幼兒園中班語言《兩只蚊子吹牛皮》教案

快板書《兩只蚊子吹牛皮》中班語言領(lǐng)域一、活動目標(biāo)：l.理解兒歌的內(nèi)容，能正確使用兒歌中的量詞。2.仿編快板書兒歌，并能按一定的韻律進行表演。3.初步學(xué)習(xí)快板的使用方法，感受快板書表演形式的樂趣。二、重點：學(xué)習(xí)快板書內(nèi)容并表演三、難點：根據(jù)量詞仿編快板書。四、活動準(zhǔn)備：課件、快板、大褂。五、活動過程：1.談話導(dǎo)入，激發(fā)幼兒參與的興趣。（1）出示課件，提問：你們看這是什么地方？（樹叢里）（2）播放蚊子叫聲的音頻，提問：聽聽是誰來了？猜一猜它們說了什么？2.教師朗誦，幫助幼兒理解快板書內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒嘗試學(xué)說兩只蚊子的對話。教師：大的說我能吃顆棗，小的說我能吃個梨。大的說我能吃頭象，小的說我能吃條大鯨魚。（1）提問：兩只蚊子都說了什么？大的說了什么？小的說了什么？（出示課件，幫助幼兒記憶對話內(nèi)容，正確使用量詞：顆、個、頭、條）（2）帶領(lǐng)幼兒一起學(xué)一學(xué)文字的對話，加深幼兒的記憶。教師：原來大蚊子和小蚊子在樹叢里面吹牛皮呢！提問：吹牛皮是什么意思？就是說大話，說一些自己辦不到的事情。（3）通過游戲引導(dǎo)幼兒學(xué)說兒歌對話，教師將幼兒分為兩組，分別扮演大蚊子、小蚊子進行對話。（4）出示課件蜻挺，提問：這兩只蚊子吹牛皮吹的正起勁呢，我們看看誰來了？蜻蜓來了會發(fā)生什么事情？聽聽兒歌里怎么說的？（教師朗誦兒歌最后一句）（5）幼兒一起朗誦完整的兒歌。樹叢里兩只蚊子在吹牛皮，大的說我能吃顆棗，小的說我能吃個梨。大的說我能吃頭象，小的說我能吃條大鯨魚。蜻蜓逮住它們倆，不聲不響吞肚里。3.引導(dǎo)幼兒一起探索、嘗試快板的使用方法。（1）出示快板.引導(dǎo)幼兒正確使用快板。（教師拿著快板穿著大褂）教師：剛剛我們朗誦的這個兒歌是一個快板書，快板書是我國民間傳統(tǒng)的說唱曲藝，就是一邊有節(jié)奏的打著快板，一邊念著兒歌，快板是竹子做成的，所以它也稱為“竹板”，這個快板它由兩部分組成長板和短板，那么快板要如何使用呢？首先伸出右手，張開虎口，放在長板中間的位置，胳膊抬起來，將快板放平，打快板時胳膊不動，手腕轉(zhuǎn)動。（2）教師表演快板書《兩只蚊子吹牛皮》，幼兒觀看。4.通過多種形式引導(dǎo)幼兒能按一定的韻律表演快板書。采用教師帶領(lǐng)、集體朗誦、分角色朗誦的形式引導(dǎo)幼兒按一定的韻律朗誦詩歌，感受快板書表演形式的樂趣。5.教師出示四幅圖片，師幼一同仿編快板書，并正確使用量詞：顆、只、頭、輛樹叢里兩只蚊子在吹牛皮，大的說我能吃顆糖，小的說我能吃只雞。大的說我能吃頭牛，小的說我能吃輛大卡車?；顒友由欤?.鼓勵幼兒與他人分享有趣的快板書表演并進行再次創(chuàng)編。2.區(qū)域活動【語言區(qū)】名稱：兒歌創(chuàng)編材料：圖卡。玩法：出示圖片，讓孩子根據(jù)圖片進行一個關(guān)于量詞的了解，然后進行一個吹牛皮的兒歌創(chuàng)編?！颈硌輩^(qū)】名稱：快板社材料：大褂、快板玩法:孩子需要根據(jù)自己的意愿，進行快板的表演。說課：《兩只蚊子吹牛皮》是一首內(nèi)容并不長的兒歌，全文內(nèi)容詼諧幽默，非常便于幼兒記憶。因為幼兒從未接觸過快板，也沒有快板表演的經(jīng)驗。因此要在一節(jié)課內(nèi)讓幼兒學(xué)習(xí)并使用快板，按照一定的韻律進行朗誦就有一定的難度。因此，在學(xué)習(xí)的時候，先學(xué)習(xí)兒歌，再帶領(lǐng)幼兒認識探索如何使用小快