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清華2011課標版一年級起點一年級下冊《Lesson21》教案及教學反思教學目標學習新單詞：bicycle,bike,bus,trn,taxi,car。學習新詞組：rideabicycle,rideabike,rideabus,rideatrn,rideataxi,rideinacar。能夠聽、說、讀、寫單詞和詞組，并能正確認讀句子。能夠根據(jù)所學詞匯正確表達自己的出行方式。教學重難點重點：學習新單詞和詞組。難點：聽力理解能力。教學過程Step1：導入新課讓學生朗讀上一節(jié)課學過的單詞和句子，以復習。引入新課：老師出示圖片，讓學生說出其中的交通工具，介紹其特點。讓學生猜測新單詞的意思，通過圖片、動作等形式向學生展示新單詞的意思。Step2：聽說讀新單詞和詞組讓學生跟讀新詞，并重復幾遍來鞏固記憶。bicycle：自行車bike：自行車bus：公交車trn：火車taxi：出租車car：汽車讓學生跟讀新詞組，并重復幾遍來鞏固記憶。rideabicycle：騎自行車rideabike：騎自行車rideabus：坐公交車rideatrn：坐火車rideataxi：乘出租車rideinacar：坐汽車Step3：聽力訓練老師播放語音，讓學生聽詞組并跟讀，并讓學生說出它所表示的交通方式。老師播放句子，并讓學生根據(jù)所聽到的內容回答問題：Whatdoyouridetoschool?（你騎什么車去學校？）Iridemybiketoschool.（我騎自行車去學校。）Howdoyougotothepark?（你怎么去公園？）Irideinacar.（我坐汽車去。）Step4：讀寫練習給學生發(fā)放練習冊，讓學生根據(jù)所學內容完成練習冊上的練習。讓學生在練習冊上寫出一個短語，描述自己的出行方式，通過小組討論，讓學生之間相互交流。Iridemybiketoschool.（我騎自行車去學校。）Irideabustothepark.（我坐公交車去公園。）Step5：檢測與評價老師進行掌握情況的檢測，考察學生對所學內容的掌握情況。根據(jù)學生的表現(xiàn)進行相應的評價和反饋。教學反思本課是第二十一課，是一年級下冊的最后一篇課文。從教材內容上看，與孩子們的日常生活相較而言稍顯陌生，需要通過圖片、實物、動作等形式向孩子們展示新知識，以加深孩子們的印象，并提高他們的學習興趣。在教學實踐中，我發(fā)現(xiàn)有些孩子對聽力的理解能力比較差，因此在第三步時，我在播放句子前先進行了語音的模仿和預測，通過這種方式幫助孩子們更好地理解句子。此外，在教學過程中，我還注重讓孩子

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