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文檔簡介

3.1.1一元一次方程用式子表示下了實際問題。(每個同學選做3道題。）（1）的2倍與3的差是5.（2）的二分之一與3的和為7.(3)b的二次方與10和是16。（4）11與3的差等于2的三次方？（5）與的和是20.(6)3與5的積等于8與7的和歸納：1、這種用等號“=”來表示相等關(guān)系的式子，叫等式。2、這樣含有未知數(shù)的等式叫做方程。請同學們觀察你列出的式子有什么共同點？相信你一定能發(fā)現(xiàn)！1、判斷下列各式是不是方程，是的打“√”，不是的打“×”并說明原因。(1)-2+5=3

()

(2)3χ-1=7

()(3)

m=0

()

(4)χ﹥3

()(5)χ+y=8

(

)

(6)2χ2-5χ+1=0(

)(7)2a+b

()（8）x=4（）練習1：√×√×√√×√例1根據(jù)下列問題設(shè)未知數(shù)，列出方程（1）用一根長24cm的鐵絲圍成一個正方形，正方形的邊長是多少？解：設(shè)正方形的邊長為xcm.由題意，得

1、一臺計算機已使用1700小時，預計每月再使用150小時，經(jīng)過多少月這臺計算機的使用時間達到規(guī)定的檢修時間2450小時？根據(jù)下列問題，設(shè)未知數(shù)并列出方程。2、某校女生占全校學生人數(shù)的52%，比男生多80人，這個學校有多少名學生？看看下列方程它們具有什么共同特點

4χ=24,1700+150x=2450，

0.52x-(1-0.52)x=80含有一個未知數(shù)，未知數(shù)的次數(shù)都是1，等號兩邊都是整式，這樣的方程叫做一元一次方程。1.下列各式中，哪些是一元一次方程？練習2：2、自己動手寫一個方程，并讓同桌判斷你所寫的方程是不是一元一次方程？（6）x+2≥1練習2、根據(jù)下列問題，設(shè)未知數(shù)，列出方程。（1）環(huán)形跑道一周長400m，沿跑道跑多少周，可以跑3000m？（2）甲種鉛筆每支0.3元，乙種鉛筆每支0.6元，用9元錢買了兩種鉛筆共20支，兩種鉛筆各買了多少支？本節(jié)課學了哪些內(nèi)容？小結(jié)1、方程的

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