科研工作的工作計(jì)劃通用7篇

科研工作的工作計(jì)劃通用7篇科研工作的工作方案篇1

20xx年膠州市訓(xùn)練科研工作的總體要求是：以山東省、青島市訓(xùn)練科研工作會(huì)議精神為指針，緊緊圍繞全市訓(xùn)練改革和進(jìn)展的中心工作，堅(jiān)固樹立“真情奉獻(xiàn)訓(xùn)練，打造科研品牌”的意識(shí)，以“堅(jiān)守、創(chuàng)新、服務(wù)”為工作理念，充分發(fā)揮訓(xùn)練科研的先導(dǎo)性作用，面對(duì)實(shí)際、開拓創(chuàng)新、突出實(shí)效，以扎實(shí)高效的工作業(yè)績(jī)進(jìn)一步擴(kuò)大訓(xùn)練科研在興教、強(qiáng)校、塑師方面的影響力，為推動(dòng)素養(yǎng)訓(xùn)練深化實(shí)施和我市訓(xùn)練內(nèi)涵進(jìn)展做出樂觀貢獻(xiàn)。

1、進(jìn)一步加強(qiáng)科研工作的規(guī)范化管理，重點(diǎn)引導(dǎo)鎮(zhèn)處、學(xué)校建立起兩級(jí)訓(xùn)練科研水平自評(píng)體系。

提倡鎮(zhèn)處、學(xué)校建立訓(xùn)練科研年會(huì)制度，樂觀探究有效的訓(xùn)練科研運(yùn)行機(jī)制。

2、召開膠州市訓(xùn)練學(xué)會(huì)第十五屆年會(huì)，表彰訓(xùn)練創(chuàng)新先進(jìn)單位和個(gè)人，同時(shí)舉辦“膠州市訓(xùn)練科研走進(jìn)膠北”活動(dòng)，屆時(shí)爭(zhēng)取承辦山東省訓(xùn)練學(xué)會(huì)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。

3、圓滿完成“x五”立項(xiàng)課題討論任務(wù)。

20xx年，是x五課題結(jié)題年，各擔(dān)當(dāng)課題討論單位，要加大課題討論力度，確保高質(zhì)量的實(shí)現(xiàn)討論預(yù)期目標(biāo)，出精品成果，打造“拳頭產(chǎn)品”，擴(kuò)高校?！坝?xùn)練品牌”影響力。

4、連續(xù)樂觀促進(jìn)訓(xùn)練科研成果的轉(zhuǎn)化，適時(shí)通過進(jìn)行膠州市“優(yōu)秀科研成果推介會(huì)”、主題現(xiàn)場(chǎng)會(huì)、課題討論觀摩課等形式，推廣優(yōu)秀科研成果。

5、以訓(xùn)練科研作引領(lǐng)，樂觀推動(dòng)校內(nèi)文化建設(shè)。

要加強(qiáng)學(xué)習(xí)和溝通，走出去，請(qǐng)進(jìn)來，通過舉辦學(xué)習(xí)思想沙龍、專家報(bào)告會(huì)、主題研討會(huì)、成果展現(xiàn)會(huì)、科研項(xiàng)目月等活動(dòng)，營(yíng)造深厚的科研氛圍，結(jié)合學(xué)校的精神建設(shè)、制度建設(shè)、物質(zhì)建設(shè)等從“隱性”和“顯性”兩個(gè)層面建構(gòu)校內(nèi)文化。

6、以主導(dǎo)性課題作引領(lǐng)，促進(jìn)學(xué)校特色建設(shè)。

關(guān)心學(xué)校明確學(xué)校進(jìn)展主題和方向，加高校校主導(dǎo)性課題的建構(gòu)和討論力度，發(fā)揮好訓(xùn)練科研的引導(dǎo)性、探究性和實(shí)踐性，集中群體才智，協(xié)力攻關(guān)，努力培植一批特色品牌學(xué)校。

7。加強(qiáng)校本討論，促進(jìn)老師專業(yè)化成長(zhǎng)。

要充分熟悉訓(xùn)練科研在老師專業(yè)化成長(zhǎng)過程中的重要作用，要使校本討論成為學(xué)校日常工作的常態(tài)。要引導(dǎo)和鼓舞全體老師樂觀參加訓(xùn)練科研工作，讓老師“在工作中討論，在討論中工作”。要樂觀鼓舞老師開展課題討論，并為老師制造良好的工作環(huán)境和討論條件，為老師隊(duì)伍的專業(yè)進(jìn)展和訓(xùn)練科研的全面普及搭建更為寬廣的平臺(tái)。

8、深化“青島市中學(xué)校老師十一五閱讀工程”。

要仔細(xì)總結(jié)十一五老師閱讀工程的閱歷，為開展十二五閱讀工程做好預(yù)備，年內(nèi)啟動(dòng)“書香校內(nèi)”和“老師讀書人物”的評(píng)比活動(dòng)。

9、編制“十二五”課題規(guī)劃，加強(qiáng)訓(xùn)練科研宏觀引領(lǐng)，增加訓(xùn)練科研的前瞻性、針對(duì)性和實(shí)效性，適時(shí)出臺(tái)《膠州市“十二五”訓(xùn)練科研課題討論指南》。

10、辦好《膠州訓(xùn)練》，秉持“堅(jiān)持指導(dǎo)、注意有用、提高學(xué)術(shù)、增加服務(wù)”的辦刊原則，為學(xué)校閱歷溝通，老師專業(yè)成長(zhǎng)供應(yīng)優(yōu)質(zhì)平臺(tái)。

科研工作的工作方案篇2

自參與工作以來，能夠不斷加強(qiáng)自身的政治理論修養(yǎng)和職業(yè)道德提升，以人為本，關(guān)愛全體同學(xué)，注意同學(xué)的全面進(jìn)展。做一個(gè)科研型、學(xué)者型老師始終是我的幻想與追求。由于自己孜孜不倦的追求與悄悄無聞的耕耘，在讀書——思索——討論中不斷地豐富自己、提高自己，教科研工作方面取得了點(diǎn)滴成果，不但促進(jìn)了自己業(yè)務(wù)水平的提升，更有力的促進(jìn)了學(xué)校各項(xiàng)工作的有序開展。

一、以學(xué)習(xí)為樂，持之以恒

我認(rèn)為老師要想提高業(yè)務(wù)，就要勤于學(xué)習(xí)博采眾家之長(zhǎng)，關(guān)注細(xì)節(jié)擅長(zhǎng)思索，剖析得失務(wù)求實(shí)效，于是常年以讀書為樂，堅(jiān)持記筆記寫反思。近年來自己先后學(xué)習(xí)了《素養(yǎng)訓(xùn)練理論綱要》、《做一個(gè)有思想的老師》、《走進(jìn)同學(xué)思索的世界》，魏書生的民主與科學(xué)的管理思想，劉京海的勝利訓(xùn)練理論等。自己開通了訓(xùn)練博客，每天以工作日志的形式堅(jiān)持書寫所思所感所悟。在讀書中學(xué)有收獲，在反思中日有提高。幾年下來，自己養(yǎng)成了做事踏實(shí)、擅長(zhǎng)學(xué)習(xí)、勤于思索的習(xí)慣。不僅提高了業(yè)務(wù)理論水平，而且提高了分析問題、解決問題的實(shí)際工作力量。

二、發(fā)覺就是進(jìn)步，總結(jié)就是提高

教科研的目的是為了更好地指導(dǎo)訓(xùn)練教學(xué)工作，高質(zhì)量地解決訓(xùn)練教學(xué)中的問題，完成從實(shí)踐到理論，由理論指導(dǎo)實(shí)踐的辯證循環(huán)。在訓(xùn)練教學(xué)工作中我們都會(huì)遇到各種各樣的問題，如新課程改革、現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù)應(yīng)用、教與學(xué)、學(xué)習(xí)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化、德育管理、老師隊(duì)伍建設(shè)等等，這些都是教科研的對(duì)象。這就要求我們能夠用討論的眼光去觀看發(fā)覺問題，用提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量的目的去分析解決問題。招準(zhǔn)問題的切入點(diǎn)，實(shí)行行之有效的方法，對(duì)癥下藥。一般老師工作就停留在了問題解決的層面上，而沒有對(duì)解決問題的方法與策略上升到理論高度進(jìn)行總結(jié)，這就是庸師和優(yōu)秀老師的最大區(qū)分。

我相信發(fā)覺就是進(jìn)步，總結(jié)就是提高。為了形成高質(zhì)量、共性化的成果，我常常閱讀相關(guān)雜志刊物和訓(xùn)練理論書籍，了解所討論內(nèi)容的前沿動(dòng)態(tài)和已有的理論成果，同時(shí)還進(jìn)一步改善自我的學(xué)問結(jié)構(gòu)和力量結(jié)構(gòu)，樂觀參加訓(xùn)練教學(xué)研討活動(dòng)，在與別人溝通和爭(zhēng)論的過程中更新觀念，撞擊思維，將自己發(fā)覺的新、奇、特，效果好的做法和想法科學(xué)地、精確?????地表達(dá)出來。20xx年本人撰寫的《面對(duì)全體同學(xué)促進(jìn)學(xué)習(xí)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化》在《山東訓(xùn)練科研》上發(fā)表，《我們對(duì)提高老師素養(yǎng)的幾點(diǎn)熟悉與做法》在濟(jì)南市組織的學(xué)校老師優(yōu)秀訓(xùn)練教學(xué)論文評(píng)比中獲二等獎(jiǎng)，《論學(xué)校中班級(jí)語文訓(xùn)練的內(nèi)容與方法》在“新世紀(jì)中國(guó)學(xué)校語文教學(xué)論文大賽”中獲一等獎(jiǎng)；20xx年撰寫的《實(shí)踐人本思想注意名師培育》在濟(jì)南訓(xùn)練學(xué)院學(xué)報(bào)上發(fā)表；20xx年撰寫的《討論工作方法提高德育實(shí)效》在濟(jì)南訓(xùn)練學(xué)院學(xué)報(bào)上發(fā)表，《以愛育人為師之本》在濟(jì)南市訓(xùn)練局組織的德育論文評(píng)比中獲二等獎(jiǎng)；20xx年撰寫的《運(yùn)用電教手段促進(jìn)教學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)新》在濟(jì)南市組織的信息技術(shù)與課程整合論文評(píng)比中獲二等獎(jiǎng)，《查找生活中的美》在濟(jì)南市中學(xué)校討論性學(xué)習(xí)教學(xué)方案設(shè)計(jì)評(píng)比中獲二等獎(jiǎng)；20xx年撰寫的《奇妙自然用投影輕松開心學(xué)數(shù)學(xué)》在山東省現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù)應(yīng)用與訓(xùn)練教學(xué)討論優(yōu)秀論文評(píng)比中獲二等獎(jiǎng)；20xx年撰寫的《學(xué)校作文教學(xué)指導(dǎo)初探》在全國(guó)學(xué)校語文老師作文教學(xué)論文競(jìng)賽中獲一等獎(jiǎng)；20xx年撰寫的《班主任要善養(yǎng)“三氣”》在內(nèi)蒙古訓(xùn)練上發(fā)表，本人擔(dān)當(dāng)?shù)恼虑鹗惺晃逡?guī)劃課題“學(xué)校作文教學(xué)走向生活的討論”順當(dāng)通過專家組鑒定結(jié)題。

三、以教科研為平臺(tái)，讓每位老師都勝利

教科研是老師成長(zhǎng)、自我進(jìn)展的支撐。因此，作為校長(zhǎng)我同班子成員一道為老師創(chuàng)設(shè)了各種條件、實(shí)行多種措施努力營(yíng)造有利于討論的寬松氛圍，引導(dǎo)老師走上科研興教之路。老師60余人。從整體上講老師隊(duì)伍年齡結(jié)構(gòu)偏大，教科研意識(shí)比較淡薄。針對(duì)實(shí)際學(xué)校確定了“專家引領(lǐng)、科研先行；點(diǎn)上突破、面上輻射；整合強(qiáng)化、凸顯特色”的教科研思路。首先我們邀請(qǐng)了市教科所的郭道勝所長(zhǎng)來我校為全體老師作了精彩的教科研報(bào)告。使老師們明晰了教科研的意義、步驟與方法，打破了對(duì)老師們來說教科研高深莫測(cè)的神話，使全校老師走向了問題型教研課題討論。學(xué)校在教科研上實(shí)施政策激勵(lì)、全力支持。如供應(yīng)豐富的圖書資料，科研設(shè)備，廣開門路采集最新的科研信息供應(yīng)給老師以拓寬討論的視野，提高討論水平。學(xué)校還組織全校老師仔細(xì)學(xué)習(xí)現(xiàn)代訓(xùn)練理論，更新觀念，進(jìn)一步提高老師科研意識(shí)和水平。同時(shí)，還為老師搭建訓(xùn)練科研溝通的平臺(tái)，為訓(xùn)練科研成果的發(fā)表與推廣創(chuàng)設(shè)條件，為老師供應(yīng)展現(xiàn)個(gè)人才華的機(jī)會(huì)，充分促進(jìn)了學(xué)術(shù)觀點(diǎn)的碰撞、科研靈感的激發(fā)。我校的學(xué)校作文走向生活的討論、學(xué)校數(shù)學(xué)優(yōu)良思維品質(zhì)的培育章丘市級(jí)兩個(gè)課題于去年四月份立項(xiàng)開題，經(jīng)過課題組全體成員歷時(shí)一年半的刻苦公關(guān)于今年八月份最終通過市教科所的鑒定順當(dāng)結(jié)題。最難能珍貴的是兩個(gè)課題的結(jié)題，使老師們找到了自信，激發(fā)了全體老師的教研熱忱?！罢n題引領(lǐng)潤(rùn)無聲，校內(nèi)興起教研風(fēng)”已經(jīng)成為中心學(xué)校教學(xué)教研的真實(shí)寫照。

回顧近幾年的教科研工作，雖取得了一些成果，但還有許多地方需要改進(jìn)、進(jìn)一步充實(shí)。在今后的工作中，我決心連續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)努力實(shí)踐帶領(lǐng)廣闊老師營(yíng)造全員參加的氛圍，搭建更多展現(xiàn)才華的舞臺(tái)，供應(yīng)信息溝通的場(chǎng)所，使自己的教科研水平再上一個(gè)新臺(tái)階，使學(xué)校的教科研工作有個(gè)新的跨越。

科研工作的工作方案篇3

一、指導(dǎo)思想

訓(xùn)練科學(xué)討論是訓(xùn)練工作的重要組成部分，為了不斷提高數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，我們課題組將以課程標(biāo)準(zhǔn)為指南，以全面提高教學(xué)質(zhì)量、全面提高同學(xué)素養(yǎng)為核心，增加以質(zhì)量求生存、以質(zhì)量求進(jìn)展的意識(shí)，以提高課堂教學(xué)效益為中心，完善科研網(wǎng)絡(luò)，規(guī)范課題過程管理，追求實(shí)效。

二、詳細(xì)工作

1、明確目標(biāo)，解決問題

通過對(duì)《如何培育同學(xué)學(xué)習(xí)歷史的愛好》這一課題的系列討論，確立以下主要解決問題的方法：

（1）在學(xué)校范圍內(nèi)調(diào)查同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的現(xiàn)狀并進(jìn)行分析，提出若干對(duì)策；

（2）在課堂上強(qiáng)化同學(xué)仆人翁的意識(shí)，督促同學(xué)爭(zhēng)做學(xué)習(xí)的仆人；

（3）老師的觀念與行為對(duì)同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)產(chǎn)生愛好的影響；

（4）怎樣對(duì)同學(xué)的課堂樂觀性進(jìn)行有效性評(píng)價(jià)。

2、扎實(shí)有效,實(shí)施規(guī)范化的課題管理

我將加強(qiáng)課堂教學(xué)常規(guī)工作，做到課前仔細(xì)備好課，上課后準(zhǔn)時(shí)反思并做好教學(xué)行為記載，為課題討論預(yù)備詳細(xì)的材料。同時(shí)與學(xué)校課題相融合，開展研討課的活動(dòng)形式，促進(jìn)老師業(yè)務(wù)水平的提高。加強(qiáng)課題過程管理，不斷完善方案。

三、工作要點(diǎn)：

1、學(xué)期初仔細(xì)學(xué)習(xí)學(xué)校教學(xué)常規(guī)。

2、仔細(xì)鉆研數(shù)學(xué)大綱、教材，明確各章節(jié)的重點(diǎn)、難點(diǎn)，選擇適當(dāng)?shù)姆椒?，設(shè)計(jì)合理的教案。

3、加強(qiáng)集體備課（每周至少1次），搞好教學(xué)協(xié)作，充分發(fā)揮集體的力氣，發(fā)揚(yáng)公正競(jìng)爭(zhēng)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，友好合作的精神，共同提高。

4、依據(jù)我校指定的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)表，加強(qiáng)對(duì)上課這一環(huán)節(jié)的指導(dǎo)和督促，仔細(xì)實(shí)施課程改革，深化開展探究式課堂教學(xué)活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂觀性，學(xué)好數(shù)學(xué)。

5、加強(qiáng)聽課、評(píng)課活動(dòng)。準(zhǔn)時(shí)評(píng)價(jià)、反饋信息，并做好記錄，促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。

6、制造和珍惜一切向外學(xué)習(xí)溝通的機(jī)會(huì)，進(jìn)一步更新觀念，促進(jìn)數(shù)學(xué)教學(xué)改革，提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

7、從實(shí)效動(dòng)身，嚴(yán)密組織教學(xué)討論活動(dòng)，要求教研活動(dòng)課題化，形式多樣化

8、以“精講、互動(dòng)、高效”為指導(dǎo)，全面提高數(shù)學(xué)課堂的質(zhì)量。

9、以校本討論為主，連續(xù)要求老師把每堂課都作為一個(gè)課題來討論，不斷地提高教研的力量。

10、老師參加課題討論，重點(diǎn)討論如何運(yùn)用數(shù)學(xué)學(xué)問解決實(shí)際問題的力量，培育同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好，讓同學(xué)在輕松、開心的課堂氣氛和樂觀主動(dòng)參加下把握學(xué)問，進(jìn)展力量，培育創(chuàng)新意識(shí)。

新的學(xué)期已經(jīng)開頭，我將全身心投入到工作中，為做好自己的本職工作，仔細(xì)學(xué)習(xí)、潛心討論，爭(zhēng)取我校的數(shù)學(xué)訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量有更新、更大的飛躍。

科研工作的工作方案篇4

一、狀況分析：

始終以來，我園的科研工作都是圍圍著我園的辦園理念“合作、互動(dòng)、共享”來開展的，從前，我們?cè)?jīng)做過“以共享式備課為載體提高老師設(shè)計(jì)組織教學(xué)活動(dòng)力量”的課題討論，也結(jié)合園本課程的討論開展過共享式課程方案的討論，在這個(gè)過程當(dāng)中，我們也始終在思索，共享式課程的價(jià)值是什么？作為園本課程與基礎(chǔ)性課程的關(guān)系是什么？我們?cè)撊绾胃玫刈呦氯?？以共享式科研的討論，來促進(jìn)我們整個(gè)幼兒園的文化、團(tuán)隊(duì)建設(shè)，最終，形成共享式的幼兒園特色品牌的愿景。

這就需要我們?cè)僦匦禄剡^頭來，看我們走過的路，聯(lián)系的看待共享式兩輪的討論過程，梳理出我們從前進(jìn)行共享式備課討論中的優(yōu)勢(shì)、不足、分析還有哪些存在的問題值得討論，以此，作為下一步討論的基點(diǎn)。并且，借助科研的討論過程，理順基礎(chǔ)性課程與園本課程的關(guān)系。

同時(shí)，我們也清晰的熟悉到，我們幼兒園擴(kuò)容速度快，擴(kuò)容步伐較大，大量的新老師踏上工作崗位。她們?nèi)狈蒲械拈啔v，新調(diào)入我園的老師對(duì)我們以往討論的共享式課題缺乏了解，需要再重新讓她們進(jìn)行了解。因此，老師間的閱歷差異及對(duì)課題的熟悉程度上的差異，都是我們?cè)陂_展科研工作上的挑戰(zhàn)。有壓力才會(huì)有動(dòng)力，相信在討論的過程中，老師會(huì)加速成長(zhǎng)。

此外，這學(xué)期，我們還要進(jìn)一步跟進(jìn)市級(jí)“養(yǎng)分與膳食”的課題討論的相關(guān)工作，確立討論方案。

二、工作重點(diǎn)：

1、以科研促教研，進(jìn)一步梳理好園本課程與基礎(chǔ)性課程的關(guān)系，確立共享式課程的方案，充實(shí)基礎(chǔ)性課程方案，完善課程方案。

2、以“共享式活動(dòng)”為切入點(diǎn)，嘗試開展“與幼兒學(xué)習(xí)特點(diǎn)相適應(yīng)的共享式活動(dòng)（訓(xùn)練）的討論”，做好相關(guān)課題申報(bào)的工作。

3、確立“養(yǎng)分與膳食”的課題討論的討論方案。

三、工作目標(biāo)：

1、教科研相結(jié)合，提高老師科研意識(shí)，促進(jìn)老師的科研力量。

2、有序開展課題討論，完善“養(yǎng)分與膳食”的課題討論方案，進(jìn)一步調(diào)整共享式活動(dòng)課程方案，優(yōu)化完善課程設(shè)置。

四、工作方法與措施

（一）、關(guān)于推動(dòng)課題項(xiàng)目

1、關(guān)于共享式課題：

第一步：對(duì)共享現(xiàn)狀的討論，梳理原先討論的優(yōu)勢(shì)與不足，進(jìn)一步查找問題。

其中包括對(duì)不同對(duì)象層次的現(xiàn)狀討論（老師——老師、老師——孩子、孩子——孩子、家長(zhǎng)——老師、家長(zhǎng)——幼兒園）；

其次步：対共享內(nèi)容現(xiàn)狀的分析（不同年齡階段、學(xué)習(xí)特點(diǎn)孩子的共享內(nèi)容）

第三步：共享策略的討論，如：可以是對(duì)新老師的園本培訓(xùn)，互補(bǔ)式的帶教，孩子——孩子之間共享的策略，怎樣讓孩子有話可說、情愿說。

第四步：共享的方式、方法的討論（與策略相比，方法是詳細(xì)可操作的東西）

配套相關(guān)案例。

2、關(guān)于“養(yǎng)分與膳食”的課題討論：

連續(xù)有序開展“養(yǎng)分與膳食”的課題討論，把握機(jī)會(huì)積累課題討論的閱歷。

詳細(xì)做法：

第一階段：1、在區(qū)層面的帶領(lǐng)下，確定課題方向。

2、收集文獻(xiàn)資料，撰寫文獻(xiàn)綜述。

3、撰寫課題開題報(bào)告。

其次階段：1、跟隨項(xiàng)目課題組有序?qū)嵤┱n題討論。

（二）、關(guān)于推動(dòng)園本課程建設(shè)

將已有的共享式8大主題的課程內(nèi)容進(jìn)行重整、梳理，可以歸到基礎(chǔ)性課程當(dāng)中的內(nèi)容，作為對(duì)基礎(chǔ)性課程中的生成內(nèi)容，進(jìn)一步充實(shí)基礎(chǔ)性課程方案。園本課程中的主題內(nèi)容，要是基礎(chǔ)性課程中沒有的，重新增補(bǔ)。

（三）、關(guān)于推動(dòng)相應(yīng)的科研機(jī)制及模式，提高老師的科研力量

1、科研小組會(huì)議—建立溝通機(jī)制。定期進(jìn)行科研小組溝通會(huì)議，準(zhǔn)時(shí)溝通各級(jí)組開展課題討論的狀況，協(xié)調(diào)統(tǒng)一相關(guān)要求、進(jìn)度，保證課題的有效落實(shí)。

2、結(jié)合師訓(xùn)開展科研培訓(xùn)工作，對(duì)新進(jìn)老師開展科研工作培訓(xùn)，園內(nèi)自培與邀請(qǐng)專家培訓(xùn)，及輸送人員外出培訓(xùn)相結(jié)合。

3、鼓舞、支持老師自主申報(bào)個(gè)人課題，為老師的課題討論供應(yīng)專業(yè)上及物質(zhì)上的關(guān)心，提高老師參加科研的意識(shí)，并在參加實(shí)踐討論中提高老師的科研力量。

4、全園參加課題討論，在參加實(shí)踐研討，撰寫課題案例的過程中，提高老師撰寫案例的力量。

科研工作的工作方案篇5

依據(jù)學(xué)校進(jìn)展總體規(guī)劃要求，以學(xué)校相關(guān)精神為指導(dǎo)，現(xiàn)將暑期及下學(xué)期科研處工作做如下支配：

一、暑期工作要點(diǎn)：

(一)為10月份召開“科研工作會(huì)議”做好方案策劃、議程支配、資料收集、文件預(yù)備等與會(huì)議相關(guān)的籌備工作。

(二)做好“臺(tái)長(zhǎng)論壇”的策劃和聯(lián)絡(luò)、宣揚(yáng)等前期預(yù)備工作。

(三)收集和整理好申請(qǐng)專業(yè)碩士點(diǎn)所需材料，隨時(shí)預(yù)備接受上級(jí)部門的檢查與評(píng)審。

(四)做好暑期值班支配，實(shí)行定時(shí)定人負(fù)責(zé)制，保持工作的連續(xù)性與穩(wěn)定性。

二、下學(xué)期工作重點(diǎn)：

(一)突出重點(diǎn)工作

1.召開全?？蒲泄ぷ鲿?huì)議。擬定于10月21日召開科研工作會(huì)議，對(duì)科研工作進(jìn)行全面的回顧、總結(jié)閱歷、分析不足，明確努力方向，并修訂審議相關(guān)規(guī)章制度。

2.組織全國(guó)臺(tái)長(zhǎng)論壇。為了擴(kuò)大我校的影響，加強(qiáng)我校與外校的科研溝通與溝通，擬定于11月27日至28日舉辦“臺(tái)長(zhǎng)論壇”。

3.連續(xù)推動(dòng)專業(yè)碩士點(diǎn)申報(bào)工作。組織相關(guān)二級(jí)學(xué)院、部門召開申碩工作會(huì)議，仔細(xì)領(lǐng)悟《碩士專業(yè)學(xué)位設(shè)置與授權(quán)審核方法》文件精神，把握了解申報(bào)專業(yè)碩士的相關(guān)政策及留意事項(xiàng)，仔細(xì)預(yù)備申報(bào)材料，迎接上級(jí)的評(píng)審。組織相關(guān)部門和人員到相關(guān)和高校調(diào)研考察，學(xué)取優(yōu)秀閱歷。結(jié)合各自專業(yè)特色，整合學(xué)科力氣，發(fā)揮合力優(yōu)勢(shì)，確保申碩工作順當(dāng)進(jìn)行。

4.加強(qiáng)重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)。對(duì)現(xiàn)有的三個(gè)省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科加強(qiáng)指導(dǎo)和檢查，延長(zhǎng)其學(xué)科優(yōu)勢(shì)，形成“品牌學(xué)科”;仔細(xì)組織有實(shí)力的學(xué)科樂觀申報(bào)浙江省第六批重點(diǎn)學(xué)科。對(duì)現(xiàn)有的校級(jí)重點(diǎn)學(xué)科加強(qiáng)學(xué)術(shù)骨干的培育，加大政策、資金的投入。

5.培育學(xué)術(shù)力氣。鞏固現(xiàn)有的學(xué)術(shù)力氣，對(duì)有條件的專家、教授的相關(guān)成果加強(qiáng)包裝和成果推廣，擴(kuò)大其在社會(huì)上的學(xué)術(shù)影響力。培育有潛力的中青年老師，為其學(xué)術(shù)科研供應(yīng)良好環(huán)境。依據(jù)學(xué)校統(tǒng)一方案，引進(jìn)相關(guān)領(lǐng)域的博士、專家等人才，為學(xué)?？蒲辛庠黾有禄盍?。

(二)抓好日常工作

1.做好本階段科研立項(xiàng)宣揚(yáng)、統(tǒng)計(jì)、申報(bào)工作。抓好國(guó)家社科基金等國(guó)家級(jí)項(xiàng)目、省自然科學(xué)基金等省部級(jí)項(xiàng)目、省科技廳等廳局級(jí)項(xiàng)目和校級(jí)項(xiàng)目的科研立項(xiàng)工作。

2.做好本階段科研成果的統(tǒng)計(jì)和整理工作。依據(jù)上級(jí)相關(guān)部門的時(shí)間支配做好各級(jí)科研嘉獎(jiǎng)的申報(bào)、推舉工作。準(zhǔn)時(shí)做好本階段應(yīng)完成項(xiàng)目的結(jié)題工作和未完成項(xiàng)目的延遲結(jié)題工作。依據(jù)學(xué)校相關(guān)科研嘉獎(jiǎng)管理規(guī)定，定期做好科研成果統(tǒng)計(jì)和嘉獎(jiǎng)工作。

3.做好討論基地、重點(diǎn)學(xué)科、創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)等學(xué)術(shù)科研團(tuán)隊(duì)的管理工作。目前，我校正在形成以學(xué)術(shù)討論基地、重點(diǎn)學(xué)科、創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)為進(jìn)展平臺(tái)的學(xué)術(shù)隊(duì)伍和科研力氣。現(xiàn)有討論基地15個(gè)，有重點(diǎn)學(xué)科11個(gè)，有創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)9個(gè)，并且其力氣正在不斷壯大。本年度以來，我們從制度、人事、考核等方面加強(qiáng)了對(duì)這些學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)的管理，下一階段將連續(xù)完善相關(guān)制度，優(yōu)化管理，提升水平。

4.連續(xù)舉辦品牌學(xué)術(shù)活動(dòng)?！安┦恐v壇”、“現(xiàn)代傳媒學(xué)術(shù)大講堂”等學(xué)術(shù)講座活動(dòng)已舉辦多期，在師生中具有廣泛影響，我們將連續(xù)推動(dòng)并加強(qiáng)這些活動(dòng)的建設(shè)。同時(shí)，在條件成熟的狀況下，我們將與社會(huì)上相關(guān)單位、企業(yè)聯(lián)合舉辦大型學(xué)術(shù)活動(dòng)。

(三)抓好制度建設(shè)

1.完善科研部門內(nèi)部管理制度。仔細(xì)執(zhí)行《科研處行風(fēng)建設(shè)公開承諾》，并對(duì)其中不合理之處加以修訂，切實(shí)提高科研管理和服務(wù)水平。加強(qiáng)對(duì)二級(jí)學(xué)院科研秘書的管理，制定相關(guān)的管理和嘉獎(jiǎng)制度。

2.制定對(duì)討論基地等學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)的管理方法?？|清科研處與各討論基地、重點(diǎn)學(xué)科、創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)等的關(guān)系，從立項(xiàng)、結(jié)題、考核、評(píng)估、經(jīng)費(fèi)等方面著手制定具體的管理規(guī)定，優(yōu)化管理，充分調(diào)動(dòng)各個(gè)學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)的樂觀性。

3.完善經(jīng)費(fèi)管理制度。仔細(xì)執(zhí)行項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)管理、嘉獎(jiǎng)經(jīng)費(fèi)管理、相關(guān)配套經(jīng)費(fèi)管理、學(xué)術(shù)經(jīng)費(fèi)管理及團(tuán)體會(huì)費(fèi)管理等，并深化調(diào)查，修訂講座、科研會(huì)議等學(xué)術(shù)活動(dòng)管理?xiàng)l例。

我們堅(jiān)持以“服務(wù)優(yōu)先，管理優(yōu)化”為工作原則，扎實(shí)、勤奮的推動(dòng)科研處的各項(xiàng)工作，為全校師生營(yíng)造良好的學(xué)術(shù)科研氛圍，為學(xué)校的科研進(jìn)展供應(yīng)良好環(huán)境。

科研工作的工作方案篇6

一、班級(jí)狀況分析

本學(xué)期我班在人員上沒有任何的變動(dòng)。我班的幼兒男孩子比女孩子多，所以從整體上來說幼兒比較活躍，不管參加什么活動(dòng)都比較簡(jiǎn)單興奮。奇怪???、好動(dòng)、好學(xué)成為了他們明顯的特征。但在整體特征下我班的幼兒個(gè)體差異也非常的明顯，例如：不愛說話的周志宇、挑食的李玉嬌、愛哭的茶正虎這些孩子都需要我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦型度敫嗟年P(guān)注與關(guān)心，才能使他們跟上大家的進(jìn)步。我班在家園共育這方面做得還不夠到位，盼望這一學(xué)期能通過我們與家長(zhǎng)的共同努力，使這一問題得到較好的進(jìn)展。

二、進(jìn)展目標(biāo)

1、仔細(xì)貫徹《綱要》精神，以促進(jìn)幼兒的全面進(jìn)展為主要的工作目標(biāo)。注意幼兒的個(gè)體差異，做到營(yíng)造良好氛圍，促進(jìn)家園共育。

2、切實(shí)、有效的做好幼小連接的工作，使每一個(gè)幼兒都能從力量、心理、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面做好做一個(gè)學(xué)校生的預(yù)備。

3、圍繞幼兒園的中心課題，依據(jù)本班特色，結(jié)合幼兒的一日活動(dòng)，特殊是教學(xué)活動(dòng)樂觀開展課題的討論工作。

4、五大領(lǐng)域的進(jìn)展目標(biāo)

(一)健康領(lǐng)域

適應(yīng)幼兒園的集體生活，心情基本開心;獨(dú)立喝水、進(jìn)餐、洗手、入廁，穿脫的衣褲、鞋。正確引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)疊被子;了解簡(jiǎn)潔的衛(wèi)生學(xué)問，情愿接受健康檢查，懂得自我平安愛護(hù);情愿和同伴參與體育活動(dòng)。

(二)語言領(lǐng)域

堅(jiān)持用一般話與人溝通，表達(dá)自己的喜好與需求;學(xué)習(xí)寧?kù)o地聽他人講話，養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣;喜愛念兒歌、聽故事、看表演、看圖書等，表達(dá)自己的熟悉和感受，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。

(三)社會(huì)領(lǐng)域

按時(shí)來園，能樂觀參與幼兒園的活動(dòng)，有事要做到向老師請(qǐng)假;愿意和同伴一起嬉戲，嘗試學(xué)習(xí)共享等待，體驗(yàn)其中的歡樂;在成人啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人明顯的心情表現(xiàn)，學(xué)習(xí)關(guān)懷他人，學(xué)習(xí)求助和感謝;學(xué)習(xí)接受老師的建議和批示，在集體生活中遵守基本規(guī)章。

(四)科學(xué)領(lǐng)域

在成人引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)發(fā)覺四周環(huán)境中好玩的事物;愿意用多種感官感知四周的物品、現(xiàn)象;喜愛操作、擺布;親近大自然，寵愛與學(xué)習(xí)愛惜四周的植物，動(dòng)物。

(五)藝術(shù)領(lǐng)域

在成人引導(dǎo)下，能漸漸留意和親近四周環(huán)境中熟識(shí)的諸如花草樹木，小動(dòng)物等美的事物，并產(chǎn)生愉悅的心情;喜愛聽音樂，能借助動(dòng)作，語言等表達(dá)對(duì)藝術(shù)作品的感受;嘗試用自己喜愛的顏色、材料和工具進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)，用畫、剪、貼、撕等技能表現(xiàn)自己對(duì)美的熟悉;用自然的聲音唱歌，用身體動(dòng)作自由地進(jìn)行歌表演、做律動(dòng)，喜愛打擊樂活動(dòng)，喜愛和老師、同伴一起做音樂嬉戲。

三、詳細(xì)工作支配

1、創(chuàng)設(shè)班級(jí)環(huán)境

本學(xué)期的訓(xùn)練環(huán)境我們?nèi)螌⒁灾黝}墻為主要的形式。組織引導(dǎo)幼兒參加主題墻的設(shè)想與創(chuàng)設(shè)等各環(huán)節(jié)工作。例如：收集資料、繪畫、裝飾、布局等。使環(huán)境能夠成為幼兒構(gòu)建、展現(xiàn)的最佳途徑。并且我們盼望能在這一學(xué)期中更多的使用廢舊的材料，"變廢為寶"激發(fā)幼兒的環(huán)保意識(shí)和想象、創(chuàng)新力量。

2、嬉戲活動(dòng)

本學(xué)期我們班的嬉戲?qū)⑦B續(xù)以角色嬉戲和區(qū)域活動(dòng)為兩個(gè)部分為主。在角色嬉戲方面，在內(nèi)容與場(chǎng)地上我們將不再作大幅度的調(diào)整，而將重點(diǎn)放在嬉戲中幼兒的交往與材料的運(yùn)用中。并將在嬉戲中投放每人一張"存折"，這不但很大程度上增加了幼兒嬉戲的難度，并且對(duì)幼兒熟悉社會(huì)角色有很大的關(guān)心。區(qū)域活動(dòng)，我們將側(cè)重區(qū)域與課題和教學(xué)的結(jié)合，使區(qū)域能夠成為幼兒增長(zhǎng)學(xué)問、熬煉力量、滿意奇怪???心、促進(jìn)彼此交往、展現(xiàn)特長(zhǎng)的舞臺(tái)。

3、德育常規(guī)

常規(guī)訓(xùn)練始終是我們班的重點(diǎn)工作。我們準(zhǔn)備從日常生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、嬉戲習(xí)慣等方面著手開展了一系列活動(dòng)，關(guān)心幼兒學(xué)習(xí)和養(yǎng)成良好的常規(guī)習(xí)慣。并加強(qiáng)幼兒自覺、主動(dòng)遵守常規(guī)的良好習(xí)慣。主要在日常生活、學(xué)習(xí)、嬉戲等各個(gè)方面進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，并堅(jiān)持正面訓(xùn)練、重視隨機(jī)訓(xùn)練、個(gè)別訓(xùn)練、老師以身作則、時(shí)時(shí)到處抓好常規(guī)、家園合作、共同訓(xùn)練。

4、幼小連接

針對(duì)幼兒即將踏入學(xué)校的狀況，幼小連接成為了本學(xué)期的一個(gè)重要工作。我們將通過各種不同形式的活動(dòng)使幼兒從感官刺激、心理認(rèn)同等各方面知道自己快要上學(xué)校了，并促進(jìn)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，懂得珍惜時(shí)間，有肯定的時(shí)間觀念和任務(wù)意識(shí)，學(xué)習(xí)自律和敬重他人。了解幼兒園和學(xué)校的差異，能以正確、健康的心態(tài)進(jìn)入學(xué)校。除此之外，我們也將給家長(zhǎng)供應(yīng)有關(guān)幼小連接的相關(guān)訓(xùn)練理論關(guān)心，形成很好的合作關(guān)系。

5、勞動(dòng)

幼兒到了大班動(dòng)手力量隨著手部小肌肉群的進(jìn)展和思維力量的提高也在不斷的進(jìn)展。我們本學(xué)期除了要加大"值日生"的作用，培育幼兒良好的勞動(dòng)習(xí)慣。我們主要要培育幼兒"順手整理、物歸原處"的良好習(xí)慣，并能夠主動(dòng)的關(guān)懷、參加班級(jí)中的環(huán)境及活動(dòng)，學(xué)會(huì)正確的勞動(dòng)技能。如分發(fā)餐具、照看自然角、整理班中玩具、在家能主動(dòng)的關(guān)心家長(zhǎng)做一些力所能及的家務(wù)、能關(guān)懷關(guān)心身邊需要關(guān)心的人等。

6、訓(xùn)練教學(xué)工作

一、做好新學(xué)期幼兒返園的心情安撫工作

(1)做好家園聯(lián)系工作，更好的了解幼兒在家狀況，以便綻開訓(xùn)練工作。發(fā)覺孩子有不穩(wěn)定心情的時(shí)候做到主動(dòng)和家長(zhǎng)溝通，家訪，準(zhǔn)時(shí)反映孩子的在園狀況。

(2)給孩子供應(yīng)一個(gè)溫馨、舒適、好玩的教室環(huán)境。

(3)老師以親切、溫柔的態(tài)度對(duì)待孩子，吸引鼓舞幼兒來園。

二、培育幼兒養(yǎng)成良好的生活常規(guī)，提高生活自理力量，做到生活有序。

(1)正確使用自己的標(biāo)記;

(2)用正確的方法洗手;

(3)能寧?kù)o午睡，不吵醒別人;

(4)養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣。

三、培育良好的學(xué)習(xí)常規(guī)。

(1)情愿參與各項(xiàng)集體活動(dòng)，留意力集中;

(2)愛惜幼兒園的玩具，不與人爭(zhēng)搶;

(3)能將玩具歸類收好;

(4)學(xué)習(xí)看書的正確方式，培育幼兒良好的前閱讀習(xí)慣。

四、深化實(shí)踐園本課程，將主題探究活動(dòng)與區(qū)域活動(dòng)結(jié)合進(jìn)行，從他們的愛好入手，讓孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)，從而獵取各方面的閱歷，提高綜合力量。

五、注意活動(dòng)區(qū)活動(dòng)的方案，做到學(xué)習(xí)有序。在活動(dòng)時(shí)，老師將加強(qiáng)對(duì)孩子的觀看與記錄，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺問題、了解孩子。

六、豐富幼兒一日生活，充分利用每天的間隙時(shí)間，豐富音樂活動(dòng)和語言活動(dòng)的形式。

7、衛(wèi)生保健工作

在衛(wèi)生保健工作中我們將做到嚴(yán)格按園里的要求仔細(xì)實(shí)施各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作。在工作中加強(qiáng)對(duì)幼兒的生活照看，將幼兒的身心健康放在首位。給幼兒供應(yīng)一個(gè)清潔舒適的活動(dòng)環(huán)境，堅(jiān)決杜絕傳染病的流行，照看好生病的孩子，定時(shí)定量給幼兒喂藥，保證班級(jí)幼兒的出勤率。與此同時(shí)，堅(jiān)持每天的戶外活動(dòng)。給幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松、愉悅的環(huán)境，建立良好的師生關(guān)系，將幼兒生理與心理結(jié)合起來，促進(jìn)幼兒的身心健康，真正做到保教合一。

8、家長(zhǎng)工作

家庭因素與幼兒的各方面力量進(jìn)展有著親密的聯(lián)系，本學(xué)期我們將連續(xù)加強(qiáng)家園聯(lián)系，使家庭訓(xùn)練與幼兒園訓(xùn)練協(xié)調(diào)全都。

(1)做好家園共育欄的定期更換的工作，在每周六下午公布下周的一周工作重點(diǎn)。

(2)與家長(zhǎng)常常保持聯(lián)系，了解幼兒家庭的訓(xùn)練環(huán)境，制定符合幼兒特點(diǎn)的訓(xùn)練措施，共同協(xié)作完成訓(xùn)練任務(wù)。

(3)做好家訪工作，定期召開家長(zhǎng)會(huì)，聽取家長(zhǎng)合理的建議，達(dá)到家園共育的目的與全都性。

(4)鼓舞家長(zhǎng)樂觀參與幼兒園里舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)，增加家長(zhǎng)與孩子一起交往、溝通的機(jī)會(huì)。

9、平安工作

在新的學(xué)期里，為了使幼兒身心得到更好的進(jìn)展，今后的工作開展的更好，，我們制定了科學(xué)合理的方案。從老師、幼兒兩個(gè)不同的度詳細(xì)的提出了工作的要求和目標(biāo)。爭(zhēng)取做到：為幼兒供應(yīng)健康、豐富的學(xué)習(xí)和生活活動(dòng)，滿意幼兒各方面進(jìn)展的需要，要讓幼兒知道必要的平安保健學(xué)問，學(xué)習(xí)愛護(hù)自己。

科研工作的工作方案篇7

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期科研工作將緊緊圍繞學(xué)校的整體工作方案和要求，堅(jiān)持以課題討論為載體，不斷開拓教研思路，創(chuàng)新教研工作方式，強(qiáng)化校本教研，努力提高教科研質(zhì)量，以促進(jìn)老師的專業(yè)成長(zhǎng)和同學(xué)的綜合素養(yǎng)的全面提高。

二、主要目標(biāo)

1、做好現(xiàn)有課題的討論實(shí)施工作以及立項(xiàng)課題的開題、小課題的結(jié)題工作，不斷提升我?？蒲姓n題的討論成效。

2、做好申報(bào)德育方面的市__規(guī)劃課題工作。

3、發(fā)揮校本培訓(xùn)的功能，加強(qiáng)科研培訓(xùn)工作，以點(diǎn)帶面、形成良好的科研氛圍，不斷提高老師科研課題的認(rèn)同度以及參加率。

4、圍繞課題討論，加強(qiáng)我?？蒲姓n題管理工作，注意過程材料的積累，健全科研管理檔案。整理優(yōu)秀科研成果，樂觀申報(bào)市教學(xué)成果獎(jiǎng)并力爭(zhēng)獲獎(jiǎng)。

5、連續(xù)進(jìn)行“教科研樂觀分子”和“教科研標(biāo)兵”的評(píng)比工作。

三、工作措施