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文檔簡介
◎讀寓言故事,明白其中的道理?!虬褕D畫的內(nèi)容寫清楚。本單元以“寓言故事”為主題組元,是繼三年級上冊“童話世界”單元之后,第二次以文體組元,編排了4則寓言故事:《守株待兔》《陶罐和鐵罐》《鹿角和鹿腿》《池子與河流》。4則寓言故事涵蓋古今中外,有中國古代寓言、當代寓言,也有伊索寓言和克雷洛夫寓言;文體有故事,還有詩歌。豐富多樣的學(xué)習(xí)素材,為學(xué)生認識、了解寓言打開了一扇窗。字詞句◎能認識27個生字,讀準3個多音字,會寫32個字,會寫29個詞語。◎能發(fā)現(xiàn)“源源不斷、無憂無慮”等詞語的特點,并能寫出相同結(jié)構(gòu)的詞語?!蚰芊抡绽鋵懗鰩в袆幼鳌⑸駪B(tài)的提示語。◎知道橫畫或豎畫較多的字的書寫要點,寫好“艷、靜”等8個字?!蚍e累“邯鄲學(xué)步”等9個來源于寓言故事的成語。閱讀◎能正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦《守株待兔》。◎能借助注釋讀懂文言文?!蚰芙Y(jié)合相關(guān)語句,體會人物不同的性格特點。讀懂故事,明白道理?!蚰芙Y(jié)合生活實際對故事表達自己的看法?!蚰芙Y(jié)合自己的閱讀體驗,梳理、總結(jié)對寓言的體會和認識?!蚰墚a(chǎn)生閱讀《中國古代寓言》《伊索寓言》《克雷洛夫寓言》的興趣,自主閱讀這3本寓言作品,了解故事內(nèi)容?!蚰荏w會故事中的道理,并能聯(lián)系生活中的人和事深入理解?!蚰芨惺荛喿x寓言故事的快樂,樂于與大家分享課外閱讀的成果。口頭表達◎能積極參與討論,表明自己的觀點,并說清楚理由?!蚰芤贿吢犚贿吽伎?,想想別人講的是否有道理,尊重不同的想法。書面表達◎能按一定順序觀察圖畫,展開想象?!蚰馨炎约嚎吹降摹⑾氲降膶懬宄??!蚰芘c同學(xué)分享習(xí)作,并能根據(jù)同學(xué)的意見修改習(xí)作?!虬凑照_的格式學(xué)寫通知。1.本單元以“寓言”為主題,是整套教材中第二個以文體組元的單元。本單元之前,學(xué)生已學(xué)習(xí)了哪些寓言呢?年級/冊數(shù)課文出處一/上一/下二/上……2.學(xué)習(xí)寓言故事,要著力引導(dǎo)學(xué)生掌握哪些閱讀方法?◎首先,要讀懂故事,理解寓意,這是基礎(chǔ)和前提?!蚱浯?,要聯(lián)系生活,想一想生活中有沒有類似的人或事。◎第三,可以進行多元化的思考。比如《鹿角和鹿腿》,對寓意的理解就不是只局限在文本提供的思路上,還可以有進一步的提升?!虻谒?,在理解作者觀點的基礎(chǔ)上,提出自己的觀點。比如讀完《池子與河流》,可以問一問學(xué)生“你贊同哪種觀點”。內(nèi)
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