中班科學活動教案：有趣的飲料瓶教案(附教學反思)

中班科學活動教案：有趣的飲料瓶教案(附教學反思)?你是我語錄總有某一段路，只能你一個人走，總有很多事，需要你一個人扛，總有一份孤獨，需要你獨自承受你是我語錄你是我語錄渣男語錄我喜愛你就像我喜愛海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我語錄失去不行怕，怕的是觸景而傷情，睹物而思人你是我語錄你是我語錄有時候，我多么盼望能有一雙睿智的眼睛能夠看穿我，能夠明白了解我的一切，包括全部的斑斕和荒蕪你是我語錄你喜愛喧鬧，我喜愛寧靜你是我語錄選擇讓你歡樂的那個人來共度余生，而不是你必需努力取悅的那一個那雙眼眸能夠穿透我的最為本質(zhì)的靈魂，直抵我心靈深處那個真實的自己，她的話語能解決我全部的迷惑，或是對我的所作所為能有一針見血的評價你是我語錄人

中班科學活動課程方案好玩的飲料瓶課程方案（反思教學）

中班科學活動好玩的飲料瓶教學方案（對教學進行反思）主要包括活動，活動，活動，活動，思索等，以便孩子們可以通過各種玩瓶子的方式體驗幸福感和成就感，以及培育孩子。

合作和健康意識適合稚嫩園老師參與中班科學活動班。

快來看看好玩的飲料瓶教學方案。

活動目標

1.讓孩子們通過玩耍的各種方式來體驗幸福和成就。

2.培育兒童的合作意識和健康意識。

3.激發(fā)孩子的觀看力，想象力和創(chuàng)新力量。

4.情愿大膽嘗試，并與同行共享您的感受。

5.培育幼兒對事物的奇怪???心，并情愿大膽地探究和試驗。

活動預備

1.各種清潔的飲料瓶和四個桶（內(nèi)部裝有不同顏色的水）。

2.四個水果盤（分別包含大豆，花生和玉米）。

3，兩盆沙

活動程序

首先，引導觀看并激發(fā)愛好

讓孩子們觀看瓶子，并談論對瓶子的理解和理解。

老師#039這些瓶子上印有什么？它是什么？``（依據(jù)現(xiàn)有閱歷，讓孩子們自由談論這些瓶子是什么，孩子們急于回答并表達意見。

）

老師#039大家喝完了。

這些空瓶子的用途是什么？（您可以賣錢）（我的母親用花瓶做成了一個花瓶）這些瓶子今日來到我們的活動室，想和我們的孩子一起玩嬉戲。

你歡樂嗎？#039（歡樂）

（嬉戲是幼兒最喜愛的活動形式。

老師讓孩子們使用這些自己不用來做嬉戲的瓶子，這是孩子們所感愛好的。

）

其次，自由探究各種玩飲料瓶的方法。

（1）兒童可自由玩空飲料瓶

1.老師有許多玩酒的方法。

我知道你們都想嘗試。

您可以選一個，也可以選兩個，也可以選多個，可以和幾個孩子一起玩，一起玩！#039[免費播放音樂]（兒童可以免費嘗試）

提示孩子留意平安，觀看孩子的嬉戲并進行指導。

（有些孩子將瓶子放在地面上并放在手里，瓶子可以旋轉(zhuǎn)幾次；有些孩子將瓶子放在地面上，用手或鉛筆輕小扣擊瓶子的末端，瓶子會撿起來起來；拿起瓶子，敲他的肩膀和臀部；有些隨瓶子跳；另一些抓住幾瓶，連續(xù)跳，）

2，溝通玩法#039您的嬉戲真的很好，給大家一個表演。

#039#039誰的演奏方式與他的不同？你玩得怎么樣？#039（兒童示威）

指導幼兒嘗試各種嬉戲方式。

（使用飲料瓶作為玩具是本次活動的重點。

在本次會議中，我創(chuàng)建了一個免費的自主空間，讓孩子們自由探究和嘗試，并發(fā)覺玩空瓶子的各種方式。

老師鼓舞孩子們。

大膽地嘗試各種嬉戲玩法，并關(guān)心力量較弱的孩子完成一些不成熟的想法，讓他們體驗勝利的喜悅。

）

（2）兒童可以自由玩耍裝有飲料的飲料瓶

剛剛，孩子們正在玩空的飲料瓶。

將東西放入瓶中是否更好玩？讓我們嘗試一下。

目前預備的大豆，花生，玉米，兩罐沙子和不同顏色的水。

老師孩子們把這些東西放進瓶子里，漸漸地裝上，裝好后蓋緊瓶蓋，這樣里面的東西就不會溢出了。

它可以裝載一瓶或幾瓶。

您可以自己玩?；蚺c孩子們玩耍。

``（孩子擰開帽子后，依據(jù)自己的意愿放置這些物品，老師指示孩子擰緊帽子。

）

2.孩子們在試穿飲料瓶后如何自由玩耍？[免費播放音樂]

提示孩子留意平安，觀看和指導孩子的嬉戲。

（一些幼兒將裝滿豆子，花生和玉米的瓶子搖擺成沙錘，隨著音樂來演奏節(jié)奏；有些孩子不時把兩瓶沙子，口對口地上下顛倒。

上下玩沙漏；有幾個孩子把裝有有色水的瓶子分成幾排，買下來當作飲料；有幾個男孩