法律為我們護航++課件- 部編版七年級道德與法治下冊

10.1法律為我們護航未成年人為什么需要特殊保護？我國保護未成年人的法律有哪些？保障未成年人合法權益的六道防線是什么？未成年人應如何正確對待自己享有的特殊權利？01自主學習020304我們需要特殊保護案件中一直強調年齡只有13歲，13歲學生屬于什么人群？視頻：13歲學生打賞主播6天花4萬

在我國，未成年人指未滿十八周歲的公民。

公民是法律概念，是具有一國國籍，并依據(jù)該國憲法和法律規(guī)定，享有權利、履行義務的人。思考：為什么未成年人需要特殊保護？1.什么是未成年人？p96“我們”是指誰？未成年人一.我們需要特殊保護生活現(xiàn)實

驚人數(shù)字：據(jù)統(tǒng)計，我國中小學生因安全事故、食物中毒、溺水、自殺、被綁架等非正常死亡的每年近兩萬人，平均每天就有40多人，就是說幾乎每天有一個班的學生在“消失”。校

園

欺

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自我保護能力較弱

自我控制能力不強

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兒

童辨別是非能力不強身心發(fā)育尚不成熟容易受不良因素的影響和不法侵害少年兒童是我們偉大祖國的希望、我們偉大民族的希望。青年人朝氣蓬勃，正在興旺時期，好像八九點鐘的太陽，希望寄托在你們身上。思考：兩個主席的話給了我們什么啟示?青少年是祖國的希望，未成年人的生存和發(fā)展事關人類的未來。P97相關鏈接：關注兒童權利的發(fā)展歷程我國政府正式簽署了聯(lián)合國《兒童權利公約》第一份《兒童權利宣言》誕生1924年聯(lián)合國大會通過了《兒童權利宣言》1959年聯(lián)合國通過了具有法律約束力的《兒童權利公約》1989年簽署聯(lián)合國《兒童權利公約》的有196個國家2015年1990年對未成年人給予特殊關愛和保護，已經(jīng)成為人類的共識！保護未成年人的合法權益，是人類文明和社會進步的應有之義。2、我國法律為什么給予未成年人特殊保護？p96-97（1）未成年人身心發(fā)育尚不成熟，自我保護能力較弱，辨別是非能力和自我控制能力不強，容易受到不良因素的影響和不法侵害，需要給予特殊的保護。（自身特點）【96頁】（2）未成年人的生存和發(fā)展事關人類的未來，對未成年人給予特殊關愛和保護，已經(jīng)成為人類的共識?！?7頁】（3）保護未成年人的合法權益，是人類文明和社會進步的應有之義。（人類社會發(fā)展）

【97頁】二、感受法的關愛民法典第一千零六十七條：父母不履行撫養(yǎng)義務時，未成年子女或不能獨立生活的成年子女，有要求父母付給撫養(yǎng)費的權利。第一章第一條：為了保障適齡兒童、少年接受義務教育的權利，保證義務教育的實施，提高全民族素質，根據(jù)憲法和教育法，制定本法。憲法第四十六條：中華人民共和國公民有受教育的權利和義務。國家培養(yǎng)青年、少年、兒童在品德、智力、體質等方面全面發(fā)展。②其他法律：憲法、民法典、義務教育法。①專門法律：未成年人保護法、預防未成年人犯罪法。3.我國保護未成年人的法律有哪些？討論：未成年人受到法律的特殊保護，是不是違背了“法律面前人人平等”的原則？

不違背。在法律意義上，平等是指同等情況，同等對待；不同情況，差別對待。因為未成年人是弱勢群體，其身心發(fā)育尚不成熟，自我保護能力較弱，辨別是非的能力和自我控制的能力不強，容易受到不良因素的影響和不法侵害，需要給予特殊保護。這正是“法律面前一律平等”的體現(xiàn)。2021年6月1日起，新修訂的未成年人保護法正式實施。

第一章總則第二章家庭保護第三章學校保護第四章社會保護第五章網(wǎng)絡保護第六章政府保護第七章司法保護第八章法律責任第九章附則保護未成年人，是國家機關、武裝力量、政黨、人民團體、企事業(yè)單位、社會組織、城鄉(xiāng)基層群眾性自治組織、未成年人的監(jiān)護人以及其他成年人的共同責任。4、保護未成年人是誰的責任？P99看視頻思考：保護未成年人合法權益的六道防線是什么？5.保障未成年人合法權益的六道防線是什么？家庭保護學校保護社會保護網(wǎng)絡保護政府保護司法保護合作學習六大保護實施保護主體內容/要求范圍地位家庭保護

學校保護

社會保護

網(wǎng)絡保護

政府保護

司法保護

結合閱讀教材P99相關鏈接，小組合作完成答題卡特殊保護主體（誰保護）地位家庭保護父母、其他監(jiān)護人第一個陣地、基礎學校保護學校、幼兒園和其他教育機構重要作用社會保護國家、人民團體、企業(yè)事業(yè)單位、社會組織以及其他組織和個人必不可少的組成部分網(wǎng)絡保護國家、社會、學校和家庭線上線下全方位保護政府保護各級人民政府及其有關部門主要責任司法保護公、檢、法以及司法行政部門在內的廣義上的司法機關重要保障判斷六大保護的基本依據(jù)保護表現(xiàn)陪伴孩子、親子活動、帶生病孩子就醫(yī)、保證按時入學等。防災防震演練、安全教育日活動、開展各種實踐活動等居民設置專門負責保護未成年人工作、愛國主義教育基地等免費開放。關閉暴力、色情等不文明網(wǎng)站、防范未成年人沉迷網(wǎng)絡等。辦理未成年人相關事務、開展家庭教育指導服務等。封存未成年人犯罪記錄檔案、不公開審理等。課堂筆記第一步：明確主體——誰做事情。如:父母做就是家庭保護,學校做就是學校保護,政府做就是政府保護。第二步：理解內容——做啥事情。如果涉及網(wǎng)絡，一般不管主體是誰，都是網(wǎng)絡保護。第三步：保護對象——保護對象是泛指或特指。如：公、檢、法保護的是不具體的未成年人，就是社會保護，如果是具體的未成年人（知道是保護誰），就是司法保護。六大保護的判斷方法：父女參加創(chuàng)新學習活動擂臺賽學校進行消防安全教育家庭保護學校保護博物館、科技館免費對未成年人開放社會保護未成年人犯罪紀律檔案封存司法保護活動：請問P95四張圖片中的現(xiàn)象和行為，屬于對未成年人的哪種保護？合作探究：未成年人巨額打賞頻發(fā)，怎樣減少類似的事情發(fā)生？父母：學校：網(wǎng)絡平臺：政府：加強手機的監(jiān)管，密碼不外漏……加強對學生的教育,提高辨別是非能力……設置時間管理、消費管理……加強網(wǎng)絡宣傳，加大監(jiān)管力度……家庭保護網(wǎng)絡保護學校保護政府保護在審理案件時，加強對未成年人的保護……司法保護主播：法院：不去誘導未成年人進行消費……社會保護未成年人：自我保護提高自我保護意識和能力；提高辨別是非能力；提高自控力；珍惜和依法行使權利權利，尊重和維護他人的權利，自覺履行義務探究與分享P100你如何看待小強的父母和網(wǎng)吧老板的行為?

小強7歲時父母離異，被判歸父親撫養(yǎng)，但實際上他一直與年邁的爺爺相依為命。父親從來不管他，母親也很少來看望他。小強11歲時，爺爺去世了，他只能和父親住在一起，父親常常打罵他……進入初中后，他常常和一幫“哥們兒”聚在一起打牌、飆歌或去網(wǎng)吧打游戲，經(jīng)常上課遲到甚至曠課，即便勉強坐進了教室，也是心不在焉

幫助他了解法律的知識以及受教育的重要性，幫助他學習知識，給他鼓勵，給他信心等。

小強的父母沒有盡到撫養(yǎng)教育子女的義務和家庭保護的職責，網(wǎng)吧老板違反了社會保護的有關規(guī)定。都是違反未成年人保護法的行為。學校、社區(qū)、婦聯(lián)、法院等針對父母的行為，小強可以向誰求助?如果你是小強的同學，你愿意給他提供哪些幫助?6、未成年人應該如何對待法律的特殊保護？P100

①我們要珍惜自己的權利，依法行使自己的權利；②同時也要尊重和維護他人權利，自覺履行公民應盡的義務。

法律為我們護航我們需要特殊保護感受法的關愛未成年人的含義未成年人為什么需要法律特殊的保護？保護未成年人的法律保護未成年人權益的六道防線①未成年人自身特點②人類社會的發(fā)展家庭、學校、社會、網(wǎng)絡、政府、司法正確對待法律的特殊保護課堂總結課堂小測1．國家制定了《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》，對未成年人進行特殊保護，其原因是

（）①未成年人是祖國的未來、民族的希望②未成年人肩負著實現(xiàn)中華民族偉大復興的歷史重任③未成年人的心理、生理都不成熟，自我保護能力弱④現(xiàn)實生活中侵犯未成年人合法權益的現(xiàn)象時有發(fā)生A．①②③④ B．①②③ C．②③④ D．①③④A2、我國制定的專門保護未成年人的法律有（）A、《義務教育法》《預防未成年人犯罪法》B、《預防未成年人犯罪法》《未成年人保護法》C、《教育法》《未成年人保護法》D、《教育法》《義務教育法》B

3.2021年3月30日是第26個中小學生安全教育日，全國各地中小學校希望同學們提高安全意識，珍愛生命，廣泛開展了安全教育宣講和應急演練等活動。這是因為()①中小學生自我保護能力較弱②中小學生沒有辨別是非能力③中小學生社會生活經(jīng)驗相對缺乏④中小學生的健康成長事關民族的未來A.