東北師范大學23春“教育管理”《教師職業(yè)理念與道德規(guī)范》考試歷年高頻難、易錯點試題甄選答案附答案_第1頁
東北師范大學23春“教育管理”《教師職業(yè)理念與道德規(guī)范》考試歷年高頻難、易錯點試題甄選答案附答案_第2頁
東北師范大學23春“教育管理”《教師職業(yè)理念與道德規(guī)范》考試歷年高頻難、易錯點試題甄選答案附答案_第3頁
東北師范大學23春“教育管理”《教師職業(yè)理念與道德規(guī)范》考試歷年高頻難、易錯點試題甄選答案附答案_第4頁
東北師范大學23春“教育管理”《教師職業(yè)理念與道德規(guī)范》考試歷年高頻難、易錯點試題甄選答案附答案_第5頁
已閱讀5頁,還剩3頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

長風破浪會有時,直掛云帆濟滄海。東北師范大學23春“教育管理”《教師職業(yè)理念與道德規(guī)范》考試歷年高頻難、易錯點試題甄選答案附答案(圖片大小可自由調整)第I卷1.開展素質教育的方法有()。A、樹立正確的素質教育理念B、講素質教育落實到教學實踐中C、教學內(nèi)容要與學生的現(xiàn)實生活緊密結合D、調動學生的主動性和積極性參考答案:ABCD2.教師與學生人格平等體現(xiàn)在哪里?()A.不用高高在上的眼光看待學生C.要求學生做到的教師首先要自己做到,不凌駕于學生之上D.不以個人的權威或職業(yè)地位掩飾自己,不帶假面具E.理解教學相長的含義,具有向學生學習的意識和行為表現(xiàn)3.教師要培養(yǎng)良好的道德義務感可以從哪些方面努力()B.努力提高自己的業(yè)務能力D.實現(xiàn)教育義務意識向教育良心的轉化參考答案:ACD4.創(chuàng)新能力不僅表現(xiàn)為對知識的攝取、改組和運用,更是一種追求創(chuàng)新的意識、積極探求的心理傾向。()F、錯T.對F.錯參考答案:T6.教師尤其應該尊重()的學生。B、學業(yè)成績不良C、學習成績優(yōu)異參考答案:ABD7.在我國追求升學率的狀態(tài)下,實施素質教育出現(xiàn)很多問題,解決該問題有哪些措施?()A、提高生產(chǎn)力B、深化教育改革體制改革C、學校自身進行改革D、提高教師意識參考答案:ABC8.教師只有不斷提高教師的師德修養(yǎng),才能為學生思想品德的形成和發(fā)展提供(),促進學生在德、智、體、美等方面的健康發(fā)展。A.示范B.基礎D.保證參考答案:B9.教師道德行為是教師個體道德意識的具體表現(xiàn)和外部標志。()T、對F、錯10.我國現(xiàn)行法律上對教師職業(yè)的規(guī)定認為,教師職業(yè)是一種()。A、私人職業(yè)B、從屬職業(yè)C、專門職業(yè)D、附加職業(yè)11.學生最主要的權利是()。A.人身自由權B.人格尊嚴權C.受教育權D.隱私權參考答案:C12.教師未經(jīng)學生同意按考分高低排列名次,張榜公布,或讓學生分發(fā)試卷,此行為侵犯了學生的()。A.隱私權B.名譽權C.受教育權D.人身自由權1.教師關愛學生的核心是()。A、愛護全體學生B、公平對待學生C、建立平等關系D、尊重學生人格參考答案:D2.師表美的幾個構成方面應該包括()。C、道美D、風格美參考答案:BCD3.教師職業(yè)道德建設在教師隊伍建設中具有首要和基礎作用。()T.對T、對F、錯參考答案:T5.教師的心理健康直接影響到其職業(yè)道德水平,因為只有心理健康的教師才可能對學生施以健康的教育。()是提高教師職業(yè)道德水平的重要方面。A.維護心理健康B.甄別學生的心理問題C.學會心理的自我調控D.理解教師職業(yè)道德規(guī)范參考答案:AC6.教書是手段,育人是目的。()F.錯參考答案:T7.教師對優(yōu)生的偏愛是自然的,無可非議的。()T、對F、錯參考答案:F8.張莉莉老師在2012年5月8日的一次交通事故中,為救學生而受重傷,致使雙腿截肢,張莉莉的行為體現(xiàn)了()。A、終身學習,愛國守法B、關愛學生,行為典范C、因材施教,為人師表D、作風正派,關心集體9.教師職業(yè)道德規(guī)范內(nèi)化的條件()。A、社會道德教育B、熱愛學校、盡職盡責C、個體道德修養(yǎng)D、知行統(tǒng)一E、道德評價參考答案:ABDA.面向全體B.促進學生實踐和創(chuàng)新能力的發(fā)展C.促進學生的全面發(fā)展D.促進學生生動、活潑、主動地發(fā)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論