.42884994101021111.1111.2112.111212.2112.3113131任務編號任務設計任務名稱1液壓傳動根底概述任務分解擬實現(xiàn)的 相關支撐 訓練方式手段及步驟結(jié)果名稱編號力量目標 學問〔可展現(xiàn)〕液壓傳動基1礎概述系統(tǒng) 系統(tǒng)學問 爭論教學過程任務編號任務名稱2液壓流體力學根底任務分解擬實現(xiàn)的相關支撐 訓練方式手段及步驟結(jié)果名稱編號力量目標學問〔可展現(xiàn)〕液壓油物理講授、動畫演示2.1 特性流體靜力學油特性物理學問爭論教學過程講授、動畫演示2.2講授、動畫演示2.2流體動力學力學學問教學過程力學方程 爭論任務編號任務名稱3液壓泵和液壓馬達任務分解名稱編號擬實現(xiàn)的力量目標相關支撐 訓練方式手段及步驟學問結(jié)果〔可展現(xiàn)〕識圖學問3.1 液壓泵分析 爭論教學過程法設備維護識圖學問3.2 液壓馬達分析 爭論教學過程方法設備維護任務編號任務名稱4液壓缸任務分解名稱編號擬實現(xiàn)的力量目標相關支撐學問訓練方式手段及步驟結(jié)果〔可展現(xiàn)〕識圖學問4 液壓缸分析講授、動畫演示爭論教學過程法設備維護任務編號任務編號任務名稱5液壓掌握閥任務分解擬實現(xiàn)的相關支撐訓練方式手段及步驟結(jié)果名稱編號力量目標學問〔可展現(xiàn)〕識圖學問閥的構(gòu)造、5.1方向閥教學過程分析 爭論設備維護法閥的構(gòu)造、法閥的構(gòu)造、法

識圖學問分析設備維護識圖學問分析設備維護

講授、動畫演示爭論講授、動畫演示爭論

教學過程教學過程任務編號任務名稱6液壓關心元件任務分解擬實現(xiàn)的相關支撐 訓練方式手段及步驟結(jié)果名稱編號力量目標學問〔可展現(xiàn)〕液壓關心元關心原件，識圖學問6件維護方法分析 爭論設備維護教學過程任務編號任務名稱7液壓根本回路任務分解擬實現(xiàn)的相關支撐 訓練方式手段及步驟結(jié)果名稱編號力量目標學問〔可展現(xiàn)〕7.1 速度回路識圖學問講授、動畫演示教學過程方式爭論分析7.2 方向回路識圖學問講授、動畫演示教學過程方式爭論分析7.3 壓力回路識圖學問講授、動畫演示教學過程方式爭論分析7.4 多缸回路 回路工作方式

識圖學問分析

講授、動畫演示爭論

教學過程任務編號任務名稱8典型液壓系統(tǒng)任務分解名稱編號擬實現(xiàn)的力量目標相關支撐 訓練方式手段及步驟學問結(jié)果〔可展現(xiàn)〕典型液壓系式識圖學問8統(tǒng)分析 爭論設備維護教學過程案任務編號任務名稱9液壓系統(tǒng)設計任務分解名稱編號擬實現(xiàn)的力量目標相關支撐 訓練方式手段及步驟學問結(jié)果〔可展現(xiàn)〕識圖學問講授液壓系統(tǒng)設9計式分析爭論教學過程設計任務分析系統(tǒng)設計設計匯報共享系統(tǒng)任務編號任務編號任務名稱10氣動系統(tǒng)概述任務分解擬實現(xiàn)的相關支撐訓練方式手段及步驟結(jié)果名稱編號力量目標學問〔可展現(xiàn)〕氣動系統(tǒng)概認識氣動自動控制講授、動畫演示10 教學過程氣動系統(tǒng)概認識氣動自動控制講授、動畫演示10 教學過程述 系統(tǒng) 系統(tǒng)學問 爭論任務編號任務編號任務名稱11氣動元件任務分解擬實現(xiàn)的相關支撐訓練方式手段及步驟結(jié)果名稱編號力量目標學問〔可展現(xiàn)〕識圖學問氣動掌握元 的構(gòu)造、工 教學過程件 分析 爭論設備維護維護方法識圖學問氣動規(guī)律元 機械結(jié)構(gòu)講授、動畫演示 的構(gòu)造、工 教學過程件 分析 爭論設備維護維護方法任務編號任務名稱12氣動根本回路任務分解擬實現(xiàn)的相關支撐 訓練方式手段及步驟結(jié)果名稱編號力量目標學問〔可展現(xiàn)〕12.1 方向回路識圖學問講授、動畫演示教學過程方式爭論分析12.2 壓力回路識圖學問講授、動畫演示教學過程方式爭論分析12.3 速度回路識圖學問講授、動畫演示教學過程方式爭論分析任務編號任務編號任務名稱13氣壓傳動系統(tǒng)任務分解名稱擬實現(xiàn)的相關支撐訓練方式手段及步驟結(jié)果編號力量目標學問〔可展現(xiàn)〕作方式識圖學問13氣壓傳動系統(tǒng)分析講授、動畫演示爭論教學過程設備維護方案七、課程考核方式設計〔一〕總評成績=尋常成績*40%+期末考評*60%〔二〕考核說明尋常成績包括尋常出勤和尋常上課答復以下問題；障的推斷及維護方案確實定；