中班健康領(lǐng)域活動(dòng)方案精彩案范文（四篇）

第2頁(yè)共2頁(yè)中班健康領(lǐng)域活動(dòng)方案精彩案范文活動(dòng)目標(biāo)：1、在活動(dòng)中感知小腳的特點(diǎn)和功能，產(chǎn)生初步的探索興趣。2、通過(guò)操作活動(dòng)，讓幼兒懂得如何保護(hù)自己的小腳。3、幫助幼兒了解身體結(jié)構(gòu)，對(duì)以后的成長(zhǎng)會(huì)具有一定的幫助。4、積極的參與活動(dòng)，大膽的說(shuō)出自己的想法。5、了解主要癥狀，懂得預(yù)防和治療的自我保護(hù)意識(shí)。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、場(chǎng)景布置：小腳丫樂(lè)園(有沙子、地磚、鵝卵石、海綿);2、小組操作材料：毛巾、肥皂、釘子、火、笑娃、哭娃等等五套3、律動(dòng)磁帶：《大鞋和小鞋》活動(dòng)過(guò)程：一、腳步律動(dòng)導(dǎo)入，引起興趣。師：今天老師和我們小朋友一起用小腳來(lái)跳個(gè)舞，好嗎?二、赤足坐在地毯上，認(rèn)識(shí)雙腳的結(jié)構(gòu)。1、脫襪子(兒歌)。2、初步認(rèn)識(shí)腳趾、腳背、腳心。3、小腳為什么會(huì)有臭味?怎樣讓我們的小腳變得香香的呢?三、通過(guò)體驗(yàn)和感受，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)腳的功能。1、小腳有什么本領(lǐng)呢?請(qǐng)幼兒去小腳丫樂(lè)園走一走、踩一踩會(huì)是什么樣的感覺(jué)。2、幼兒赤腳體驗(yàn)踩在沙地、海綿、鵝卵石、地磚上的感覺(jué)。3、活動(dòng)后談話小結(jié)：我們的小腳真有用，除了能幫我們做很多的事情，還能感覺(jué)冷、暖、硬、軟、光滑和粗糙等。四、通過(guò)小組操作，引導(dǎo)幼兒知道如何保護(hù)好自己的小腳。1、(出示笑的小腳和哭的小腳圖片)小腳為什么會(huì)笑?小腳碰到哪些東西會(huì)哭呢?哪些東西是小腳喜歡的?哪些東西是小腳不喜歡的?分別送到它們的身邊。2、幼兒小組合作操作送卡片。3、和幼兒一起講述。4、引導(dǎo)幼兒討論在生活中該如何保護(hù)好自己的小腳。五、結(jié)束活動(dòng)。1、穿襪子(兒歌)2、摸過(guò)腳，腳上的細(xì)菌都到手上了，怎么辦?我們一起去洗手吧!中班健康領(lǐng)域活動(dòng)方案精彩案范文（二）活動(dòng)目標(biāo):1.認(rèn)識(shí)手的結(jié)構(gòu)和功能，了解五個(gè)手指的名稱。2.幫助幼兒理解，體會(huì)自己的小手很能干。3.簡(jiǎn)單了解保護(hù)手的方法。活動(dòng)準(zhǔn)備:1.手的圖片2.動(dòng)物大指偶____個(gè)小指偶若干(與幼兒人數(shù)相同)3.操作材料:(1)夾珠子(筷子、木珠)(2)穿珠子(3)繪畫(huà)(涂色:“手套”)活動(dòng)過(guò)程:一、幼兒操作老師簡(jiǎn)單介紹操作內(nèi)容和材料，請(qǐng)幼兒操作，讓幼兒在操作的時(shí)候想一想:“你是用什么來(lái)做這些事的?”二、引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)自己的小手能做什么，使他們體會(huì)到自己的小手很能干。提問(wèn):1.剛才你做了什么?是用什么做的?2.除了剛才做的事以外，你的小手還會(huì)做什么?(個(gè)別回答，與旁邊的幼兒交流)老師小結(jié):小朋友的小手真能干，可以做這么多的事，那么，小手為什么會(huì)這么能干呢，手上有些什么呢?請(qǐng)小朋友伸出自己的小手仔細(xì)地看一看。三、觀察認(rèn)識(shí)手1.幼兒觀察手提問(wèn):你的手上有什么?(手指)2.認(rèn)識(shí)手指名稱。(1)介紹手指名稱。出示圖片，分別介紹五個(gè)手指的名稱。最矮最粗的叫大姆指，讓幼兒伸出大姆指表?yè)P(yáng)表?yè)P(yáng)小朋友，也表?yè)P(yáng)表?yè)P(yáng)自己，最細(xì)最小的叫小指，讓幼兒伸出小指;中間的是中指，讓幼兒伸出中指;中指和大姆指中間的叫食指，請(qǐng)幼兒伸出食指;中指和小指中間的叫無(wú)名指，幼兒伸出無(wú)名指。(2)鞏固認(rèn)識(shí)手指。a.老師分別將動(dòng)物指偶戴在五個(gè)手指上，幼兒說(shuō):老師將____在____上。b.游戲:“戴指偶”老師說(shuō)一個(gè)手指的名字，幼兒取一個(gè)指偶戴在相應(yīng)的手指上。3.認(rèn)識(shí)手的其它部分。(1)手指長(zhǎng)在哪里?(手掌)(2)手還可以怎樣分?(手心、手背)老師伸出手心，手背提醒幼兒。四、幼兒討論:如果沒(méi)有手會(huì)怎樣?怎樣保護(hù)手?討論后請(qǐng)個(gè)別幼兒回答，老師小結(jié):勤洗手，保持手的清潔，不玩刀和其它尖的東西，以防觸傷自己的小手，冬天外出戴手套，涂一些護(hù)膚品等。五、引導(dǎo)幼兒想想怎樣使自己的小手更能干，教育幼兒多動(dòng)手，勤動(dòng)手。提問(wèn):怎樣使自己的小手更能干?啟發(fā)幼兒想想:如果什么事都請(qǐng)爸爸、媽媽或爺爺、奶奶做，小手會(huì)不會(huì)很能干?教育幼兒自己的事情自己做，還要幫助大小做一些力所能及的事?；顒?dòng)延伸:1.讓幼兒繼續(xù)操作2.在日常生活中提醒、督促幼兒學(xué)著自己的事自己做。中班健康領(lǐng)域活動(dòng)方案精彩案范文（三）【活動(dòng)背景】親子瑜伽是一種適合幼兒與家長(zhǎng)共同練習(xí)的時(shí)尚運(yùn)動(dòng)。伴隨著舒緩輕柔的音樂(lè)，家長(zhǎng)和幼兒在輕松愉悅的氛圍中一起練習(xí)瑜珈，不僅能提高幼兒的身體免疫能力，提升其運(yùn)動(dòng)智能和身體協(xié)調(diào)性、靈活性，還有助于幼兒注意力、自控能力和初步合作意識(shí)的培養(yǎng)。通過(guò)初步嘗試，這確實(shí)是一項(xiàng)能愉悅幼兒和家長(zhǎng)身心并有效融合親子感情的健康運(yùn)動(dòng)。為此，我們從幼兒喜愛(ài)小動(dòng)物的特殊情感入手，并利用我園家長(zhǎng)中瑜珈教練的專業(yè)優(yōu)勢(shì)資源，設(shè)計(jì)了這個(gè)活動(dòng)。【活動(dòng)目標(biāo)】1、學(xué)習(xí)動(dòng)物模仿親子瑜珈，增強(qiáng)幼兒和媽媽身體協(xié)調(diào)性、靈活性，有初步的合作意識(shí)。2、根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)嘗試模仿表現(xiàn)幾種動(dòng)物典型特征的動(dòng)作，感受學(xué)習(xí)親子瑜珈的樂(lè)趣。3、體驗(yàn)和媽媽一起練瑜伽的溫馨與快樂(lè)，能用語(yǔ)言表達(dá)練習(xí)親子瑜珈的感受?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】1、了解親子瑜珈對(duì)身心健康的作用，有練習(xí)親子瑜珈的初步感受。2、親子瑜珈音樂(lè)、瑜珈墊、“森林之旅”課件。【活動(dòng)過(guò)程】一、創(chuàng)設(shè)“森林之旅”情境，教師帶領(lǐng)幼兒和媽媽共同復(fù)習(xí)已學(xué)過(guò)的親子瑜珈動(dòng)作。1、助教母子以“森林公主”和“森林寶寶”身份出場(chǎng)，進(jìn)行瑜珈式行禮。2、復(fù)習(xí)瑜珈式呼吸和伸展動(dòng)作。二、通過(guò)幼兒觀察模仿、自由探索、助教示范和教師引領(lǐng)學(xué)習(xí)動(dòng)物模仿親子瑜珈。1、學(xué)習(xí)新動(dòng)作：頭頸部(天鵝式)—上肢(大象式)—身體、下肢(獅式)—休息術(shù)(烏龜式)2、媽媽和幼兒在音樂(lè)伴隨下完整練習(xí)整套動(dòng)作。三、幼兒和媽媽用語(yǔ)言表達(dá)練習(xí)親子瑜伽的感受，教師小結(jié)。四、親子音樂(lè)游戲：開(kāi)心游樂(lè)場(chǎng)五、幼兒和媽媽共同收拾瑜珈墊結(jié)束活動(dòng)。中班健康領(lǐng)域活動(dòng)方案精彩案范文（四）【活動(dòng)目標(biāo)】1、使幼兒了解不同的食物有不同的營(yíng)養(yǎng)，可滿足身體各方面不同的需要。2、幫助幼兒克服不良的飲食習(xí)慣：如挑食、偏食等。【活動(dòng)準(zhǔn)備】自制圖片：肉類、蔬菜、水果、豆類、谷類【活動(dòng)過(guò)程】小朋友們，大家好!很高興認(rèn)識(shí)大家，我作一下自我介紹，我姓張，大家可以叫我張老師。師：今天呀，張老師要帶小朋友去一個(gè)食物王國(guó)旅游一趟，小朋友們想去嗎?幼：想。一、師：好，讓我們開(kāi)上自已的小汽車出發(fā)吧!1、出示谷類食物圖片(大米、小米、玉米)等師：滴滴……滴……滋滋，到站了，小朋友們看看我們?nèi)サ牡谝徽臼悄莾耗?小朋友們看看，這是些什么食物呀?它們分別叫什么呀?幼：老師引導(dǎo)幼兒回答。(說(shuō)出食物的名字)師：對(duì)，小朋友們回答的很好，能說(shuō)出它們的名字，那小朋友們知道我們是怎么吃這些食物的嗎?它們可以做成什么?幼：引導(dǎo)幼兒回答這些問(wèn)題。嗯，我們平里吃的大米、小米、玉米、等都是這些食物。我們看到的這些食物呢，都是屬于谷類的，谷類食物里含有很多的熱量，吃了可以使我們有很大的力氣。(做一個(gè)氣力的動(dòng)作)二、師：好，讓我們開(kāi)上自已的小汽車出發(fā)吧!1、出示水果食物圖片(蘋(píng)果、桔子、香蕉)等師：滴滴……滴……滋滋，到站了，咦，這次我們?nèi)サ氖悄莾耗?小朋友們看看，這是些什么食物呀?它們分別叫什么呀?幼：老師引導(dǎo)幼兒回答。(說(shuō)出食物的名字)嗯，這些水果呢都是非常營(yíng)養(yǎng)的，它們的身體里住著很多的維生素和量元素，吃了，我們的小嘴特別甜，小朋友們都特別可愛(ài)，小臉就像一朵花兒一樣(做一個(gè)花的動(dòng)作)。三、師：好，讓我們開(kāi)上自已的小汽車出發(fā)吧!1、出示肉類食物圖片(雞腿、魚(yú)、肉)等師：滴滴……滴……滋滋，到站了，咦，這次我們?nèi)サ氖悄莾耗?小朋友們看看，這是些什么食物呀?它們分別叫什么呀?幼：老師引導(dǎo)幼兒回答。(說(shuō)出食物的名字)吃了這些食物呀，會(huì)使我們變得更聰明又健康，但也不能貪吃哦!四、師：好，讓我們開(kāi)上自已的小汽車出發(fā)吧!1、出示蔬菜食物圖片(菠菜、胡蘿卜、西紅柿)等師：滴滴……滴……滋滋，到站了，咦，這次我們?nèi)サ氖悄莾耗?小朋友們看看，這是些什么食物呀?它們分別叫什么呀?幼：老師引導(dǎo)幼兒回答。(說(shuō)出食物的名字)蔬菜里含有各種維生素和微量元素，可以使我們不容易生病，而且對(duì)我們的眼睛有保護(hù)作用，可民使我們的眼睛很亮，而且看的遠(yuǎn)，看得清楚。五、師：好看看我們最后一站去的是那兒呢?讓我們開(kāi)上自已的小汽車出發(fā)吧!1、出示豆類食物圖片(紅豆、綠豆、黃豆)等師：滴滴……滴……滋滋，到站了，小朋友們看看，這是些什么食物呀?它們分別叫什么呀?幼：老師引導(dǎo)幼兒回答。(說(shuō)出食物的名字)小朋友們喜不喜歡豆子呀?幼：喜歡師：我想小朋友們也定很喜歡，因?yàn)橛械男∨笥哑つw又白又嫩，就像白雪公主一樣漂亮，這些豆類的身體里含有植物蛋白，吃了他，讓我們長(zhǎng)得健健康康的。我們逛了一天，小朋友們想一想我們今天去了幾個(gè)地方旅游啊?幼：____個(gè)那小朋友們說(shuō)一說(shuō)我們分別是去的那地