蘇教版小學(xué)一年級(jí)語文北風(fēng)和小魚教案

蘇教版小學(xué)一年級(jí)語文北風(fēng)和小魚教案課題：11、北風(fēng)和小魚本課初備

課時(shí)

共2課時(shí),本課第1課時(shí)

個(gè)人復(fù)備欄

教學(xué)目標(biāo)：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、復(fù)習(xí)鞏固漢語拼音，學(xué)會(huì)本課14個(gè)生字，兩條綠線內(nèi)的6個(gè)字只識(shí)不寫，理解由生字組成的詞語。

重點(diǎn)難點(diǎn)：課前預(yù)備：教學(xué)掛圖、生字卡片。教學(xué)過程：一、聽錄音，感知課文。小伴侶們，老師知道大家可愛聽故事了，今日，我就為大家?guī)砹艘粋€(gè)故事，認(rèn)真聽，故事中主要講了誰和誰的故事？結(jié)合回答，板書課題，在課題兩邊畫出北風(fēng)和小魚。二、初讀課文。1、自讀課文，要求借助拼音小聲讀課文?？煞磸?fù)多讀幾遍，把課文讀正確，讀通順。2、圈畫生字，借助拼音把生字的音讀準(zhǔn)，讀準(zhǔn)翹舌音“出”和“知”。3、檢查自學(xué)狀況。（1）實(shí)行多種方式檢查生字讀音，師生共同訂正。（2）分自然段讀課文，準(zhǔn)時(shí)正音，留意句子的連貫和停頓，對(duì)于長句子可反復(fù)指名讀。三、指導(dǎo)朗讀。1、觀看圖畫，指導(dǎo)朗讀第一、二自然段。（1）出示118頁的插圖，讓同學(xué)看看圖上都畫了些什么，結(jié)合回答張貼板畫（青草、梧桐、小鳥圖）。（2）聯(lián)系同學(xué)生活體會(huì)：看看教室前的草坪，想一下青草原來是什么顏色的？現(xiàn)在變成了什么顏色？抬頭看一下門前的樹木，想一想夏天時(shí)，樹上的樹葉是怎樣的？現(xiàn)在呢？（3）指導(dǎo)朗讀第一、二自然段。讀好“呼呼地吹著”和三個(gè)“吹一吹”，突出北風(fēng)的兇悍。恰當(dāng)使用評(píng)價(jià)，引導(dǎo)同學(xué)體會(huì)北風(fēng)說話的傲慢語氣，突出它的妄自尊大。（4）一人扮北風(fēng)，其他人分別扮青草、梧桐樹、鳥兒，進(jìn)行表演讀。2、學(xué)習(xí)第三自然段。出示（板畫）小魚玩耍圖，想像小魚不服氣的樣子，借以指導(dǎo)朗讀第三自然段3、學(xué)習(xí)第四自然段。通過朗讀想象北風(fēng)氣急敗壞、不行一世的樣子，并留意引導(dǎo)同學(xué)體會(huì)此時(shí)北風(fēng)欲以冰凍制服小魚的心理，讀好“氣極了”、“猛吹”等詞語。4、學(xué)習(xí)第五自然段。抓住“看不見”、“得意”、“它哪里知道”等詞，體會(huì)北風(fēng)的傲慢可笑，可讓同學(xué)說說北風(fēng)想得對(duì)嗎？錯(cuò)在哪里？四、分角色朗讀課文。五、課堂小結(jié)。六、作業(yè)：小組成員之間相互協(xié)作編課本劇，可不拘泥于課本內(nèi)容，下節(jié)課進(jìn)行展現(xiàn)。

板書設(shè)計(jì)：練習(xí)設(shè)計(jì)：一、按要求寫字。色知面出都1、聲母是平舌音的字：2、聲母是翹舌音的字：3、音節(jié)是三拼音節(jié)的字：4、音節(jié)是整體認(rèn)讀音節(jié)的字：二、比一比，組詞。毛（）知（）河（）都（）手（）和（）可（）那（）教后記：參與備課人員

課題：11、北風(fēng)和小魚本課初備

課時(shí)

共2課時(shí),本課第2課時(shí)

個(gè)人復(fù)備欄

教學(xué)目標(biāo)：1、有感情地朗讀課文,背誦課文。2、理解課文內(nèi)容，懂得做人要虛心謹(jǐn)慎，要有自知之明，不行妄自尊大。

重點(diǎn)難點(diǎn)：課前預(yù)備：教學(xué)掛圖、生字卡片。教學(xué)過程：一、復(fù)