以答卷為話題作文大全5篇

以答卷為話題作文大全5篇以答卷為話題作文大全1如果真的有人來(lái)為你的答卷評(píng)分，我想他的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)之一一定是有無(wú)理想。“有志者，事竟成?！毙坌膲阎揪拖袷敲Ｃ：谝怪械谋倍沸?，指引你前進(jìn)的道路。魯迅棄醫(yī)從筆，是希望自己的文字能喚醒那些睡夢(mèng)中的癡人，來(lái)同情那些老百姓,最終他的作品家喻戶曉,被每個(gè)人所熟知。周恩來(lái)總理從小就立下為中國(guó)崛起而讀書(shū)的志向,最終以他的儉樸,平易近人羸得了人民的愛(ài)戴,才有了“十里街送總理”的壯觀景象。正如孟子所說(shuō)：“”志:氣之帥也?！睕](méi)有理想的人他的人生一定不精彩!給分重點(diǎn)之二：毅力“不受苦中苦,難為人上人?！币懔κ浅删驮谑聵I(yè)的必備條件之一,是誰(shuí)說(shuō)過(guò),付出努力的人不一定會(huì)成功而不努力的人一定不會(huì)成功。中國(guó)的印刷術(shù)聞名于世，試想，在活字印刷術(shù)發(fā)明之間，那些刻雕版的工匠們?nèi)魶](méi)有毅力，一旦刻錯(cuò)使失去信心，不愿意重頭開(kāi)始，也許我們現(xiàn)在還沒(méi)有書(shū)本呢!“千錘萬(wàn)鑿出深山，烈火焚燒若等閑。”難道這不需要毅力嗎?沒(méi)有毅力的人，他的人生便是一盤(pán)散棋。給分的重點(diǎn)還有很多，但人畢竟是不完美的，最終看到這份人生的答卷的不是別人正是你自己。你的一生過(guò)得是否精彩，是否有意義，你給出的答卷會(huì)呈現(xiàn)一切。人生，一場(chǎng)特殊的考試，好好對(duì)待吧!若干年之后，交出一張令自己、令世界滿意的答卷。以答卷為話題作文大全2“瞧瞧她，真像只丑小鴨?！庇质沁@樣。我不禁低低頭，咬緊嘴唇，羞恥感頓然席卷我所有的細(xì)胞。說(shuō)起來(lái)，我從小最怕體育。因著自己的跑步姿勢(shì)總是與同學(xué)大相徑庭，只要是跑步，總會(huì)被同學(xué)們肆意嘲笑。那一刻的我不是眾星捧月的公主，不是驕傲的天鵝，用同學(xué)們的話來(lái)說(shuō)，我就是那只最為可笑的丑小鴨。無(wú)論再過(guò)堅(jiān)強(qiáng)的自己，也終不敵同學(xué)們閑言雜語(yǔ)的轟然攻擊。然而，正是這激發(fā)了我的斗志。我將自己的晨曦獻(xiàn)給了奔跑。長(zhǎng)久的體能訓(xùn)練常是讓我厭倦不已，然而丑小鴨的笑話卻時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在眼前——我不能放棄!當(dāng)苦累無(wú)情的奪走我的輕捷，當(dāng)氣喘吁吁的我快要失去最后的意志，當(dāng)我只剩下失去感知的雙腿機(jī)械的運(yùn)動(dòng)著，我真想猛地倒下去——“快!”沒(méi)有多余的廢話。骨子里的悲憤促使著我，強(qiáng)烈的自信心驅(qū)趕著我;勝利的光輝激勵(lì)著我——奔跑!奔跑!終于在奮斗之后，我迎來(lái)了自己的改變。那日是800米測(cè)試。當(dāng)絢麗的彩旗一揮，我像個(gè)準(zhǔn)備好的戰(zhàn)士，在將軍發(fā)出指令后入離弦的箭般奮力沖刺。一路上，我的腦中浮現(xiàn)著那個(gè)丑小鴨的笑話，我的腦海閃現(xiàn)著努力的過(guò)程。第一次，奔跑對(duì)于我來(lái)說(shuō)是快樂(lè)的。曾經(jīng)遙不可及的終點(diǎn)似乎是那樣的觸手可得，我只需再邁出最后的一小步。當(dāng)我抵達(dá)終點(diǎn)，一滴淚從天上墜在我的手中。沒(méi)有悲哀，沒(méi)有怨恨，這是丑小鴨與天鵝的蛻變——我滿意的答卷。以答卷為話題作文大全3最使我難志的，是老師那一份滿意的答卷，現(xiàn)在回想起來(lái)，答卷是那么的有趣，時(shí)至今日，都讓我難以忘懷。語(yǔ)文老師要考試，語(yǔ)文老師把試卷發(fā)了下來(lái)，她說(shuō)：這次考試考考你們的觀察力。她又補(bǔ)充道：二十分鐘后收卷。我們想：二十分鐘哪夠啊。我們一個(gè)個(gè)便奮筆疾書(shū)，但二十分鐘過(guò)去后，誰(shuí)都沒(méi)做完，老師收了試卷，看了一遍說(shuō)：誰(shuí)都沒(méi)及格，都說(shuō)了考觀察力，試卷上明明寫(xiě)著只從第一大題寫(xiě)到第二大題。我們聽(tīng)了，才恍然大悟。道法老師也要考試，我們都抓緊復(fù)習(xí)，到了下午，要考試了，我們進(jìn)了教室，看到地上有一件毛衣，我們都沒(méi)撿，有一個(gè)人踩了一腳，老師進(jìn)來(lái)，手里也沒(méi)卷子，他說(shuō)：“全班不及格，有個(gè)人零分，原來(lái)這就是考試，毛衣就是試卷，我們又一次恍然大悟。數(shù)學(xué)課上老師也要考試，我們經(jīng)歷了兩次莫名其妙的考試，都變得小心意意。開(kāi)始認(rèn)真觀察，也沒(méi)發(fā)現(xiàn)什么。卷子上只是計(jì)算題，卷子不過(guò)厚了點(diǎn)，我們寫(xiě)完后，老師說(shuō)：你們好笨，不仔細(xì)，這個(gè)卷子有什么特點(diǎn)?”我們說(shuō)：厚。為什么很厚，因?yàn)槔锩嬗写鸢?，老師說(shuō)著從卷子中間輕輕一扯，一張答案出來(lái)了。我們大吃一驚中三個(gè)老師湊到了一塊，看著我們笑。當(dāng)我再次想起這件事時(shí)，它還是那么有趣，我想：每個(gè)人應(yīng)該有觀察力，提問(wèn)的精神和仔細(xì)才能做好試卷。以答卷為話題作文大全4每個(gè)人，都擁有自己的一生。這一生怎樣度過(guò)，全在于自己。它就像一張?jiān)嚲?，有很多題目，怎樣答是正確的，需要我們用心思考。人生的答卷上有選擇題。每天，我們都面臨選擇。對(duì)待父母，我們選擇感恩還是不屑;對(duì)待兄長(zhǎng)，我們選擇包容還是挑剔;對(duì)待老師，我們選擇順從還是抗拒;對(duì)待同學(xué)，我們選擇友愛(ài)還是敵對(duì);對(duì)待陌生人，我們選擇善意還是欺騙……我們有選擇的權(quán)利，但無(wú)法決定選擇帶來(lái)的結(jié)果，所以，面對(duì)選擇，是隨意還是慎重，請(qǐng)三思。人生的答卷上有問(wèn)答題。給你一個(gè)人生的話題，請(qǐng)你圍繞這個(gè)題目寫(xiě)出屬于自己的回答。想要答的好，就必須認(rèn)真思考。思考什么?思考生活中的片段帶給你的啟示，思考通過(guò)自己所犯的錯(cuò)誤總結(jié)出來(lái)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，思考作為一個(gè)個(gè)體在世間的渺小與崇高，思考流轉(zhuǎn)于生命中的愛(ài)與美、惡與丑……人生的答卷上有拓展題。它需要你用信念作答。困難就像攔路虎，你有信念戰(zhàn)勝困難，能力就會(huì)有所拓展;它需要你用毅力作答，失敗與挫折無(wú)處不在，你需要堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)和勇敢頑強(qiáng)地?fù)?dān)當(dāng);它需要你用機(jī)智作答，會(huì)有陷阱，會(huì)有挑戰(zhàn)，會(huì)有迷惑，考驗(yàn)?zāi)愕臅r(shí)刻到了!人生中每一次成長(zhǎng)，都是對(duì)自己的一次拓展，勇者，欣然接受，樂(lè)于解決;弱者，悲觀消極，不堪一擊。朋友，你的試卷，答得如何?以答卷為話題作文大全5在人生的漫漫長(zhǎng)路上，每個(gè)人的道路充滿了荊棘，鋪上了一關(guān)又一關(guān)的艱難險(xiǎn)阻，我相信，只有堅(jiān)持，才能勇敢地沖破上天給我們帶來(lái)的考驗(yàn)，磨練我的意志力。今年三月份，我已經(jīng)步入了初二的步伐，增加了一門(mén)學(xué)科---物理。每天在燈下忙碌地做作業(yè)，有時(shí)候做得很晚，耳邊還時(shí)不時(shí)聽(tīng)見(jiàn)一些夜里名叫的蟲(chóng)子聲。這天早上，班主任通知我們生物地理在六月份會(huì)考，老師為我們敲響警鐘。隨著時(shí)間的流逝，清明節(jié)的到來(lái)，課程的遞進(jìn)，老師在課上提醒我們：“生物地理快會(huì)考了，你們?cè)诩依镉袥](méi)有復(fù)習(xí)呢?復(fù)習(xí)得怎么樣了?”老師，又一次地為我們敲響警鐘，繼續(xù)教導(dǎo)道：“這次的會(huì)考成績(jī)直接影響到你們能否上高中，若是過(guò)了，考上好的學(xué)校，以后長(zhǎng)大了好找工作;要是沒(méi)過(guò)，明年初三你們要跟樓下的初二學(xué)生考生物地理，你們?nèi)绻娴囊a(bǔ)考，真的要和他們一起去補(bǔ)考，你們不覺(jué)得丟臉嗎?”于是，我不敢不松懈，每天熬夜，努力地復(fù)習(xí)生物地理。時(shí)間很快地帶來(lái)了生物地理，我的不安也開(kāi)始了。雖說(shuō)我有復(fù)習(xí)，但是到時(shí)候見(jiàn)到考卷腦子一片空白，怎么辦?坐在位子上忐忑不安地等著車(chē)的到來(lái)。老師清點(diǎn)好了人數(shù)，指導(dǎo)我們排好隊(duì)有秩序地上車(chē)。在車(chē)上，一片沉寂，只聽(tīng)見(jiàn)翻書(shū)的聲音。我認(rèn)真地看著書(shū)，直到目的地，我的心無(wú)法平靜下來(lái)。陌生的學(xué)校，工作人員檢查我們的準(zhǔn)考證，指向考試的地點(diǎn)。我上下不安，走神了，沒(méi)聽(tīng)到工作人員的話。我內(nèi)心的不安又跟著上來(lái)了，像個(gè)無(wú)頭蒼蠅在陌生學(xué)校亂撞。待問(wèn)過(guò)工作人員，我好不容易找到了教室，一走進(jìn)教室，考生都看向我，我低下頭，好尷尬，監(jiān)考老師詢問(wèn)我：”有沒(méi)有帶手機(jī)?