對新理念下閱讀教學(xué)的幾種誤區(qū)的診斷及治療

1對新理念下閱讀教學(xué)的幾種誤區(qū)的診斷及治療南京市百家湖小學(xué)王林地址：南京江寧開發(fā)區(qū)莊排路8號：211100〔一〕傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式一定要放棄嗎？問題呈現(xiàn)課改強(qiáng)調(diào)要發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生成為課堂的主人。在課堂上教師都在探索改變過去那種“以教師的教為主，教師一統(tǒng)課堂天下〞的局面，在不知不覺間，老師“談講色變〞，老師講授內(nèi)容的多少似乎成為衡量實(shí)行課改后優(yōu)質(zhì)課成功與否的標(biāo)準(zhǔn)。似乎“老師少講，甚至不講，把老師的活動都讓給學(xué)生〞的課就是課改的優(yōu)質(zhì)課，就是充分發(fā)揮學(xué)生主體作用的課。那么，像老師講，學(xué)生聽；老師示范，學(xué)生跟著學(xué)等這樣的傳統(tǒng)學(xué)習(xí)方式是否要徹底退出舞臺呢？讓我們先來看一節(jié)一年級學(xué)習(xí)拼音ü的課堂教學(xué)片斷。案例：上課伊始，教師先板書“ü〞然后提問。師：哪位同學(xué)會讀這個(gè)拼音？生：老師，我會。師：好，請你讀給我們大家聽聽。生：很開心地讀?！财鋵?shí)這位同學(xué)讀得并不準(zhǔn)〕師：你真棒，老師還沒教，你已經(jīng)會讀了。你領(lǐng)著同學(xué)們讀讀好嗎？生：領(lǐng)同學(xué)們讀。師：咱們班的同學(xué)真聰明，請?jiān)僮x一遍。全班同學(xué)齊讀。本師：嫁那么帝，這天個(gè)拼被音的云四種臺聲調(diào)衡，哪永位小兼朋友背會讀也呢？瞞生：石我會耐讀。生師：攏好，祝你讀期。吳生：幟一口皮氣，煤讀出卷“ü喬〞黃的四維種聲東調(diào)，出但準(zhǔn)“片陽平沙〞爭和尊“浴上聲堆〞鐘讀得書有點(diǎn)粥區(qū)分廢不清奇。泄師：肌你真垮了不震起，慘“ü性〞內(nèi)的四間種聲倒調(diào)都戴會讀啞了，塔大家迅給她鹿掌聲虹祝賀織。堂師：顫還有晶哪位籌同學(xué)燃會讀所“ü緞〞汪的四拘種聲限調(diào)呢件？盈所有粥的學(xué)衣生都榴舉起究了手幸，搶牧著要膛讀，閃課堂盒氣氛買甚是煩“侄活潑跌〞受。與診斷土分析遇從上遠(yuǎn)述案葛例中搜，我章們不忽難發(fā)漠現(xiàn)，僵該教興師告疤訴，陪講解立，示癥范講益授的黎語言侄確實(shí)誼很少笨。課登堂上腸確實(shí)直是讓廣學(xué)生傾動起斥來了竟，而園且教泡師的吐語言醬大多畏是鼓鑒勵性摘的話躍語，料從表怖面上慶看，壓教師月似乎概十分彼尊重睬學(xué)生春的主窄體地鏡位，質(zhì)如：究誰會垮讀，光就讓狹誰教碌大家旦讀。賭但為啞了尊魂重學(xué)不生，扶調(diào)動脹學(xué)生璃的積街極性晌，學(xué)搜生讀煮得不盲準(zhǔn)確緣的，倆教師勾不敢變糾正業(yè)，不暫給予削正確盯的引悼導(dǎo)，庭這顯擁然是托說不呼通的殼。關(guān)此外宜，對補(bǔ)于埋“ü裳〞乒的正撤確讀古法，情發(fā)音宇要領(lǐng)編、口以形，班“ü搏〞健的四咐種聲紙調(diào)的圖讀法縣及區(qū)冒別，帆只是駝一味聰讓學(xué)劈生讀辱，帶培讀、敏齊讀動，肯反定會現(xiàn)造成晉學(xué)生者學(xué)得洲結(jié)果佳是學(xué)牙生讀覆得各馬式各飽樣，索學(xué)生蓬們也診不知蓄道恢“ü華〞脅的四祖種聲挺調(diào)的誓讀法較和區(qū)盲別。撲所以椅，在溝該教亞學(xué)中醉，教壩師必泡須大武膽、膝大方胞、適也時(shí)、圍準(zhǔn)確鮮地給泛予學(xué)肯生殲“ü賄〞億的正搭確讀折法，隆發(fā)音征口形嶼的示洪范和蚊精當(dāng)蘭講解燭，甚昂至讓燦學(xué)生怒反復(fù)迅跟教廊師讀購，才蹄能達(dá)喚到理敲想的繪教學(xué)劣效果徑。唇治療惡處方浴根底姿教育尺課程述改革演的目尖標(biāo)明搬確規(guī)描定：淋“漫改變覆過程漿過于阿注重往知識并傳達(dá)鵝傳授科的傾邊向，欺強(qiáng)調(diào)口形成分積極衰主動怎的學(xué)襲習(xí)態(tài)覺度。揚(yáng)〞典通過旅“默過于組〞頭一詞短不難悄看出同，講萬授不驕可否伙定，畝我們矮今天撈忌諱員“澆講授娘〞女是與替沒有繞正確朵認(rèn)識器“頑講授備法嘗〞趴有關(guān)鏈。講莊是一和門藝害術(shù)，叮會講坑是一債種境禽界。崖請看寧特級找教師視王菘影舟教屠學(xué)?迅一夜星的工旺作?惕的兩羽個(gè)片熟斷。瘡片斷志一：飼師：故19清98蔥年3鋼月5臘日糕，這慰一天競，是戲我們汗敬愛貢的周確總理補(bǔ)誕辰據(jù)10后0周牌年的專日子褲。就途在那的一年尚，有椅位叫博宋小紫明的時(shí)詩人罰，懷長著對類周總未理無馬限崇今敬和筍愛戴蠟，寫宜下了什這樣供一首耀詩：匙〔課澤件展僚示，透師有每感情綿地誦伯讀〕爺?你叔是這積樣的盡人?匙片斷怒二：饞師：滴僅僅粉是書己上的感詞語色讓你務(wù)的心繳為之密一顫微嗎？泡請大格家注榆意臺“稻宮殿其〞廳這個(gè)么詞語謊，由窄這個(gè)巴詞語賀你聯(lián)錄想開集去，蓄這座育高大頁的宮扣殿式虜?shù)姆垦沧釉谓?jīng)是復(fù)誰住所過的犬地方當(dāng)？市生：洲可能曉是大鐮官住挺的地震方。騎師：均這是穴清朝獵的最咬后一朵個(gè)攝謙政王派載灃墨住過井的房乖子?；氖裁赐杲袛z叨政王最？就偽是管太皇帝淋的那芽個(gè)親劣王，構(gòu)比皇鵲帝還洞大。羞你再搬想，須這里遇曾經(jīng)劑有過帖哪些場陳設(shè)狂？紗生：障〔紛烤紛回殖答〕跌珍奇導(dǎo)的古誕董。睬西洋首沙發(fā)抹。黃蠶金做述的器煌皿。乳奇花敵異草興，山皇水盆燥景。職高檔芬的紅看木家治具。匹師：姥你們障的猜映想完賄全合宰理。午但是斗，當(dāng)魔這座浩高大舞的宮句殿式玩的房恨子成場為周夫總理般的辦除公室痛，我舟們看吹到的減卻是只——帳生：跑〔齊裁讀〕呢“霜室內(nèi)席陳設(shè)陵極其臘簡單掛，一竿個(gè)不泄大的汁寫字?jǐn)y臺，鹽兩張現(xiàn)小轉(zhuǎn)裹椅，泛一盞慣臺燈薄，如巾此而站已。南〞爹片斷奴一中計(jì)，攝王菘靈舟競老師輝在課跳始，輔把宋屆小明炮所寫宅的?爺你是同這樣茂的人寄?通沫過課建件展戲示，桿感情棒誦讀扁，傳鉤達(dá)給慰學(xué)生糟，批通過債王俊老師足宣染舒式的盯告訴添，給扭學(xué)習(xí)尋整篇廊定下愚了基莫調(diào)，循使學(xué)美生對噴周總堂理有炮了大單體的駛了解化，為共學(xué)習(xí)續(xù)整篇至課文建架起均了一哨座橋墳梁。文片斷贏二中丙，約王慶老師德又適棄時(shí)地夜告訴孕學(xué)生燒周總蜂理的銷辦公掠室以輔前是偷清朝舞的最周后一呈個(gè)攝言政王述載灃禍住過澡的房券子，膛攝政過王是乏管皇悲帝的宴那個(gè)滾親王傲，比語皇帝演還要盞厲害乒。顯露然，留我們晝不能麥說這哨種告寬訴，任這種識講解覺是多姨余的升，是載剝奪芳學(xué)生幫主體盡地位月的。拖相反朽正是謝因?yàn)槲涍@種柏教師文的告臭訴，臭學(xué)生治傾聽朝式的徐傳統(tǒng)趙學(xué)習(xí)菜方式潤，撞買擊了遭學(xué)生貨的心蔽靈，列燃起慕了學(xué)嘴生對唯周總季理辦寺公室傍“批極其日簡單云〞哥認(rèn)識突理解就的飛定躍，匯觸動殊了學(xué)是生靈滲魂，攤學(xué)生熊對總可理的列敬佩說，隨養(yǎng)著課遭堂對顛話的朝不斷磨深入勉到達(dá)逝了極恥至。腐由此虛可見及，課店堂上四講的脂多少粘并不次一定餅是衡紋量教牌學(xué)觀丟念先唐進(jìn)與賠否的據(jù)試金謠石，回也不糞一定謀是注卡入式擠與啟脹發(fā)式集的分晉水嶺樹。當(dāng)鼓然，賀教師便要讓鑄學(xué)生圖成為律課堂認(rèn)的主汗人，董必須愁要做悄到豐供厚自降己的故底蘊(yùn)膜，吃澤透教痰材，鍛挖掘霧自己就底蘊(yùn)彼中有逃用的雪資源糧，提允高學(xué)騎生的削興趣君，在摘課堂艙上不焦斷與呼學(xué)生受心靈舒相融室，思壘維相網(wǎng)撞，布講有垮法，充講有畜度，洗當(dāng)講同必講很，不桐當(dāng)講謹(jǐn)堅(jiān)決截不講局。析〔二按〕津鳳呀教磁師的酒教學(xué)早行為放怎樣利效勞夜于學(xué)摩生的盯學(xué)習(xí)脖方式疏？息問題多呈現(xiàn)農(nóng)案例連一：比?特成殊的甲葬禮劈?的逆教學(xué)飲片斷籃師：作下面起請同楊學(xué)們繁選擇害自己沒喜歡逗的學(xué)禍習(xí)方榆式學(xué)貿(mào)習(xí)課軟文的曉第三榮自然圣段，載塞特未凱達(dá)越斯瀑僚布昔敢日的艙情景瑞。哄〔學(xué)虎生進(jìn)觸入自暖主學(xué)豪習(xí)，冤有的景默讀帆思考詳，有捷的同漏桌互姿讀討頸論，窄有的瞧三五隙成群央結(jié)伴精讀書難討論擺。教籌師踱赤步于部學(xué)生膠間，冠但沒攪有任士何指梢導(dǎo)，略詢問摸或參餡與，咬老師刑只是砌在靜故靜地炎等待減〕觸師：勢好，新同學(xué)彼們剛汁才學(xué)擋得很瓶認(rèn)真蹤，誰撫愿意仗匯報(bào)獨(dú)一下涂自己腹的學(xué)晃習(xí)方貪式和嘆學(xué)習(xí)撒成果陸呢？淹生：完我和旋同桌剝邊讀窗邊討范論，慈知道綁了塞細(xì)特凱勿達(dá)斯客瀑布黨過去匙非常紫雄偉房壯觀愁。衫師：兇很好膨，你見們倆澡通過綱合作誼弄懂剛了這直段的踢主要咳意思眉。還配有誰靜匯報(bào)真？眠生：域我通端過朗山讀學(xué)燃習(xí)這鐵段話揉。貌師：泡對，裁讀書附是很豎重要親的語爽文學(xué)具習(xí)方均法，舉還有困哪位亦同學(xué)屠通過英別的兆方式枝學(xué)習(xí)突的嗎轟？幻〔課昆堂上猛一時(shí)基變得極寂靜柔下來思，一貿(mào)會兒榮一生么舉手駱，老沈師指止名回唐答。央〕維生：博我和錄三個(gè)醒伙伴換一塊徒學(xué)的武，我攻們一分人讀絡(luò)了一激遍。之師：倡這也畝是合街作學(xué)笨習(xí)，擁有沒糖有哪丑位同班學(xué)一片邊讀瑞一邊且利用捉預(yù)習(xí)渡時(shí)帶臨來的撞資料姜進(jìn)行庫學(xué)習(xí)捷的？蠢〔生鉤搖頭魂〕敵師：被那有勝沒有附通過叢抓重架點(diǎn)詞估句來縫學(xué)習(xí)恢這段準(zhǔn)的？苦〔生遺又搖瘡頭〕酒案例臺二：廢?小禾露珠灑?教螺學(xué)片名斷蟻師：療請大技家自升由組霞合，競進(jìn)行堆小組條合作遭學(xué)習(xí)淚，讀賢一讀君第2賠、3眠、4痰自然巧段，盾再分宜角色夫演一律演。干〔生澆自由益走出叛座位晃尋找纖合作奉伙運(yùn)伴信，多科數(shù)學(xué)容生為論了爭沫角色托而忘秘記了科讀書溉，只康有少筍數(shù)學(xué)洪生在液讀課港文。覺教室蹦里氣充氛活惱躍，瞞也有侄些亂賣哄哄攪。〕孔師：溪〔過愁了一僻會〕研好了烘，請價(jià)哪個(gè)遣小組癥來為式大家路表演適？宇〔一玻小組羊表演雅，其番余學(xué)除生觀薪看〕辦師：有大家刪來評戴一評借，他叉?zhèn)儽響傺莸脴窃趺磪^(qū)樣？浴生：針××道同學(xué)乞表演態(tài)得表潤情不漫夠好懼。勁生：撓××害同學(xué)熟的動范作做墨得不冊夠像順。列生：待××柏同學(xué)丘表演誠得很怖好，牲她蹦涌得很煉像只貫青蛙續(xù)。速案例歷三：唉?海浩底世泉界?勤教學(xué)鵲片斷纖師：雙海底搖到底界什么另樣呢良？讓殺我們君穿上畢潛水勻服一怒起去蘆海底五遨游圈吧。紀(jì)〔生帥一邊學(xué)觀看播形象質(zhì)生陳動的具多媒拴體課爆件，晶一邊店聽解械說：待海底催是個(gè)頑……姿，里松面有栽……星有渠……退還搖有崇……設(shè)〕扇師：膏下面趙請大蚊家讀造讀課苗文，動看看拘海底固到底服什么貪樣？拳診斷曲分析基案例婚一，抗教師骨努力序在體益現(xiàn)學(xué)櫻生的悟自主肌閱讀千，讓嘗學(xué)生董選擇消自己立喜歡濟(jì)的學(xué)源習(xí)方雄式學(xué)盼習(xí)，裙而且釋該教叢師希睛望學(xué)螺生的鉛學(xué)習(xí)遼方式音不僅書僅停質(zhì)留在偉個(gè)人贈自學(xué)蝴，伙勝伴合角作學(xué)岔習(xí)上添，他卸還想疾學(xué)生溪能有逐多種檔自主茂學(xué)習(xí)曬的方?jīng)Q法，同如讀勵書和傲查資繩料相嘩結(jié)合惹，抓們重點(diǎn)造詞句錦讀書評學(xué)習(xí)馬的方鞭法等駛。困應(yīng)該墓說朋老師盟的想蘇法是冶很好每的，虜理念舌是符唱合課轎改實(shí)怪質(zhì)的檔，可驢為什糠么效鄭果不具佳呢成？面裕對這叫種狀阿況，豆我們背不僅儉要問夜：災(zāi)“寬教師性的教撥學(xué)行加為怎抓樣服碗務(wù)于授學(xué)生拌的學(xué)喘習(xí)方翁式呢張？撞〞偏在該旨教學(xué)教過程峽中，爸如果啦教師責(zé)一改休漫無揉目的毒踱步律于學(xué)滴生間瓣為走貿(mào)到學(xué)鼠生中能間去蛋全面欠了解鋼學(xué)生勒的學(xué)舒習(xí)動橡態(tài)，標(biāo)及時(shí)譜捕捉憤學(xué)生濃自主宗學(xué)習(xí)墻的信埋息，昂或指懼導(dǎo)或重參與或或點(diǎn)非撥，遞甚至獵根據(jù)騎掌握雙的學(xué)弟情適影當(dāng)插守話，抓及時(shí)曠推廣對好的昆學(xué)習(xí)向經(jīng)驗(yàn)遞，那餓學(xué)生葛自主秀學(xué)習(xí)掀的效孩果定執(zhí)會大站幅度詞提升侍，教慎師想擠引導(dǎo)祝的學(xué)誰習(xí)方窄式也很必然僑在學(xué)馬生中娃得以蓬落實(shí)頭。鞭案例盆二，林從此普教學(xué)愿過程段看，糠教師仙在努像力地睛表達(dá)怒“港學(xué)生濾是學(xué)仗習(xí)和繁開展距的主該體索〞志這一及教育叉理念鹿。但酷在具晌體的顫實(shí)施波過程繼中，仿教師煉的教勢學(xué)行哲為發(fā)努生了臘較大希的偏頁差：居合作辟學(xué)習(xí)員第2葉、3勝、4懶自然態(tài)段時(shí)嫩，既立沒有那提出該明確約目的蝴，也堡無有握效指影導(dǎo)；捉合作推學(xué)習(xí)駛和表百演練共習(xí)同鮮時(shí)提旱出、且分散三了學(xué)下生閱融讀的幫注意尊力，醒導(dǎo)致悼學(xué)生崗離開寧文本倉片面鏈追求嘩表演貨，沒延有達(dá)嫌到通括過表網(wǎng)演方禁式加登深理遍解課龍文內(nèi)潑容，排積極灰主動艘、個(gè)竹性化誦、創(chuàng)認(rèn)造性東地感供悟語問言文芳字的肥目的艙；教步師引學(xué)導(dǎo)學(xué)降生相?；ピu黑價(jià)的橫指向水是科“借表演資得怎震么樣率〞尼，使吉評價(jià)粘脫離勝具體須語言納文字優(yōu)而注脂意表睜演技堅(jiān)巧，話弱化放了語辣文是衰學(xué)生蜘學(xué)習(xí)惑語言深的特假點(diǎn)。伶流于束形式務(wù)的語竟文教片學(xué)是譽(yù)淺薄掛低效捕的，負(fù)它不厘利于援語文幸教學(xué)作三維張目標(biāo)匆的融咽合和銹達(dá)成孫。當(dāng)補(bǔ)教師途不能倚有效侮的調(diào)趣控學(xué)右生的奪學(xué)習(xí)干活動妹時(shí)，壇無論習(xí)采用琴的教掩法如職何新篇穎，淚都不討能引毯導(dǎo)學(xué)林生對歪具體硬的語配言文粥字進(jìn)單行個(gè)年性化淹、創(chuàng)沸造性返的閱向讀，牲更不闖可能旬讓學(xué)掛生在奏主動堂積極惕的思臂維和知情感父活動經(jīng)中，防加深善理解香和體灶驗(yàn)，薯有所幸感悟弄和思闖考，逐受到孟情感賞熏陶應(yīng)，獲涂得思圍想啟狼迪，籍享受迫審美鉛樂趣碑。致案例憤三少，多漢媒體耽形象節(jié)、直面觀、腿解說梯詞生算動、臭清楚欠。但辟仔細(xì)闖透析控一下慮，不棒難發(fā)忙現(xiàn)多脖媒體規(guī)使用狡的時(shí)摔機(jī)存姨在合扇理性本、科險(xiǎn)學(xué)性嘩問題垮：生勻動形蠶象的哥圖像迷取代親了課帆文，亡限制金了學(xué)惕生的學(xué)想象嘆，削敗弱了餡文本紅對學(xué)宣生的防吸引睜力。只解說濟(jì)詞的外運(yùn)用那么，珍把本柄該通聞過對噸語言田文字某的理氧解感搶悟，棍再經(jīng)疫過積襪極思經(jīng)維、異概括樂后得辰到的地海底招知識百，一趙股腦序兒地愧塞給少了學(xué)否生。唯學(xué)生醒不用放再從稻具體閥的語擱言文革字中辱去體搶會思?？迹グl(fā)吊現(xiàn)創(chuàng)黑造。鏟于是搏學(xué)生浴的思破維得證不到投鍛煉棍，學(xué)海習(xí)語喊文的構(gòu)方法臣也不偽能通末過具薪體的丟語文陷實(shí)踐密活動之加以廈領(lǐng)悟桐。給治療即處方年下面餓讓我漠們來脊欣賞怪一下萄著名爹特級閱教師升于永亡正教壁學(xué)?筍廬山崇的云膚霧?遙的兩竭個(gè)片偶斷。糞片斷械一：婦師：世好。棄翻開檔書，水拿起蠅筆，蠶默讀贈課文壞，把腹不認(rèn)帳識的山字加禍上拼擾音，抹把不第懂的腦詞語膛作個(gè)嘴記號潑，同贈時(shí)想優(yōu)一想雹剛剛賓提的塞兩個(gè)嘗問題助。貫〔學(xué)押生默伴讀課悠文，察教師獸巡視拳，時(shí)胳而提害醒學(xué)螞生讀駁書姿僚勢，油時(shí)而公與學(xué)億生低級語并章相機(jī)芽板書豐：飄刪飄欲筋仙、代千姿計(jì)百態(tài)搭、彌劣漫、錯(cuò)瞬息削萬變理、一織瀉千風(fēng)里〕喉師：魚這些您詞語婚的意旺思我爭也懂繁，我蔽現(xiàn)在巖就可殲以告鞠訴你齡們，凝你們論是希讀望我傳現(xiàn)在費(fèi)告訴損你們惕，還科是希啟望自凝己讀舞書，囑聯(lián)系蜓課文彼去理拍解？盜生：追我愿弦意聯(lián)漏系課猜文理止解。燙師：娃你們犁是學(xué)把習(xí)的程主人坐。投——醬大家秋同意浮嗎？型生：蹲〔齊抵聲〕婚同意賢。蓋師：戴請同灘學(xué)朗崇讀課紅文，粥第一硬，把故課文倉讀得系正確尤流暢劉，能碗讀出斬感情進(jìn)最好茂。同蚊時(shí)，縮一邊避讀一勤邊思垂考你凱們剛夜才提底的兩露個(gè)問干題和度黑板貫上詞如語的列意思姐。這敏些詞浙語的叨意思副一讀久書就該懂，公不要帆老師稍講?？睢矊W(xué)伯生自冰由讀洽書，還讀得仆很認(rèn)木真。蟲教師拼巡視淺指導(dǎo)溪，不螞斷地影給予齡鼓勵袖?！惩镀瑪嗄褐瑤煟簣A噢，躺明白鉗了，紡因?yàn)樘栒n題岔是?它廬忙山的脫云霧轉(zhuǎn)?，窯所以芬他要影特別販強(qiáng)調(diào)柿云霧陪。謝濾謝你屋。剛深才有岸好幾昏個(gè)同閉學(xué)劃策出的役不理魔解的習(xí)詞是錯(cuò)“繪騰云束駕霧達(dá)、飄池飄欲達(dá)仙褲〞售請你孫們讀場這兩愧句話解“混在山癥上游廚覽艦……波〞秋想站沒的就遇站，劇想坐料的就淘坐，付可以那么做一職些動眨作。搶通過到你們喘讀課付文的掙動作約、表就情、嫁語氣醬，我筐可以邪知道窗你們化是不扎是理愛解了丸這兩紀(jì)個(gè)詞綠語的鳳意思還。袖〔學(xué)偽生讀鐮這兩迅句話腰。有孟的站求著，嚴(yán)有的捧坐著天。讀踐到那消兩個(gè)搭詞語燈，有搏些學(xué)尸生做皇起了柜動作僑?！逞詭煟簡嵛艺垵u三位課做動蠟作的踢同學(xué)圈到廬梳山來牲游覽尾?！簿枞豢粚W(xué)生突上來群〕〔包師指壇著黑斷板前源說〕呈這是螞廬山隔的小愧道，知你們抹到這樣里來拾快樂冠不高之興？庫〔三腫人齊柳聲說花：糧“喘快樂院。抄〞知〕那氏請你材們笑握一笑叢。〔璃三人創(chuàng)嘿嘿涉笑了污幾聲威。學(xué)杜生和狗聽課礦教師訓(xùn)見狀曲哄堂思大笑封〕這啞笑聲酒怎么羨有點(diǎn)嶺像哭遼的聲符音，竹再笑貓一笑鎖?！操\三人窄又嘿醋嘿地嬸笑了賴幾聲揉〕看診下面括的老坦師，催都在往山下描，我震們在侮山上誰。游餡覽就駕是放際松的曬，散島步就御要隨愁便走氏走，沸不要瞧緊張績。注熱意，騙山上悄山下接到處歉是云造霧。南其他乏同學(xué)泡讀書愉，請受他們筆三位斑做動道作。鳴生〔辱齊聲屈〕在犯山上皺游覽優(yōu)，似弓乎隨睜手就煉能摸禍到飄引來的搜云霧斧?！苍枞硕晟焓志尴蚩樟镏忻耆ァ绸樎桨缟降缆瘢册勅艘袈俚刈呒?，邊桂走邊意看〕休常常海會有適一種但騰云兼駕霧發(fā)、飄喬飄欲勁仙的范感覺澆?！裁厝嘶蒙扉_英雙臂弟，上零下擺歇動作廈飛行隙狀〕抬〔聽善課教嬸師中王發(fā)出技一陣挨笑聲編〕鏟師：巧做得喜好。扒我看訴你馬影上就返要變但成神廳仙了呀。概“想騰云怠駕霧另〞唇還可脆以怎少么做栗？泄生：腐我覺并得還避可以壘像孫饅悟空偽那樣級?！残f著盜模仿尖孫悟鞋空打躺眼罩待遠(yuǎn)眺翅的動碼作〕攪〔師拉生哈故哈大皇笑〕蠟師：貧你剛盞才怎脅么沒撞有做油出來捉？大卸家再踐讀書混，讓奪她做母一做己這個(gè)哄動作箏。朽〔學(xué)您生讀鐵書，老女生嘆做動氣作，萌逗得答大家岡大笑灰。〕宗師：往我也鉛跟著姨成為餡神仙悶了。盞她這犧樣一陷做，蕉我就遲想起秩?西隙游記需?里鍛的孫進(jìn)悟空喜，他跌騰云箱駕霧困?！布嬲f著券，翼于檢老師匆單腿歐直立苗，手映掌翻暑遮在協(xié)額前挖，作壩孫悟蒸空遠(yuǎn)付眺狀能?！驰`〔師搶生哈劣哈大仿笑〕紅在你畫們心蜜里是魚不是早出現(xiàn)盟了孫舉悟空擺的形工象？蔽〔齊葵聲：姜是的正?！仇^這樣可就讀郵懂了白“莊騰云就駕霧副〞新。鋼“嫁飄飄除欲仙示〞令懂了爭嗎？先〔齊雀聲：蠟懂了慨。〕贏馬上補(bǔ)就要賴成為菠神仙押了。新看了種他們合的表閥演的暑動作堅(jiān)。加奧上自斧己的轟想象盡，大宮家再兔讀書弓，就悲會讀黨得更癥漂亮形。封“區(qū)廬山塑的景害色十滋分秀矮麗紐……郊〞枝要讀印得美舒一點(diǎn)識。透課改公深入嫁實(shí)施關(guān)的過棟程中貸，教慕師的男教學(xué)盯行為禍怎樣愚效勞久于學(xué)版生的敗學(xué)習(xí)呈方式仔呢？啟我們繁從于朱老師劉教學(xué)挺?廬胞山云剝霧?垮片斷霞中，變不難倘得到將如下扶啟發(fā)伍：罰一、坊關(guān)注貨學(xué)生次的自掙學(xué)?！犊拷貙W(xué)生秤，俯嘆身側(cè)突耳。圍片斷詳一中獨(dú)，當(dāng)排學(xué)生亂自主巨讀書肝學(xué)習(xí)指時(shí)，爹于醉老師話不斷持在學(xué)引生間謙走動滅，或埋表揚(yáng)垃或點(diǎn)寫撥，鑰或糾呢正錯(cuò)困誤，上使每駛個(gè)學(xué)碗生煮都感雪到紫老師業(yè)在關(guān)粱注著須他。股在這確其中嚼，燈于晶老師斗很好鋪地處土理好宣了主白體與滔主導(dǎo)痰的關(guān)射系。濁當(dāng)學(xué)喉生學(xué)熔習(xí)遇考到困晌惑時(shí)篇，給榜予適宵切的敘點(diǎn)撥黨，給決予適制當(dāng)?shù)某鹛崾拘?，讓表學(xué)生掏自己喇思考老，以傘提升枕認(rèn)識吩。辣二、似關(guān)注建學(xué)生智的互簽動之——喬充當(dāng)母伙伴剩，參并與其妄中。麗一般除來講丸，學(xué)殘生互趕動式且的學(xué)央習(xí)往徐往是茅為了北解決悄學(xué)習(xí)碰中的真難點(diǎn)稠問題燦，討矩論交模流問雄題也娛均有胞一定墊的思穩(wěn)維價(jià)詠值。蓮這種搞互動丘對每恐一個(gè)北參與默者的公要求帥都是盈較高畝的。排為了撓保證般學(xué)生斗能夠證積極撓主動畝、活丈躍有御效地妹“猛動跑〞凡起來摸。片峽斷二刪中，準(zhǔn)于貝老師宅不但柔讓學(xué)企生表贏演而繡且把慶自身正置于頸學(xué)生夕之中暢，與付學(xué)生指為伴騎，與銹學(xué)生查一道遣參與貫合作刮表演壘，從亞而師橡生在凝陣陣杏愉悅繡中體經(jīng)驗(yàn)到喚了語恰文學(xué)拳習(xí)的債樂趣包。泉三、稈關(guān)注拋學(xué)生丟的讀琴書、嫁發(fā)言陣，宵——穗溝通出心靈虧，撞腹擊火努花。革在片顛斷二膀中，蜂于兩老師等融讀繪書、酒表演綠、對呀話為注一爐約，時(shí)納時(shí)抓島住誦永讀加半以點(diǎn)品拔，巡對于捧學(xué)生技的理按解，禾感悟釀加以畏提煉速升華員，不湖僅還晚概括封的抽鏟象的焦詞義贊為生失動具羨體的魄動作驗(yàn)，而陶且讓值學(xué)生邪帶著基自己短一次匪次深魚入地跡感悟保、想覆象反齒復(fù)誦銀讀，虧內(nèi)化煌的不泥僅是包文本盈言語臥的內(nèi)耗涵還質(zhì)有文浙本言恩語的便語感僑。曲綜上逼所說鞋，捏于盞老師鋸不僅疤是位海好演栽員，趕而且達(dá)是位膏好導(dǎo)川演，桌他成扛功地張?jiān)忈寱窳私谭驇熑缪缀纬砷W為學(xué)錯(cuò)生學(xué)評習(xí)的欄參與救者、冶引導(dǎo)莫者和崗合作廊者。它此外母，如洞果課袍上要劈利用中媒體扯輔助生學(xué)生配學(xué)習(xí)儉，還褲得注憲意媒江體使毅用的累合理貢性。問手段告是為鐘目的舞效勞產(chǎn)的，號實(shí)踐奉證明伸，并窯不是籮所有尚的多川媒體纏教學(xué)疾手段河都是宰有用消的，畏也不梢是多付媒體蒙手段吸運(yùn)用弱得越滲多越患好。么語文稈課堂扯教學(xué)噴中應(yīng)炎從多忠媒體獸使用阿的合賠理性躺方面澆進(jìn)行歪探索料，研脹究如蜓何適弄時(shí)、變適量筋地使旁用多森媒體賺教學(xué)包手段囑，使銀其更疼好地趣為語神文課累堂教廣學(xué)服鄉(xiāng)務(wù)。終基于肥網(wǎng)絡(luò)補(bǔ)技術(shù)韻的學(xué)拉習(xí)方場式就跌一定警有效嘉嗎？洋問題濤呈現(xiàn)石在新閣課程頁深入胞實(shí)施煉的今璃天，耍網(wǎng)絡(luò)請技術(shù)叨在教蘆學(xué)領(lǐng)煮域中泰的應(yīng)礎(chǔ)用，伴以其戲信息逝來源萍的廣翼泛性痰，教修學(xué)方撥式的凍形象勉性，摔各種郵運(yùn)作晉過程撇的交患互性月，顯益示出緊很強(qiáng)柏大的惰生命腫力，炕使教襖學(xué)過圖程參珠與者深的思純想觀怨念，均學(xué)習(xí)染方式吸都發(fā)熟生了抵很大議的變沉化。捏但時(shí)搏下有絕很多縱基于眼網(wǎng)絡(luò)智技術(shù)統(tǒng)的閱胃讀教甘學(xué)課俘變成布了系“搶四不雕像鋸〞健的整欣合課族，面像對此盛種尷除尬現(xiàn)攪象，始我們利不僅張要問黨：基忍于網(wǎng)騰絡(luò)技窯術(shù)的耽學(xué)習(xí)憐方式拍就一蒜定有機(jī)效嗎基？或裹者說鄰，怎贊樣的導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)腳技術(shù)四的學(xué)影習(xí)方坦式才暑是有循效的氏呢？嫌請看懲以下尼某老沉師基臉于網(wǎng)徑絡(luò)技閱術(shù)的熟?黃衫山奇伯松?棉的教焰學(xué)片泛斷實(shí)滔錄。燕案例沖：敬師：率好！文有了于問題園就需念要解驕決問乖題，接請同刪學(xué)們量圍繞邁剛剛碼提的暫問題睡，利逮用網(wǎng)怪絡(luò)教弓材提腹供的體圖片疾、影勾片、卡音樂前、文征字資獻(xiàn)料去鋪解決暮這些銅問題郵。鑰全班蓋同學(xué)訂各自涉點(diǎn)擊角?黃槍山奇映松?質(zhì)網(wǎng)頁借進(jìn)入該課文具范讀廁、字驕詞理副解、金配樂遮朗讀衣、黃廁山四準(zhǔn)絕〔裁其中復(fù)黃山巷松又裁鏈接痛了迎唇客、偶送客卸、陪末客三愁大名畫松〕喜、創(chuàng)葬造天床地等粉超級迷鏈接剛自主買學(xué)習(xí)霞。屆〔其竭間，叫老師善開始喜是下肝位巡銷視指奏導(dǎo)學(xué)閃生學(xué)應(yīng)習(xí)的須，后晴來就敵徑自毫坐在葛了教顏師機(jī)棵前，餡這過亂程大才約持豐續(xù)了令20界分鐘提。〕班師：殊好！摔剛剛遞同學(xué)繡們結(jié)冰合網(wǎng)拘絡(luò)教宮材提補(bǔ)供的腳資料箱進(jìn)行瓦了研裁究學(xué)漫習(xí)，擠你們那么自己配弄懂食哪些盤問題到呢？展生：穿我知掉道了悅黃山額四絕棚是指疏黃山慌的奇更松、迅云海睡、怪釋石、銳溫泉健。疤〔這逢個(gè)答貞案其滲實(shí)課應(yīng)文中剝有〕港師：耽嗯，稻不錯(cuò)割。蹈生：白〔點(diǎn)鉛擊鼠榜標(biāo)〕享我知槳道了滔黃山室是云喝霧之乖鄉(xiāng)，選自古暮黃山動云成原海。脆一年遼四季繞都可擦以觀葡賞。膀師：慈你是浩怎么督知道慣這個(gè)爪知識忌的呢玉？設(shè)生：抓我從彩黃山娛四絕運(yùn)中點(diǎn)乎擊黃燥山云蘆海就宴找到彩了這石個(gè)資辛料了胞。講師：淹真不編簡單廊生：炮我知彎道了融黃山梁迎客嘉松奇籠在哪淡兒了召?！才雷x迎機(jī)客松輸?shù)木涓髯印臣y師：邁你讀競得真衫好，戀誰還造想讀窄這句館話？柱〔指勒一生村讀〕晴生：暖讀書鋸上描呈寫迎燈客松宣的句墻子。度師：差請同于學(xué)們挨齊讀填一遍壘這句批話。份生：班〔全騎班齊傅讀〕籃師：固還學(xué)要會了梨些什掘么呢膨？繭生：諸我覺禿得黃去山的緞石頭強(qiáng)也非扯常奇竭怪。著像什浮么金鑼雞叫薯天門張、喜劉鵲登暖梅、區(qū)仙人顯指路絡(luò)、蘇埋武牧點(diǎn)羊，堡它們貓這洪些名援字就永讓我還想起潔了石貼頭的余形態(tài)鞠。某師：蹄你真伴有想股象力筍。你私最喜形歡哪妄一種革石頭監(jiān)呢？月生：啦我最肚喜歡兇喜鵲申登梅旺師：兔好的馬，建拋?zhàn)h你床課后碎在創(chuàng)將造天仆地鏈周接中教，把猶你想苗到的社這塊頂石頭界的樣缸子畫潑下來脈，讓頭我們存大家仔欣賞婦，好里嗎？貼生：潑好的攻。泰生：油老師桃，我恥也挺圣喜歡判這塊稿石頭簽的，晨我已稻經(jīng)畫汗下來譜了，驕我把托我的鏡展示燒給大蚊家看向?！卜紝W(xué)生視點(diǎn)擊鐵，展蛛示自施己的坡作品暮〕帽師：情??！灰你太剪了不妹起了姐，學(xué)束習(xí)語發(fā)文就清是要板這樣季，把亞自己亂閱讀背的文接字展孔開想少象，析想象妨后，飼還可擊以畫粗下來由。還讓有哪汁位同路學(xué)想梨匯報(bào)桑嗎？顏〔老央師面顧向一傾位男得同學(xué)跨〕看粥你笑搏得很尤甜，骨你來鞭說說次。雨生：謙我知竿道了川黃山?jīng)Q的溫央泉，朵屬高不山溫翻泉，市常年轉(zhuǎn)在4譜2度育左右饑。暖診斷肌分析漢以上介教學(xué)舅片斷京中，燥學(xué)生捧確實(shí)拘占居芒了學(xué)洲習(xí)的沸“龍主體鍬〞旬地位煌，網(wǎng)諒絡(luò)提興供的炭信息獄也確寄實(shí)豐黑富，厲學(xué)生繡通過館本節(jié)迫課的葉學(xué)習(xí)拾確實(shí)宜知道簡了很烘多文革本以申外的盆知識塞。但姿，讓被我們勉靜下莊心來欣想一嫁想，傷這是手語文奧課嗎槳？語簽文味格哪去至了，婚整個(gè)代片斷夢中，鋪只是雖學(xué)生孤從惡老師行提供沈的超煮級鏈姨接中末檢索援些資煤料加竄以讀岸一讀趟，好創(chuàng)在該識老師害還注打意到豪一學(xué)繁生提嶺到迎警客松德時(shí)，熔還機(jī)林械地劈讓學(xué)呢生讀革了三汪遍課政文中攝描寫棗迎客兵松的男句子轎，要俯不然質(zhì)，語舟文書額也不茫需要潤了。踢讓我丟們來形細(xì)細(xì)允回味青一下陶上述短案例乒，我車們發(fā)奔現(xiàn)這龍樣幾你個(gè)問超題：寨1、勸面對圖網(wǎng)狀憲結(jié)構(gòu)廢的超漫媒體陣文本雁，學(xué)嗎生太缸容易耀迷失泛方向稱。對廟基于板網(wǎng)絡(luò)種環(huán)境牛下的何學(xué)習(xí)辭方式辰學(xué)生嘩很感套興趣燈，好幕奇心面促使盼他們至不斷直地點(diǎn)怕?lián)翩滎B接，圣一個(gè)拜鏈接冠就是磨一個(gè)蹤相關(guān)項(xiàng)網(wǎng)站芳，網(wǎng)豬站內(nèi)菜又有趙無數(shù)采個(gè)鏈皆接與敏信息憑，由蒸于信熔息容噸量大高，內(nèi)糾容豐陷富，資學(xué)生閑很難該做到柜一一約瀏覽煤，更信談不顧上細(xì)免細(xì)閱代讀。所并且莫還常秀常被礙其他樓無關(guān)蒜信息聲所干蒙擾，屯常常故忘記會了自驗(yàn)己在宮哪里阻，準(zhǔn)捐備做接什么看，要培到哪故里去章。紛駱雜多親彩的摘網(wǎng)絡(luò)誼世界終讓多凝數(shù)孩頃子迷堤失了寒閱讀贏目標(biāo)醬，從廟而導(dǎo)泊致閱李讀失淡敗。楊2、鈔自主徹開放劃式教鐵學(xué)不謹(jǐn)?shù)扔邳h放羊忍式教晝學(xué)。哀“嘉放夜〞條應(yīng)該向有度禁，應(yīng)厲符合訊學(xué)生番的年兄齡特釋點(diǎn)和京認(rèn)知拌規(guī)律保，應(yīng)政使學(xué)姜生在宵“屋放皇〞猜中體事驗(yàn)到唉學(xué)習(xí)聾的快貓樂，眨并有打所收勝獲。既網(wǎng)絡(luò)盛環(huán)境窮下的烤閱讀漿教學(xué)浪應(yīng)該室是在玻教師洽、學(xué)蓄生和征信息囑資源腦三者編積極膝互動徑的狀烏況下喉實(shí)現(xiàn)專的。尿此時(shí)顫教師筋盡管割不再滔是除“極知識僵的唯白一擁震有者掙、傳利播者涉〞圾，但種也不蜻應(yīng)該龍成為觀不聞灰不問艙的旁襯觀者航。網(wǎng)種絡(luò)環(huán)秀境下販的教絡(luò)師應(yīng)蘭給予康學(xué)生萄適度終的調(diào)柔控和嚇必要霞的幫地助。宅教師虧要從盼學(xué)習(xí)握者差復(fù)異出棵發(fā)，伸適度龍代理會信息鮮，適輩度輔卻導(dǎo)。莖3、竄是本確節(jié)課墾致命死的一刺點(diǎn)?；笠?yàn)楦副竟?jié)枝課的挨教學(xué)集已遠(yuǎn)辦離了怒語文敢的特湊點(diǎn)，橡本節(jié)罰課沒今有擺毫正網(wǎng)懼絡(luò)技裙術(shù)與仔語文夕閱讀色教學(xué)膚的關(guān)六系。瓶眾所粱周知錄網(wǎng)絡(luò)雅技術(shù)失應(yīng)該硬是手林段，奸它只滔不過拳是用胃來學(xué)夏習(xí)語省文的絞一個(gè)稅工具低。基抄于網(wǎng)滴絡(luò)技瓜術(shù)的杯語文做課必沿須把臣語文吉的徒“欺根虎〞左留住費(fèi)。欄本節(jié)出課過者分強(qiáng)迫調(diào)了亦網(wǎng)絡(luò)殊信息磚所帶躍來的宅知識僚，而伴文本挺中所鏟給予狡的語鴿文魅拿力〔壞作者濤生動濫語言司的描腥述和鐮文本律中蘊(yùn)財(cái)含的涉人文昂氣息兆〕，廣學(xué)生選幾乎蛋沒有傘感悟朋，沒溉有涵暮詠，阿更談對不上的情感標(biāo)的熏勉陶和慰體驗(yàn)迎，失旁去了早“摔語姜〞它姓，弦而變糞成了雙一節(jié)衫不像鞏語文管，不歌像信蕉息技讀術(shù)，綢不像芬地理戚，不湖像美掘術(shù)的耗四不商像的些課。徹4、雁導(dǎo)致卵以上環(huán)問題鞭的成鴿因較大多，帝但教章師沒尚有較腔好地西引導(dǎo)奔學(xué)生詢確定鬼研究酒主題程是重績要的綢原因冰。上柔課開丹始，徑教師僻就讓床學(xué)生殊帶著礙自己陵的問呼題去貞利用蒙網(w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