冀教版六年級數(shù)學(xué)上冊《求百分?jǐn)?shù)和小數(shù)、百分?jǐn)?shù)互化》教案及教學(xué)反思

冀教版六年級數(shù)學(xué)上冊《求百分?jǐn)?shù)和小數(shù)、百分?jǐn)?shù)互化》教案及教學(xué)反思一、教學(xué)目標(biāo)掌握小數(shù)與百分?jǐn)?shù)的相互轉(zhuǎn)化方法。學(xué)會求解帶有百分?jǐn)?shù)的簡單問題，提高計算能力。了解百分?jǐn)?shù)的概念及其運(yùn)用范圍。二、教學(xué)內(nèi)容小數(shù)與百分?jǐn)?shù)的相互轉(zhuǎn)化。帶有百分?jǐn)?shù)的簡單問題求解。百分?jǐn)?shù)的概念及其運(yùn)用范圍。三、教學(xué)重點(diǎn)小數(shù)與百分?jǐn)?shù)的相互轉(zhuǎn)化。帶有百分?jǐn)?shù)的簡單問題求解。四、教學(xué)難點(diǎn)帶有百分?jǐn)?shù)的簡單問題求解。五、教具準(zhǔn)備小學(xué)數(shù)學(xué)一冊，冀教版。百分?jǐn)?shù)與小數(shù)綜合練習(xí)題。教學(xué)錄像。六、教學(xué)過程1.導(dǎo)入新知識1.1談一談今天我們要學(xué)什么。今天我們要學(xué)習(xí)關(guān)于小數(shù)和百分?jǐn)?shù)的互化以及帶有百分?jǐn)?shù)的簡單問題求解。1.2利用教學(xué)錄像幫助學(xué)生了解關(guān)于小數(shù)和百分?jǐn)?shù)的互化。播放教學(xué)錄像，讓學(xué)生跟隨錄像應(yīng)用百分?jǐn)?shù)和小數(shù)相互轉(zhuǎn)化的方法。1.3讓學(xué)生舉例說明小數(shù)與百分?jǐn)?shù)的相互轉(zhuǎn)化。讓學(xué)生自己動手，舉例說明小數(shù)與百分?jǐn)?shù)的相互轉(zhuǎn)換方法。2.實(shí)踐應(yīng)用2.1帶有百分?jǐn)?shù)的簡單問題求解。2.2做一道題幫助學(xué)生熟悉求解帶有百分?jǐn)?shù)的問題。如果70%是666個籃球，那么392個籃球是多少？【解題思路】將70%轉(zhuǎn)換成小數(shù)，即0.7。將666個按照70%的比例轉(zhuǎn)換出原數(shù)X，即666÷0.7=948.57。將392按照70%的比例轉(zhuǎn)換出結(jié)果Y，即70%×Y=392，Y=560。答案：392個籃球是560個籃球的70%。3.課后作業(yè)做完今天講解的練習(xí)題，并總結(jié)小數(shù)和百分?jǐn)?shù)的互化方法。七、教學(xué)反思本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是讓學(xué)生掌握小數(shù)和百分?jǐn)?shù)的相互轉(zhuǎn)化方法，及帶有百分?jǐn)?shù)的簡單問題求解。在教學(xué)過程中，我通過教學(xué)錄像和實(shí)踐應(yīng)用等教學(xué)方法來進(jìn)行講解，并讓學(xué)生自己動手進(jìn)行舉例和思考，讓學(xué)生更好地理解和掌握方法。在教學(xué)內(nèi)容中，我特別提出了帶有百分?jǐn)?shù)的簡單問題求解是本節(jié)課的難點(diǎn)。我通過一道題來幫助學(xué)生熟悉求解帶有百分?jǐn)?shù)的問題，并加深學(xué)生對于方法的印象和理解。在教學(xué)方法和教學(xué)內(nèi)容上我做得還算比較充分。但是，在教具準(zhǔn)備上我還需要注意。由于本節(jié)課講解的內(nèi)容較為基礎(chǔ)，所以教具的準(zhǔn)備不需要太多，但是還需要保證有足夠的輔助資料供學(xué)生參考。總之，在以后的教學(xué)中，我