2023師德師風教育周心得體會5篇-1

2023師德師風教育周心得體會5篇2023師德師風教育周心得體會（精選篇1）

自開展師德師風建設(shè)活動以來，我們學校根據(jù)邛崍市教育局的統(tǒng)一部署和要求，在我們學校里仔細開展師德師風教育活動。對于剛參與工作一年多的我，通過學習動員、自查互評、整改提高三個階段的師德師風教育活動，對為什么要開展師德師風教育、師德師風建設(shè)的內(nèi)涵，有了深刻的熟悉，準時地修正了我思想上的一些誤區(qū)，很好的提高了自己。

教育家蘇霍姆林斯基曾指出：“老師的人格是進行教育的基石。”因此，從某種意義上講，老師的職業(yè)道德不僅是個人意義上的品德問題，而且賦有深刻的社會意義。關(guān)系到千百萬青少年的健康成長，關(guān)系到祖國的將來。21世紀的今日，在深化進行教育改革、全面實施素養(yǎng)教育的新形勢下，進一步加強師德建設(shè)顯得極為重要。作為人類靈魂的工程師，必需具有高尚的道德品質(zhì)，對同學要有愛心，對自己要嚴格要求，不斷更新、充實自己的學問，做到與時代同步，才能培育出符合社會進展需要的人才，挑好肩上這付教書育人的重擔。

在個人修養(yǎng)、抱負信念、專業(yè)素養(yǎng)等多方面都有了很大提高?，F(xiàn)就本人在師德師風教育活動中的心得體會匯報如下：

一、加強學習，充分熟悉師德師風的重要性

在學習教育階段，本人根據(jù)學校師德師風教育活動實施方案的要求，通過深化領(lǐng)悟師德師風建設(shè)的精神，深刻地熟悉到在教育系統(tǒng)開展師德師風建設(shè)的重要性。它是改善教育進展環(huán)境，轉(zhuǎn)變教育系統(tǒng)工作作風的內(nèi)在要求，促進教育事業(yè)健康進展的有力保證，進一步提高了加強師風建設(shè)的自覺性。

根據(jù)學校學習方案和支配，參與學校的學習教育培訓，學習了《教育法》、《老師法》，根據(jù)《中學校老師職業(yè)道德規(guī)范》提高自己的政治理論水平和對先進性教育的熟悉。在學習期間，共做筆記5000多字，撰寫師德師風學習心得體會;對師德師風建設(shè)有了更深層次的熟悉，增加了歷史責任感和仆人翁精神。

通過師德師風教育活動，自己的思想受到很大的啟發(fā)和教育，使我深刻體會到作為一名人民老師的責任。學高為師，德高為范。教書育人，教書者必先學為人師，育人者必先行為世范。通過師德師風教育活動，讓我深刻熟悉到，當前，我們深化教育改革，全面推動素養(yǎng)教育，全面提高教育質(zhì)量，不僅需要老師轉(zhuǎn)變教育思想和觀念、更新學問結(jié)構(gòu)、提高教育教學水平，更需要老師有良好的思想素養(yǎng)和高尚的師德，并在與時俱進的宏大實踐中不斷提高師德水平的重要性。

二、客觀剖析自己，做好師德師風自查互評

進入自查互評階段后，為了切實找準問題，找到差距，達到自我教育、自我改造、自我完善、修正缺點，完善自己師德的目的。我樂觀仔細的做到了以下幾個方面：

1、虛心接受領(lǐng)導、同事、同學提出的看法和建議，廣泛開展交心談心，拿起批判與自我批判的武器，將自己在教育教學過程中的不足和存在的問題找出來、擺出來。

2、依據(jù)找出的不足和存在的問題，對比《教育法》、《中學校老師職業(yè)道德規(guī)范》進行仔細對比分析，從世界觀、人生觀、價值觀和權(quán)力觀、地位觀、利益觀上剖析思想根源，思索問題產(chǎn)生的緣由和危害，擬定整改措施和方法，最終形成個人的師德師風剖析材料。

3、通過師德師風剖析材料中的問題和整改方案，對能馬上整改的問題進行了整改，使自己做到邊查評邊整改，立說立行，即知即改。

三、提高熟悉，切實自我整改提高

整改提高階段是檢驗師德師風教育是否達到切實效果的打算性階段。為了仔細搞好整改，體現(xiàn)在行動上，落實到工作中，對自己的整改方案進行了仔細落實。

通過師德師風建設(shè)教育活動三個階段的學習，使我熟悉到，師德師風所包含的內(nèi)容，自古就是“教書育人，為人師表”。但“育人”隨著時代的進展，不斷有新的內(nèi)容，現(xiàn)在我們社會主義國家是培育“有抱負、有道德、有文化、有紀律”的四有新人。要求老師具有肯定的政治素養(yǎng)、思想素養(yǎng)、業(yè)務素養(yǎng)。其中在業(yè)務素養(yǎng)上，為了給孩子制造一個良好的教育環(huán)境，要求老師把握現(xiàn)代化的教學技術(shù)。

師德師風應注入新內(nèi)涵新時代的師德師風應注入新的內(nèi)涵：

1、視野和思維不能僅僅著眼于同學的現(xiàn)在，要像提出的“教育要面對現(xiàn)代化，面對世界，面對將來”。

2、不能用過去的社會意識形態(tài)來教育現(xiàn)在的同學。

3、在教育過程中，要開發(fā)同學多方面的智力，依據(jù)同學的詳細狀況而把教學詳細化。從我們的民族傳統(tǒng)上講，當老師最重要的就是要誠信、守禮，這也是人的品德的形成。受教育者要得到的不僅僅是學問，更重要的還是品德。老師在傳播學問的過程中，他的性格、品德包括價值觀都會影響到同學的成長。

我認為新時代的師德師風應當是與傳統(tǒng)的標準揉在一起的。對老師的選擇標準是：平易近人、嚴中帶慈、公正待人、勤奮好學。嚴峻并不是苛刻，老師也是有七情六欲的，但不能把同學當作發(fā)泄的對象，這不是教育同學。我覺得傳統(tǒng)中的師德師風與新時期的師德師風都應當是一樣的，但現(xiàn)在存在的區(qū)分在于：師生關(guān)系的變化。以前的同學對老師要肯定聽從，但現(xiàn)在則要求老師對同學也應敬重，這是個進步。因此，新時代的老師在關(guān)愛和嚴格要求同學上要提出新的標準。

四、本人還存在的不足與問題

1、工作作風不夠扎實，遇到困難不能很好地知難而進，間或有順其自然的松懈思想。

2、在教學實踐中有時畏首畏尾，不能大刀闊斧地開展工作。

3、對同學的思想動態(tài)了解得還不夠，因此解決同學的思想上的問題經(jīng)常不能得心應手，顯得比較心情化。

4、業(yè)務素養(yǎng)、業(yè)務力量還待進一步提高。

五、今后的改進方向

在今后的教學工作中，作為一名共產(chǎn)黨員、教育碩士的我，在政治思想方面，要長期堅持學習，努力提高自身的思想政治素養(yǎng)，嚴格要求自己，奉公守法，遵守社會公德。忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表從思想上行動上提高自己的工作責任心，樹立一切為同學服務的思想。提高自己的鉆研精神，不要遇難而退，要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風?？炭嚆@研業(yè)務學問，做到政治、業(yè)務兩過硬。

2023師德師風教育周心得體會（精選篇2）

魯迅說：“時間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的?！?/p>

一學期的時間一晃就快接近尾聲了，在這個勞碌的學期里，原來根據(jù)方案是應當每天擠出半小時來讀《如何提高老師職業(yè)道德》這本書，但是由于工作瑣事較多，所以到后面就更改成為兩周看一次，一個月看二至三章，學期結(jié)束基本看完。

盧梭說：“讀書不要貪多，而是要多加思考，這樣的讀書使我獲益不少?！蔽液苜澩挠^點。只有在思索中的閱讀，才能跳出書籍，而獲得更多。因此，在“勤讀、勤做、勤思、勤寫”中，不斷反思，在反思中不斷實踐，使自己不斷成長。

這個學期里，我能夠堅持做到一有時間就讀《如何提高老師職業(yè)道德》這本書，并且讓讀書變成一種習慣，讓讀書從被動變?yōu)橹鲃?；根?jù)學期初的讀書方案，我堅持做到了每月按時完成讀后感，堅持去粗去細、將精讀與泛讀相結(jié)合，讀書后準時登記自己的讀書體會，將讀書與反思相結(jié)合，以此來不斷促進自己的專業(yè)成長。古人云：“學而不思則罔，思而不學則殆?！币苓呑x邊想其實是一件很不簡單的事情，每看到有關(guān)當好班主任的方法，我都會把它記錄下來，運用到實踐中，并將與大家一起共享，我也不盡被這樣的氛圍所感染，堅持找一些與我們專業(yè)學問掛鉤，有助于我們學校老師更好成長的書籍來看，以此能更緊密的將它與自己的教育教學實踐相聯(lián)系，從而提高熟悉，培育自己獨特的思維與創(chuàng)新意識，在實踐中不斷探究，讓自己的專業(yè)不斷提高。

讀書使人進步，能夠讓人的心靈得到更好的洗禮，通過讀書，能大面積提高自己的理論水平，并運用理論處理教學實際問題力量，提高人文素養(yǎng)，培育完善的讀書人格。新的一年盼望自己成為有學問、更有文化底蘊的優(yōu)秀老師。

2023師德師風教育周心得體會（精選篇3）

作為一名人民老師，要誠信立教，即淡泊名利，敬業(yè)愛生，在為人處事上少一點名利之心，在教書育人方面多一點博愛之心;創(chuàng)新施教，即以人為本，因材施教，同時要不斷加強學習，與時俱進，學習先進的教學理念和方法，更新教育觀念，把握先進的教學技術(shù)和手段。優(yōu)良的師德、高尚的師風是搞好教育的靈魂。通過此次師德師風教育學習，我有以下幾點體會:

一、做好教育工作要有恒心。所謂恒心，就是忠誠于黨的教育事業(yè)，喜愛教育事業(yè)，要把自己的身心全部投入到所從事的老師職業(yè)之中，對自己的選擇無怨無悔，不計名利，樂觀進取，開拓創(chuàng)新，無私奉獻，力求干好自己的本職工作，盡職盡責地完成每一項教學工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己。

二、做好教育要有愛心。愛是教育的基礎(chǔ)，沒有愛的教育不會是勝利的教育，沒有愛，就沒有真正的教育。作為老師要樹立正確的同學觀，敬重和信任同學，真誠關(guān)懷同學的進步和成長，要做同學的良師益友。對同學要做到“三心俱到”，即“愛心、急躁、細心，”無論在生活上還是學習上，時時刻刻關(guān)愛同學，特殊對那些學習特困生，更是要“特殊的愛給特殊的你，”切忌易怒易暴，言行過激，對同學要有急躁，對同學微小之處的好的轉(zhuǎn)變也要擅長發(fā)覺，并且多加鼓舞，培育同學健康的人格，樹立同學學習的自信念，注意培育他們的學習愛好。

三、做好教育工作要以身作則、領(lǐng)先垂范。老師的一言一行對同學的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，老師一言一行，一舉一動，同學都喜愛仿照，將會給同學帶來一生的影響，因此，老師肯定要時時到處為同學做出榜樣，凡是老師要求同學要做到的，自己首先做到;凡是要求同學不能做的，自己堅決不做。嚴于律已，以身作則，才能讓同學心服囗服，把你當成良師益友。

四、做好教育工作要注意業(yè)務素養(yǎng)的提高。注意業(yè)務素養(yǎng)的提高是現(xiàn)代教育進展的需要。隨著信息技術(shù)對教育的影響，要求我們的老師必需對教育的思想、觀念、模式、內(nèi)容、方法要有更深的造詣，必需把握現(xiàn)代教育技術(shù)。大膽運用現(xiàn)代教育技術(shù)，做到師生互動，把原來傳統(tǒng)式的“教”轉(zhuǎn)變?yōu)椤皩А保苿有抡n改的健康進展。要細心設(shè)計每一節(jié)課，要仔細開展教學討論討論新的教育技術(shù)、教學方法，要在教學過程中不斷總結(jié)、提高。只有不斷充實提高自己的業(yè)務素養(yǎng)，才能適應時代對我們提出的要求。

總之，作為一名人民老師，要從思想上嚴格要求自己，在行動上提高自己的工作責任心，樹立一切為同學服務的思想。提高自己的鉆研精神，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風?？炭嚆@研業(yè)務學問，做到政治業(yè)務兩過硬。用一片赤誠之心培育人，高尚的人格魅力影響人，崇高的師德塑造人。只有不斷提高老師自身的道德素養(yǎng)，才能培育出明禮、誠信、自尊、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的高素養(yǎng)人才。

通過師德師風的學習，讓我深深的知道：“百年大計，教育為本;教育大計，老師為本;老師大計，師德為本。”究竟什么是師德師風?所謂師德，就是老師具備的最基本的道德素養(yǎng);師風，是老師這個行業(yè)的風尚風氣。愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，誨人不倦，有教無類…，這都是師德。怎樣才能做一名好老師呢?我認為，喜愛同學，敬重同學是老師最基本的道德素養(yǎng)。一個老師只有喜愛同學，才會依法執(zhí)教，無微不至地關(guān)懷同學的健康成長;才會愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，竭盡全力地去教育同學;才會自覺自愿地約束自己，規(guī)范自己的言行，更好地做到為人師表、;廉潔從教。

假如說才智要靠才智來鑄就，那么愛心要靠愛心來成就。喜愛一個同學就等于塑造一個同學，而厭棄一個同學無異于毀壞一個同學。在同學心目中，亦師亦友，民主公平，是“好老師”的最重要特征。具有愛心和具有學問，對同學來說，他們更寵愛前者。

每個人都有自己的自尊，每個人都盼望得到別人的敬重，這是一種心理上的需求，但敬重是相互的。同學是有自己思想和行動自由的獨立個體，被公平對待是一大愿望，能得到老師的敬重對同學是極大的精神激勵。在同學心靈中栽下一棵敬重的幼苗，用愛心去澆灌，必將伴隨其生命的成長豎起人格的參天大樹。我想，老師所從事的就是這種葉的事業(yè)——平凡而宏大。

“言必行，行必果”，行動實踐遠勝于說教。師德，不是簡潔的說教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的學問內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!其實，在日常的教育教學工作中，我們老師都在用行動詮釋著師德師風的真正內(nèi)涵。師德需要培育，需要教育，更需要的是——每位老師的自我修養(yǎng)!讓我們以良好的師德，共同撐起教育的藍天。

2023師德師風教育周心得體會（精選篇4）

同學具有自然?“向師性”的特點，老師在教書育人中，既要言教，又要身教，身教重于言教。那么，如何正確處理言教與身教的關(guān)系呢?

第一、言行全都，身體力行。

凡是要求同學做到的，老師必需領(lǐng)先做到;凡是要求同學不做的，老師必需帶頭不做。要求同學不喝酒，老師自己不在同學面前酗酒出洋相;要求同學樹立正確的戀愛觀，老師自己首先就應當正確處理好戀愛，婚姻和家庭關(guān)系。

其次、學為人師，行為世范。

學是指每位師生應具有的學問、學問和技能，學為人師，就是要使“學”能成為后學的師表。行是指每位師生應具有的品德，行為世范，就是要方方面面，時時刻刻，都光明正大，能夠成為社會中的模范。老師對同學的影響將貫穿于同學整個受教育過程的始終，甚至可以說影響同學的一生。我們把它概括為這樣幾句話：堅持原則、作風正派;思想敏銳、品德高尚;治學嚴謹、虛心好學;待人和氣、文明禮貌;儀表端莊、樸實大方。這幅形象似乎一面鏡子，老師要常常對比檢查自己，做一點積累一點，便會漸漸形成直覺的行為。

第三、嚴于律己，勇于自責。

再高超的老師也不行能事事精通，再精明的腦瓜也不行能樣樣能懂?！敖馃o足赤”“人無完人”，老師也會有缺點、失誤和不足之處。老師做錯了事，要勇于承認，擅長改正。這樣不但不會降低威信，反而還能提高威信。讓同學懂得事物具有雙重性，錯誤一旦被熟悉和改正，就可以轉(zhuǎn)化為正確的客觀真理。

2023師德師風教育周心得體會（精選篇5）

古人對老師的職責概括為：傳道、授業(yè)、解惑。這其實只指出了老師“教書育人”的職責中教書的一面，而“為人師表”則對老師和教育工提出了更高的人格上的要求。作為培育將來人才的教育工，“為人師表”成為新時期師德、師風建設(shè)的重點，如何在新的環(huán)境中建立良好的師生關(guān)系更是重中之重。如何在教學中進行歡樂學習，我認為主導因素在老師。

第一、要樹立一個觀念：把我們正在進行的工作上升到科學理論和科學實踐的高度，使我們的工作更加有效、更加科學，由于人人都是教育工，人人都要討論怎樣教書和育人，由于在將來的教育中，一個只會教書不會育人的老師同樣會誤人子弟。

其次、要賞識自己的同學，給同學信念：要常常鼓舞同學“你能行”，教育同學會說“你最棒，我也還能比你棒”，要告知同學永久向前看，遇到不順心的事要教會同學說“沒關(guān)系，一切都會好起來”。

第三、要教會同學做人、處事和負責：要創(chuàng)設(shè)相宜的情境、要用語言的感染力、用同學身邊熟識的小事，打動同學的心靈，教育同學在每一次值日中對他人負責，在每一項活動中對集體負責，在每一個言行舉止中對自己負責。

第四、要討論同學的心理，擅長培育同學全面的看問題。他們就像一粒粒即將破殼出土的種子，在來到地面之前，總要經(jīng)受一個苦痛的裂變過程。因此，要擅長引導同學去探究，去爭論，去爭辯，客觀地分析身邊和社會上發(fā)生的人和事，以樂觀的態(tài)度正確引導，使之漸漸形成科學的思維方式和樂觀健康的心靈。

第五、要學會蹲下來看同學：老師要努力適應自己的同學，要用孩子的觀點看孩子，這樣就會拉平與同學之間的心理距離;要從每個同學的詳細性格特點動身，敬重同學的愛好愛好，找準教育的切入點，這樣就會體諒、容忍、觀賞同學，發(fā)覺同學的可愛之處，從而使師生在情感和心靈上達到融為一體的境界。

第六、要牢記師與生在人格上是公平的，老師要走近同學的身邊，走進同學的心靈，走進同學豐富純凈的情感世界。上課了，面對同學的問候：“老師好，”應布滿真誠的感謝之情再熱忱回以“大家好”，這是一種禮節(jié)，一種修養(yǎng);為同學正確的回答了一個問題，號召全體同學為他鼓掌慶賀;原諒同學的一、兩個錯誤;適時而真誠的指出同學的一個缺點;與同學共同評論他們關(guān)懷的國內(nèi)外大事等等，這些做法能夠使師生之間更加了解，更加信任。

第七、要學會換個說法和做法。與同學進行心理換位，以師者良好的心境來體諒同學，努力做到把愛撒向同學心田。由于每個同學在師者的眼里，無論他們的個子有多高，年齡有多大，班級有多高，都是孩子，什么樣的同學都需要愛、需要掌聲。我們告知老師要把目光放眼全體同學，要一視同仁。在老師的記憶中，不應當存在你沒有提問過、沒有與他談過心的同學。要用細心設(shè)計的語言，與同學談話，留意語言的感染力和教育性?！澳憔次乙怀?，我敬你一丈?！彼?，老師對同學不要體罰，不要訓斥，不要高高在上，而應當做一個和氣的人，一個嚴謹?shù)娜?，一個值得敬重的人，一個堪為師的人。同學也有自尊心，而且是很劇烈的。老師對同學的批判，恰當?shù)?，就是一種激勵;不恰當?shù)模蜁蔀橐环N損害，甚至還會導致逆反心理產(chǎn)生。老師應把握批判的“度”，變“忠言逆耳”為“忠言動聽”。

作為一