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2023年黑龍江省同江市部分學(xué)校數(shù)學(xué)六年級(jí)第二學(xué)期期末統(tǒng)考模擬試題一、認(rèn)真審題,細(xì)心計(jì)算1.直接寫得數(shù)3÷=×=×=+=×21=2-=÷=÷=2.用遞等式計(jì)算(能簡(jiǎn)算的要簡(jiǎn)算).①②③④⑤⑥⑦⑧3.解方程。x+x-+x=1-x=二、認(rèn)真讀題,準(zhǔn)確填寫4.一個(gè)最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù),已知它的分子與分母的乘積是100。那么這個(gè)最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)是(________),也可能是(______________)。5.一根長(zhǎng)是米的繩子,截下它的,還剩下全長(zhǎng)的(____),還剩(____)米。如果截下米,還剩(____)米。6.小明帶了20元錢去買筆記本。他買了m本,每本2.2元,共用去(________)元;當(dāng)m=6時(shí),應(yīng)找回(________)元。7.找規(guī)律在()填上合適的數(shù)1,,,,(______),(______)。8.一堆沙子先用去一半,再用去這堆沙子,還剩下這堆沙子的.9.寫出符合下列要求且互質(zhì)的兩個(gè)數(shù)(各寫出一組即可)兩個(gè)都是合數(shù)(______),一個(gè)質(zhì)數(shù)和一個(gè)合數(shù)(______)。10.16和20的最大公因數(shù)是(),最小公倍數(shù)是().11.把長(zhǎng)分別為24厘米、18厘米的兩根彩帶剪成長(zhǎng)度一樣的短彩帶且沒(méi)有剩余,每根短彩帶最長(zhǎng)是(________)厘米,一共可以剪(________)根。12.把兩個(gè)棱長(zhǎng)是4厘米的正方體粘合成一個(gè)長(zhǎng)方體,這個(gè)長(zhǎng)方體的表面積是_____,體積是_____。13.下圖是由兩個(gè)棱長(zhǎng)都是2厘米的正方體拼成的一個(gè)長(zhǎng)方體,這個(gè)長(zhǎng)方體的表面積是(______);體積是(______)。14.一袋大米重25千克,(________)袋這樣的大米重1噸。一塊正方形土地,它的邊長(zhǎng)是100米,這塊地的面積是(________)公頃。三、反復(fù)比較,精心選擇15.某校從5名候選人中選出2名代表學(xué)校參加乒乓球比賽,有()種不同的選法。A.12 B.8 C.9 D.1016.如圖所示,陰影部分用分?jǐn)?shù)表示為()。A. B. C. D.17.下面的式子中,哪一個(gè)是方程?()A.0.8x+2 B.3b=6 C.5+9=14 D.18.甲、乙兩根繩子同樣長(zhǎng),如果剪去甲繩的,從乙繩中剪去米,兩根繩子剩下長(zhǎng)度相比較,().A.甲繩長(zhǎng) B.乙繩長(zhǎng) C.無(wú)法確定19.小明用同一塊橡皮泥先捏成一個(gè)正方體,再捏成一個(gè)長(zhǎng)方體,捏成的兩個(gè)物體的體積相比,()。A.正方體的體積大 B.長(zhǎng)方體的體積大 C.一樣大20.真分?jǐn)?shù)的分子()分母.A.大于 B.等于 C.小于21.下列平面圖中,不能折成正方體的是()。A.B.C.D.22.下圖左圖是一個(gè)正方體,展開有6個(gè)面,中間圖給出了其中的5個(gè)面,要從右圖A、B、C、D中選一個(gè)面,形成正方體展開圖,這個(gè)面是選(_______)。23.下面幾組圖形中,()的陰影部分占所在圖形大小的。A. B. C. D.24.如果a、b都大于0,且a÷2=b÷3,那么a()b。A.> B.< C.= D.無(wú)法確定四、動(dòng)腦思考,動(dòng)手操作25.在方格紙上畫出從正面、上面、左面看到的圖形.26.畫-畫。(1)畫出△AOB向右平移4格后的圖形。(2)畫出△AOB繞點(diǎn)O順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°后的圖形。五、應(yīng)用知識(shí),解決問(wèn)題27.下圖是某家禽養(yǎng)殖場(chǎng)養(yǎng)殖各種家禽情況的統(tǒng)計(jì)圖.(1)從圖中你獲得哪些信息?請(qǐng)寫出兩條不同層次的信息.(2)這個(gè)家禽養(yǎng)殖場(chǎng)共有家禽1000只,請(qǐng)你提出一個(gè)數(shù)學(xué)問(wèn)題并解答.?28.統(tǒng)計(jì)。(1)根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖,你認(rèn)為()省一年的氣溫變化比較大。(2)某花卉適宜在2—6月生長(zhǎng),且最低氣溫不能低于15℃,這種花卉適合在()省種植。(3)小明住在海南,他們一家要在寒假去貴州旅游。根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖提供的信息,你認(rèn)為應(yīng)該做哪些準(zhǔn)備?29.五年級(jí)同學(xué)春游,他們乘船過(guò)河,如果5人一船則多2人,如果7人一船也多2人,五年級(jí)至少有多少人參加春游?30.甲乙兩地長(zhǎng)480千米,客車和貨車同時(shí)從兩地相對(duì)開出,已知客車每小時(shí)行65千米,貨車每小時(shí)行55千米,經(jīng)過(guò)幾小時(shí)兩車相遇?(列方程解答)31.學(xué)校運(yùn)來(lái)一堆沙子,修路用去噸,砌墻用去噸,還剩下噸,剩下的沙子比用去的沙子少多少噸?32.有一個(gè)長(zhǎng)方體的水池,長(zhǎng)20米,寬15米,深2米,這個(gè)水池的占地面積是多少?如果給池底和四周抹水泥,抹水泥的面積是多少?如果給池內(nèi)注入1.5米深的水,注入的水的體積是多少?
參考答案一、認(rèn)真審題,細(xì)心計(jì)算1、;;;6;;;【詳解】略2、2;6;;;;【詳解】略3、x=;x=;x=;x=【分析】x+,兩邊同時(shí)-即可;x-,兩邊同時(shí)+即可;+x=1,兩邊同時(shí)-即可;-x=,寫成x+=,兩邊再同時(shí)-即可。【詳解】x+解:x+x=x-解:x-x=+x=1解:+x-=1-x=-x=解:x+-=-x=本題考查了解方程,解方程根據(jù)等式的性質(zhì),異分母分?jǐn)?shù)相加減,先通分再計(jì)算。二、認(rèn)真讀題,準(zhǔn)確填寫4、【解析】略5、【解析】略6、2.2m6.8【分析】由題意可知:筆記本的單價(jià)為2.2元,數(shù)量為m本,根據(jù)單價(jià)×數(shù)量=總價(jià)帶入數(shù)據(jù)即可得解;將m=6帶入求出用去的錢,再用20減去用去的錢數(shù)即可?!驹斀狻啃∶鲙Я?0元錢去買筆記本。他買了m本,每本2.2元,共用去(2.2m)元;當(dāng)m=6時(shí),應(yīng)找回20-2.2×6=6.8元。故答案為:2.2m;6.8本題主要考查用字母表示數(shù)及含有字母的式子求值,解題的關(guān)鍵是理清數(shù)量關(guān)系。7、【解析】略8、【解析】略9、4、97、9【分析】根據(jù)互質(zhì)數(shù)的意義,只有公因數(shù)1的兩個(gè)數(shù)是互質(zhì)數(shù),由此解答。【詳解】?jī)蓚€(gè)數(shù)都是合數(shù)的互質(zhì)數(shù):如,4和9都是合數(shù),它們只有公因數(shù)1,所以4和9是互質(zhì)數(shù);又如7是質(zhì)數(shù),9是合數(shù),但7和9也只有公因數(shù)1,所以7和9也是互質(zhì)數(shù)。故答案為:4、9;7、9(答案不唯一,合理即可)此題考查的是互質(zhì)數(shù)的認(rèn)識(shí),但關(guān)鍵寫出的兩個(gè)數(shù)都必須是合數(shù)或者一個(gè)質(zhì)數(shù)和一個(gè)合數(shù)10、480【解析】16的因數(shù)有1、2、4、8、16,20的因數(shù)有1、2、4、5、10、20,共有的因數(shù)有1、2、4,其中最大的是4.16的倍數(shù)有16、32、48、64、80、96、102……20的倍數(shù)有20、40、60、80、100……其中最小的公倍數(shù)是80.11、67【分析】要求每根短彩帶最長(zhǎng)是多少厘米,即求24和18的最大公因數(shù),求最大公因數(shù)也就是這幾個(gè)數(shù)的公有質(zhì)因數(shù)的連乘積,由此解決問(wèn)題即可?!驹斀狻浚?)24=2×2×2×3,18=2×3×3,所以24和18的最大公因數(shù)是:2×3=6。故每根短彩帶最長(zhǎng)是6厘米;(2)24÷6=4(根),18÷6=3(根),4+3=7(根)。此題主要考查求兩個(gè)數(shù)的最大公因數(shù)的方法:兩個(gè)數(shù)的公有質(zhì)因數(shù)連乘積是最大公因數(shù);數(shù)字大的可以用短除法解答。12、160平方厘米128立方厘米【分析】棱長(zhǎng)4厘米的正方體的一個(gè)面的面積是4×4=16平方厘米,兩個(gè)這樣的正方體拼組出一個(gè)長(zhǎng)方體后。表面積比原來(lái)減少了兩個(gè)面的面積,體積是原來(lái)兩個(gè)正方體的體積之和,由此即可解答。【詳解】表面積是:4×4×6×2﹣4×4×2,=192﹣32,=160(平方厘米),體積是:4×4×4×2=128(立方厘米),答:這個(gè)長(zhǎng)方體的表面積是160平方厘米,體積是128立方厘米。故答案為160平方厘米;128立方厘米。此題考查了正方體的表面積和體積公式的靈活應(yīng)用,抓住兩個(gè)正方體拼組長(zhǎng)方體的方法即可解答。13、40平方厘米16立方厘米【解析】略14、401【分析】1噸=1000千克,用1000千克÷每袋大米重量=1噸大米包含的袋數(shù);邊長(zhǎng)是100米的正方形,面積是1公頃,據(jù)此填空?!驹斀狻?000÷25=40(袋)一袋大米重25千克,40袋這樣的大米重1噸。一塊正方形土地,它的邊長(zhǎng)是100米,這塊地的面積是1公頃。本題考查了質(zhì)量單位的換算及公頃的認(rèn)識(shí),邊長(zhǎng)1千米的正方形,面積是1平方千米。三、反復(fù)比較,精心選擇15、D【解析】略16、C【分析】分?jǐn)?shù)的意義:把單位“1”平均分成若干份,其中的一份或幾份都可以用分?jǐn)?shù)表示?!驹斀狻堪颜麄€(gè)圖形平均分成5份,陰影部分共占2份,用分?jǐn)?shù)表示是。故答案為:C。本題主要考查分?jǐn)?shù)的意義,解題時(shí)注意“平均分”這一條件。17、B【解析】略18、C【解析】略19、C【分析】體積是指物體所占空間的大小,所以橡皮泥所占空間的大小等于所捏成的正方體所占空間的大小,也等于所捏成的長(zhǎng)方體所占空間的大小,即橡皮泥的體積等于捏成的正方體積,等于所捏成的長(zhǎng)方體的體積,據(jù)此解答?!驹斀狻矿w積是指物體所占空間的大小,所以橡皮泥的體積=捏成的正方體的體積=捏成的長(zhǎng)方體的體積。故選:C。此題主要考查的是體積的定義及其應(yīng)用,捏成的物體只是形狀變了,體積不變。20、C【詳解】略21、C【解析】略22、A【解析】略23、C【分析】觀察圖形特征,根據(jù)等底等高的平行四邊形和三角形,平行四邊形的面積是三角形的2倍,做出選擇?!驹斀狻緼.,陰影部分面積大于所在圖形的;B.陰影部分面積小于所在圖形的;C.,陰影部分面積等于所在圖形的;D.,陰影部分面積大于所在圖形的。故答案為:C本題考查了三角形、平行四邊形、梯形、圓的面積及分?jǐn)?shù)的意義,平行四邊形面積=底×高,三角形面積=底×高÷2,梯形面積=(上底+下底)×高÷2,圓的面積=πr。24、B【分析】假設(shè)a=2,把a(bǔ)=2代入等式,求出b的值,再比較a、b的大小?!驹斀狻考僭O(shè)a=2,代入a÷2=b÷3中。2÷2=b÷3b÷3×3=1×3b=3因?yàn)?<3,所以a<b。故答案為:B賦值法是解答此類問(wèn)題的一種有效的方法,學(xué)生需掌握。四、動(dòng)腦思考,動(dòng)手操作25、【詳解】略26、(1)、(2)如下圖:【解析】略五、應(yīng)用知識(shí),解決問(wèn)題27、(1)雞最多,鴨次之,鵝最少;(2)鴨有多少只【解析】解:(1)第一層次的信息:雞最多,鴨次之,鵝最少;第二層次的信息:雞占總數(shù)量的52%,鴨占總數(shù)量的30%,鵝占總數(shù)量的18%.(2)問(wèn)題:鴨有多少只?解答:1000×30%=300(只);答:鴨有300只.故答案為鴨有多少只.【點(diǎn)評(píng)】本題要熟知扇形統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn),能從扇形統(tǒng)計(jì)圖中獲取信息,然后再進(jìn)行計(jì)算、解答即可.28、(1)貴州(2)海南(3)準(zhǔn)備棉衣棉服,注意保暖(答案不唯一,合理即可)。【解析】略29、5×7+2=35+2=37(人)答:五年級(jí)至少有37人參加春游?!窘馕觥拷忸}的關(guān)鍵是求5和7的最小公倍數(shù)。由于5和7互質(zhì),所以它們的最小公倍數(shù)是它們的積。30、4【分析】因?yàn)槭峭瑫r(shí)從兩地相對(duì)開出,所以(客車的速度+貨車的速度)×?xí)r間=480,可以設(shè)經(jīng)過(guò)x小時(shí)兩車相遇,根據(jù)等量關(guān)系式列出方程:(65+55)×x=480,求出的方程的解就是相遇時(shí)間?!驹斀狻拷猓涸O(shè)經(jīng)過(guò)x小時(shí)兩車相遇,(65+55)×x=480120x=480x=480÷120x=4答:經(jīng)過(guò)4小時(shí)相遇。找準(zhǔn)等量關(guān)系式,并依據(jù)等量關(guān)系式列出方程是解決此題的關(guān)鍵,總路程=時(shí)間×速度和。31、噸【解析】根據(jù)分?jǐn)?shù)減法的
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