2022年馬鞍山市中小學(xué)教師招聘筆試真題

2/2收集整理，僅供參考2022年馬鞍山市中小學(xué)教師招聘考試

筆試試題（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀(jì)律，杜絕違紀(jì)行為，確?？荚嚬?；

2.請嚴(yán)格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準(zhǔn)考證編號；

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點(diǎn)完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.在學(xué)習(xí)過程中，學(xué)習(xí)者針對所學(xué)內(nèi)容畫出網(wǎng)絡(luò)關(guān)系圖，這種學(xué)習(xí)策略屬于（）。A.精加工策略B.資源管理策略C.元認(rèn)知策略D.認(rèn)知策略【答案】：D2.李老師不僅掌握了所教學(xué)科的定理法則，而且還能分析學(xué)生的心理特點(diǎn)與教學(xué)策略的密切關(guān)系，這主要體現(xiàn)了李老師的哪種教學(xué)能力？（）A.教學(xué)認(rèn)知能力B.教學(xué)反思能力C.教學(xué)操作能力D.教學(xué)監(jiān)控能力【答案】：D3.將“青蛙一桌子”想象為青蛙在桌子上跳來跳去，是運(yùn)用了哪種記憶術(shù)？（）A.視覺想象法B.諧音聯(lián)想法C.關(guān)鍵詞法D.縮簡【答案】：A4.人的“全面發(fā)展”是（）。A.各種素質(zhì)的平均發(fā)展B.人的素質(zhì)和能力的“同時發(fā)展”C.每個人的發(fā)展都按照同一路徑進(jìn)行D.不斷追求自身的完善【答案】：D5.丁老師在工作中常以自己的想法代替學(xué)生的想法，以自己的思維方式推測學(xué)生的思維方式。丁老師的行為體現(xiàn)了哪種效應(yīng)？（）A.首因效應(yīng)B.投射效應(yīng)C.暈輪效應(yīng)D.刻板效應(yīng)【答案】：B6.張老師這段時間對工作失去了熱情，覺得工作沒意思，同時總是感覺很疲勞，工作效率不高，那么張老師目前的狀態(tài)屬于職業(yè)倦?。ǎ┓矫娴谋憩F(xiàn)。A.個人成就感低B.去人性化C.情緒耗竭D.缺乏工作動機(jī)【答案】：C7.心理學(xué)研究中對一個特定的行為將要發(fā)生的可能性和一種特定的關(guān)系將被發(fā)現(xiàn)的可能性的陳述，屬于（）。A.控制B.描述C.解釋D.預(yù)測【答案】：D8.將學(xué)業(yè)的成功或失敗歸因于個人內(nèi)部的穩(wěn)定因素，指的是歸因于（）。A.運(yùn)氣B.任務(wù)難度C.努力D.能力【答案】：D9.在蘇聯(lián)，被稱為教育心理學(xué)之父的心理學(xué)家是（）。A.維果斯基B.烏申斯基C.卡普杰列夫D.桑代克【答案】：B10.教育心理學(xué)作為一門獨(dú)立的心理學(xué)分支學(xué)科，誕生于（）。A.1903年B.1877年C.1879年D.1913年【答案】：A11.一般來說，專家型教師的課時計劃具有很大的（）。A.計劃性B.靈活性C.實(shí)踐性D.操作性【答案】：B12.美國心理學(xué)家亞當(dāng)斯的公平理論指出，員工的積極性能否調(diào)動，會受到（）因素的影響？A.絕對報酬與相對報酬B.實(shí)際值與期望值C.情感管理與提供舞臺D.效益與收入【答案】：A13.根據(jù)馬斯洛的需要層次理論，個體要求通過學(xué)習(xí)使自己的價值、潛能、個性得到發(fā)揮，這屬于（）。A.尊重的需要B.歸屬與愛的需要C.自我實(shí)現(xiàn)的需要D.安全需要【答案】：C14.請問下列哪項(xiàng)動機(jī)屬于社會性動機(jī)？（）A.獲取食物B.逃避危險C.繁衍后代D.參與交往【答案】：D15.有人記憶馬克思生日“1818年5月5日”時聯(lián)想為“馬克思一巴掌一巴掌打得資產(chǎn)階級嗚嗚地哭”，是運(yùn)用了哪種記憶術(shù)？（）A.縮簡B.語義聯(lián)想法C.諧音聯(lián)想法D.關(guān)鍵詞法【答案】：C16.教育心理學(xué)家邵瑞珍認(rèn)為個體產(chǎn)生獨(dú)特性成品的能力與特性稱為（）。A.創(chuàng)造性B.獨(dú)創(chuàng)性C.創(chuàng)新性D.創(chuàng)造【答案】：A17.德育過程既可以從知或情的培養(yǎng)入手，也可以從意或行的鍛煉開始，具有（）。A.協(xié)同性B.封閉性C.唯一開端性D.多開端性【答案】：D18.心理發(fā)展階段論認(rèn)為，教師的認(rèn)識水平開始由二元轉(zhuǎn)向多元，這表明該教師處于專業(yè)成長的（）。A.墨守成規(guī)期階段B.自我保護(hù)期階段C.盡責(zé)期階段D.自治期階段【答案】：B19.學(xué)校定位的核心是（）。A.辦學(xué)類型定位B.辦學(xué)特色定位C.辦學(xué)目標(biāo)定位D.辦學(xué)原則定位【答案】：B20.為了促進(jìn)遷移，教師注重提高學(xué)生的知識概括化水平,依據(jù)的遷移理論是（）。A.共同要素說B.認(rèn)知結(jié)構(gòu)遷移論C.關(guān)系轉(zhuǎn)換說D.形式訓(xùn)練說【答案】：B21.師生關(guān)系最大的功能是（）。A.教育功能B.凝固功能C.調(diào)節(jié)功能D.約束功能【答案】：A22.16種根源特質(zhì)里興奮性和情緒穩(wěn)定性屬于（）。A.次要特質(zhì)B.環(huán)境特質(zhì)C.體質(zhì)特質(zhì)D.能力特質(zhì)【答案】：C23.個體發(fā)展的內(nèi)部影響因素包括遺傳和（）。A.道德情感B.心理因素C.主觀能動性D.個性特征【答案】：C24.教育目的是社會需求的集中反映，它集中體現(xiàn)了（）。A.教育的任務(wù)B.教育的性質(zhì)C.教育的規(guī)律D.教育的內(nèi)容【答案】：B25.強(qiáng)調(diào)學(xué)科本位的課程是（）。A.綜合課程B.潛在課程C.分科課程D.活動課程【答案】：C26.現(xiàn)代教育與傳統(tǒng)教育的根本區(qū)別在于重視（）。A.想象能力的培養(yǎng)B.實(shí)踐能力的培養(yǎng)C.創(chuàng)新能力的培養(yǎng)D.思維能力的培養(yǎng)【答案】：C27.培養(yǎng)學(xué)生的自我效能感最好是令其（）。A.相信自己B.產(chǎn)生成就感C.認(rèn)識自己D.觀察榜樣【答案】：A28.提出把人格特質(zhì)分為共同特質(zhì)與個人特質(zhì)的心理學(xué)家是（）。A.卡特爾B.奧爾波特C.斯坦伯格D.霍蘭德【答案】：B29.下列關(guān)于性格的描述不正確的是（）。A.性格表現(xiàn)了人們對現(xiàn)實(shí)和周圍世界的態(tài)度B.性格更多地受到后天環(huán)境的影響C.性格的生理機(jī)制是在后天建立起來的條件反射系統(tǒng)D.性格沒有好壞之分【答案】：D30.根據(jù)聲音表象和動覺表象進(jìn)行的思維屬于心智技能的（）。A.物質(zhì)或物質(zhì)化階段B.內(nèi)部語言階段C.無聲的外部語言階段D.出聲的外部語言階段【答案】：C31.學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，根據(jù)認(rèn)知目標(biāo)及時評價、檢測、反饋認(rèn)知活動的結(jié)果，正確估計自己達(dá)到認(rèn)知目標(biāo)的程度、水平。這種學(xué)習(xí)策略是（）。A.計劃策略B.監(jiān)控策略C.調(diào)節(jié)策略D.組織策略【答案】：B32.個人的自尊、自卑、內(nèi)疚、優(yōu)越感、成就感、自我效能感等，屬于自我意識的（）。A.自我控制B.自我認(rèn)識C.自我調(diào)節(jié)D.自我體驗(yàn)【答案】：D33.童年期又稱學(xué)齡初期,年齡階段一般是指（）。A.6、7~11、12歲B.3~6、7歲C.14、15~17、18歲D.11、12~14、15歲【答案】：A34.建構(gòu)主義的知識觀強(qiáng)調(diào)知識的（）。A.普遍適應(yīng)性B.動態(tài)性C.永恒性D.客觀性【答案】：B35.學(xué)生傷害事故的責(zé)任應(yīng)當(dāng)根據(jù)（）確定。A.當(dāng)事人的行為和主觀動機(jī)之間的關(guān)系B.當(dāng)事人是否是主觀故意C.當(dāng)事人的主觀動機(jī)和損害后果之間的因果關(guān)系D.當(dāng)事人的行為和損害后果之間的因果關(guān)系【答案】：D36.小劉打算用五天時間完成一項(xiàng)任務(wù)，但是領(lǐng)導(dǎo)派來了新任務(wù)，小劉又很快把精力投入到新任務(wù)上，這說明小劉的（）。A.注意穩(wěn)定性強(qiáng)B.注意廣度大C.注意轉(zhuǎn)移快D.注意分配性好【答案】：C37.短時記憶容量有限，為了使其包含更多的信息，可采用的方式是（）。A.組塊B.復(fù)述C.注意D.感覺登記【答案】：A38.學(xué)校是社會為實(shí)現(xiàn)教育目的而設(shè)立的專門教育機(jī)構(gòu)，所以教育目的首先是（）的目的。A.全民教育B.學(xué)校教育C.家庭教育D.社區(qū)教育【答案】：B39.人格的核心是（）。A.氣質(zhì)B.風(fēng)格C.性格D.理想【答案】：C40.提出歸因理論的心理學(xué)家是（）。A.阿特金森B.韋特海默C.馬斯洛D.韋納【答案】：D二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）41.在職業(yè)合作中，面對那些不愿意合作的人，應(yīng)該（）。A.自我檢查B.尊重別人C.尋找合作點(diǎn)D.換位思考【答案】：AC42.[]廉潔從教的內(nèi)容包括（）A.不利用職權(quán)之便謀取私利B.自覺抵制社會不良風(fēng)氣C.發(fā)揮奉獻(xiàn)精神D.堅(jiān)持高尚情操【答案】：ABD43.對為人師表的認(rèn)識正確的是（）。A.為人師表是師德教育的準(zhǔn)則B.是社會發(fā)展對教師職業(yè)的特殊要求C.是教師職業(yè)道德的一項(xiàng)最起碼的要求D.是從師立業(yè)的根本前提【答案】：ABCD44.通過加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)，可以幫助從業(yè)人員做到（）。A.樹立起愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德意識，在崗位上忠于職守B.自覺遵紀(jì)守法，主動履行職業(yè)義務(wù)C.懂得在職業(yè)活動中如何換位思考，理解他人，尊重他人D.培養(yǎng)健康的職業(yè)理想、正確的職業(yè)態(tài)度、優(yōu)良的職業(yè)作風(fēng)、良好的職業(yè)心理【答案】：ABCD45.要不斷培養(yǎng)科學(xué)和諧的發(fā)展文化，應(yīng)做到（）。A.樹立高效發(fā)展的理念B.樹立協(xié)調(diào)發(fā)展的理念C.樹立執(zhí)政為民、廉潔奉公的人生觀D.樹立創(chuàng)新發(fā)展的理念【答案】：ABD46.職業(yè)賦予人生的特殊意義是（）。A.職業(yè)賦予人們?nèi)松鷥r值B.職業(yè)可以滿足我們的生活需求C.職業(yè)不會影響一個人的生活方式D.職業(yè)賦予我們?nèi)碌纳鐣巧敬鸢浮浚篈BD47.教師道德行為評價善惡標(biāo)準(zhǔn)的共同性表現(xiàn)在（）。A.教師行為的“真善美”的統(tǒng)一性B.教師行為的科學(xué)性C.教師行為的能動性D.教師行為的方向性【答案】：ABD48.教師在道德修養(yǎng)過程中，學(xué)習(xí)的內(nèi)容包括（）。A.學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)理論B.學(xué)習(xí)倫理道德知識C.在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和向同行學(xué)習(xí)D.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)【答案】：ABCD49.[]下面有關(guān)教師為人師表的特征正確的是（）A.為人師表具有鮮明的示范性B.為人師表具有較弱的激勵性C.為人師表缺乏可操作性D.為人師表具有突出的嚴(yán)謹(jǐn)性【答案】：AD50.教師進(jìn)行心理健康教育的基本要求是（）A.心理疾病的治療B.教師自身要有良好的心理素質(zhì)C.輔導(dǎo)學(xué)生心理健康的必備知識和技能D.營造健康的班級心理環(huán)境【答案】：BCD51.職業(yè)學(xué)校設(shè)置的基本條件有（）。A.有必備的辦學(xué)資金和穩(wěn)定的經(jīng)費(fèi)來源B.有符合規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)場所、與職業(yè)教育相適應(yīng)的設(shè)施、設(shè)備C.有合格的教師D.有組織機(jī)構(gòu)和章程【答案】：ABCD52.教師職業(yè)道德的基本功能有（）。A.對社會文明的示范功能B.對教師工作的評價功能C.對教育對象的教育功能D.對教師工作的動力功能E.對教師職業(yè)行為的調(diào)節(jié)功能F.對教師自身修養(yǎng)的引導(dǎo)功能【答案】：ABCDE53.教師公正的內(nèi)容包括（）。A.秉公辦事B.獎罰分明C.尊重學(xué)生的人格D.平等對待每一名學(xué)生E.堅(jiān)持真理【答案】：ABE54.誠實(shí)守信具有（）。A.積累性B.易損性C.增值性D.利他性【答案】：ABC55.遵守職業(yè)紀(jì)律要求做到（）。A.與領(lǐng)導(dǎo)搞好關(guān)系B.嚴(yán)守職業(yè)紀(jì)律，不能明知故犯C.自覺遵守職業(yè)紀(jì)律，養(yǎng)成嚴(yán)于律己的習(xí)慣D.熟知職業(yè)紀(jì)律，避免無知違紀(jì)【答案】：BCD56.有關(guān)學(xué)習(xí)這種師德修養(yǎng)方法的說法正確的是（）。A.有助于教師確立科學(xué)的是非觀、善惡觀B.只有加深對教育事業(yè)的認(rèn)識，才能堅(jiān)定從教的信念C.通過勤奮學(xué)習(xí)，教師能獲得教師道德知識的科學(xué)認(rèn)識D.是師德修養(yǎng)的基本方法【答案】：ABCD57.我國現(xiàn)階段的職業(yè)教育體系從層次上看包括（）。A.職業(yè)培訓(xùn)B.初等職業(yè)教育C.中等職業(yè)教育D.高等職業(yè)教育【答案】：BCD58.公道的特征有（）。A.產(chǎn)生經(jīng)濟(jì)利益B.公道意識的社會性C.公道觀念的多元性D.公道標(biāo)準(zhǔn)的時代性【答案】：CD59.1993年10月31日，全國人民代表大會常務(wù)委員會頒布的《中華人民共和國教師法》第三十七條明確規(guī)定，教師有下列情形（），由所在學(xué)校、其他教育機(jī)構(gòu)或者教育行政部門給予行政處分或者解聘。A.品行不良、B.體罰學(xué)生，C.適當(dāng)懲戒學(xué)生D.故意不完成教育教學(xué)任務(wù)給教育教學(xué)工作造成損失的；【答案】：ABD60.有關(guān)內(nèi)省這種師德修養(yǎng)方法的的認(rèn)識正確的是（）。A.內(nèi)省有助于教師培養(yǎng)良好的個性品德B.要求教師增強(qiáng)教師道德認(rèn)識C.是師德修養(yǎng)的根本方法D.要求教師有針對性地解剖自己，加深自我認(rèn)識并改進(jìn)自身的不足【答案】：ABD61.在現(xiàn)代倫理學(xué)概念體系中，道德是（）。A.以善惡為價值評價方式B.是一種外在的處理人與人之間關(guān)系的強(qiáng)制手段C.一種特殊的社會現(xiàn)象D.以社會習(xí)俗、輿論和人類良知為維系手段【答案】：ACD62.學(xué)校團(tuán)體心理輔導(dǎo)中，發(fā)展性團(tuán)體的主要功能包括（）A.矯正功能B.治療功能C.預(yù)防功能D.教育功能【答案】：CD63.指導(dǎo)—內(nèi)省式說服，強(qiáng)調(diào)由