粵人2011課標(biāo)版三年級起點三年級下冊《Culture1Names》教案及教學(xué)反思_第1頁
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粵人2011課標(biāo)版三年級起點三年級下冊《Culture1Names》教案及教學(xué)反思_第3頁
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文檔簡介

粵人2011課標(biāo)版三年級起點三年級下冊《Culture1Names》教案及教學(xué)反思一、教案制定1.1教學(xué)背景《Culture1Names》是粵人2011課標(biāo)版三年級起點三年級下冊的一篇英語閱讀文章，主要講述了英美一些常見的男孩和女孩的名字及其含義。本篇教學(xué)旨在幫助學(xué)生認(rèn)識不同文化背景下的名字，并提高學(xué)生的英語閱讀能力。1.2教學(xué)目標(biāo)熟練掌握英美一些常見男孩和女孩的名字及其含義。提高學(xué)生的英語閱讀能力。培養(yǎng)學(xué)生對不同文化背景的尊重和理解。1.3教學(xué)重點學(xué)生能夠熟練掌握英美一些常見男孩和女孩的名字及其含義。學(xué)生能夠準(zhǔn)確理解并正確朗讀文章中的單詞和句子。1.4教學(xué)難點學(xué)生需要理解不同文化背景下名字的含義。學(xué)生需要理解文章中的一些難詞和復(fù)雜句子。1.5教學(xué)方法講解法。閱讀理解法。1.6教學(xué)具體步驟Step1.Warm-up讓學(xué)生用英語說出自己的名字，并介紹自己名字的含義。Step2.Pre-reading讓學(xué)生先自讀文章。提問：DoyouknowanyEnglishorAmericannames?Whatarethey?教師展示一些英美名字并解釋其含義。Step3.While-reading教師朗讀全文，讓學(xué)生跟讀。按段講解文章內(nèi)容，解釋不懂的單詞和句子。讓學(xué)生獨立閱讀文章并回答問題。Whatarethenamesoftheboysmentionedinthearticle?Whatarethenamesofthegirlsmentionedinthearticle?Whatdothosenamesmean?Step4.Post-reading讓學(xué)生用英語說出自己喜歡的英美名字，并介紹其含義。二、教學(xué)反思本次教學(xué)采用了講解法和閱讀理解法，讓學(xué)生在了解英美名字的同時，提高了英語閱讀能力。但是，要求學(xué)生理解不同文化背景下名字的含義，需要學(xué)生對多種文化有一定的了解，而這也是我們教師需要進(jìn)一步提高的地方。另外，教師應(yīng)該注意不同學(xué)生的文化背景，引導(dǎo)學(xué)生尊重并理解不同文化間的差異，避免文化沖突

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