蘇教版小學(xué)四年級語文上冊課內(nèi)閱讀復(fù)習(xí)題(含答案)3

四年級語文課內(nèi)閱讀期末復(fù)習(xí)題（范圍：18——25課）18維生素C的故事1、那時(shí)，航海生活（不光）非常艱苦，（而且）充滿危險(xiǎn)。船員們在船上只能吃到黑面包和咸魚。最可怕的是在航海期間很容易得一種怪病，病人先是感到（渾身無力），走不動(dòng)路，接著就會全身出血，然后慢慢地死去。船員們都把這種怪病叫做“海上兇神”。1】這段的中心句是：航海生活（不光）非常艱苦，（而且）充滿危險(xiǎn)。2】航海生活非常艱苦表現(xiàn)在：船員們只能吃到黑面包和咸魚。充滿危險(xiǎn)表現(xiàn)在：航海期間很容易得一種怪病，病人先是感到（渾身無力），走不動(dòng)路，接著就會全身出血，然后慢慢地死去。2、望著四周一片茫茫的海水，哥倫布的心情（十分沉重）1】哥倫布的心情為什么十分沉重？航程還不到一半的路程，就有十幾個(gè)船員病倒了，所以心情沉重。二、那些病重的船員為了不拖累大家，對哥倫布說：“船長，您就把我們送到附近的荒島上吧。等你們返航歸來的時(shí)候，再把我們的尸體運(yùn)回家鄉(xiāng)?！备鐐惒监撸╭ín）著眼淚點(diǎn)了點(diǎn)頭……1】“噙著眼淚”說明哥倫布不舍得把病重船員留在荒島上?！包c(diǎn)了點(diǎn)頭”表現(xiàn)了哥倫布的無奈，沒有辦法只能如此。2】此時(shí)哥倫布心里會想些什么？這些船員都是跟“我”一起出來的兄弟，“我”卻不能給他們治好。如果把他們留在船上，還會傳染給其他人，只能把他們留在荒島上，做出這樣的決定真是太痛苦了！三、船離那些重病船員所在的荒島越來越近，哥倫布的心情也越來越沉重。這次探險(xiǎn)的成功，是用十幾個(gè)船員的生命換來的呀！1】“心情也越來越沉重”是因?yàn)楦鐐惒己ε驴吹酱瑔T們的尸骨，心里很難受。四、正在這時(shí)，十幾個(gè)蓬頭垢面的人從島上向大?？癖歼^來。這不是那些船員嗎？他們還活著！哥倫布又驚又喜地問道：“你們是怎么活下來的？”1】“狂奔”說明這些船員身體很健康，看到船隊(duì)他們非常的高興。2】哥倫布“又驚又喜”中“驚”的是他們竟然還活著，是怎么活下來的呢？“喜”的是他們活得很健康，令人感到非常高興。五、這篇課文告訴我們：任何發(fā)現(xiàn)創(chuàng)造都離不開細(xì)心地觀察和實(shí)踐。六、同學(xué)遇到以下困難請幫他出主意。1、小明去參加學(xué)校演講，不知道選什么題目。今年我們學(xué)校舉行了書香校園活動(dòng)，可以選擇與讀書有關(guān)的題目，如：《快樂讀書》《多讀書讀好書》2、我們班舉行“神舟六號”飛船主題班會，班長不知道該怎么安排：先確定這次班會的主題，然后在班級分成幾個(gè)小組搜集資料，最后在全班交流。3、趙倩同學(xué)的父母外出打工，他的食宿成立問題：班上組織幾個(gè)同學(xué)分別邀請他到自己家里吃飯住宿，一起做作業(yè)。20誠實(shí)與信任1、課文用《誠實(shí)與信任》做題目是因?yàn)椋赫\實(shí)是做人的最重要的品質(zhì)，作者以《誠實(shí)與信任》做題目就是為了告訴人們?nèi)伺c人之間還有比金錢更重要的，那就是誠實(shí)與信任2、這篇課文還可以用《比金錢更重要的東西》、《誠實(shí)的心靈》、《難忘的一件事》、《撞車的故事》為題。3、課文記敘“我”深夜驅(qū)車回家途中，不小心撞碎了路邊小紅車的反光鏡后，主動(dòng)留下寫有自己姓名、電話的字條，后來雙方通過電話使事情得到圓滿解決，說明誠實(shí)與信任誠實(shí)和信任比金錢更重要的道理。4、一天深夜，我驅(qū)車從外地回布魯塞爾。天很黑，又有點(diǎn)霧，盡管有路燈，能見度仍很差?？斓郊視r(shí)，汽車剛從快車道進(jìn)入慢車道，便聽到“咔嚓”一聲。我以為汽車出了故障，趕快停了車。一檢查，發(fā)現(xiàn)右側(cè)的反光鏡碎了。我往回走了五六十米，看見一輛小紅車?？吭诼愤?，左側(cè)的反光鏡也碎了。這輛車的車頭超出停車線二三十厘米，但它畢竟是停著的，責(zé)任應(yīng)該在我。我（環(huán)顧）四周，看不見一個(gè)人，便在路燈下寫了一張字條，壓在小紅車的雨刷下。字條上，我寫明自己的姓名、電話，希望車主與我聯(lián)系。1】“我”撞車后完全可以不留字條，從文中找出有哪些理由？1這輛車車頭超出了停車線二三十厘米，2天很黑，又有點(diǎn)霧，環(huán)顧四周沒有一個(gè)人看見。2】從“我”留字條可以看出我很誠實(shí)，敢于承擔(dān)責(zé)任3】用“”畫出描寫環(huán)境的句子。環(huán)境描寫有什么作用？這樣的環(huán)境下，“我”可以逃走，但是“我”沒有走，更能表現(xiàn)出我很誠實(shí)，敢于承擔(dān)責(zé)任。4】請你代“我”給小紅車主寫一張字條。小紅車主：你好！對不起我把你的車子的反光鏡碰壞了。由于我不知道你的聯(lián)系方式，請看到字條后給我打電話########，我會給你賠償?shù)?。再次向你道歉！碰你車的人?######年##月##日5】小紅車主為什么沒有向我索賠？因?yàn)椤拔摇笔且粋€(gè)誠實(shí)的值得別人信任的人，他很受感到，所以沒有向我索賠。5、關(guān)于誠信的名言：民無信不立?！鬃尤硕鵁o信，不知其可也——孔子君子憂道不憂貧——孔子言不信者，行不果?！诱\信者，天下之結(jié)也——墨子誠者，天之道也；思誠者，人之道也——孟子練習(xí)六一、你能寫出幾句和誠信有關(guān)的名言嗎？人無信不立言必信，行必果。君子一言，駟馬難追。4.火心要空，人心要實(shí)。5.黃金失去可再得，名譽(yù)失去難挽回。二、有關(guān)誠信的四字詞語肝膽相照開誠相見同舟共濟(jì)心照不宣志同道合親密無間榮辱與共唇亡齒寒23霧凇1、這是一篇寫景的文章，作者描繪了吉林霧凇的千姿百態(tài)奇特壯美的景象，字里行間流露出作者對大自然、對祖國壯美山河的熱愛之情。2、霧凇，俗稱（樹掛），是在嚴(yán)寒季節(jié)里，空氣中過于飽和的水汽遇冷（凝結(jié)）而成。從當(dāng)年12月至第二年2月間，松花江上游豐滿水庫里的水從發(fā)電站排出時(shí)，水溫在4攝氏度左右。這樣，松花江流經(jīng)市區(qū)的時(shí)候，（非但）不結(jié)冰，（而且）江面上總是（彌漫）著陣陣霧氣。每當(dāng)（夜幕降臨），氣溫下降到零下30攝氏度左右時(shí)，這霧氣便（隨風(fēng)飄蕩），涌向兩岸，籠罩著（十里長堤）。樹木被霧氣（淹沒）了。漸漸地，燈光、樹影模糊了。這（蒸騰）的霧氣，慢慢地，輕輕地，一層又一層地給松針、柳枝鍍上了（白銀）。最初像（銀線），逐漸變成（銀條），最后十里長堤上全是（銀松雪柳）了。1】這段話結(jié)束了霧凇形成的（原因和過程），2】用橫線畫出吉林霧凇形成原因的句子。霧凇形成需要兩個(gè)條件空氣中有過于飽和的水蒸氣水汽遇冷凝結(jié)。3】用波浪形畫出霧凇形成過程的句子。從中我們可以體會到霧凇的形成是一個(gè)緩慢的過程。3、清早，寒風(fēng)吹拂，霧氣繚繞。人們漫步在松花江邊，觀賞著這千姿百態(tài)的瓊枝玉樹，便會情不自禁地贊嘆：這真是“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”呀！1】文中詩句是形容霧凇的壯觀景象的，詩句的意思是就像一夜之間來到了春天，所有梨樹上的花兒全部都開放了。2】“瓊枝玉樹”這個(gè)詞讓我們想到所有數(shù)上的枝條都長滿了冰花，就像玻璃數(shù)，非常漂亮。24春聯(lián)春聯(lián)中有的描繪了美麗的春光，如“（又是一年芳草綠，依然十里杏花紅）”。有的展現(xiàn)了祖國欣欣向榮的景象，如“（春回大地千山秀，日照神州百業(yè)興）”。有的歌頌了勞動(dòng)人民幸福美好的生活，如“（勤勞門第春光好，和睦人家幸福多）”。更多的是表達(dá)了人們對新的一年的美好祝愿，如“（梅開春爛漫，竹報(bào)歲平安）”。春聯(lián)的特點(diǎn)春聯(lián)講究對仗，上下聯(lián)不僅字?jǐn)?shù)相等，而且詞性相當(dāng)，讀起來抑揚(yáng)頓挫，和諧動(dòng)聽。25古詩兩首

元日宋·王安石爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送曖入屠蘇。千門萬戶瞳瞳日，總把新桃換舊符。江雪唐柳宗元千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。重點(diǎn)：1、兩首詩會背誦，會默寫。2、知道作者和朝代。3、能夠解釋句子和詞語的意思。3、知道古詩表達(dá)了作者怎樣的思想感情。（具體內(nèi)容課本有記錄）練習(xí)七一、詞語春滿人間欣欣向榮千帆競發(fā)