作風整頓教師行為心得體會5篇

作風整頓教師行為心得體會5篇作風整頓老師行為心得體會篇1

在舉國上下、大力提高民族科學文化素養(yǎng)的今日，對于從事教育工作的老師來說，提高師德師風，做一個好的教育工顯得非常重要，而好的老師肯定要愛崗敬業(yè)，在劇烈的職業(yè)感、責任感和事業(yè)心上狠下功夫、富有成果。下面我想從三個方面說明愛崗敬業(yè)在師德師風上的重要位置。

一、責任感是師德師風的基礎(chǔ)

對教育工作的劇烈責任感是一種高尚的職業(yè)道德情感，也是愛崗敬業(yè)，喜愛教育的師德師風原則的詳細體現(xiàn)。一個人只有當他感到自己所從事的職業(yè)對社會對人民有不行推卸的責任時，他才會全力以赴地去奮斗。我認為，老師的責任有三個方面。一是對社會的責任，我們是在為國家為社會培育有用的人才，目前國家現(xiàn)代化建設(shè)正如火如荼地進行，我們就是要用自己辛勤的工作源源不斷地輸送人才；二是對家長負責，家長把子女交給學校，交給老師，就是盼望學校老師能把小孩培育成才，關(guān)心他們學到各種學問，家長盼望老師做到他們無法做到的事情；三是對同學負責，同學來到學校應(yīng)當是有所求，不管他們的目的如何，他們的行為如何。在這一點上，老師就應(yīng)當想方設(shè)法，關(guān)心他們發(fā)覺自己的特長，讓他們在學問，做人各方面得到進展。一個老師假如沒有良好的師德師風，怎么擔當?shù)昧藛?？我從中體會到，從事老師工作的人，肯定要有劇烈的責任感，因此，劇烈的責任感是師德師風的基礎(chǔ)。這是我對師德師風的一些體會。我自己要從以上各方面努力。堅持不斷的學習，使自己能在不斷更新的學問中吸取

養(yǎng)分，能夠把自己所學奉獻給同學，更會在道德和作風方面給同學以樂觀的影響。

二、職業(yè)感是師德師風的前提

社會上有很多種職業(yè)，其中老師職業(yè)最神圣最受人敬重。一個喜愛教育、獻身教育的老師必定對老師這一職業(yè)的重要性有深刻的熟悉。在這個職業(yè)中工作的人，假如沒有良好的師德師風，怎么能夠擔當起社會的重托，怎么對同學的身心施加特定的影響的人？怎么為國家培育有用人材？有職業(yè)感的老師，他首先會把自己的職業(yè)與國家的進展、民族的振興聯(lián)系在一起。熟悉到自己的職業(yè)不僅僅是教書，而且是為國家培育新人。職業(yè)感讓老師明確自己是一個接受社會重托、對同學身心施加特定影響的人。老師的言行對同學的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，老師的一言一行，同學均喜愛仿照，這將給同學成長帶來一生的影響。因此，老師肯定要時時刻刻為同學做出好的榜樣，凡要求同學要做到的，自己首先做到。堅持嚴于律己。老師只有形成劇烈的職業(yè)感，才能發(fā)揮出人生價值，才能對社會有所貢獻。因此，業(yè)感是師德師風的前提。

三、老師劇烈的事業(yè)心是師德師風的條件

事業(yè)心來源于職業(yè)感，責任感，是一種堅決的職業(yè)信念，是把自己所從事的工作上升到宏大事業(yè)的高度來看待追求，不論遇到什么困難都堅信自己的選擇。我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，樂觀進取，努力創(chuàng)新。只有不斷的更新自己的學問，不斷提高自身素養(yǎng)，不斷的完善自己，才能教好同學。假如自身

散漫，怎能要求同學仔細。要提高我們的自身素養(yǎng)，這要求我們年輕老師多聽取同學和老老師的各種看法。并且自身不斷的學習，樂觀學習，不斷開拓新教法。盡心盡責地完成每一項教學任務(wù)，不求最好，但求更好。只有這樣同學才能受到老師的影響而努力學習，不斷進取。老師的事業(yè)心就是堅信自己所從事的工作是崇高的事業(yè)，因而全身心地投入，這是喜愛教育的集中體現(xiàn)，也是做好教育工作的強大動力。一名優(yōu)秀的老師對工作應(yīng)當兢兢業(yè)業(yè)，埋頭苦干，在詳細繁雜的工作面前他們努力工作，不辭辛苦，不怕勞累，一心一意把工作做好，不達目的誓不罷休，他們對工作不斷進取，隨著工作狀況的不斷變化，新的問題不斷消失，需要去討論，去克服，去摸索，特殊是來之同學中的狀況，找到更好的解決方法，讓同學在我們的辛勤勞動工作之中，不斷成長，若干年過后，一代新人走上社會，我們就會無比的欣慰。我深刻的體會到，一個老師要成為好的合格的老師必需要有劇烈的事業(yè)心，這種事業(yè)心能使人有更高的境界，有更大的才智，有更大的耐性，因此劇烈的事業(yè)心是師德師風的重要條件。

總而言之，劇烈的責任感，職業(yè)感和事業(yè)心是愛崗敬業(yè)得重要表現(xiàn)，而愛崗敬業(yè)是師德師風的重要基礎(chǔ)。在我們?yōu)樗{天教育事業(yè)貢獻力氣的時候，我們應(yīng)當首先在強化凈化師德師風方面做得更好，從而，真正體現(xiàn)出愛教育之崗!

作風整頓老師行為心得體會篇2

我是個踏上工作崗位才兩年的年輕老師，但經(jīng)過這兩年的大安鄉(xiāng)選馬學校袁寶強工作使我熟悉到對同學布滿愛是做好老師工作的關(guān)鍵。記得有位老老師說過：“沒有愛就沒有教育。”大作家高爾基說過：“誰愛孩子，孩子就愛誰。只有愛孩子的人，他才可以教育孩子?！笨梢?，愛是通往教育勝利的橋梁，也是一條基本準則。

一、純真的愛心是“施愛”的基礎(chǔ)

有人說：“一切最好的教育方法，一切最好的教育藝術(shù)，都產(chǎn)生于教育對同學無比喜愛的酷熱心靈中?！币虼俗鳛橐幻蠋煟紫葢?yīng)當做到愛孩子。對全班同學，無論他是誕生于干部權(quán)貴之家或平民百姓人家，無論他是品學兼優(yōu)的好同學或是令人頭疼的后進生，均應(yīng)一視同仁，愛得公正，愛得讓同學信服。

剛接觸新同學他們純真的笑容感染了我，因此對于一些童趣十足、無傷大雅的舉動我總是寬容對待，觀賞他們的可愛之處，愛護他們寶貴的自尊心。同學在師愛的沐浴下輕松歡樂地學習、生活。即使他們違反了紀律，嚴峻批判時，我也動之以情，曉之以理，更要讓他明白：老師是關(guān)懷你、愛惜你的，是為你著想才如此嚴格要求……這樣，在“嚴師”面前他就不會產(chǎn)生逆反心理或卑視心情，而理解了老師的苦心。正是老師的愛才使得這“良藥”不苦口，“忠言”不逆耳。

二、真摯的情感是“施愛”的前提

老師真摯、深厚的情感可以發(fā)出強大的愛流，有利于傳導(dǎo)，老師把心里的情感用語言、行為表達出來，師生間通過精神的溝通，達到思想感情上的聯(lián)系和信任，老師真摯的情感在同學的心情上就會產(chǎn)生共鳴。打開同學的心扉，引導(dǎo)他們走上一條布滿自信，布滿歡快的人生大道，這比什么都重要。

三、敬重同學是“施愛”的關(guān)鍵

優(yōu)秀的老師給同學以長輩式的關(guān)懷和愛惜，從不以家長式的態(tài)度對待同學。在“施愛”的過程中始終堅持對同學持敬重的態(tài)度。即：敬重同學的人格，敬重同學的感情，有禮貌地對待同學。嚴峻的責怪和不適當?shù)呐卸紩衼硎?，甚至?dǎo)致師生的對立。由于他們的自尊心強，對他們的最好的教育方法是：避開嚴勵的直接批判，盡量和風細雨，勸說教育。

四、了解同學是“施愛”的途徑

老師對同學的狀況要深化了解，對同學的心理變化要細致觀看，只有這樣，老師才能以更好地接觸到同學情感的“點子”上，這種接觸點就似乎是“心竅”，是個突破口，它往往是老師傳授愛的門路。

老師專心去多方面地了解自己的同學，然后適時地進行鼓舞，這可能轉(zhuǎn)變同學的一生，究竟，一個人人品好，誠懇，最珍貴。

五、面對大多數(shù)，是“施愛”的良法

老師生活在同學中間，深知同學需要老師的關(guān)懷與愛惜。

作風整頓老師行為心得體會篇3

選擇了老師這一個職業(yè)，愛崗敬業(yè)是對自己最基本的要求，也是對同學的責任，關(guān)懷愛惜全體同學，敬重同學的人格，要對同學嚴慈相濟，做同學的良師益友。不僅要愛護同學安全，更要關(guān)懷同學健康，維護同學權(quán)益。每一位同學都是獨立的人，我們面對同學應(yīng)當做到最基本的敬重，了解同學的思想，學會用不同的方法與不同的同學接觸并進行教育。

師德是老師應(yīng)有的道德和行為規(guī)范，是全社會道德體系的重要組成部分，更是中華優(yōu)秀文化的精萃，教書育人，教書者必需先為人師，育人者必先行為示范，老師的職業(yè)特點打算了老師必需具備更高的素養(yǎng)，而師德是老師最重要的素養(yǎng)，是老師的靈魂。

“師者，人之模范”。這句兩千年前的古訓(xùn)，至今仍有其強大的生命力?！皩W高為師，德正為范”，為人之師，當領(lǐng)先垂范；栽培桃李，須辛勤耕耘。每一位老師都是學問文化的傳播者，更是莘莘學子道德基因的轉(zhuǎn)接者。學校老師作為中國基礎(chǔ)教育的星火傳承者，更應(yīng)當以榜樣的力氣傳播育人理念，這不僅是情懷，亦是使命！

教育行業(yè)許多老師雖并非七尺男兒，但也有七尺之高的師魂。身為一名老師，不論是政治思想，還是其自身的素養(yǎng)都需要不斷地提升，只有不斷提升才能跟上同學的思維，跟上中國共產(chǎn)黨，只有在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，現(xiàn)實主義的土地上才能開出抱負主義的花。

作風整頓老師行為心得體會篇4

高尚的師德是愛，是敬業(yè)，是精業(yè)。老師對孩子的“愛”應(yīng)是真誠的、無私的、廣泛的、一視同仁的。讓自己消退浮躁，懷著“敬業(yè)、樂業(yè)、專業(yè)、創(chuàng)業(yè)”的精神，每天都帶著一份好心情投入到工作中，帶著微笑去迎接孩子，用愛和實際行動及人格魅力，去感染和滋潤孩子幼小的心田是我從1993年入職第三幼兒園至今秉呈的一種態(tài)度，也是我始終努力的方向，通過教體局開展“高校習大整治大提升”活動讓自己更加堅決了這個方向。

師德師風對一個老師來說特殊的重要。由于老師是孩子行動的標桿，老師的思想、行為、作風和品質(zhì)，每時每刻都在感染、熏陶和影響孩子。在我園的師德師風建設(shè)過程中為了讓老師在孩子及家長心目中樹立良好的老師形象，特制定了第三幼兒園老師行為規(guī)范細則10條，分別從老師的儀容儀表、行為舉止、語言溝通等方面提出了明確的要求，每月確定兩條重點內(nèi)容，并通過行政巡班檢查去抓落實，我園將借助教體局開展“高校習大整治大提升”這一東風，以新時代幼兒園老師職業(yè)行為十項準則為核心，把最基本的要求做細做實，全面提高老師師德素養(yǎng)，使我園師德師風向更好的方向轉(zhuǎn)變，著力解決以教謀私、譏諷、卑視、體罰幼兒、有償招生、有償家教等有損老師形象的問題，努力創(chuàng)建一支具有“愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表”的老師隊伍。

新時代對廣闊老師落實立德樹人根本任務(wù)提出新的更高要求，幼兒園老師的師德建設(shè)，不僅要求幼兒老師確立自己的兒童觀、幼兒教育觀、幼兒學習觀，而且要求老師具有較多、較深的關(guān)于幼兒進展的學問和幼兒如何學習的學問，以及老師在教育實踐中運用這些學問、信息的力量?！蹲鲇變簩檺鄣镊攘蠋煛愤@本書就是一粒飽滿的種子，這本應(yīng)時的讀物在感動我們的同時，也引領(lǐng)我們靜靜的反思著：“幼兒的成長需要老師的愛，老師的專業(yè)進展也同樣需要幼兒的愛”，她告知我們做幼兒寵愛的魅力老師，我們要努力具備幼兒寵愛的條件：有愛心、有急躁、有童心、有歡樂之心、有幽默、有才能等。我園將在“高校習大整治大提升”活動中通過這本書的共享，引導(dǎo)老師爭做幼兒寵愛的魅力老師，讓每個幼兒在愛的滋潤下歡樂健康的成長，讓每位幼兒老師在布滿愛的教育情境中歡樂的工作！

作為黨員，我應(yīng)當要有“功成不必在我”的氣度和“久久為功”的韌勁，樂觀投身于工作和實踐中，用愛和實際行動及人格魅力，去感染和滋潤孩子幼小的心田。

作風整頓老師行為心得體會篇5

師德師風是立師之本，更是立校之源，真正將師德師風活動開展落到實處是至關(guān)重要的，作為本次分管“大提升”工作副校長，更是要樂觀的投身于師德師風的各項建設(shè)活動的學習中，下面就本次活動開展狀況和自身的感悟談?wù)勔韵聨c體會：

一、以身作則領(lǐng)先垂范

加強學校師德師風建設(shè)是需要全體老師共同努力的，而作為分管負責人更應(yīng)當以身作則，領(lǐng)先垂范，樂觀參加各項師德師風的學習，仔細按時完成各項工作，加強自我約束和管理。擺正自身的態(tài)度，夯實自身的力量基礎(chǔ)，帶領(lǐng)好老師隊伍共同學習，共同提升。全面貫徹上級文件精神，爭取將教職工隊伍師德師風建設(shè)做好做實。

二、以人為本堅守信念

師德師風的建設(shè)是推動老師的思想建設(shè)，但目的是為了同學的成長，家長的信任，社會的進展。本次的影片仆人公苗老師就是一位優(yōu)秀的師德師風榜樣老師，他是真正做到了關(guān)懷愛惜全體同學，不拋棄不放棄每任何一位同學，廉潔從教、專心用情、無私奉獻的行為和精神值得全體老師的學習。實施以人為本的教育理念，堅持自己的道德操守和抱負信