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文檔簡介

滑輪滑輪組信息技術(shù)支持下的初中物理課堂自主復習課學習目標1、定滑輪的定義、特點、實質(zhì)各是什么？2、動滑輪的定義、特點、實質(zhì)各是什么？3、滑輪組的定義、特點、實質(zhì)各是什么？4、對滑輪組，S與h、F與G的關(guān)系是什么？定滑輪動滑輪滑輪的軸固定不動滑輪的軸隨重物移動滑輪的分類一、定滑輪探究活動一使用定滑輪的特點1.拉力的方向2.拉力的大小3.拉力作用點移動的距離改變拉力的方向不省力不省距離也不費距離，繩子自由端移動距離S（或速度vF）=重物移動的距離上h（或速度vG）小結(jié):缺點：使用定滑輪不省力也不費力，優(yōu)點：但可改變動力的方向.實質(zhì):是一個等臂杠桿充實你的筆記二、動滑輪探究活動二使用動滑輪的特點1.拉力的方向2.拉力的大小3.拉力作用點移動的距離拉力的方向不改變省力費距離，繩子自由端移動距離S（或vF）=2倍的重物移動的距離h（或vG）(s=2h)小結(jié):優(yōu)點：在使用動滑輪拉物體時,可以省力,缺點：但拉力的方向不改變。實質(zhì)：是一個省力杠桿。充實你的筆記

定滑輪雖然能改變力的方向，使我們工作方便，但不能省力；而動滑輪雖然能省一半力，但不能改變力的方向，使用時經(jīng)常感覺不便。怎樣才能既省力，又能改變力的方向呢？

思考2：三、滑輪組——繞線探究活動三三、滑輪組———特點探究活動四三、滑輪組———繩子的股數(shù)三、滑輪組———力的關(guān)系1.不計摩擦、繩重時：2.不計摩擦、繩重和動滑輪的自重時：F=G物

/4F=G物

/5F=G物/nG物G物

1.有幾段繩子與動滑輪相連，n就為幾；

2.s=nh

重物上升h高度，繩子自由端要移動s距離1nF=——G物（不計摩擦、繩重和動滑輪重）F

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