美術《樹葉貼畫》

《樹葉貼畫》案例簡介：校本課程是基礎教育改革中誕生的新型課程，它為學校提供了廣闊的發(fā)展空間，為提升學校的辦學層次、豐富學校的文化內涵、點亮學校的辦學特色等具有重要的作用。注重校本課程資源的開發(fā)與利用，是我們每一位教育者的責任和義務。我們寧夏有許多可以開發(fā)利用的鄉(xiāng)土美術課程資源，比如說我設計的《樹葉貼畫》教學案例，在教學過程中，有機地結合鄉(xiāng)土美術課程資源，不僅使學生感到親切，還能極大地調動學生的學習熱情，并使學生深入了解家鄉(xiāng)的優(yōu)秀美術文化，激發(fā)學生對家鄉(xiāng)文化傳統(tǒng)的自豪感，從而培養(yǎng)了學生的愛鄉(xiāng)之情。設計意圖：鄉(xiāng)土美術課程資源，多為學生身邊經常聽到、看到的一些自然資源和人文景觀，在課堂教學中要求學生了解鄉(xiāng)土文化的意義，體驗鄉(xiāng)土文化的魅力，教師在教學中注意研究教法，用生動的形式來吸引學生，激發(fā)學生的學習興趣，極大地調動了學生參與學習的熱情，使學生的學習由被動的要求變?yōu)橹鲃拥膮⑴c。在手工制作和設計課上主動展示富有個性的創(chuàng)作，而且在調查、研究、探索、實踐等一系列美術活動中，使學生掌握了自主、合作、探究的學習方式，培養(yǎng)了學生搜集、處理、撰寫資料的能力以及動手、思考、創(chuàng)造等各種綜合能力都得到提高。

教學目標1、引導學生欣賞并感受樹葉的美麗，激發(fā)熱愛自然，熱愛生活的情感。2、通過欣賞采集樹葉，培養(yǎng)學生的觀察能力，動手操作能力和審美能力。3、指導學生掌握樹葉粘貼畫的制作方法、技巧，利用五彩繽紛的秋葉進行美的再創(chuàng)作，開發(fā)學生豐富的想象與創(chuàng)造力，培養(yǎng)學生發(fā)現美，創(chuàng)造美的能力。4、培養(yǎng)學生團結協作的品質，體驗參與活動的樂趣和成功的喜悅，并大膽地表達自己的感受。教學重點：讓學生認識不同樹葉不同造型的設計及制作，培養(yǎng)動手動腦能力。教學難點：在樹葉貼畫制作中，培養(yǎng)學生畫面的設計及創(chuàng)新能力。教學準備：學生準備：搜集并壓平各種樹葉、剪刀、雙面膠帶等。教師準備：課件教學過程：（―）組織教學檢查學具（二）創(chuàng)設情境，引出課題師：帶上你的專心、細心、耐心，開始創(chuàng)作吧?。ㄎ澹┳髌氛故?/p>

交流提高師：在制作的過程中，你又有哪些經驗與大家分享呢？生：（回答）師：有的小組完成的很快，談談你們的經驗。生：因為我們組長分工明確，所以完成的快。生：因為我們很團結……師：正是因為你們有這些經驗，你們才能又快又好的完成作品。下面請小組代表上臺展示你們的作品，請你用最美的語言進行介紹，爭取所有的同學都喜歡它。生：（介紹作品）生：……師：現在，臺下的同學當評委。你最喜歡哪一幅作品，你想對哪幅作品提點建議呢？誰來發(fā)表自己的意見？生：（回答問題）……師：各小組帶著同學們的建議回去，課下進一步完善好自己小組的作品。小結：欣賞了同學們的作品，老師禁不住要把掌聲送給你們。同學們的作品都很獨特，那是你們動手又動腦的結晶，把最熱烈的掌聲送給自己吧?。┱勈斋@，課堂小結師：學習了這節(jié)課，你都有哪些收獲呢？預設生1：我學會了制作樹葉貼畫。預設生2：我知道了小組合作很重要，每個小組成員要齊心協力才能很好的完成作品?！瓗熜〗Y：同學們，我們這節(jié)課通過樹葉制作出了這么美的樹葉貼畫，這就是勞動創(chuàng)造美的真諦。世界上一切都離不開勞動，在以后的生活和學習中，只要你們勤于動腦、肯動手就一定能發(fā)現美，創(chuàng)造美。好了，這節(jié)