2023教師研修心得體會(huì)3篇

教師研修心得體會(huì)3篇?2023老師研修心得體會(huì)3篇

【篇一】

通過(guò)研修學(xué)習(xí)，我接觸到了新的教育理念，觀看了優(yōu)秀老師的課堂教學(xué)，同時(shí)閱讀在研修中發(fā)表的文章和制作精致的簡(jiǎn)報(bào)。

在組內(nèi)與同行老師進(jìn)行了充分的溝通，虛心接受指導(dǎo)老師和專家的點(diǎn)評(píng)指導(dǎo)，準(zhǔn)時(shí)寫(xiě)出反思，參與評(píng)論。

收獲頗多，感受較深的同時(shí)，也熟悉到了自己教學(xué)底蘊(yùn)的不足。

可以說(shuō)這次網(wǎng)上研修對(duì)我的觸動(dòng)很大，網(wǎng)上研修內(nèi)容很深刻，網(wǎng)上研修的效果將影響深遠(yuǎn)。

通過(guò)遠(yuǎn)程研修，我更糊涂地熟悉到自己新思想新理念的不足，也看清了過(guò)去的自己安于現(xiàn)狀、自滿自足多，緊迫感、危機(jī)感少工作中簡(jiǎn)單被俗念束縛，惰性大，闖勁少課堂上展現(xiàn)自己才華多，給同學(xué)參加的機(jī)會(huì)少。

通過(guò)培訓(xùn)，我們糊涂地熟悉到激情和創(chuàng)新是成就你走向名師的必要因素。

今后會(huì)朝著這個(gè)方向前進(jìn)的。

同時(shí)通過(guò)培訓(xùn)我也懂得了，老師應(yīng)教和研相結(jié)合。

要成為一名教育科研骨干老師，我打算在平常的教學(xué)活動(dòng)中多和同事溝通心得，多些讀書(shū)筆記，教育敘事，以積累、沉淀并汲取閱歷。

通過(guò)本次遠(yuǎn)程研修學(xué)習(xí)，我得到的不僅僅是學(xué)問(wèn)，更重要的是一種理念，它將在我們今后的工作中發(fā)揮更大的作用。

在今后的工作中，還會(huì)一如既往地進(jìn)行專業(yè)研修，不斷創(chuàng)新思路，改進(jìn)教學(xué)方法，使自己真正成為一名學(xué)校數(shù)學(xué)骨干老師。

遠(yuǎn)程研修總結(jié)反思1

在這次遠(yuǎn)程研修學(xué)習(xí)中，我按時(shí)觀摩學(xué)習(xí)了每一個(gè)專題的講座，樂(lè)觀仔細(xì)地參加了培訓(xùn)全過(guò)程。

專家、指導(dǎo)老師面對(duì)面的進(jìn)行溝通。

再一次更深刻的學(xué)習(xí)了課改理念，使我不由自主地產(chǎn)生了劇烈的學(xué)習(xí)欲望。

我仔細(xì)聽(tīng)取了專家們對(duì)學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)的指導(dǎo)和解讀。

對(duì)每一個(gè)專題的問(wèn)題都和本期研修同學(xué)們進(jìn)行了探討，同時(shí)按時(shí)完成了作業(yè)。

樂(lè)觀參加溝通，廣泛閱讀了同學(xué)們提交的作業(yè)及發(fā)表的文章并準(zhǔn)時(shí)做出評(píng)論。

仔細(xì)閱讀了每一期班級(jí)簡(jiǎn)報(bào)。

反復(fù)討論了各個(gè)專題中的每一個(gè)案例，對(duì)案例中老師所講的內(nèi)容和授課形式都作了仔細(xì)的記錄。

現(xiàn)在談?wù)勎业囊稽c(diǎn)學(xué)習(xí)體會(huì)

1、通過(guò)本期研修學(xué)習(xí)，我對(duì)學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)有了更深刻的熟悉，教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本事而在于激勵(lì)、喚醒、鼓舞。

教學(xué)的宗旨是要激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好。

2、教學(xué)方法要敏捷多樣，在教學(xué)中創(chuàng)設(shè)生動(dòng)的學(xué)問(wèn)情景，促進(jìn)同學(xué)學(xué)問(wèn)、力量、智力、情感意志獲得盡可能大的進(jìn)展，提高學(xué)習(xí)效能。

3、教學(xué)中應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持以科學(xué)的態(tài)度和方法，努力減輕同學(xué)負(fù)擔(dān)，盡量讓同學(xué)消退畏難心情。

讓同學(xué)明白一個(gè)事實(shí)，那就是課堂上只要樂(lè)觀大膽的參加了各個(gè)教學(xué)活動(dòng)，就是最大的勝利和可喜的進(jìn)步。

通過(guò)本期研修培訓(xùn)，本人仔細(xì)學(xué)習(xí)別人的勝利閱歷，借鑒別人的好的教學(xué)方法，通過(guò)這些資源的綜合利用，來(lái)加強(qiáng)自身的建設(shè)，對(duì)今后的教學(xué)工作，我信念百倍，熱忱高漲。

【篇二】

在研修過(guò)程中，我堅(jiān)持常常進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習(xí)，仔細(xì)觀看各個(gè)專家的視頻錄象，學(xué)習(xí)各位老師的優(yōu)秀教案和教學(xué)方法，我受益匪淺。

通過(guò)這次學(xué)習(xí)，解決了我在實(shí)際教學(xué)中遇到的許多疑難問(wèn)題，使自己在師德修養(yǎng)、教育理念、教學(xué)方法、等各方面有了很大的提升,尤其在駕馭課堂、把握教材、溝通溝通、教學(xué)設(shè)計(jì)、班級(jí)管理、教學(xué)反思的技能也有了很大的提高,同時(shí)更新了教育理論，豐富了教學(xué)閱歷,為今后從事語(yǔ)文教學(xué)工作，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效益打下了良好的基礎(chǔ)。

這次老師研修培訓(xùn)，再一次給我?guī)肓艘环N求學(xué)的氛圍。

逆水行舟不進(jìn)則退，一名優(yōu)秀的老師沒(méi)有先進(jìn)的教學(xué)理論充實(shí)自己，那么，他的教學(xué)在達(dá)到肯定程度后就難以提高了，而要想成為一名合格的老師，就要努力地提高自身素養(yǎng)，理論水平、教育科研力量、課堂教學(xué)水平。

經(jīng)過(guò)這次培訓(xùn)，我覺(jué)得以前所學(xué)的學(xué)問(wèn)太有限了，看問(wèn)題的眼光也太膚淺了。

過(guò)去我們常說(shuō)要給同學(xué)一杯水老師就得有一桶水。

但是經(jīng)過(guò)培訓(xùn)后我覺(jué)得老師肯定不是一桶水這么簡(jiǎn)潔，它應(yīng)當(dāng)是一條有源頭的溪流。

我認(rèn)為老師只有樹(shù)立活到老學(xué)到老的終身教育思想才能跟上時(shí)代前進(jìn)和學(xué)問(wèn)進(jìn)展的步伐，才能勝任簡(jiǎn)單而又富有制造性的教育事業(yè)，問(wèn)渠那得清如許，唯有源頭活水來(lái)。