幼兒教師崗位職責考試試題（共8篇）

幼兒教師崗位職責考試試題（共8篇）篇：幼兒教師崗位職責

揚帆幼兒園教師崗位職責

1、負責配合班主任制定教育工作總結計劃（包括學期、月、周、日計劃）。2、結合本園、本班的實際情況，做好教材教具的準備，認真?zhèn)湔n，保證計劃落實。3、認真實施教育工作總結計劃，按時上課，認真開展各類教育活動，高質量高效率完成每一節(jié)課。4、協(xié)助班主任觀察、記錄、評估每個幼兒的發(fā)展情況，并做好相應的記錄（教育筆記、效果分析、個案記錄等）。5、發(fā)展幼兒安全工作，及時記錄幼兒出勤人數(shù)，嚴禁責任事故，及時消除安全隱患，避免發(fā)生安全問題。6、配合保育員做好本班的衛(wèi)生保育工作。7、協(xié)助班主任做好班級內教具、玩具及個人學習、備課用品等財產保管工作。8、按計劃、目標投放活動區(qū)材料（成品、半成品材料）和戶外活動材料等。9、協(xié)助本班教師做好每天幼兒進班前的一切準備工作。10、帶班時精力集中，盡心盡責，不隨便離開班級，密切關注幼兒的活動及需求，提供適當?shù)闹笇А?1、了解幼兒家庭教育情況，提出合理性的家庭教育方案，促進家園共育。12、積極參與教學研究活動，不斷跟新教育觀念。13、認真參加教研組安排的聽課、評課活動。14、負責安排幼兒一日活動，根據季節(jié)的變化為幼兒做好防暑、降溫、防凍、保暖工作。15、午睡值班時多加巡視，注意糾正幼兒的不良睡姿，及時解尿、擦汗和蓋被。16、負責做好家長工作，定時和每個幼兒家長保持聯(lián)系。17、定期向上級領導匯報工作，接受其檢查和指導。18、完成上級領導交給的其它任務。第2篇：幼兒教師崗位職責幼兒教師崗位職責一、樹立正確的教育觀、兒童觀、尊重、理解、關愛幼兒，以幼兒為本，面向全體，因人施教，尊重個別差異，建立良好的師幼關系，與幼兒做朋友，做幼兒生活、學習的支持者、合作者和引導者。二、認真貫徹落實《幼兒園》教育教育指導綱要（試行）》，依據本園教育教學工作總結計劃，結合本班幼兒身心發(fā)展特點，制定各類教育教學計劃。認真?zhèn)湔n，做好觀察評價記錄，做好。對幼兒要耐心、細心，為幼兒創(chuàng)設寬松、健康的成長環(huán)境，對幼兒實施體、智、德、美全面發(fā)展的素質教育，培養(yǎng)其良好的心理素質，科學合理地安排組織幼兒一日活動，保證幼兒戶外活動時間。四、努力鉆研業(yè)務，做科研型教師，堅持學習，不斷豐富幼教理論，提高業(yè)務技能。善于反思，總結經驗，改進工作，積極參加科研活動，富于創(chuàng)新。五、保證幼兒健康和安全，始終和幼兒在一起，做好交接班、晨午檢工作，全面關注幼兒生活及學習活動，發(fā)生安全事故及時采取救治措施，并向領導匯報。六、做好家長工作、主動和家長溝通，詳實介紹幼兒在園情況，虛心聽取家長意見和建議。及時更換家園聯(lián)系欄，定期召開家長會，做到家園共育、資源共享。七、樹立園興我榮，一班為家的主人翁思想，做好班級物品管理工作，愛護公物，節(jié)水節(jié)電。八、與本班教師團結協(xié)作，共同做好本班保教工作。第3篇：幼兒教師崗位職責

特蕾新麗江幼兒園教師管理制度

我園教師管理實行教師崗位責任制

幼兒教師對班級保教工作全面負責，其職責如下：

1、根據國家規(guī)定的幼兒園教育綱要，結合本班幼兒的特點和個體差異，制定具體的保教工作總結計劃并組織實施。2、不遲到、不早退、上班時間不做私事、不隨意請假，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。3、嚴格執(zhí)行幼兒園安全工作管理制度，加強對幼兒的行為習慣教育，培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣；加強班風建設，杜絕打架、碰傷、抓傷、摔傷等不安全事故發(fā)生。4、注意場地、玩具、用具的安全使用，避免觸電、砸傷、摔傷、燙傷等事故的發(fā)生。5、隨時檢查幼兒口袋有無尖銳的器物、玻璃片、小石子等異物，以免發(fā)生危險。6、有效地組織課堂教學和班級體活動，認真落實課堂常規(guī)教學，上好幼兒各種常規(guī)課程，圓滿完成班級教學任務。7、加強業(yè)務學習，提高自身素質。要求幼兒教師應具有擬寫教案，設計教學方案和教學計劃的能力、制作各種教具的能力、具有三筆字書寫教學的能力、具有較強地語言表達能力并能堅持使用普通話教學。8、培養(yǎng)幼兒不偏食的良好飲食習慣，根據幼兒飯量隨時添加，不催食。對不能獨立進食地幼兒應進行喂食。營造愉快輕松地進餐環(huán)境，讓幼兒吃飽吃好。9、藥品應放在幼兒不能自取的固定位置，以免誤食。吃藥時要仔細核對，嚴防吃錯藥。10、認真、準確做好每天班上的考勤工作，杜絕錯填情況發(fā)生。11、做好每天接園和送園的幼兒交接工作。了解本班幼兒的接送人員，不能將幼兒交給不熟悉的人員接走，不得丟失幼兒。同時提高和家長溝通交流的能力并經常與家長保持聯(lián)系，了解幼兒的家庭教育狀況，商討符合幼兒特點的教育措施，并配合班主任完成教育任務。12、每學期召開家長座談會。向家長匯報幼兒在園情況、公布班級工作總結計劃、總結學期工作以及強調需要家長配合的工作。13、積極參加幼兒園召開的會議和幼兒教研活動。14、經常向園長匯報，接受其檢查和指導。服從分配，聽從安排，除認真完成本職工作外并積極完成領導交給的其它臨時性工作。幼兒園班主任崗位職責

一、嚴格遵守學?！督處熜袨橐?guī)范》和各項規(guī)章制度。二、全面負責本班教育和保育工作，根據《幼兒園工作規(guī)程》提出的要求，結合本班實際，制定教育工作總結計劃，并認真執(zhí)行。三、對幼兒態(tài)度要和藹和親，做到耐心、關心、細心、熱心，與本班教師、保育員團結協(xié)作，搞好所在班級教育、衛(wèi)生、保健及生活護理等工作。四、認真執(zhí)行幼兒的作息制度，認真安排好幼兒一日生活內容，做到動靜交替，手腦并用，確保幼兒身心健康成長。五、主持召開每周班務會議，共同確定下周工作重點，與本班教師和保育員共同搞好班內的工作。六、堅持正面教育原則，尊重幼兒，積極啟發(fā)誘導，嚴禁體罰和變相體罰。七、努力鉆研業(yè)務，積極參加教研活動及業(yè)務學習。積極制作教具，不斷提高自身素質及水平。八、堅持做好交接班工作，一般情況口頭交接，重大情況要作書面交接。家長特殊要求、患兒藥品、物品要登記交接。九、做好家長工作，向家長宣傳正確的教養(yǎng)方法，每周向家長公布本周及下周的教育內容，以便家長心中有數(shù)，積極配合。十、認真填寫“家園聯(lián)系手冊”，經常與家長保持聯(lián)系，及時交換意見。生活老師工作職責

1、配合教師全面細致地照顧好孩子一日生活，根據天氣冷、熱變化，隨時提醒或幫助孩子增減衣服，注意觀察孩子的精神、飲食活動等狀況，發(fā)現(xiàn)問題及時與班主任聯(lián)系。按常規(guī)通風、換氣，保持室內清潔整齊，周圍環(huán)境干凈，做好班級衛(wèi)生大小掃除工作，堅持每天小掃除，每周大掃除。2、保管好本班設備、用品、愛護公物、厲行節(jié)約、定時清點班級財產、定期消毒玩具。3、搞好班級的清潔衛(wèi)生工作和班上孩子的個人衛(wèi)生，管理好班級孩子的衣物和用品，并配合班主任督促家長定期換洗床單、被褥。4、配合教師做好教育活動的各項準備工作，協(xié)助教師帶領幼兒一起活動。組織好幼兒進餐、點心及喝水等環(huán)節(jié)工作，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣，做到飯前便后流動水洗手。

5、認真執(zhí)行各項衛(wèi)生保健制度，搞好個人衛(wèi)生，為孩子創(chuàng)設一個整潔衛(wèi)生的環(huán)境，做好防暑降溫，防寒保暖工作。6、遵守教職工職業(yè)道德規(guī)范和各項規(guī)章制度。按教育大綱要求配合教師教育幼兒。7、配合教師進行晨午檢，協(xié)助保健醫(yī)生帶幼兒看病，按時讓幼兒服藥。8、幫助準備游戲材料，參加一定環(huán)節(jié)的組織幼兒教育教學活動、游戲、值日等。9、堅持正面教育，對幼兒耐心細致、態(tài)度和藹，對幼兒一視同仁。10、儀表整潔，以身作則，作幼兒表率，嚴禁體罰和變相體罰幼兒。11、努力鉆研業(yè)務，總結經驗，不斷提高配教工作質量。第4篇：幼兒教師崗位職責

幼兒園教師職責

1、認真貫徹執(zhí)行《幼兒園工作規(guī)程》，結合本班幼兒的特點和個體差異及時制定好各類教育工作總結計劃，并認真實施，有計劃有步驟地開展班級保教工作。2、樹立正確的兒童觀、教育觀，熱愛幼兒、尊重幼兒，對幼兒做到關心、細心、耐心，不偏愛，堅持正面教育，嚴禁體罰和變相體罰。3、認真及時制訂教育活動計劃，鉆研教材，研究教法，引導幼兒主動學習。觀察、分析并記錄幼兒發(fā)展情況，因材施教。4、科學、合理地安排幼兒一日活動，認真執(zhí)行幼兒園各項教育常規(guī)及幼兒園安全、衛(wèi)生保健制度。定期進行總結，不斷提高工作質量。5、進班前，必須做好一切準備工作，帶班時精力集中，盡心盡責，不隨便離開班級，密切關注幼兒的活動及需求，及時提供適當?shù)闹笇?。注意幼兒安全，預防事故發(fā)生。6、努力學習幼教專業(yè)理論，積極參加教育研究和各種業(yè)務進修學習，勇于改革、創(chuàng)新，不斷提高自身的業(yè)務素質。7、根據教育內容，定期更換、精心布置體現(xiàn)幼兒主體地位的活動室環(huán)境，為區(qū)域活動提供符合本班幼兒發(fā)展水平、操作心強、衛(wèi)生、豐富的玩具和材料。管理好班內一切物品不受損失，保持班內環(huán)境、物品的整潔，做好保管區(qū)內的清潔工作。8、認真做好家長工作，定時和每個幼兒家長保持聯(lián)系，了解幼兒家庭教育情況，和家長商議符合幼兒特點的教育措施，共同配合完成教育工作。9、定期向園領導匯報工作，接受其檢查和指導。第5篇：幼兒教師崗位職責(共)

篇1：幼兒園教師崗位職責幼兒園教師崗位職責

3、認真及時制訂教育活動計劃，鉆研教材，研究教法，引導幼兒主動學習。4、科學、合理地安排幼兒一日活動，認真執(zhí)行幼兒園各項教育常規(guī)及幼兒園安全、衛(wèi)生保健制度。5、進班前，必須做好一切準備工作，帶班時精力集中，盡心盡責，不隨便離開班級，密切關注幼兒的活動及需求，及時提供適當?shù)闹笇А?、根據教育內容，定期更換、精心布置體現(xiàn)幼兒主體地位的活動室環(huán)境，為區(qū)域活動提供符合本班幼兒發(fā)展水平、操作心強、衛(wèi)生、豐富的玩具和材料。篇2：幼兒園教師崗位職責幼兒園教師崗位職責

一、負責本班的全面教育教學工作，使幼兒在體、智、德、美幾方面得到全面發(fā)展；二、具有良好的職業(yè)道德規(guī)范；

三、認真執(zhí)行生活日程，嚴格按照生活常規(guī)要求，培養(yǎng)幼兒良好的文明衛(wèi)生習慣和獨立生活能力，保證幼兒有足夠的戶外活動時間，做到動靜交替，使幼兒保持良好情緒；

四、制訂學期、月、周、日計劃，并結合本園本班的實際情況，做好教材、教具的準備，認真?zhèn)湔n，保證計劃的落實；

五、認真進行課堂教學，要求用直觀的游戲形式，讓幼兒多看、多聽、多想、多說、多做，調動幼兒的積極性、主動性、創(chuàng)造性，注意個別幼兒的差異，不斷提高教育教學和游戲的質量；

六、課外時間開展各種游戲、排練文藝節(jié)目及開展體育鍛煉，并負責組織幼兒觀察、勞動、娛樂及各種節(jié)日活動；七、全面了解每個幼兒，負責建立本班幼兒教育教學檔案；

6.不管任何時刻，全面關注幼兒，個別幼兒個別教育，讓孩子都在同一條線上，師生同心，其力斷金，為幼兒打造更加快樂健康地樂園.3、不向幼兒（或家長）推銷教輔資料，幼兒讀物；不向家長索要禮品；，不進行有償家教；

教師承諾書

——樹教工新形象，創(chuàng)教育新風尚

高尚的思想道德情操是教師整體素質的核心內容?！皩W高為師，身正為范”，高尚的師德是一部鮮活的教科書，能使學生在耳濡目染、潛移默化中受益?！皫煹屡d則教育興，教育興則民族興”，這是每個教職員工身上肩負的時代使命和歷史重任。篇3：幼兒教師崗位職責特蕾新麗江幼兒園教師管理制度我園教師管理實行教師崗位責任制

幼兒教師對班級保教工作全面負責，其職責如下：

7、加強業(yè)務學習，提高自身素質。8、培養(yǎng)幼兒不偏食的良好飲食習慣，根據幼兒飯量隨時添加，不催食。對不能獨立進食地幼兒應進行喂食。9、藥品應放在幼兒不能自取的固定位置，以免誤食。11、做好每天接園和送園的幼兒交接工作。了解本班幼兒的接送人員，不能將幼兒交給不熟悉的人員接走，不得丟失幼兒。12、每學期召開家長座談會。14、經常向園長匯報，接受其檢查和指導。幼兒園班主任崗位職責七、努力鉆研業(yè)務，積極參加教研活動及業(yè)務學習。八、堅持做好交接班工作，一般情況口頭交接，重大情況要作書面交接。生活老師工作職責

1、配合教師全面細致地照顧好孩子一日生活，根據天氣冷、熱變化，隨時提醒或幫助孩子增減衣服，注意觀察孩子的精神、飲食活動等狀況，發(fā)現(xiàn)問題及時與班主任聯(lián)系。4、配合教師做好教育活動的各項準備工作，協(xié)助教師帶領幼兒一起活動。6、遵守教職工職業(yè)道德規(guī)范和各項規(guī)章制度。篇4：幼兒園教師崗位責任制度幼兒園教師崗位職責1*1.5高

一、全面貫徹黨的教育方針，堅持教養(yǎng)并重的原則，向幼兒進行德智體美全面發(fā)展的教育。五、貫徹保教結合的原則，悉心照顧好幼兒的進餐、日常生活。九、經常和家長取得聯(lián)系，了解幼兒的家庭教育環(huán)境，商討符合園長崗位職責0.6*0.81、全面負責幼兒園內外各項活動的工作

2、負責貫徹執(zhí)行國家的有關的法律法規(guī)和上級主管部門、教育部門及幼兒園的有健，教育教學等工作，加強對幼兒生活管理，保證幼兒生命

總結幼兒教育、教學經驗，努力提高保教質量，組織政治、好幼兒園經費、財產和園舍設備，美化、綠化園舍，不斷改的聯(lián)系，不斷獲取幼兒教育的新信息，爭取社會各方面對幼教研組長崗位職責

1、組織教師貫徹落實《幼兒園工作規(guī)章》

和《幼兒園管理條例》及全園教學工作總結計劃，結合本園特點，制定教育教學工作總結計劃，合理安排幼兒一是生活并組織實施。2、定期對幼兒教育、教學工作進行檢查考核，根據學校要求組織對教員的考證工作，出具考評鑒定。3、制訂和組織好各年級組的教研活動計劃并組織教師進行教學研究，探討教育方法，總結教學經驗，每學年進行一次教學工作總結（書面）上報園務委員會。4、組織對教師的考核，保證按時完成保教、語訓計劃，記好教養(yǎng)筆記，及時進行分析總結和推廣。檢查教師觀察幼兒身心發(fā)展和教育教學工作進展的記錄，并給于指導。5、經常檢查教師職責的落實情況，負責向園務委員報告工作。6、組織教職人員進行政治和業(yè)務學習，開展保教語訓的科研活動，摸索教育幼兒的規(guī)律，提高教學質量。7、與家長保持聯(lián)系，保證幼兒的生命安全，杜絕任何危害幼兒生命安全的事故發(fā)生。認真組織好對外（家長等）開放觀摩活動。8、指導生活教師配合帶班教師完成保教任務。教師崗位職責

1、落實《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園管理條例》及全園工作總結計劃，結合本班幼兒特點和個性差異，制定教育教學工作總結計劃，合理安排幼兒生活并組織實施。3、指導并配合保育員做好本班的衛(wèi)生保健工作，給幼兒創(chuàng)設良好的環(huán)境。4、按時完成保教計劃、教養(yǎng)筆記、效果及經驗，分析觀察幼兒的身心發(fā)展規(guī)律并做好記錄。5、定期或不定期的向教研組長匯報工作，接受其檢查和指導。6、保證幼兒的生命安全，杜絕任何危害幼兒生命安全的事故發(fā)生。保育員崗位職責

1、認真完成本班房舍、設備、環(huán)境的清潔衛(wèi)生工作，并負責園舍

做好幼兒體檢、預防接種和經常性的安全工作，確保幼兒的安全制度1.0*1.5

2、各活動室的布置均要考慮幼兒的安全，危險物品及消毒洗滌用品要遠離幼兒，電源插座要高出地面1.7米以上。篇5：幼兒園教師崗位職責幼兒園教師崗位職責

幼兒園教師對本班工作全面負責：

7、做好家長聯(lián)系工作，了解幼兒家庭教育環(huán)境，商討符合幼兒特點的教育措施。10、制作一些適合的力所能及的玩教具。幼兒園班級衛(wèi)生評比制度

幼兒園安全制度

8、班內不要放置比較危險的學習用具和物品：如剪子、實驗器皿、勞動工具等。三、觀察、分析并記錄幼兒發(fā)展情況，做好各項活動的記載和效果記錄。七、嚴格執(zhí)行幼兒園安全、衛(wèi)生保健制度的幼兒一日作息制度。篇7：幼兒園教師崗位職責幼兒園教師崗位職責

3、對幼兒態(tài)度要和藹可親，做到耐心、關心、細心、熱心，搞好所在班級教育、安全、衛(wèi)生、保健及生活護理等工作。4、認真執(zhí)行作息制度，堅持戶外活動和體育鍛煉及自由活動、做到動靜交替。貫徹保教結合的原則，悉心照顧好幼兒的日常生活。5、不斷改進教學形式、方法，科學合理安排幼兒一日生活。6、努力鉆研業(yè)務，積極參加教研科研活動及業(yè)務學習，認真開展各類游戲活動，制作教玩具并創(chuàng)設教育環(huán)境。7、做好家長工作，認真填寫“家園聯(lián)系手冊”。8、注意幼兒安全，加強幼兒自我保護意識教育。幼兒園教師崗位職責

趙樓幼兒園2013.3篇8：專業(yè)教師崗位職責專業(yè)教師崗位職責音樂教師：

美術教師：三、幼兒園對外美術交流活動的安排：關注各類美術活動及賽事，組織幼兒參加有價值的展覽、比賽，展

舞蹈教師：

第6篇：教師崗位職責試題

教職工崗位職責測試題

科室__________________姓名__________________

一、判斷題：（對的打“√”，錯的打“×”，每小題2.5分，共30分）

1.教職工應認真學習崗位職責，明確自身職責范圍，時刻提醒自己干好本職工作（）2.教職工應積極參加各種會議、專業(yè)培訓、聽課學習交流活動，努力提高自身專業(yè)素質和業(yè)務水平（）

3.對于學校下發(fā)的崗位職責應該認真學習，死記硬背，并爛熟于心以應付檢查或考試，至于日常工作可以隨心所欲，隨意發(fā)揮（）

4.教職工在管理學生時，不管方法是否得當，只要能管住學生，管好學生就可以了（）5.崗位職責說明了本崗位的工作要點，明確了職責范圍，很好的指導實際工作，所以工作中應該生搬硬套，嚴格執(zhí)行（）

6.對于學校下發(fā)的崗位職責，只要有所了解就可以了，關鍵是看能不能完成好本職工作（）7.教師應根據教學大綱認真?zhèn)湔n，嚴格執(zhí)行教學計劃，科學安排教學的進度，按照學校要求進行授課、指導、輔導、答疑、考試、考查等各個環(huán)節(jié)（）

8.教職工對待各自工作要認真負責，有始有終，力爭做到對學生負責、對

學校負責也對自己負責（）

9.工作中只要干好崗位職責所列工作就可以了，對未列出和本崗位有關的工

作可以不用完成（）

10.教職工應樹立正確的教育理念，平等對待每一位學生，用愛心、關心、細心、耐心、責任心來對待每一個學生，但是特殊情況下可以辱罵，羞辱、變相體罰學生（）

11．同事之間應該和睦相處，遇到矛盾盡量化解，但是對于那些惡意詆毀、圖謀不軌者可以采取極端措施加以解決（）

12.教職工應保持積極向上的工作、生活態(tài)度，遇事沉著冷靜，不說過激的話，不做過分的事（）

二、單項選擇題：（每小題2.5分，共30分）

1．作為一名教師，對自己職責范圍的工作應該（）。A、盡責B、不負責C、不過問D、不懶惰2．學習崗位職責的目的是（）。A、走走形式B、明確自身職責范圍C、監(jiān)督別人

3.教職工要認真完成好本職工作，對領導交辦的臨時性工作（）。A、敷衍了事B、可以不接受C、也應及時完成4．教師要關注（）的全面發(fā)展。A、優(yōu)秀學生B、單親家庭學生C、每一位學生D、智障學生

5.對待領導安排的工作應該盡力完成，如果確實無法完成的（）。A、自作主張，不予完成B、請示領導，重做安排

C、無所作為，互相扯皮D、不聞不問，一拖再拖

6．關于人與人的工作關系，你認可以下哪一種觀點（）。A、競爭B、有合作，有競爭

C、競爭與合作同樣重要D、合作多于競爭

7．對于學校匯編的崗位職責，你認為對自己的本職工作（）。A、毫無意義B、有實際指導意義C、形成約束

8．在工作中你認可哪一種人（）。A、提前完成工作任務的人B、盡快完成任務，多點時間做自己事的人C、保質、保量按時完成任務的人D、按時完成工作任務的人

9．你認為取得工作成功和人生發(fā)展的最大前提是（）。A、能力B、機遇C、態(tài)度D、創(chuàng)新

10．教師在校園內發(fā)現(xiàn)學生有不安全行為時，應該（）。A、通知相關領導來處理B、及時制止C、漠不關心，任其發(fā)展11．對待“問題學生”應該給予（）。A、開除處理B、耐心教育C、勸其轉學

12．（）是教職工之間良好溝通的基礎。A、少爭多讓，只聽不講B、坦誠相見，贊美欣賞

C、包容理解，多說少做D、言不由衷，陽奉陰違

三、簡答題：（每小題8分，共24分）

1.你的崗位職責是什么？2.根據自身工作情況，結合崗位職責談談應從那幾個方面做好本職工作？3.通過崗位職責的學習，你認為自己的工作重點是什么，難點在哪里？四、問答題：（8分）1.對于我校目前的現(xiàn)狀，你是怎么看的？你有什么好的發(fā)展思路、可行性建議來推進學校快速發(fā)展？五、論述題：（8分，背面作答）

良好的心態(tài)，讓我們走向成功，不健康的心態(tài)，讓我們走向失敗。良好的心態(tài)，讓我們發(fā)掘潛能，不健康的心態(tài)，讓我們失去自信。心態(tài)像鏡子，它可以讓你美好的心靈展現(xiàn)得更加精彩，又可以讓你丑陋的靈魂無處躲藏；心態(tài)像雨傘，它可以阻攔暴風驟雨對你的襲擊，又可以阻礙陽光把你變得溫暖；心態(tài)像利劍，它可以讓你砍斷前方的荊棘，又可以反刺你的心靈。1.請以“心態(tài)”為話題加以論述，談談自己應該以怎樣的心態(tài)了來應對本職工作？第7篇：幼兒教師上崗考試試題

浙江省2009年10月教師資格認定培訓考試

教育學（幼兒園）試題

課程代碼：11

一、單項選擇題（本大題共25小題，每小題1分，共25分）

在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內。錯選、多選或未選均無分。A.25%B.30%C.35%D.40%

2.______是指文化內容的增量或減量所引起的結構性的變化。（）

A.文化傳遞B.文化傳播

C.文化選擇D.文化變遷

3.______是幼兒詞匯量增長的活躍期。（）

A.2～3歲B.3～4歲

C.4～5歲D.5～6歲

4.認為后天教育經驗的存在與否直接決定了兒童某種能力的發(fā)生與否，這種作用模式是（）。A.誘導B.維持C.遞進D.促進

5.______兒童經常通過模仿游戲學習和掌握實際勞動知識技能。（）A.氏族社會時期B.母系氏族社會時期

C.父系氏族社會時期D.軍事民主時期

6.______與種姓制度和宗教神學密切聯(lián)系。（）

A.古希伯來的幼兒教育B.古埃及的幼兒教育C.古代印度的幼兒教育D.古希臘的幼兒教育

7.______教育理論體系中的一個最基本的思想就是把兒童當作兒童來看待，同時還強調指出，幼兒教育應當遵循自然的原則。（）

A.夸美紐斯B.盧梭C.洛克D.福祿貝爾

8.______提出了“最近發(fā)展區(qū)”的概念。（）

A.杜威B.蒙臺梭利C.維果斯基D.皮亞杰

9.《幼教無際論》、《從孩提到青年》、《我的童年》等專著的作者是（）。A.陶行知B.陳鶴琴C.魯迅D.張雪門

10.從全球學前教育目標的發(fā)展趨勢來看，20世紀90年代強調（）。A.兒童全面和諧發(fā)展B.兒童個性、情感和社會化發(fā)展

C.智力開發(fā)D.培養(yǎng)創(chuàng)造力

11.______是促進兒童體、智、德、美全面發(fā)展的首要條件。（）A.良好的品德修養(yǎng)B.良好的身心素質

C.良好的審美能力D.良好的智力水平

12.在指導兒童結構游戲時，要求大班幼兒學會的結構知識是（）。A.會識別左右B.會識別材料的形體、大小、顏色

C.會識別高低、寬窄、厚薄D.會識別輕重、長短、前后

13.幼兒教師在語言課上只講故事、音樂課上只唱歌、體育課上只做游戲的做法，違背了______原則。（）

A.活動性B.綜合性C.發(fā)展適宜性D.獨立自主性

14.______屬于獨立自主性教育中關注環(huán)境的基本內容。（）

A.學習“安靜”B.學習開門

C.學習疊被子D.學習澆花

15.教師通過自己的語言、動作或教學表演，為兒童提供具體模仿的范例，這種方法是（）。A.示范法B.范例法C.觀察法D.演示法

16.______是幼兒教師最常用和最普遍使用的教育教學方法。（）A.游戲化方法B.環(huán)境體驗法

C.行動操練法D.語言法

17.發(fā)泄法主要包括兩個方面的內容：（）。A.語言的發(fā)泄，動作的發(fā)泄B.生理的發(fā)泄，心理的發(fā)泄C.肢體的發(fā)泄，情緒的發(fā)泄D.外在的發(fā)泄，內在的發(fā)泄

18.______是被《未成年人保護法》所嚴令禁止的，是根本不允許在幼兒園以及各級教育機構使用的。（）

A.自然后果的懲罰B.剝奪性懲罰

C.社會性懲罰D.生理性懲罰

19.聯(lián)合國教科文組織在一本書中指出：“對幼兒照料與教育，就象緯線和經線一樣緊密地交織在一起。”這句話強調（）。A.集體教育和個別教育相結合B.家園配合C.因材施教D.保教結合20.對于1歲半以后的兒童，應提供的玩具和游戲材料有（）。A.不倒翁，撥浪鼓B.手工、繪畫材料

C.色彩鮮明的小球D.用手穿的大木珠

21.“接受外人的照料，開始正常的活動，如吃東西、玩玩具，但是看見母親時又會出現(xiàn)悲傷的表情”屬于分離焦慮的______。（）

A.反抗階段B.失望階段

C.超脫階段D.平復階段

22.______幼兒的特點是求知欲強，好學樂問，對周圍的一切都非常關注。（）

A.學前班B.小班C.中班D.大班

23.教師每天邀請一名幼兒的家長來校參加整個半天的活動，這是______的做法。（）A.美國保育學校B.法國保育學校

C.德國保育學校D.英國保育學校

24.______是家長和幼兒園之間的橋梁，促進家園合作，體現(xiàn)幼兒園和家長的伙伴關系。（）

A.咨詢活動B.家長委員會

C.家長學校D.電話聯(lián)系

25.______創(chuàng)建于內蒙古錫林浩特的草原牧區(qū)。（）A.流動幼兒園B.巡回輔導班

C.游戲點D.兒童游戲場

二、名詞解釋（本大題共5小題，每小題6分，共30分）26.環(huán)境決定論

27.發(fā)現(xiàn)式教學法

28.創(chuàng)造性游戲29.移情法

30.幼兒園環(huán)境（廣義）

三、簡答題（本大題共4小題，每小題8分，共32分）31.簡述幼兒園室內活動區(qū)創(chuàng)設中應注意的問題。32.簡述發(fā)展適宜性課程的特點。33.簡述家庭教育的有效方法。34.簡述保育員應具備的素質。四、論述題（本大題13分）

35.請結合實際談談如何處理好中班幼兒的同伴關系？2011幼兒教師招聘考試模擬試題及答案

一、選擇題(請將正確選項前的字母填在括號里，每題1分，共20分)。1、《幼兒園教育指導綱要(試行)》是()頒布的。A、1996年7月

B、1996年9月

C、2001年7月

D、2001年9月

2、幼兒園教育是()的奠基階段。A、基礎教育

B、學校教育

C、終身教育

D、社會教育

3、幼兒園的教育內容是全面的、啟蒙的，各領域的內容相互滲透，從不同角度促進幼兒()等方面的發(fā)展。A、知識、技能、能力、情感、態(tài)度

B、情感、態(tài)度、能力、知識、技能

C、能力、情感、態(tài)度、知識、技能

D、情感、態(tài)度、知識、技能、能力

4、《綱要》中對每個領域進行闡述時，“指導要點”說明了()。A、該領域的價值取向

B、教師該做什么、怎么做

C、該領域應當注意的普遍性的問題D、該領域教和學的特點

5、幼兒園教育工作的評價以()為主。A、管理人員評價

B、教師自評

C、家長評價

D、社會評價

6、《綱要》中提到的五個領域，每個領域都可以提煉出一個關鍵的能力，藝術是()。A、感受能力

B、表現(xiàn)能力

C、創(chuàng)造能力

D、思維能力

7、《綱要》的基本指導思想集中反映在總則里，貫穿在整個《綱要》的各部分，它包括()。A、終身教育的理念

B、“以知識為本”的幼兒教育

C、面向世界的科學的幼兒教育

D、“以人為本”的幼兒教育

8、教師應成為幼兒學習活動的()。A、支持者

B、引導者

C、指導者

D、合作者

9、從教育角度來說，兒童繪畫的真諦是()。A、內心的表現(xiàn)

B、直觀的表現(xiàn)

C、創(chuàng)造性的表現(xiàn)

D、創(chuàng)造性自我表現(xiàn)

10、能對幼兒實施高素質的教育，促進幼兒主動、活潑、主動地發(fā)展，關鍵在于()。A、幼兒園的條件

B、教師的素質

C、園長的領導D、良好的課程資源-

.11、對幼兒發(fā)展狀況評估的目的是()。A、篩選、排隊

B、教師反思性成長

C、提高保教質量

D、了解幼兒的發(fā)展需要

12、()是園所生存的基礎，是園所發(fā)展的動力和取得成功的關鍵，甚至可以說是園所的靈魂。A、生源

B、師資

C、園所文化

D、信譽

13、對于中國大部分的幼兒園來說，課程的整合首先應該關注的是()。A、領域間的整合B、領域內的整合C、超領域的整合D、多個領域之間的整合14、在幼兒生活經驗的基礎上，幫助幼兒了解自然、環(huán)境與人類生活的關系。從身邊的小事入手，培養(yǎng)初步的()和行為。A、感性認識

B、環(huán)保意識

C、人文意識

D、自然規(guī)律

15、幼兒園應與()密切合作，與小學相互銜接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。A、中學

B、家庭

C、社區(qū)

D、社會

16、健康領域的活動要()幼兒生長發(fā)育的規(guī)律，嚴禁以任何名義進行有損幼兒健康的比賽、表演或訓練等。A、發(fā)揮

B、結合C、充分尊重

D、關注愛護17、幼兒發(fā)展評價的方法不包括()。A、作品分析法

B、談話法

C、問卷調查法

D、家長評價

18、選擇教育內容的依據是()。A、教材順序

B、教學計劃的安排

C、幼兒園的要求

D、幼兒的興趣與水平

19、幼兒藝術活動的能力是在大膽表現(xiàn)的過程中逐漸發(fā)展起來的，教師的作用應主要在于激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美的情趣，豐富他們的()，使之體驗自由表達和創(chuàng)造的快樂。A、認識水平

B、情感體驗

C、創(chuàng)造思維

D、審美經驗

20、語言能力是在()的過程中發(fā)展起來的。發(fā)展幼兒語言的關鍵是創(chuàng)設一個能使他們想說、敢說、喜歡說、有機會說并能得到積極應答的環(huán)境。A、一日生活

B、交往

C、活動

D、運用

二、填空(每空1分，共10分)。21、中國的幼兒教育一直堅持“兩條腿走路”的原則，一個是辦園，一個是政府辦園。22、幼兒園要樹立正確的健康觀念，在重視幼兒身體健康的同時，要高度重視幼兒的______________。23、游戲的發(fā)展價值表現(xiàn)在兩個方面：一是情感發(fā)展的價值，二是發(fā)展的價值.。24、在日?；顒优c教育教學過程中，對幼兒發(fā)展狀況進行評估要采用_________的方法進行。25、幼兒園教育要與________________________以及小學教育相互銜接。26、在家園合作中，幼兒園應該處于地位。27、幼兒園的家園合作教育活動可以從不同的角度來分類，大致可以分為以幼兒園為核心的家園合作活動和以為核心的家園合作兩大類。28、對教師的評價應包括對教師教學的評價和對教師的評價兩個方面。29、社會教育應堅持和生活教育的原則和方法。30、健康教育的本質是

三、判斷題(每題1分，共10分，在題后括號里正確的劃√，錯誤的劃×)。31、幼兒教育就是幼兒園教育。()

32、促進兒童的全面發(fā)展是家園合作追求的最終目標。()

33、幼兒藝術活動的能力是在標準化的藝術技能訓練中形成的。()

34、社會領域的教育具有潛移默化的特點，所以教師要經常告訴孩子一些社會規(guī)則和品德要求，講多了，幼兒的社會性品質就得到了發(fā)展。()

35、多元智力理論評價的目的不是為了發(fā)現(xiàn)小天才，而是對兒童進行選拔、排隊。()36、繪畫和以繪畫為主的簡單圖表是幼兒表現(xiàn)和記錄的主要形式。()

37、學習10以內的加減法應該是數(shù)學課程的中心。()

38、以先進的理論為指導，研究自己的教育實踐活動是教師專業(yè)成長的重要途徑。()39、除管理人員、教師、家長外，幼兒也是幼兒園教育評價工作的參與者。()

40、幼兒園是小學的預備階段，是人生學習的初始階段。()四、簡答題(40分)

41、什么是“習得性愚蠢”

42、幼兒園教育的特點是什么?43、知識存在的形式有那幾種?44、請寫出科學領域的目標

45、成為流暢閱讀者的策略預備能力包括那些?46、教師如何引導幼兒在做的過程中感受科學探究過程和方法?47、如何建構積極有效的師幼互動?五、論述題(20分)

48、(1)請以“我愛家鄉(xiāng)——濟寧”為內容寫一個300字左右的教學活動設計。(2)請在設計后面寫出在這個教學活動設計中，體現(xiàn)了《幼兒園教育指導綱要(試行)》中哪些教育理念?2013年山東省教師招聘考試（幼兒園）學科專業(yè)真題

一、單項選擇題

1、保教人員應及時為幼兒增減衣服，是因為幼兒皮膚（）

A、保護能力差B、調節(jié)體溫能力差

C、滲透功能強D、薄嫩

2、下列食物中含維生素C最豐富的是（）

A、牛奶B、魚蝦

C、面粉D、新鮮水果

3、幼兒園教育內容的特點是（）

A、全面性和啟蒙性B、全面性和邏輯性

C、系統(tǒng)性和啟蒙性D、系統(tǒng)性和邏輯性

4、教師應提供紙張讓3歲幼兒自由涂抹，是因為該階段幼兒美術發(fā)展所處的時期是（）A、涂鴉期B、象征期

C、概念期D、造型期

5、幼兒園美術欣賞活動的基本方法（）

A、觀察法B、練習法

C、對話法D、講解法

6、幼兒園實施美育的主要途徑是（）

A、健康B、語言

C、社會D、藝術

7、教師在幼兒談話中間接指導的方式是提高和（）

A、顯性示范B、隱形示范

C、直接示范D、講解示范

8、幼兒的兩餐間隔時間不得少于（）

A、2小時B、2小時半

C、3小時D、3小時半

9、不宜讓幼兒拎提太重的東西，是因為幼兒（）

A、大肌肉群發(fā)育早，小肌肉群發(fā)育晚

B、腕骨要到10歲左右才鈣化完成C、骨頭的韌性強，硬度小，易變形

D、脊柱生理性彎曲尚未固定

10、“樂意與人交談，講話禮貌”是幼兒語言教育中的（）A、情感目標B、認知目標

C、能力目標D、技能目標

11、軍軍的腳扭傷了，首先要處理的是對患處進行（）

A、藥敷B、熱敷

C、冷敷D、揉搓

12、韻律活動中3-4歲幼兒最感興趣的動作是（）

A、基本動作B、移動動作

C、舞蹈動作D、模仿動作

13、下列是通過蚊蟲傳播疾病是（）

A、麻疹B、流行性乙型腦炎

C、流感D、手-足-口病

14、幼兒園大班每班人數(shù)一般為（）

A、25人B、30人

C、35人D、40人

15、讓幼兒親自擺弄材料，在探索、思考、交流中獲得初步數(shù)學經驗的方法是（）A、游戲法B、觀察法

C、操作法D、比較法

16、幼兒氣管、支氣管的自凈能力差，易患肺炎，素養(yǎng)保教人員要（）

A、做好開窗通風工作

B、培養(yǎng)幼兒良好的洗手習慣

C、教給幼兒正確的擤鼻涕的方法

D、常曬被褥

17、小華平平時食欲好，但最近幾天卻不想吃飯，尤其怕油膩并伴有惡心嘔吐，小華可能是患了（）

A、維生素A中毒癥B、維生素D中毒癥

C、病毒性肝炎D、佝僂病

18、導致幼兒缺鐵性貧血最主要的原因是（）

A、先天儲鐵不足B、飲食中鐵的攝入量不足

C、生長發(fā)育快D、疾病的影響

19、以學習如何聽音樂為主要內容的音樂活動類型是（）

A、歌唱活動B、韻律活動C、打擊演奏活動D、音樂欣賞活動

20、開始學習基本舞蹈“小跑步”的年齡是（）

A、小班B、中班

C、大班D、學前班

21、下列不是兒童功能性遺尿癥病因是（）

A、精神緊張B、白天過累

C、軀體疾病D、生活環(huán)境變化

22、幼兒平面手工活動的形式是（）

A、粘貼、剪貼、撕貼、泥塑

B、粘貼、剪貼、撕貼、泥塑

C、剪紙、撕貼、折紙、泥塑

D、剪貼、撕貼、染紙、厚紙制作

23、幼兒在歌唱活動中最難掌握的是（）

A、音域B、音準

C、節(jié)奏D、表情

24、評價幼兒繪畫作品的主要標志是（）

A、作品是否有創(chuàng)造力B、作品是否畫得像

C、作品是否色彩豐富D、作品畫面布局是否合理

25、用于幫助幼兒鞏固、消化所學內容的早期閱讀活動環(huán)節(jié)是（）

A、幼兒自己閱讀B、教幼兒一起閱讀

C、圍繞閱讀重點開展活動D、歸納閱讀內容

26、教師問“你看了這幅畫感覺怎么樣？”該問題適用于幼兒美術欣賞活動指導過程的（）

A、描述階段B、形式分析階段

C、解釋階段D、評價階段

27、既讓幼兒感知古代的造紙術，又讓幼兒感知現(xiàn)代各種各樣的紙的是（）

A、科學性與啟蒙性B、地方性與季節(jié)性

C、民族性與時代性D、可讀性與代表性

28、以培養(yǎng)幼兒傾聽和表達能力為主的主要語言活動是（）

A、談話活動B、講述活動

C、早期閱讀活動D、所說游戲29、幼兒園教育的玩具應具有教育意義，并符合（）

A、安全、衛(wèi)生要求B、安全精美要求

C、衛(wèi)生精美要求D、衛(wèi)生昂貴

30、對于原設計簡單，幼兒有更多創(chuàng)造性表達機會的打擊演奏活動，其適合的導入方式是（）

A、歌唱導入B、總譜學習導入

C、總譜創(chuàng)編導入D、音樂欣賞導入

二、簡答題

31、幼兒園睡眠活動前的準備工作。32、簡述幼兒園一日生活安排和組織。33、簡述幼兒園社會教育的目標。34、簡述幼兒園教學教育的內容。三、論述題

35、結合實例論述幼兒發(fā)展狀況評估的要求。四、材料分析題

36、閱讀下列材料，并根據幼兒生理特點和幼兒配膳的原則角度回答問題。在晨間談話時，艷艷告訴老師：媽媽給我吃的早餐是牛奶和雞蛋。（1）艷艷的這份早餐配置科學嗎？（2）請為艷艷的家長在幼兒早餐配置方面提出合理的建議。37、教師提供各種材料讓幼兒分組玩沙，幼兒用篩子、小桶、鏟子、漏斗等工具裝沙，發(fā)現(xiàn)沙子流動的特征，其中東東用小桶裝了會兒沙子，就開始做起了“蛋糕”，這時老師過來了，讓他繼續(xù)裝沙，集中交流環(huán)節(jié)，教師問：“剛才你們玩沙子時發(fā)現(xiàn)了什么？”燦燦說：“我用

那個白色的東西（不知漏斗的名稱）裝沙，發(fā)現(xiàn)沙子跑掉了。”蘭蘭說：“我用篩子裝沙，發(fā)

現(xiàn)沙子很快就流走了?！边@時，清清說：“搖一搖，沙子流的更快了。”在他言猶未盡還想說

什么時，教師請其他幼兒發(fā)言??.。問題（1）指出該老師活動指導存在的問題。（2）請?zhí)岢龊侠淼慕ㄗh。五、活動設計題38、請設計一份中班教育活動計劃———在一定范圍內追逐跑。要求：（1）題目自擬（2）寫出活動目標、活動準備、活動過程（3）寫出游戲的玩法和規(guī)則。真題解析

一、單項選擇題

1.【答案】B2.【答案】D3.【答案】A4.【答案】A5.【答案】C6.【答案】D7.【答案】B8.【答案】D9.【答案】B10.【答案】A11.【答案】C12.【答案】D13.【答案】B14.【答案】C15.【答案】C16.【答案】A17.【答案】C18.【答案】B19.【答案】D20.【答案】A21.【答案】C22.【答案】D23.【答案】B24.【答案】A25.【答案】D26.【答案】D27.【答案】C28.【答案】A29.【答案】A30.【答案】C

二、簡答題

31.【參考答案】

幼兒園睡眠前的準備工作：

（1）睡眠室環(huán)境的布置。睡眠環(huán)境要安靜，光線柔和、空氣通風，條件允許的話可以讓幼兒自己選擇小床鋪，并從家里帶上自己喜歡的娃娃等毛絨玩具，可以讓幼兒產生一定的安全感。（2）一般就餐以后，幼兒較興奮，教師可適當組織一些較安靜的幼兒園活動，如散步、疊手帕、穿線等，讓幼兒的心情恢復平靜。（3）進入午睡室之前要組織幼兒上廁所，以免影響睡眠和出現(xiàn)尿床等現(xiàn)象。（4）進入午睡室以后,適當?shù)慕o幼兒一些時間讓幼兒自己動手脫鞋子外套，教師提醒幼兒將其放入相應的位置后檢查幼兒手上是否帶了小物品，一切檢查完畢后可以放一些輕柔的音樂幫助幼兒入睡。32.【參考答案】

（1）時間安排應有相對的穩(wěn)定性與靈活性，既有利于形成秩序，又能滿足幼兒的合理需要，照顧到個體差異。（2）教師直接指導的活動和間接指導的活動相結合，保證幼