小學(xué)體育-《擲輕物投遠(yuǎn)》教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)情分析教材分析課后反思

《擲輕物投遠(yuǎn)》任課教師年級(jí)三年級(jí)教學(xué)內(nèi)容1.投擲：擲輕物投遠(yuǎn)2.游戲：狼羊大戰(zhàn)之地雷戰(zhàn)教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)知目標(biāo)：通過本次教學(xué)，使學(xué)生知道向前上方投出輕物，并能做出肩上屈肘和快速揮臂的投擲動(dòng)作。2.技能目標(biāo)：在游戲、練習(xí)、競(jìng)賽中發(fā)展學(xué)生的投擲及跑的能力。3.情感目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生對(duì)體育課的興趣，培養(yǎng)學(xué)生在課堂上遵守紀(jì)律、認(rèn)真學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)合作、遵守規(guī)則。4.身體健康目標(biāo)：通過投擲練習(xí)和游戲，分別發(fā)展學(xué)生的上肢和下肢力量。使學(xué)生了解擲得遠(yuǎn)的因素。5.心理目標(biāo)：充分領(lǐng)略運(yùn)動(dòng)的樂趣，啟示學(xué)生正確的交流可以獲得更多的知識(shí)和技能。教學(xué)重點(diǎn)肩上屈肘、快速揮臂、動(dòng)作連貫教學(xué)難點(diǎn)正確的用力順序和投擲角度的結(jié)合安全教育課前準(zhǔn)備活動(dòng)、課中游戲與練習(xí)的規(guī)則、課后的常規(guī)安全教育場(chǎng)地器材A4紙（廢紙）、呼啦圈若2個(gè)課時(shí)安排第2課時(shí)授課時(shí)間2017年4月1日結(jié)構(gòu)教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)組織與要求時(shí)間強(qiáng)度開始部分1.體委整隊(duì)2.報(bào)告人數(shù)3.師生問好4.教師宣布內(nèi)容5.安排見習(xí)生6.安全教育7.熱身活動(dòng)：（1）老師帶領(lǐng)“S”跑。（2）師生同做韻律操1.教師檢查學(xué)生集合情況，觀察其精神面貌。2.教師向?qū)W生問好。3.教師口令1.快速集合。2.向教師問好。3.積極參與，回答教師問題。四列橫隊(duì)：OOOOO0OOOOOOXXXXXXXXXXXX要求：快、靜、齊10分鐘中基本部分導(dǎo)入：孩子們，灰太狼來襲了，作為村長，我布置的第一戰(zhàn)略是“兵不厭詐”。給你一張紙，想辦法讓它發(fā)出響聲，嚇跑灰太狼。第二戰(zhàn)略“天兵天將”--開著飛機(jī)轟炸灰太狼。第三個(gè)戰(zhàn)略“落地開花”--變身紙團(tuán)炸彈，遠(yuǎn)投灰太狼。一、持輕物投擲方法：兩腳前后開立，左腳在前，右手持投擲物屈肘于肩上，肘關(guān)節(jié)向前，眼看前方，然后把投擲物向遠(yuǎn)處投。教師引導(dǎo)學(xué)生折紙教師指導(dǎo)學(xué)生打響紙、擲紙飛機(jī)1.教師示范講解2.教師巡視并糾正3.激勵(lì)評(píng)價(jià)學(xué)生小組內(nèi)討論學(xué)生折響紙學(xué)生分別嘗試打響紙、擲紙飛機(jī)1.學(xué)生分組練習(xí)2.學(xué)生展示3.學(xué)生評(píng)價(jià)4.學(xué)生繼續(xù)練習(xí)四列橫隊(duì)：OOOOOOOOOOOOXXXXXXXXXXXX要求：認(rèn)真、積級(jí)練習(xí)13分鐘中基本部分游戲：狼羊大戰(zhàn)之地雷戰(zhàn)方法：學(xué)生分成四組，一三組為一大組，二、四組為一大組，一、三是羊隊(duì)距離雷區(qū)12米，二、四組是狼隊(duì)，距離雷區(qū)5米。開始后，羊隊(duì)的第一名學(xué)生快速把手里的兩個(gè)雷埋到雷區(qū)，返回后擊掌第二名學(xué)生，第二名學(xué)生按上述方法，依次進(jìn)行，以先完成任務(wù)的隊(duì)為勝。對(duì)面狼隊(duì)同時(shí)開始，一次只能排一個(gè)雷。規(guī)則：1.起跑前不得踏線2.埋雷時(shí)一次兩個(gè)，必須放在呼啦圈內(nèi)3.排雷一次只能排一個(gè)1.教師簡(jiǎn)述游戲方法2.教師講清游戲規(guī)則3.教師提出要求4.進(jìn)行安全教育5.游戲開始6.游戲點(diǎn)評(píng)1.學(xué)生認(rèn)真聽游戲的方法和規(guī)則。2.學(xué)生練習(xí)。3.分組比賽。OXOXOXOXOX2O4X--------------△1O3XOXOXOXOXOX要求：積極參與游戲，遵守游戲規(guī)則。12分鐘強(qiáng)結(jié)束部分1.放松整理：2.教師小結(jié)。3.布置收器材。4.宣布下課，師生再見。1.教師帶領(lǐng)學(xué)生放松。2.教師總結(jié)本課完成情況。3.教師組織學(xué)生收拾器材。1.學(xué)生放松。2.學(xué)生認(rèn)真聽講3.學(xué)生收器材四列橫隊(duì)：OOOOOOOOOOOOXXXXXXXXXXXX△要求：隨著音樂做放松練習(xí)，達(dá)到放松效果5分鐘弱《擲輕物投遠(yuǎn)》學(xué)情分析日照市東港區(qū)浮來春小學(xué)三年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)為活潑好動(dòng)，隨意注意占優(yōu)勢(shì)，水平二的學(xué)生，處在生長發(fā)育的初期，投擲方法還沒有定型，身體發(fā)育還不完善，心理發(fā)育不成熟，但都對(duì)體育活動(dòng)有著廣泛的興趣，下意識(shí)的想去嘗試。他們生性活潑好動(dòng)，模仿能力強(qiáng)，個(gè)性突出，敢于表現(xiàn)自我。對(duì)于游戲性活動(dòng)具有很高的興趣，并且具有一定的探索性。為順利完成本課的教學(xué)計(jì)劃，在教學(xué)中，以投擲、游戲來教學(xué)，使兒童在活動(dòng)中掌握投擲的正確方法，培養(yǎng)學(xué)生投擲的正確姿勢(shì)，形成良好的身體形態(tài)，發(fā)展學(xué)生的能力，結(jié)合學(xué)生實(shí)際生活相關(guān)的游戲，為他們提供展示自我的條件和機(jī)會(huì)，讓他們體驗(yàn)參加體育運(yùn)動(dòng)的樂趣，身心得到發(fā)展，心理需求得到滿足，從而提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，并以此來增強(qiáng)學(xué)生熱愛運(yùn)動(dòng)，勤于思考的好習(xí)慣?！稊S輕物投遠(yuǎn)》效果評(píng)價(jià)表評(píng)價(jià)內(nèi)容學(xué)生自評(píng)小組長評(píng)價(jià)老師評(píng)價(jià)優(yōu)秀：完成動(dòng)作質(zhì)量好，姿勢(shì)正確，動(dòng)作輕松，自然，協(xié)調(diào)，優(yōu)美20A15A10A良好：完成動(dòng)作質(zhì)量較好，姿勢(shì)正確，動(dòng)作輕松，自然，協(xié)調(diào)，優(yōu)美20B20B18B及格：能夠完成動(dòng)作，姿勢(shì)基本正確，動(dòng)作不夠輕松，自然，協(xié)調(diào)，優(yōu)美。8C13C19C不及格：不能完成動(dòng)作姿勢(shì)基本不正確，動(dòng)作緊張，不協(xié)調(diào)1D優(yōu)秀：A良好：B及格：C不及格：D《擲輕物投遠(yuǎn)》教材分析日照市東港區(qū)浮來春小學(xué)本教材選自上海交通大學(xué)版的《體育與健康》持輕物投遠(yuǎn)一課。它是小學(xué)田徑教材投擲類項(xiàng)目的重點(diǎn)教材之一，是發(fā)展學(xué)生的上肢力量，掌握投擲技能的重要環(huán)節(jié)和主要方法，具有很高的鍛煉價(jià)值。本單元共安排了3次課，本課為本單元的第二課時(shí)次，力爭(zhēng)通過本課教學(xué)，初步學(xué)會(huì)側(cè)對(duì)肩上投擲方向用背后過肩的投擲方法擲遠(yuǎn)。發(fā)展學(xué)生上肢力量，提高投擲能力。并根據(jù)本課內(nèi)容，確定了重點(diǎn)是肩上屈肘、快速揮臂連貫動(dòng)作，難點(diǎn)是正確的用力順序和投擲角度的結(jié)合。投擲是人體的基本活動(dòng)技能之一，它和學(xué)生的生活以及生理、心理的發(fā)展有著非常密切的聯(lián)系。三年級(jí)學(xué)生對(duì)于投擲有了一定的基礎(chǔ)，但是對(duì)動(dòng)作的發(fā)力理論理解不夠，還不能很好的做出肩上投擲的動(dòng)作，所以設(shè)計(jì)了羊村生活、羊狼大戰(zhàn)的情景模式，幫助學(xué)生“課前預(yù)習(xí)”、“情趣導(dǎo)入”、“保持興趣、掌握技能”等三個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)以幫助學(xué)生更好學(xué)習(xí)并掌握動(dòng)作。狼羊大戰(zhàn)之地雷戰(zhàn)游戲，主要培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體主義精神，發(fā)展速度和奔跑能力，同時(shí)又是鞏固迎面接力跑的技術(shù)。狼羊大戰(zhàn)之地雷戰(zhàn)游戲又圍繞彎腰埋雷、排雷來展開的一項(xiàng)綜合性的體育競(jìng)賽活動(dòng)，重在急停、轉(zhuǎn)身，難點(diǎn)是協(xié)調(diào)一致，快速奔跑?！稊S遠(yuǎn)與游戲》評(píng)測(cè)練習(xí)日照市東港區(qū)浮來春小學(xué)一、“落地開花”紙團(tuán)炸彈環(huán)節(jié)，分組練習(xí)時(shí)分級(jí)自評(píng)：8米以內(nèi)為三級(jí)投手8米--15米為二級(jí)投手20米以上為一級(jí)投手。二、擲遠(yuǎn)動(dòng)作測(cè)評(píng)要求與評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：優(yōu)秀：完成動(dòng)作質(zhì)量好，姿勢(shì)正確，動(dòng)作輕松，自然，協(xié)調(diào)，優(yōu)美良好：完成動(dòng)作質(zhì)量較好，姿勢(shì)正確，動(dòng)作輕松，自然，協(xié)調(diào)，優(yōu)美及格：能夠完成動(dòng)作，姿勢(shì)基本正確，動(dòng)作不夠輕松，自然，協(xié)調(diào)，優(yōu)美。不及格：不能完成動(dòng)作姿勢(shì)基本不正確，動(dòng)作緊張，不協(xié)調(diào)《擲輕物投遠(yuǎn)》課后反思日照市東港區(qū)浮來春小學(xué)“持輕物投遠(yuǎn)”是投擲項(xiàng)目中的一種，它主要鍛煉學(xué)生的上肢力量和上下肢協(xié)調(diào)用力的田賽項(xiàng)目。對(duì)于技巧項(xiàng)目的教學(xué)內(nèi)容，很難引起學(xué)生的興趣，導(dǎo)致課堂氛圍枯燥乏味，所以我有機(jī)整合了教材內(nèi)容，設(shè)置情景，用游戲貫穿整堂課，有效激發(fā)學(xué)生的求知欲，活躍學(xué)生的思維，訓(xùn)練學(xué)生的技能。下面，我結(jié)合“持輕物投遠(yuǎn)”這堂課的教學(xué)實(shí)踐，談?wù)勛约旱氖斋@。一、創(chuàng)設(shè)生活情境，讓學(xué)生置身愉悅而期待的環(huán)境中。在課堂教學(xué)的一開始，我就給予學(xué)生本堂課的課堂情境--羊村一天的生活，讓學(xué)生置身到熟悉的動(dòng)畫片場(chǎng)景中，更加愉快地接受技巧的學(xué)習(xí)和技能的訓(xùn)練。我作為羊村村長清晨帶領(lǐng)小羊們一起健身--跑步熱身；一起跳舞--準(zhǔn)備活動(dòng)；一起布置戰(zhàn)術(shù)預(yù)防灰太狼的襲擊。情景貫穿整個(gè)課堂，讓學(xué)生學(xué)習(xí)、練習(xí)過程中樂于參與。課堂教學(xué)中，用“兵不厭詐”打響紙--課題導(dǎo)入；主動(dòng)出擊，紙飛機(jī)“天兵天將”和“落地開花”，紙團(tuán)炸彈遠(yuǎn)投--激趣學(xué)習(xí)；狼羊大戰(zhàn)之地雷戰(zhàn)--利用已有場(chǎng)地和器材協(xié)調(diào)發(fā)展學(xué)生的下肢運(yùn)動(dòng)；狼羊之戰(zhàn)慶功小晚會(huì)《蟲兒飛》集體舞蹈--放松整理。這對(duì)他們?cè)谕嬷袑W(xué)、玩中練、玩中體驗(yàn)著體育課的童趣、情趣以及體育課獨(dú)有的樂趣之所在。最終，學(xué)生的課堂技巧掌握率達(dá)到100%，并使學(xué)生意猶未盡。三、激發(fā)學(xué)生親身體驗(yàn)，游戲強(qiáng)化學(xué)生規(guī)則意識(shí)和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。在教學(xué)中要重視激發(fā)學(xué)生的情感體驗(yàn)，讓游戲伴隨著孩子們學(xué)習(xí)與活動(dòng)是體育新課標(biāo)的一種理念，體育課的教學(xué)過程是學(xué)生實(shí)踐、游戲、達(dá)到鍛煉身體愉悅身心的過程。本節(jié)課內(nèi)容學(xué)習(xí)和鍛煉側(cè)重于上肢，游戲的設(shè)置就以跑為主，平衡下肢鍛煉。同時(shí)，分組游戲的設(shè)置，使學(xué)生相互監(jiān)督遵守游戲規(guī)則，讓學(xué)生明白自己的努力是對(duì)整個(gè)團(tuán)隊(duì)奉獻(xiàn)。本次課，也存在著許多不足之處：1.課前準(zhǔn)備環(huán)節(jié)，缺乏跟學(xué)生的交流，個(gè)別學(xué)生為了預(yù)防老師發(fā)的紙張破碎，自己又帶了紙，導(dǎo)致在課堂初期紙張掉落，不得不額外處理。2.在擲紙飛機(jī)環(huán)節(jié)，學(xué)生試飛組織方式是一排一排的，雖然有效掌控課堂情況，但死板而浪費(fèi)時(shí)間，有待整改。3.在游戲環(huán)節(jié)，沒有先讓幾個(gè)學(xué)生演示，導(dǎo)致個(gè)別學(xué)生游戲規(guī)則不夠清晰，出現(xiàn)小的爭(zhēng)執(zhí)，影響了游戲的順利進(jìn)行。4.學(xué)生的相互評(píng)價(jià)在本節(jié)課上沒有得到充分使用，這個(gè)可以放在紙飛機(jī)試飛和“落