幼兒園中班元宵節(jié)方案（四篇）

第2頁共2頁幼兒園中班元宵節(jié)方案活動目標(biāo)：1.知道元宵節(jié)有賞燈猜謎的習(xí)俗，感受傳統(tǒng)文化的習(xí)俗，過節(jié)的熱鬧與歡樂的氣氛。2.積極參加猜謎活動，體驗與爸爸媽媽一同猜想和推測的快樂。3.感受節(jié)日的歡快氣氛。4.愿意積極參加活動，感受節(jié)日的快樂?；顒訒r間：____月____日早上7:40—8:30(來園活動)活動對象：全體幼兒與家長活動準(zhǔn)備：1、制定“親子同樂猜燈謎”活動方案;2、場地布置—掛燈籠(保安與老伯)，____日完成;3、收集燈謎、貼燈謎、打印燈謎答案—陳瀟麗、許海英，____日完成;4、購買獎品—徐娟，____日完成;5、宣傳：1)倡議書—蔣菊芳，____日完成;2)通知—各班班主任老師網(wǎng)上及家園聯(lián)系欄中告知家長與幼兒，____日完成;6攝像—陳瀟麗?；顒觾?nèi)容：1、燈謎：分部—燈籠懸掛于樓梯，燈謎貼在燈籠上;總部—燈籠懸掛于一號樓柱子中間，燈謎貼在燈籠;2、規(guī)則：猜謎活動，必須由家長陪同，選一個燈謎，由家長念謎面，讓幼兒猜，猜出后，拿謎面到本班老師處核對謎底，并領(lǐng)取小禮品。(每位幼兒只限猜____個謎語)告知書：正月十五吃元宵，看燈會，猜燈謎是我國傳統(tǒng)的元宵風(fēng)俗活動，為了讓幼兒感受元宵節(jié)熱鬧喜慶的節(jié)日氣氛，同時也讓幼兒感受我國傳統(tǒng)文化習(xí)俗，我們幼兒園將在____月____日(本周五)上午7:40—8:30進行猜燈謎活動。到時請家長朋友帶領(lǐng)孩子一起參與活動，感受猜謎的樂趣吧!猜燈謎須知：如果你想和孩子一起真正感受活動的樂趣，體驗猜謎過程的樂趣，那么請你自覺遵守以下活動事項：1、讓孩子選擇燈籠中的謎語，然后由家長輕輕取下謎語卡片進行猜謎活動。2、家長用清晰的普通話把謎面念給孩子聽，并給孩子做適當(dāng)?shù)慕忉專詭椭淅斫?、在孩子猜不出的情況下，家長可以幫助孩子一起猜，但不要把答案直接告訴孩子。4、每位家長和孩子只能有一次兌獎機會。5、在兌獎處兌獎時，請根據(jù)謎面上相應(yīng)的編號到指定老師處兌獎。兌獎完畢后，請將孩子送到班級。幼兒園中班元宵節(jié)方案（二）活動目標(biāo)：1、知道元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，進一步了解元宵節(jié)的習(xí)俗。2、能運用揉，搓，團圓，包餡等技能做元宵。3、品嘗元宵的不同味道，體驗勞動的快樂。活動準(zhǔn)備：1、有關(guān)元宵節(jié)的錄相。2、黑芝麻，豆沙，五仁，不同口味的熟元宵。3、花燈4、黑芝麻，豆沙，五仁餡若干分別盛在小碗內(nèi)，和好糯米粉并分成小團，干糯米粉5、碗，勺子，抹布，塑料臺布，盛元宵的容器皿。6、歡快的慶新年樂曲活動流程：一、觀看“元宵節(jié)”錄相，并引出主題。1、小朋友們從錄相中看到了什么?(吃元宵，看花燈，猜燈謎,放煙花)引出元宵節(jié)的習(xí)俗。2、教師講解“元宵節(jié)”的來歷，讓幼兒知道“元宵節(jié)”是中國的傳統(tǒng)節(jié)日。3、介紹“元宵節(jié)”的習(xí)俗是吃元宵，元宵又叫湯圓，它象征著全家團圓，生活幸福甜美。二、學(xué)做元宵。1、小朋友們吃過元宵嗎?(吃過)吃過什么餡的呢?(有五仁，豆沙，黑芝麻??)小朋友們真厲害吃過這么多口味的。那大家一起來看看老師這有什么口味的元宵，請小朋友來嘗一嘗(幼兒挨個品嘗不同口味的元宵，并說出其口味)。2、元宵是什么形狀的啊?(圓形的)你們想不想自己來動手做元宵呢?(想)3、認知做元宵的原料—和好的糯米粉團，干糯米粉，黑芝麻，豆沙，五仁餡。4、觀察教師做元宵：先將小團的糯米粉揉一揉，搓一搓，團圓，再挖坑，然后把餡放在中央并包起來，最后再把它團圓。5、讓幼兒自己動手做元宵，根據(jù)教師講解的做元宵時的重要細節(jié)：揉，搓，團圓，挖坑，包餡。并根據(jù)自己的口味選擇餡料，最后將做好的元宵整齊的排列在容器皿中。(小結(jié)：讓幼兒了解元宵的形狀，顏色及不同口味的元宵，同時能運用揉，搓，團圓，挖坑，包餡等技能制作元宵。)三、品嘗元宵，體驗勞動的快樂。1、教師出示花燈，讓幼兒跟隨音樂玩舞花燈，猜燈謎游戲。2、煮元宵的同時教師把碗，勺擺放好，幼兒洗手。3、幼兒品嘗元宵，互相說說此時心里的感受，體驗勞動的快樂?；顒友由欤阂龑?dǎo)幼兒閱讀幼兒用書第____冊第14—15頁，進一步了解元宵的制作過程，并學(xué)說繞口令。附繞口令年糕和元宵巧巧愛吃年糕，小小愛吃元宵。巧巧讓媽媽做年糕，小小讓媽媽做元宵。媽媽做了年糕又做元宵，煮了元宵，又蒸年糕。樂得巧巧又跳又笑，笑得小小說：“好，好，好!”小結(jié)及反思：本節(jié)活動的設(shè)計激發(fā)了幼兒興趣，讓幼兒知道元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，進一步了解元宵節(jié)的習(xí)俗是吃元宵，點花燈和猜燈謎。同時也學(xué)會了運用揉，搓，團圓，包餡技能，制作不同口味的元宵，體驗勞動的快樂!幼兒園中班元宵節(jié)方案（三）一、活動目標(biāo)1.知道每年的農(nóng)歷正月十五是中國重要的傳統(tǒng)節(jié)日，元宵節(jié)，是一個團圓的日子。2.愉快參加元宵節(jié)活動，感受節(jié)日氣氛。了解元宵節(jié)有關(guān)的傳說、來歷和故事，聽聽元宵節(jié)兒歌等。____元宵節(jié)吃元宵，象征的是團圓，了解湯圓的不同種類和味道，自己親手制作湯圓。4.欣賞元宵節(jié)花燈，感受元宵節(jié)歡快、喜慶的節(jié)日氣氛。二、活動實施概況1.歡歡喜喜鬧元宵：教師可以制定相關(guān)的活動，比如元宵節(jié)賞燈或者猜燈謎等。2.親子共度元宵節(jié)：各年級或者各班級教師在本班開展親子活動，玩親子游戲，一起制作元宵(湯圓)。三、活動時間____年____月____日下午，大班、中班、小班請以各班具體時間為準(zhǔn)參加活動。四、活動準(zhǔn)備1.幼兒園內(nèi)準(zhǔn)備相關(guān)的花燈、燈謎展示;2.各班親子制作湯圓的相關(guān)食材和器具準(zhǔn)備;3.各班教師備好各種小禮物。五、活動過程1.教師引導(dǎo)幼兒和家長一起參觀園內(nèi)的花燈展示，欣賞花燈的外形和色彩以及圖案等。2.請各位家長互相交流猜燈謎，為幼兒豐富燈謎的由來、結(jié)構(gòu)和種類的認識。3.才對燈謎的家長或者幼兒可獲得教師準(zhǔn)備的小禮物，作為獎勵。4.回到各班教室內(nèi)，親子共同開展制作元宵(湯圓)的活動。(1)教師引導(dǎo)幼兒為做元宵前的準(zhǔn)備，洗手—認識食材—講解注意事項和要求—注意衛(wèi)生—注意食物的形狀—注意安全—注意團隊合作等。(2)師生、親子共同動手制作湯圓，先取出湯圓的皮在手心搓圓然后壓扁，在中間放入不同味道的夾心，然后合攏搓圓就可以了。3.湯圓做好了之后由教師送去廚房煮元宵，然候一起吃元宵，結(jié)束本次活動。幼兒園中班元宵節(jié)方案（四）目標(biāo)：1.通過運用手掌、指尖做搓、團、壓等動作，提高手的精細動作和手眼協(xié)調(diào)能力。2.學(xué)習(xí)使用請謝謝不用謝等禮貌用語。3.體驗親子活動的樂趣。準(zhǔn)備：音樂《伸出雙手來》《圓圈舞》《唐老鴨》，彩色膠泥若干，布娃娃____個，碗若干，彩虹傘一把，盤子____只。過程：對家長的指導(dǎo)語：手的精細動作能力有自身的發(fā)展規(guī)律。例如，____個月以內(nèi)寶寶的主要精細動作是抓握，6～____個月寶寶的主要精細動作是捏，而2～____歲寶寶的精細動作又有了跨越式發(fā)展。本次活動的目的是通過制作湯圓鍛煉寶寶手掌、手指的精細動作能力以及手眼協(xié)調(diào)能力，同時也讓寶寶和家長體驗到親子活動的快樂。1.問候時光教師出示一個布娃娃，并以布娃娃的口吻一一向?qū)殞殕柡?，被問候的寶寶要點頭向大家示意。2.歡樂模仿操家長和寶寶一起在教師的帶領(lǐng)下跟著音樂復(fù)習(xí)模仿操伸出雙手來，在此基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)新操圓圈舞。重點讓家長引導(dǎo)寶寶學(xué)習(xí)跟著節(jié)奏做操。3.手指游戲一個手指頭啊，變呀變呀變呀，變成毛毛蟲啊，爬啊，爬啊;兩個手指頭啊，變呀變呀變呀，變成小白兔啊，蹦啊，跳啊;三個手指頭啊，變呀變呀變呀，變成小花貓啊，喵喵喵;四個手指頭啊，變呀變呀變呀，變成小烏龜啊，爬呀，爬呀;五個手指頭啊，變啊變啊變呀，變成大灰狼啊，嗷4.親子活動：做湯圓(1)教師示范用彩色膠泥做湯圓，用手掌做搓長、團圓的動作，用三指做拿、捻等精細動作。(搓長：將泥放在手心，兩手前后搓動，將泥搓成圓柱體。團圓：將泥放在兩手中間，兩手均勻加力轉(zhuǎn)動，將泥團成圓球。)(2)教師示范把做好的湯圓喂給小動物吃，并說我請小狗吃湯圓了等。(3)寶寶和家長一起給小動物們做湯圓，教師引導(dǎo)家長指導(dǎo)寶寶嘗試做搓長、團圓等動作。(4)寶寶和家長一起請小動物吃湯圓。教師引導(dǎo)家長鼓勵寶寶學(xué)習(xí)用禮貌用語請謝謝等。5.歡樂彩虹傘(1)紅豆豆、綠豆豆、黃豆豆讓家長和寶寶各抓住一種顏色的傘邊，表示扮演相應(yīng)顏色的豆豆?；顒娱_始，教師念兒歌紅豆豆甜，黃豆豆圓，綠豆豆香。當(dāng)教師說我們要抓黃豆豆時，抓著黃顏色傘邊的家長和寶寶趕快跑開。游戲反復(fù)進行。(2)洗衣服請寶寶坐在傘中間，家長按照教師的口令把傘按順時針或逆時針方向轉(zhuǎn)動，注意速度不能太快。最后教師說：衣服洗干凈了，甩一甩就干了。引導(dǎo)家長和寶寶一起做抖衣服的動作。延伸活動：在家中，家長可為寶寶準(zhǔn)備膠泥、面泥、