學(xué)校課程建設(shè)與管理辦法

學(xué)校課程建設(shè)與管理辦法第一章總則第一條課程建設(shè)是保證和提高教學(xué)質(zhì)量的重要手段，是學(xué)科專業(yè)建設(shè)的基礎(chǔ)，是深化教學(xué)改革的關(guān)鍵，對于建構(gòu)學(xué)生合理的知識結(jié)構(gòu)、能力結(jié)構(gòu)、綜合素質(zhì)和創(chuàng)新精神具有十分重要的意義。為了提高學(xué)校課程建設(shè)水平，推進(jìn)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源共享與教學(xué)改革，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高，推動課程體系改革與教學(xué)內(nèi)容更新，保證課程建設(shè)的可持續(xù)發(fā)展，特制定本辦法。第二條課程建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，包括理論教學(xué)體系和實(shí)驗(yàn)、實(shí)踐教學(xué)體系的改革與建設(shè)，涉及師資隊伍、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法與手段、教材、教學(xué)設(shè)施設(shè)備、教學(xué)管理等方面的改革與建設(shè)。學(xué)校按照"保證質(zhì)量、重點(diǎn)建設(shè)、注重實(shí)效"的建設(shè)原則，有計劃、有步驟地選擇基礎(chǔ)條件好、學(xué)生受益面廣的通識教育課程、學(xué)科基礎(chǔ)課程、專業(yè)必修課程等進(jìn)行重點(diǎn)建設(shè)，力爭建成一批示范性強(qiáng)、輻射面廣、影響力大的精品課程，以帶動全校課程建設(shè)水平的整體提高。第二章組織管理第三條教務(wù)處是課程建設(shè)與評價的組織決策機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)課程建設(shè)的指導(dǎo)，課程評估的組織驗(yàn)收等工作。各學(xué)院（部）也需成立相應(yīng)的組織，負(fù)責(zé)本單位的課程建設(shè)組織與領(lǐng)導(dǎo)工作。第四條教務(wù)處職責(zé)：負(fù)責(zé)制定全校課程建設(shè)的管理文件、課程建設(shè)規(guī)劃、課程建設(shè)工作進(jìn)度、課程建設(shè)評估，指導(dǎo)各學(xué)院（部）進(jìn)行相關(guān)課程建設(shè)的組織管理工作。第五條學(xué)院（部）職責(zé)：制定學(xué)院（部）課程建設(shè)管理細(xì)則，制定學(xué)院（部）課程建設(shè)規(guī)劃，具體實(shí)施課程建設(shè)的組織管理等工作。第三章課程設(shè)置第六條課程設(shè)置的基本原則（一）方向性原則。課程教學(xué)內(nèi)容應(yīng)注意方向新、思想性，把先進(jìn)文化引入課程，杜絕不良教學(xué)內(nèi)容進(jìn)入課堂。（二）科學(xué)性原則。課程設(shè)置應(yīng)符合學(xué)生認(rèn)識發(fā)展規(guī)律、學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)、反映學(xué)科發(fā)展前沿。（三）應(yīng)用性原則。課程設(shè)置應(yīng)以滿足高素質(zhì)應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標(biāo)的要求進(jìn)行設(shè)置，體現(xiàn)人才培養(yǎng)的國家標(biāo)準(zhǔn)、行業(yè)通用標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)院標(biāo)準(zhǔn)的有機(jī)統(tǒng)一。（四）剛性原則。教育行政主管部門要求增設(shè)的國家課程、地方課程在教學(xué)大綱、學(xué)時學(xué)分及課程進(jìn)程上有剛性要求的，嚴(yán)格按照教育行政主管部門要求進(jìn)行設(shè)置。第七條課程設(shè)置的規(guī)范要求（一）課程名稱使用應(yīng)規(guī)范合理。課程名稱應(yīng)規(guī)范用詞，不用簡稱,不同學(xué)時課程、分不同學(xué)期開設(shè)的課程原則上要在課程名稱上有所區(qū)分。（二）課程設(shè)置應(yīng)明確課程基本屬性，必修、選修、學(xué)時學(xué)分、面向?qū)I(yè)、學(xué)期安排等。（三）課程開設(shè)需有專業(yè)教師承擔(dān)，一門課程通常應(yīng)配備2名以上教師承擔(dān)教學(xué)任務(wù)。（四）課程設(shè)置必須制定課程教學(xué)大綱，實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)也需制定實(shí)踐教學(xué)大綱。（五）課程設(shè)置應(yīng)具備開展課程教學(xué)所需器材、實(shí)驗(yàn)設(shè)備等。第八條課程設(shè)置程序（一）課程的增設(shè)應(yīng)由增設(shè)課程的專業(yè)所在學(xué)院（部）提出申請，報教務(wù)處審核同意后，方可增設(shè)。課程設(shè)置的變更，應(yīng)由課程歸屬教學(xué)單位提出申請，并出具變更理由和變更情況的具體報告，報教務(wù)處審核同意后，方可變更。教務(wù)處同意增設(shè)的課程，教學(xué)單位應(yīng)按照有關(guān)要求組織任課教師試講并審核教師的教案（講義），教師獲得相應(yīng)課程授課資格后，教務(wù)處再下達(dá)教學(xué)任務(wù)。（二）交叉課程是指由一個教學(xué)單位所轄專業(yè)設(shè)置，需要由另一個教學(xué)單位承擔(dān)教學(xué)任務(wù)并負(fù)責(zé)管理的課程。交叉課程的設(shè)置應(yīng)由專業(yè)所在學(xué)院主動與擬承擔(dān)教學(xué)任務(wù)的單位共同協(xié)商，并提出申請，經(jīng)承擔(dān)教學(xué)任務(wù)的單位協(xié)商同意，報教務(wù)處審核后，方可設(shè)置，課程歸屬在承擔(dān)教學(xué)任務(wù)的教學(xué)單位。（三）上級相關(guān)部門要求增設(shè)的課程，由承擔(dān)課程教學(xué)任務(wù)的教學(xué)單位確定任課教師，在教學(xué)任務(wù)下達(dá)前組織教師試講并撰寫課程教學(xué)大綱，并報教務(wù)處備案。（四）全校性公共選修課程由教務(wù)處定期組織教師申報，審查同意后方可設(shè)置。第四章課程建設(shè)的實(shí)施第九條課程建設(shè)目標(biāo)（一）課程建設(shè)等級分“達(dá)標(biāo)課程”、“優(yōu)秀課程”、“精品課程”三級?！斑_(dá)標(biāo)課程”面向全校所有課程，由學(xué)院（部）負(fù)責(zé)管理；“優(yōu)秀課程”、“精品課程主要面向通識教育課程、學(xué)科基礎(chǔ)課程、專業(yè)必修課程。由教務(wù)處負(fù)責(zé)組織評審專家按照課程建設(shè)評價標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評審，對達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)的課程給予相應(yīng)等級課程稱號。（二）學(xué)院開設(shè)的新課程經(jīng)過3年建設(shè)，必須達(dá)標(biāo)；學(xué)院開設(shè)的新專業(yè)，經(jīng)過3年建設(shè)，力爭90%的課程達(dá)到“達(dá)標(biāo)課程”標(biāo)準(zhǔn)；學(xué)院同時要集中人力、物力、財力，建設(shè)一批校級“優(yōu)秀課程”、“精品課程”。（三）依托省級、國家級課程建設(shè)相關(guān)項(xiàng)目，開展校級各類課程立項(xiàng)建設(shè)，并遴選省級、國家級項(xiàng)目，把學(xué)校的課程建設(shè)推向新的高度。第十條課程建設(shè)的要求（一）做好課程建設(shè)工作是每位教師的重要職責(zé)，必須層層動員，人人參與，引起全體教師重視并積極投入課程建設(shè)工作。（二）課程建設(shè)實(shí)行課程負(fù)責(zé)人制度。每門課程均配備課程負(fù)責(zé)人，課程負(fù)責(zé)人應(yīng)主持制定(或修訂)課程建設(shè)規(guī)劃、課程教學(xué)大綱、教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)方法改革、課程教材選用、課程試題庫建設(shè)、課程教學(xué)環(huán)節(jié)規(guī)范(教案、作業(yè)批改、考試、評卷等)建設(shè)等，并根據(jù)建設(shè)目標(biāo)和計劃，負(fù)責(zé)課程建設(shè)的組織實(shí)施。課程負(fù)責(zé)人一般應(yīng)具有副高以上職稱，具有較高的教學(xué)水平，掌握本學(xué)科的發(fā)展前沿、最新學(xué)術(shù)成果及與相關(guān)學(xué)科的交叉和應(yīng)用。（三）所有課程建設(shè)均要求逐級申報、專項(xiàng)審核、分期分類評估，建設(shè)等級依次為：“達(dá)標(biāo)課程”→“優(yōu)秀課程”→“精品課程”。第十一條課程建設(shè)的標(biāo)準(zhǔn)（一）校級達(dá)標(biāo)課程應(yīng)達(dá)到以下條件:1.符合培養(yǎng)目標(biāo)要求。2.開課教師符合崗位教師資格。3.教學(xué)文件齊備。包括：課程教學(xué)大綱或課程教學(xué)提綱、教案或講義、習(xí)題或思考題、參考資料等。4.選用公開出版的高質(zhì)量的教材(或?qū)嶒?yàn)指導(dǎo)書)。5.實(shí)驗(yàn)開出率達(dá)到教學(xué)大綱要求。6.教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)過程安排較合理，教學(xué)效果較好，學(xué)生比較滿意。（二）擬申報校級優(yōu)秀課程應(yīng)具備以下基本條件:1.連續(xù)開設(shè)4年以上。2.具有學(xué)術(shù)造詣較深、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)較豐富，團(tuán)結(jié)、協(xié)作能力強(qiáng)的副教授以上職稱的課程負(fù)責(zé)人，有一支結(jié)構(gòu)合理、業(yè)務(wù)素質(zhì)較高的師資隊伍。3.教材、圖書資料、多媒體課件、數(shù)字化教學(xué)資源、實(shí)驗(yàn)條件較好、教學(xué)文件完備，能為持續(xù)、穩(wěn)定地進(jìn)行課程建設(shè)提供必要的物質(zhì)條件。4.課程建設(shè)規(guī)劃科學(xué)可行，有明確的近、中、遠(yuǎn)期建設(shè)目標(biāo)和實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的建設(shè)計劃，管理制度較健全。5.注重教學(xué)研究，改革教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法與手段，在因材施教、素質(zhì)培養(yǎng)、教書育人等方面有措施、有成果。6.教學(xué)效果好。（三）擬申報校級精品課程應(yīng)具備以下基本條件:1.連續(xù)開設(shè)5年以上。2.課程由學(xué)術(shù)造詣高、具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教授主講，并具有一支結(jié)構(gòu)合理、人員穩(wěn)定、教學(xué)水平高、教學(xué)效果好的教師梯隊。3.重視教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革，準(zhǔn)確定位精品課程在人才培養(yǎng)過程中的地位和作用，教學(xué)內(nèi)容能及時反映本學(xué)科領(lǐng)域最新科技成果。4.注重運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段進(jìn)行教學(xué)與管理，注重教學(xué)研究，在教學(xué)思想觀念、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)手段和教學(xué)管理的改革與研究上措施有力，成果顯著。5.選用國家級優(yōu)秀教材或國外高水平原版教材，具有一體化設(shè)計、多種媒體有機(jī)結(jié)合的立體化、系列化教材和豐富的數(shù)字化教學(xué)資源。6.具備良好的實(shí)驗(yàn)條件，主講教師親自主持和設(shè)計實(shí)踐教學(xué)，開設(shè)有符合教學(xué)大綱要求的綜合性、設(shè)計性、創(chuàng)新性和研究性實(shí)驗(yàn)。7.教學(xué)效果好。（四）各級各類精品資源在線開放課程、MOOC等課程項(xiàng)目的建設(shè)參看《***學(xué)院精品在線開放課程建設(shè)管理辦法》。第十二條課程建設(shè)的實(shí)施階段（一）自查自建，全面實(shí)施“達(dá)標(biāo)課程”建設(shè)。1.在課程建設(shè)啟動初期，各學(xué)院（部）要落實(shí)每位專職教師（新入職青年教師除外）對所負(fù)責(zé)的課程（新開課程除外）按照“達(dá)標(biāo)課程”標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行全面自查自建，并填寫《課程評估申報書》，由學(xué)院（部）自行組織課程達(dá)標(biāo)評審，經(jīng)評審?fù)ㄟ^的“達(dá)標(biāo)課程”，由學(xué)院（部）建立課程檔案并報教務(wù)處核準(zhǔn)備案；2.對未達(dá)到“達(dá)標(biāo)課程”標(biāo)準(zhǔn)的課程，相關(guān)學(xué)院（部）要制定整改計劃，限期整改，一年后可以重新申報。第二次評審仍未達(dá)標(biāo)的課程，學(xué)校將給予通報，必要時調(diào)整其課程組成員；3.新開課程原則上在開課3年內(nèi)必須申報“達(dá)標(biāo)課程”。（二）重點(diǎn)建設(shè)，建設(shè)精品。1.對達(dá)標(biāo)的課程，學(xué)院（部）應(yīng)按照更高級別課程建設(shè)評價標(biāo)準(zhǔn)持續(xù)推進(jìn)課程建設(shè)，依托學(xué)校課程建設(shè)重點(diǎn)突破，逐步建成“優(yōu)秀課程”、“精品課程”。2.優(yōu)秀課程和精品課程實(shí)行“項(xiàng)目”管理，分段檢查，按期驗(yàn)收。由教務(wù)處負(fù)責(zé)組織優(yōu)秀課程、精品課程的立項(xiàng)評審、中期檢查、結(jié)項(xiàng)驗(yàn)收和全校所有課程的評估和驗(yàn)收，負(fù)責(zé)全校課程建設(shè)的規(guī)劃、審核、協(xié)調(diào)和監(jiān)督。第五章課程建設(shè)經(jīng)費(fèi)管理第十三條建設(shè)經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)（一）學(xué)校設(shè)立課程建設(shè)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，對每門校級優(yōu)秀建設(shè)課程給予0.5萬經(jīng)費(fèi)資助，對每門精品建設(shè)課程給予校級0.8萬元經(jīng)費(fèi)資助。（二）校級精品在線開放課程依據(jù)《***學(xué)院精品在線開放課程建設(shè)管理辦法》中的建設(shè)經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)給予資助。（三）市級、省級、國家級課程建設(shè)經(jīng)費(fèi)依據(jù)市、省、國家建設(shè)經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)給予配套建設(shè)。第十四條課程建設(shè)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)由學(xué)校教務(wù)處統(tǒng)一管理，劃撥后由項(xiàng)目負(fù)責(zé)人根據(jù)建設(shè)計劃負(fù)責(zé)經(jīng)費(fèi)預(yù)算、經(jīng)費(fèi)支出的審核。第十五條課程建設(shè)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)的使用范圍:編印教學(xué)文件(課程建設(shè)規(guī)劃、課程教學(xué)大綱、教案等);購買課程建設(shè)必備的圖書資料、教學(xué)簡易設(shè)備或材料;課程試題庫建設(shè);課程數(shù)字化資源建設(shè)與維護(hù);編寫教材等與課程建設(shè)相關(guān)的必要開支。建設(shè)經(jīng)費(fèi)的管理和使用依據(jù)《***學(xué)院本科教學(xué)工程項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)管理辦法》。第六章檢查和驗(yàn)收第十六條“優(yōu)秀課程”和“精品課程”建設(shè)期均為2年，學(xué)院實(shí)施動態(tài)管理，促進(jìn)課程建設(shè)健康發(fā)展。第十七條各級優(yōu)秀課程或精品課程滿1年接受中期檢查。對中期檢查不合格者，停止經(jīng)費(fèi)資助，取消優(yōu)秀課程、精品課程稱號，同時取消課程組成員下一年申報資格。第十八條課程建設(shè)期滿后，由課程負(fù)責(zé)人提出驗(yàn)收申