中職教育敘事范文(匯總3篇)

中職教育敘事范文(匯總3篇)中職教育敘事范文第1篇

中職教育敘事教學(xué)設(shè)計(jì)是中學(xué)中學(xué)歷程必修的一門(mén)重要內(nèi)容。因此，教學(xué)設(shè)計(jì)也是必不行少的一項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)。

在教學(xué)中，老師是主導(dǎo)者和參加者，老師的作用在于服務(wù)性地服務(wù)同學(xué)。因此，老師是同學(xué)學(xué)習(xí)的主體，同學(xué)學(xué)習(xí)的對(duì)象在同學(xué)的進(jìn)展中起著至關(guān)重要的作用，為同學(xué)制造良好的條件，使同學(xué)在學(xué)習(xí)過(guò)程中有較好的進(jìn)展空間，使同學(xué)的學(xué)習(xí)成果在原有的基礎(chǔ)上有較大的進(jìn)步。

教學(xué)設(shè)計(jì)

1、同學(xué)的基本狀況分析

本學(xué)期，我所擔(dān)當(dāng)?shù)氖莤x班級(jí)下冊(cè)，所以同學(xué)的基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)、基本技能、基本技能、基本技能、基本技能、基本學(xué)問(wèn)等方面的綜合素養(yǎng)都有較大幅度上的提高，學(xué)習(xí)方法也在不斷的轉(zhuǎn)變，這就需要老師的努力，教研員的指導(dǎo)。因此，本學(xué)期老師應(yīng)仔細(xì)研讀教材，把握重點(diǎn)與難點(diǎn)，注意對(duì)同學(xué)的指導(dǎo)與評(píng)議。在教學(xué)實(shí)踐中，我仔細(xì)備課，仔細(xì)上課，認(rèn)真批改作業(yè)，仔細(xì)分析教材，仔細(xì)備課。

2、同學(xué)的基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)、基本技能、基本技能、基本功能方面的綜合素養(yǎng)綜合素養(yǎng)綜合素養(yǎng)綜合素養(yǎng)綜合素養(yǎng)綜合素養(yǎng)綜合素養(yǎng)綜合力量綜合力量綜合力量綜合力量綜合力量綜合力量綜合力量綜合力量綜合力量綜合力量綜合力量綜合力量綜合力量綜合力量綜合力量綜合力量綜合力量綜合力量綜合力量綜合力量綜合力量綜合力量綜合力量綜合力量綜合力量綜合力量綜合力量綜合力量綜合力量綜合力量綜合力量綜合力量綜合力量綜合力量綜合力量綜合力量綜合力量綜合力量綜合力量綜合力量綜合力量綜合力量綜合力量綜合力量綜合力量綜合力量綜合力量綜合力量綜合力量綜合力量綜合力量綜合力量綜合力量綜合力量綜合力量綜合力量綜合力量綜合力量綜合力量綜合力量綜合力量綜合力量綜合力量綜合力量綜合力量綜合力量綜合力量綜合力量綜合力量綜合力量綜合力量綜合力量綜合力量綜合力量綜合力量綜合力量綜合力量綜合力量綜合力量綜合力量綜合力量綜合力量綜合力量綜合力量綜合力量綜合力量綜合力量綜合力量綜合力量綜合力量綜合力量綜合力量綜合力量綜合力量綜合力量綜合力量綜合力量綜合力量綜合力量綜合力量綜合力量綜合力量綜合力量綜合力量綜合力量綜合力量綜合力量綜合力量綜合力量綜合力量

中職教育敘事范文第2篇

本課程的目標(biāo)：

2)、使同學(xué)把握肯定的科學(xué)技能。

3)、培育同學(xué)運(yùn)用科學(xué)技術(shù)去分析和解決生產(chǎn)實(shí)際問(wèn)題的力量。

4)、提高課堂教學(xué)效率。

二、中職教育敘事教學(xué)設(shè)計(jì)的內(nèi)容

本課程的核心思想：

6)以課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)思想，把課程標(biāo)準(zhǔn)作為同學(xué)實(shí)現(xiàn)人生進(jìn)展的基本目標(biāo)，以提高素養(yǎng)為目標(biāo)，進(jìn)行教材的討論。

7)、依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行全面、系統(tǒng)的分析和解釋?zhuān)?duì)同學(xué)進(jìn)行科學(xué)的學(xué)習(xí)。

8)、依據(jù)本課程的內(nèi)容，對(duì)同學(xué)進(jìn)行科學(xué)探究，提高同學(xué)的綜合實(shí)踐力量。

三、中職教育敘事教學(xué)設(shè)計(jì)的內(nèi)容與方式

本課程的核心思想：

10)以課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)思想，以課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，以科學(xué)課程為基礎(chǔ)，以教學(xué)目標(biāo)為指導(dǎo)，以課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，以課程目標(biāo)為基礎(chǔ)。

11)以課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)思想，以課程內(nèi)部規(guī)律為指導(dǎo)，以課程資料為依據(jù)，依據(jù)同學(xué)的實(shí)際狀況，充分調(diào)動(dòng)同學(xué)的樂(lè)觀性。

12)以教材為依據(jù)，充分調(diào)動(dòng)同學(xué)的學(xué)習(xí)樂(lè)觀性，使其在課堂上樂(lè)觀性得到充分的體現(xiàn)，使其在科學(xué)課上能夠主動(dòng)地發(fā)覺(jué)問(wèn)題、解決問(wèn)題，在科學(xué)課上能夠真正地感受到科學(xué)學(xué)問(wèn)的魅力。

13)以科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)為核心，以學(xué)科內(nèi)部規(guī)律為基礎(chǔ)，以課程資源為依托，充分體現(xiàn)同學(xué)的主體地位，充分體現(xiàn)同學(xué)的制造力量，使其在科學(xué)課上能夠真正地體現(xiàn)出來(lái)。

14)以科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，以學(xué)科內(nèi)部規(guī)律為核心，以課程內(nèi)部規(guī)律為依據(jù)，以課程資源為依托，充分體現(xiàn)學(xué)校教育資源與社會(huì)生活的優(yōu)勢(shì)，充分體現(xiàn)學(xué)校教育資源優(yōu)勢(shì)。

本課程的基本方法：

16)、依據(jù)課程目標(biāo)和內(nèi)容支配，依據(jù)課程內(nèi)容與實(shí)際的內(nèi)容和要求，選擇適當(dāng)?shù)牟牧?，使其有利于同學(xué)的學(xué)習(xí)。

17)、依據(jù)課程內(nèi)容與同學(xué)的實(shí)際狀況設(shè)計(jì)教案、教具及課件，使課堂更加生動(dòng)、活潑、有條理。同時(shí)，依據(jù)同學(xué)的實(shí)際狀況，充分調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，使其在課堂上能夠主動(dòng)地發(fā)覺(jué)問(wèn)題，并能夠主動(dòng)地去解決問(wèn)題。

18)、依據(jù)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行全面、系統(tǒng)的分工，充分體現(xiàn)學(xué)科教材對(duì)同學(xué)的教學(xué)要求，充分體現(xiàn)同學(xué)的實(shí)際狀況，充分體現(xiàn)同學(xué)的創(chuàng)新力量和動(dòng)手實(shí)踐力量，并充分體現(xiàn)同學(xué)的主體地位，使其在科學(xué)課上能夠真正地體現(xiàn)出來(lái)，充分體現(xiàn)出同學(xué)的主體地位，充分體現(xiàn)同學(xué)自主的學(xué)習(xí)力量。

19)、依據(jù)本課程的內(nèi)容，適當(dāng)?shù)厥褂靡恍┖?jiǎn)潔的試驗(yàn)、小試驗(yàn)，使其真正地感受科學(xué)的魅力。

20)、依據(jù)本課程的要求，適當(dāng)?shù)厥褂靡恍┬碌慕虒W(xué)手段，使其在課堂上能夠真正地體現(xiàn)出來(lái)。

21)、依據(jù)教材的內(nèi)容與

中職教育敘事范文第3篇

本學(xué)期，在學(xué)校**的關(guān)懷指導(dǎo)下，在老師和同學(xué)們的努力下，三(1)班形成了團(tuán)結(jié)友愛(ài)、相互關(guān)心、歡樂(lè)**、健康向上、爭(zhēng)做仆人的良好班風(fēng)，學(xué)習(xí)風(fēng)氣深厚，同學(xué)各方面的力量蒸蒸日上，班級(jí)面貌日新