2023年鎮(zhèn)江市丹陽市教育局鄉(xiāng)村定向師范生招聘教師考試題庫及答案

2/2收集整理，僅供參考2023年鎮(zhèn)江市丹陽市教育局鄉(xiāng)村定向師范生招聘教師考試題庫及答案（滿分100分時間120分鐘）一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.教師對自己影響學(xué)生學(xué)習(xí)行為和學(xué)習(xí)成績的能力的主觀判斷是指教師的（）。A.教學(xué)風(fēng)格B.領(lǐng)導(dǎo)方式C.教育機智D.教學(xué)效能感【答案】：D2.學(xué)生明知故犯，言行不一的主要原因是（）。A.道德情感異常B.道德認識缺乏C.道德意志薄弱D.道德行為不良【答案】：C3.以學(xué)生所在團體的平均成績?yōu)閰⒄諛藴?，根?jù)其在團體中的相對位置(或名次)來報告評價結(jié)果的評價方式稱為（）。A.標準參照評價B.配置性評價C.形成性評價D.常模參照評價【答案】：D4.“不憤不啟，不悱不發(fā)”的思想最早出自（）。A.《學(xué)記》B.《論語》C.《孟子》D.《四書章句集注》【答案】：B5."木桶理論"可以很好地說明品德發(fā)展的（）。A.道德性B.整體性C.穩(wěn)定性D.個體性【答案】：B6.形象聯(lián)想的學(xué)習(xí)策略屬于（）。A.精細加工策略B.問題解決策略C.復(fù)述策略D.組織策略【答案】：A7.聘任或任命教師擔(dān)任職務(wù)應(yīng)當(dāng)有一定的任期，每一任期一般為（）。A.三至五年B.十年C.三年D.五年【答案】：A8.最重要和最良性的學(xué)習(xí)動力是（）。A.教師的期待和遠大的理想B.學(xué)習(xí)興趣和教師的期待C.教師的期待和家長的期待D.學(xué)習(xí)興趣和遠大的理想【答案】：D9.教師道德品質(zhì)通過（）才能表現(xiàn)出來。A.道德行為B.道德認識C.道德意志D.道德情感【答案】：A10.在學(xué)生的成長和發(fā)展中起主導(dǎo)作用的是（）。A.學(xué)校B.個人主觀努力C.社會D.家庭【答案】：A11.“空心病”對應(yīng)的人格缺陷是（）。A.孤僻B.空虛C.悲觀D.自卑【答案】：B12.小剛?cè)ベI東西，人家多找了10塊錢,他一直在猶豫要不要送回去,最后他想如果是別人的話，也應(yīng)該不會送回去的，這屬于（）自我防御機制。A.投射B.文飾C.轉(zhuǎn)換D.壓抑【答案】：A13.學(xué)校組織教育和教學(xué)工作的重要依據(jù)是（）。A.課程計劃B.教學(xué)大綱C.教科書D.課程目標【答案】：A14.亞里士多德用“倫理學(xué)”一詞來表述（）。A.關(guān)于城邦政治的學(xué)問B.關(guān)于智慧的學(xué)問C.關(guān)于價值的學(xué)問D.關(guān)于人生完美和幸福的學(xué)問【答案】：D15.“物以類聚，人以群分”所體現(xiàn)的影響人際交往的因素是（）。A.儀表吸引B.互補吸引C.相似吸引D.人格吸引【答案】：C16.教師職業(yè)道德的內(nèi)涵中不包含（）。A.專業(yè)意識B.專業(yè)技術(shù)C.專業(yè)品質(zhì)D.專業(yè)態(tài)度【答案】：B17.害怕考試和體育比賽時雙腿發(fā)抖的原因都是焦慮，焦慮是（）。A.共同特質(zhì)B.首要特質(zhì)C.表面特質(zhì)D.根源特質(zhì)【答案】：D18.在美國心理學(xué)家羅杰斯的非指導(dǎo)性教學(xué)中，教師是作為（）存在的。A.先知者B.管理者C.促進者D.指導(dǎo)者【答案】：C19.超我遵循的原則是（）。A.現(xiàn)實原則B.快樂原則C.道德原則D.滿足原則【答案】：C20.狹義的教育，主要指（）。A.家庭教育B.社區(qū)教育C.道德教育D.學(xué)校教育【答案】：D21.以下關(guān)于教師道德的社會作用的說法錯誤的是（）。A.教師道德的社會作用是教師道德一般功能在具體歷史條件下的實現(xiàn)B.教師的道德水平不僅影響學(xué)生的道德成長，還影響學(xué)生的智能發(fā)展C.教師道德的最基本作用是指導(dǎo)教師在教育工作過程中正確選擇自己的行為，處理協(xié)調(diào)好個人與他人、集體、社會的關(guān)系，保證教育工作順利開展和教育任務(wù)的完成D.教師職業(yè)道德的主要影響對象是學(xué)生，對社會難以產(chǎn)生影響【答案】：D22.戀愛最為積極的目的和結(jié)果是（）。A.情感交流B.性C.愛情D.婚姻【答案】：C23.以下選項中，對問題解決起阻礙作用的因素是（）。A.創(chuàng)造性思維B.原型啟發(fā)C.中等強度的動機D.功能固著【答案】：D24.艾利斯的ABC理論指出，導(dǎo)致人們產(chǎn)生情緒困擾的直接原因是（）。A.誘發(fā)性事件B.在特定的情景下，個體的情緒及行為的結(jié)果C.個體所遇到的誘發(fā)性事件之后產(chǎn)生的相應(yīng)信念D.外部的強化【答案】：C25.人際關(guān)系走向終結(jié)的第一步是雙方出現(xiàn)（）。A.收斂B.分歧C.冷漠D.逃避【答案】：C26.《中華人民共和國義務(wù)教育法》最新修訂于（）。A.1986年4月12日B.1994年10月31日C.1990年9月1日D.2006年6月29日【答案】：D27.1966年，聯(lián)合國教科文組織和國際勞工組織在《關(guān)于教師地位的建議》中提出了應(yīng)該把教師工作視為（）。A.專門職業(yè)B.獨立的社會職業(yè)C.非專門職業(yè)D.非獨立的社會職業(yè)【答案】：A28.以教育現(xiàn)象為研究對象,以探索教育規(guī)律為目的的創(chuàng)造性認識活動即（）。A.管理研究B.教育研究C.實驗研究D.科學(xué)研究【答案】：B29.馬斯洛的需要層次理論認為，人類需要的最高層次是（）。A.自我實現(xiàn)B.生理C.歸屬D.尊重【答案】：A30.聽覺中樞位于（）。A.顳葉B.頂葉C.額葉D.枕葉【答案】：A31.復(fù)述策略屬于（）。A.資源管理策略B.元認知策略C.計劃策略D.認知策略【答案】：D32.對教師道德評價的認識正確的是（）。A.對教師道德行為進行評價的最一般概念是“善”和“惡”B.歷史上的“義”“利”之爭實質(zhì)上就是教師道德評價C.教師道德評價首先涉及的問題是教師道德評價的主體D.歷史上少有倫理思想家提出有關(guān)善惡標準的解釋和觀點【答案】：A33.創(chuàng)造性與智力的關(guān)系主要體現(xiàn)在？（）A.高智商是高創(chuàng)造性的充分且必要條件B.低智商也可能具有創(chuàng)造性C.高智商一定具有創(chuàng)造性D.高智商是高創(chuàng)造性的必要非充分條件【答案】：D34.下列有關(guān)道德品質(zhì)的說法錯誤的是（）。A.道德實踐是其形成和發(fā)展的現(xiàn)實基礎(chǔ)B.道德品質(zhì)不能成為區(qū)分和體現(xiàn)人格差別的標準和尺度C.個人主觀努力是其形成和發(fā)展的內(nèi)在動力D.其內(nèi)容具有時代性和階級性【答案】：B35.態(tài)度的構(gòu)成要素中處于核心地位的因素是（）。A.認知因素B.情境因素C.意向因素D.情感因素【答案】：D36.（）是人和動物在心理上的根本分界線。A.自我意識的產(chǎn)生和發(fā)展B.食物條件反射C.識別食物D.認識環(huán)境【答案】：A37.赫欽斯指出，“只要是人，是一個國家的公民，不管是學(xué)者專家、凡夫走卒，都必須接受這種培植人性的自由教育，使人成為一個自由人，一個真正的公民”。這種主張所體現(xiàn)出來的教育理念屬于（）。A.自由教育理念B.通識教育理念C.職業(yè)教育理念D.專業(yè)教育理念【答案】：A38.在品德形成的認同階段，個體在思想、情感、態(tài)度和行為上主動接受他人的影響，試圖使自己在態(tài)度和行為上（）。A.與他人思想接近B.與他人基本相同C.與大家保持一致D.被他人認可【答案】：C39.衡量學(xué)生思想道德水平高低的根本標志是（）。A.道德意志B.道德行為C.道德認識D.道德情感【答案】：B40.“今人生性，生而有好利焉，順是，故爭奪生而辭讓亡焉?！边@是（）提出的,體現(xiàn)了環(huán)境決定論的觀點。A.荀子B.孟子C.孔子D.韓非子【答案】：A二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）41.下列屬于布魯巴奇等在1994年提出的幾種反思方法是（）。A.詳細描述B.反思日記C.行動研究D.交流討論【答案】：ABCD42.道德情感可分為多個層次，包括（）。A.直覺的情緒體驗B.由道德形象引起的情緒體驗C.個體本身的情感體驗D.倫理道德的情感體驗【答案】：ABD43.下列哪些屬于違法、犯法的行為（）。A.教師批評犯錯誤的學(xué)生B.教師私拆、私扣學(xué)生的信件C.教師采用各種方式體罰學(xué)生D.教師適當(dāng)懲罰學(xué)生【答案】：BC44.以下關(guān)于價值觀問題的說法正確的是（）。A.價值觀是處理各種價值問題時所持有的比較穩(wěn)定的立場、態(tài)度和觀點的總和B.核心價值觀是一個社會必須長期普遍遵循的基本價值準則，具有相對穩(wěn)定的特點C.價值觀是人們在實踐中形成的對于價值、價值關(guān)系的一般看法和根本觀點D.核心價值觀是一個社會中占主流地位、起支配作用的核心理念【答案】：ABCD45.根據(jù)皮亞杰的兒童認知發(fā)展理論，處于具體運算階段的兒童具有的特點有（）A.抽象思維B.邏輯推理C.守恒性D.思維可逆性【答案】：CD46.下列各項屬于行業(yè)的特殊職業(yè)道德規(guī)范的是（）。A.有教無類B.救死扶傷C.愛崗敬業(yè)D.秉公執(zhí)法【答案】：ABD47.元認知學(xué)習(xí)策略的主要內(nèi)容包括（）。A.復(fù)述策略B.計劃策略C.監(jiān)控策略D.調(diào)節(jié)策略【答案】：BCD48.動作技能的三個特點是（）。A.簡縮性B.外顯性C.展開性D.客觀性【答案】：BCD49.意義學(xué)習(xí)分為哪幾個類型（）A.概念學(xué)習(xí)B.配對材料學(xué)習(xí)C.符號學(xué)習(xí)D.命題學(xué)習(xí)【答案】：ACD50.在社會主義制度下，文明生產(chǎn)的要求有（）。A.嚴格執(zhí)行操作規(guī)程B.精神振奮C.低耗高效D.環(huán)境整潔明快【答案】：AD51.下列對新手型、熟手型、專家型教師職業(yè)倦怠情況的描述中，正確的是（）。A.專家型教師職業(yè)情感投入程度更高B.專家型教師職業(yè)倦怠程度顯著低于新手型教師和熟手型教師C.熟手型教師職業(yè)倦態(tài)最低D.新手型教師職業(yè)倦怠最低【答案】：AB52.嫉妒會毀滅人的上進心，使人際關(guān)系緊張，有損身心健康?？朔@一心理狀態(tài)的措施有（）。A.培養(yǎng)豁達的心態(tài)B.提高自己的能力C.采取適當(dāng)?shù)膶Σ逥.發(fā)掘自身的潛能【答案】：ACD53.大多數(shù)社會學(xué)家認同專業(yè)的三個屬性是（）。A.專業(yè)應(yīng)該擁有深奧的知識和技能B.專業(yè)應(yīng)該向它的客戶和公眾提供高質(zhì)量、無私的服務(wù)C.專業(yè)應(yīng)該由行業(yè)外部制定規(guī)范標準D.專業(yè)應(yīng)該是正式的全日制職業(yè)【答案】：ABD54.教師嚴謹治學(xué)的基本要求有（）。A.有精益求精的精神B.有合作共贏的心態(tài)C.有精深的專業(yè)知識D.有謙虛謹慎的態(tài)度E.有銳意創(chuàng)新的品質(zhì)【答案】：ACDE55.按研究的性質(zhì)和功能分，教育研究有（）。A.基礎(chǔ)研究B.理論研究C.實驗研究D.應(yīng)用研究E.發(fā)展研究【答案】：ADE56.我們認為職業(yè)道德意識性要素包括了（）要素。A.職業(yè)良心B.職業(yè)理想C.職業(yè)榮譽D.職業(yè)態(tài)度【答案】：BD57.嚴謹治學(xué)的道德意義有（）。A.是由教師的教與學(xué)過程中的矛盾決定的B.是黨和人民對教師的業(yè)務(wù)要求C.是培養(yǎng)創(chuàng)造性人才的迫切需要D.是教育事業(yè)改革和發(fā)展的要求【答案】：ABCD58.性格特征的組成部分有（）。A.理智特征B.意志特征C.態(tài)度特征D.情緒特征【答案】：ABCD59.一個人職業(yè)生活是否順利，能否勝任工作崗位要求與發(fā)揮應(yīng)有的作用，取決于（）。A.個人的交際能力B.個人專業(yè)知識與技能的掌握程度C.對待工作的態(tài)度與責(zé)任心D.個人的職業(yè)道德素質(zhì)【答案】：BD60.關(guān)于遵紀守法說法錯誤的有（）。A.職業(yè)道德與法律有著密切的聯(lián)系B.只講道德品質(zhì)即可不犯法C.法律是強制性的，不需要列入道德規(guī)范來讓從業(yè)者“自律”D.遵紀守法與職業(yè)道德要求具有一致性【答案】：BC61.孔子一生從事教育事業(yè)，成為教師的楷模。請找出孔子名言（）。A.學(xué)而不厭，誨人不倦B.項出自老子《道德經(jīng)》。C.大音稀聲，大象無形D.學(xué)而時習(xí)之E.敏而好學(xué)，不恥下問【答案】：ADE62.[]嚴謹治學(xué)對教師來說，有兩個具體內(nèi)容，即（）A.嚴格要求學(xué)生B.刻苦學(xué)習(xí)、求知，勇于探求新理論、新知識，做到鍥而不舍，學(xué)而不厭，掌握淵博的科學(xué)文化知識C.嚴格要求自己D.認真細致地向?qū)W生傳授科學(xué)文化知識，堅持真理，求真務(wù)實，做到誨人不倦【答案】：