給山區(qū)小朋友的慰問信三篇

給山區(qū)小朋友的慰問信三篇給山區(qū)小朋友的慰問信篇1

友愛的同學(xué)們：

你們好！

曾記得那渴求學(xué)問，企盼美好生活的雙眸，那一張張可愛稚氣的笑臉，在我們的腦海里時(shí)刻縈繞著，時(shí)刻牽動我們的心，好思念你們啊，友愛的朋友們！你們還好嗎？

我叫麥語霏，今年11歲，是湖北省荊州市沙市區(qū)北京路第三小學(xué)六年級一班的學(xué)生，我是班長、少先隊(duì)大隊(duì)長，我受全班的托付給你們寫來這封信。

聽老師說，你們那里的山路曲折難行，特殊是下雨后，更是泥濘，一不當(dāng)心就會摔跤，但是，困難沒有嚇倒你們，你們?nèi)耘f頑強(qiáng)地向?qū)W校蹣跚前行，從不掉隊(duì)。你們的校舍低矮簡陋，有的甚至殘缺不堪；你們的桌椅高低不平，有的甚至是缺“胳膊少腿〞；還有那教室前樹枝上終年發(fā)出哀怨的銅鈴……也曾記得那一支支短小的鉛筆，一塊塊已經(jīng)拿不住的橡皮和一本本已經(jīng)沒有縫隙的計(jì)算本……然而在這樣特別艱苦的環(huán)境中，你們卻以超強(qiáng)的毅力，憤發(fā)地學(xué)習(xí)著。與你們比較，我們是如此的美好。同時(shí)也讓我們覺得缺少了點(diǎn)什么。缺什么呢？我想，應(yīng)當(dāng)是一種精神、一種鍥而不舍、渴求上進(jìn)的精神，這種精神應(yīng)當(dāng)是我們向你們仔細(xì)學(xué)習(xí)的，我們會珍惜眼前的全部，更加努力地學(xué)習(xí)！

為了給你們一點(diǎn)小小的幫助，我們班開展了義買義賣活動，籌集了一點(diǎn)點(diǎn)資金贈與你們，同學(xué)們、朋友們，我們會在遠(yuǎn)方時(shí)刻關(guān)懷著你們，盡我們所能幫助你們，讓我們手牽手，心連心做真誠的朋友吧！讓我們過上同樣美好美妙的生活，歡樂地徜徉在學(xué)問的海洋里，成長在同一片藍(lán)天下。

祝我們的友情長存！

此致

敬禮！

寫信人：xxx

20xx年xx月xx日

給山區(qū)小朋友的慰問信篇2

給山區(qū)小朋友的一封慰問信友愛的同學(xué)們：

你們好！曾記得那渴求學(xué)問，企盼美好生活的雙眸，那一張張可愛稚氣的'笑臉，在我們的腦海里時(shí)刻縈繞著，時(shí)刻牽動我們的心，好思念你們啊，友愛的朋友們！你們還好嗎？我叫麥語霏，今年11歲，是湖北省荊州市沙市區(qū)北京路第三小學(xué)六年級一班的學(xué)生，我是班長、少先隊(duì)大隊(duì)長，我受全班的托付給你們寫來這封信。聽老師說，你們那里的山路曲折難行，特殊是下雨后，更是泥濘，一不當(dāng)心就會摔跤，但是，困難沒有嚇倒你們，你們?nèi)耘f頑強(qiáng)地向?qū)W校蹣跚前行，從不掉隊(duì)。你們的校舍低矮簡陋，有的甚至殘缺不堪；你們的桌椅高低不平，有的甚至是缺“胳膊少腿〞；還有那教室前樹枝上終年發(fā)出哀怨的銅鈴?也曾記得那一支支短小的鉛筆，一塊塊已經(jīng)拿不住的橡皮和一本本已經(jīng)沒有縫隙的計(jì)算本??然而在這樣特別艱苦的環(huán)境中，你們卻以超強(qiáng)的毅力，憤發(fā)地學(xué)習(xí)著。與你們比較，我們是如此的美好。同時(shí)也讓我們覺得缺少了點(diǎn)什么。缺什么呢？我想，應(yīng)當(dāng)是一種精神、一種鍥而不舍、渴求上進(jìn)的精神，這種精神應(yīng)當(dāng)是我們向你們仔細(xì)學(xué)習(xí)的，我們會珍惜眼前的全部，更加努力地學(xué)習(xí)！

為了給你們一點(diǎn)小小的幫助，我們班開展了義買義賣活動，籌集了一點(diǎn)點(diǎn)資金贈與你們，同學(xué)們、朋友們，我們會在遠(yuǎn)方時(shí)刻關(guān)懷著你們，盡我們所能幫助你們，讓我們手牽手，心連心做真誠的朋友吧！讓我們過上同樣美好美妙的生活，歡樂地徜徉在學(xué)問的海洋里，成長在同一片藍(lán)天下。祝我們的友情長存！

xxx小學(xué)

20xx年xx月xx日

給山區(qū)小朋友的慰問信篇3

貧困山區(qū)的小朋友們：

你們好！

我叫****，我是五年級的學(xué)生。我常常在電視上觀察你們那兒的學(xué)習(xí)環(huán)境。

你們在那簡陋的教室里學(xué)習(xí)，從家里搬來了五花八門、大小不一的椅子和桌子和椅子在教室里仔細(xì)的學(xué)習(xí)。我還見有的學(xué)生用這筆手指頭還短的鉛筆；有的學(xué)生用本子不光用正面，還用沒有條格、本面部光滑的反面；有的學(xué)生背著媽媽用一些舊布頭拼湊的書包。

你們還在那簡陋、沒有燈的教室里學(xué)習(xí)，用著那破爛不堪的文具，學(xué)習(xí)成果依舊那么好。而我們呢？在舒坦有光明、能遮風(fēng)擋雨的教室里