實用的社會實踐報告集合9篇

第頁共頁實用的社會理論報告集合9篇實用的社會理論報告集合9篇社會理論報告篇1寒假一眨眼就過去了，在這短短一個多月，我過得很充實，雖然很累，但是很快樂。一、理論目的讓自己面對更多的各種各樣的人，增加自己的閱歷，由于在以后的學習工作中，需要有更多的體驗，更多的經(jīng)歷。終究身在學校，接觸社會的時機很少，趁著冷假有這樣一個時機，好好的大干一場。二、理論時間20xx年1月19日—20xx年年2月17日歷時一個月三、理論地點XX市國光百貨(紅旗店)四、理論單位和局部生鮮區(qū)熟食部五、理論內(nèi)容一月十四日我們就考完了，意味著我們的一個多月的寒假就要開場了?；氐郊遥瑳]過幾天就感到無聊了，后來接到同學打來的，“寒假往打工不?找到工作沒啊?”想一想，為什么我不往類。于是問我那同學，他也沒找到適宜的工作。后來想起了如今的好工具—網(wǎng)絡(luò)，于是我就在贛州九一人才網(wǎng)免費注冊了會員，寫了份簡歷，發(fā)布了求職信息。我是十六號中午發(fā)出的求職信息，下午就有打給我，說是贛州香江灣國際酒店的，想要招寒假工(效勞員)，要做一個月，工資一千左右，并且說明過年沒假放。我想，才一千，過年還沒假放，于是我就跟那人說我考慮考慮。第二天下午，我和同學往買衣服，突然接到個說是國光的，問我是不是在找工作，然后先容了下工作和待遇，由于那時我還沒考慮清楚，我同樣跟她說我考慮考慮。后來打告訴了我那同學，十八號我們就到國光人事部問詳細情況來，國光要我們必須工作到仲春十七號(元宵節(jié))，待遇是每小時五塊錢，一天工作七到八個小時，來應(yīng)聘需要帶上身份證、學生證復(fù)印件和一張本人近期照片。一月十九日上午九點半我和我同學帶著預(yù)備好的東西來到人事部，填了張表，然后簽了勞動合同。然后做了簡短了崗前培訓(xùn)，一切停當，工作職員把我們帶到了超市的生鮮區(qū)，另一位領(lǐng)導(dǎo)(后來才知道她是生鮮區(qū)的副總助理，姓鐘)把我們帶到了熟食部和早點部，問那邊的人(后來才知道是員工指導(dǎo))需不需要安排兩個臨時工，于是熟食的阿姨要了我們倆，然后我們投進到了工作中，吳阿姨(熟食員工指導(dǎo))就帶我們出來了，往了我們員工打卡的地方，說明了什么時候，怎樣打卡，并交代了主意事項。然后回到了熟食，拿到了第一個任務(wù)，背每一種食品的條碼，看著那么多的數(shù)字，頭都暈了，我同學一想馬上找來紙和筆來抄，于是我就一個個把這些條碼都抄了一遍，而我同學就被叫往了打快餐的飯。抄好條碼后，阿姨又教我們怎么稱菜，這個簡單，就是要用到剛剛抄的條碼。這一天我們的主要工作是稱菜和熟悉菜(剛來時連炒豬耳絲和炒牛肚絲都分不清)。第二天，九點我們倆準時來到超市，按要求打卡，然后來到我們的工作地，阿姨看到我們來了，就叫我們，如今沒生意，你們好好熟悉下菜的條碼和價錢。后來有位老奶奶要我稱下花生米，我拿著這袋花生米，忘了條碼，于是就“阿姨，花生米的條碼是多少啊”(后來這幾天，阿姨，……，是我喊得最響的了)就這樣稱菜熟悉工作一天就過完了后來我們的工作時間改了，一打聽才知道，我們熟食要做的事比擬少，安排我們在晚上六七點鐘往幫助拉貨，這樣第一次拉拖車開場了，凍貨，大米，面粉，白糖，油等等都是我們經(jīng)常拉的。有時候由于賣場人多，防損的不讓我們拉拖車，于是我們就只好用購物車往拉了。就這樣同樣的工作持續(xù)了幾天，轉(zhuǎn)眼就到了過小年了。過小年的生意那是好啊，賣場的人真多呀，這個耳朵怎么賣，幫我稱點糖醋排骨,……，那是一個忙呀這期間，不知什么時候打快餐菜就成了我在吃飯時間的?；盍耍@時我眼前排著幾米的隊伍(大多是超市的員工)等著打快餐，——“打份員工餐!?”——“我要這個，這個，還有那個!”一個字，累啊!雖然很忙，但是很充實，接觸了各種各樣的人，過得也很有意思。社會理論報告篇2這個暑假我選擇了去電子廠做暑假工，鍛煉自己。我要看看我能否在惡劣的環(huán)境中依靠自己的雙手和大腦維持生存，同時，也想通過親身體驗社會理論讓自己更進一步理解社會，在理論中增長見識，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性，適應(yīng)社會。理論，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地。只學不理論，那么所學的就等于零。理論應(yīng)該與理論相結(jié)合。另一方面，理論可為以后找工作打根底。通過這段時間的實習，學到一些在學校里學不到的東西。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從理論中學習，從學習中理論。而且在中國的經(jīng)濟飛速開展，國內(nèi)外經(jīng)濟日趨變化，每天都不斷有新的東西涌現(xiàn)，在擁有了越來越多的時機的同時，也有了更多的挑戰(zhàn)，前天才剛學到的知識可能在今天就已經(jīng)被淘汰掉了，中國的經(jīng)濟越和外面接軌，對于人才的要求就會越來越高，我們不只要學好學校里所學到的知識，還要不斷從生活中，理論中學其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現(xiàn)自已。我即將是大四了，分開學校的時間越來越近了，覺得時間過得真快，恐怕就再也沒有時機待在教室上課了。我的很多的落榜同學有的已經(jīng)踏入社會，結(jié)婚生子，我深感到我進入大學并不是人生的終點，只有多吃苦才知道生活的艱辛不易。在電子廠里，別人一眼就能把我人出是一名正在讀書的學生，我問他們?yōu)槭裁?，他們總說從我的臉上就能看出來，呵呵，也許沒有經(jīng)歷過社會的人都有我這種不知名遭遇吧！我并沒有因為我在他們面前沒有經(jīng)歷而退后，我相信我也能做的像他們一樣好。我的工作是在那組裝平板電腦，每天早上8點到晚上8點都要待在車間里，雖然時間長了點，但熱情而年輕的我并沒有絲毫的感到過累，我覺得這是一種鼓勵，明白了人生，感悟了生活。接觸了社會，理解了將來。在電子廠里雖然我是以組裝電腦為主，但我不時還要做一些工作以外的事情，有時要做一些清潔的工作，在學校里也許有老師分配說今天做些什么，明天做些什么，但在這里，不一定有人會告訴你這些，你必須自覺地去做，而且要盡自已的努力做到最好，工作的效率就會得到別人不同的評價。在學校，只有學習的氣氛，畢竟學校是學習的場所，每一個學生都在為獲得更高的成績而努力。而這里是工作的場所，每個人都會為了獲得更多的報酬而努力，無論是學習還是工作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學習別人先進的地方，也要不斷學習別人怎樣做人，以進步自已的才能！記得老師曾經(jīng)說過大學是一個小社會，但我總覺得校園里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是大學，學生還終歸保持著學生的身份。而走進企業(yè)，接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等，關(guān)系復(fù)雜，但我得去面對我從未面對過的一切。記得在我校舉行的招聘會上所反映出來的其中一個問題是，學生的實際操作才能與在校理論學習有一定的差距。在這次理論中，這一點我感受很深。在學校，理論的學習很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到；而在實際工作中，可能會遇到書本上沒學到的，又可能是書本上的知識一點都用不上的情況?；蛟S工作中運用到的只是很簡單的問題，只要套公式似的就能完成一項任務(wù)。有時候我會抱怨，實際操作這么簡單，但為什么書本上的知識讓人學得這么吃力呢？這是社會與學校脫軌了嗎？也許老師是正確的，雖然大學生生活不像踏入社會，但是總算是社會的一個局部，這是不可否認的事實。但是有時也要感謝老師孜孜不倦地教誨，有些問題有了有課堂上地認真消化，有平時作業(yè)作補充，我比一部人具有更高的起點，有了更多的知識層面去應(yīng)付各種工作上的問題，作為一名新世紀的大學生，應(yīng)該懂得與社會上各方面的人交往，處理社會上所發(fā)生的各方面的事情，這就意味著大學生要注意到社會理論，社會理論必不可少。畢竟，一年之后，我已經(jīng)不再是一名大學生，是社會中的一分子，要與社會交流，為社會做奉獻。只懂得紙上談兵是遠遠不及的，以后的人生旅途是漫長的，為了鍛煉自己成為一名合格的、對社會有用的人才。一個月的理論，我感覺自己長大不少，終于認識到校園其實還是很小的，雖然它占地千余畝，但它僅僅是社會的一小局部，僅僅是一個引導(dǎo)人的機構(gòu)。在學校，我們學的是理論，講的是道德文化，而走出校門，步入社會，我們學的便是素質(zhì)與才能，講的便是氣質(zhì)與內(nèi)涵，但兩者還是相通的，為的都是順利進入劇烈的社會競爭，求的都是出類拔萃。社會理論報告篇3臨近寒假，記者從本市一些高校理解到，盡管寒假時間較短且有春節(jié)這樣一個重要的與家人團聚的節(jié)日，但不少大學生還是在假期進展社會理論。參與公益性的社會理論，體驗責任與愛心，成為大學生寒假社會理論的主題?！半m然寒假我會回南方老家，但在之前我們理論小組將把為小學生募集的文具和玩具整理好，等到新學期開學再把它們送到有需要的學生手中?！碧旖虼髮W管理學院一年級碩士生徐靖說，雖然他們這樣的愛心不能為貧困學生帶來根本改變，但至少可以讓孩子們在嚴冬中感受到一份暖意。據(jù)理解，大學生選擇在寒假做公益性社會理論，多是為了在接觸社會中鍛煉自己的才能，同時體會付出愛心的快樂。“我還記得第一次去福利院和孩子們嬉戲玩?！磺卸硷@得那么和諧、溫馨。能給孩子們帶來這樣的快樂，我覺得很感動也很開心?！碧齑蟆皠?wù)實BBS”上，一名網(wǎng)名為“思念兔兔”的學生寫道。和“思念兔兔”一樣，如今有越來越多的大學生愿意參與到社會公益理論中來，兒童福利院、社區(qū)、老人院，都是他們參加公益社會理論的陣地?！拔覀儾畈欢鄡蓚€月就能組織一次志愿者培訓(xùn)，每次培訓(xùn)的人數(shù)都在七八十人左右，其中在校大學生占了相當大的比例?！笔袃和＠旱囊晃还ぷ魅藛T告訴記者。在南開大學“我愛南開BBS”上也有這樣一個“愛心”版：您們也許并不相識，卻因為一群腦癱的孩子，成了好朋友。每個周末，只要有時間，大家就相約一起去照顧腦癱孩子，和他們一起玩。而每次回來后，大家就在版上互相交流做志愿者的收獲和心得。據(jù)理解，目前本市各大學的愛心社團、青年志愿者社團都是人氣最旺的社團。這些青年志愿者組織人數(shù)少那么數(shù)百人，多那么上萬人。他們長期活潑在社區(qū)、困難群體中以及各種需要志愿者的地方。據(jù)團市委青年志愿者工作部的負責人介紹，近五年來，長期從事志愿者效勞的大學生至少有五萬名。社會理論報告篇4“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”人們常用這句古詩形容教育的無私與榮耀?！霸俑F不能窮教育”，這句話表達了教育的重要性。而對于我們這些還在校園里面學習理論的師范生來說，教育見習是教育實習的前奏，為我們后來的實習打下根底，為我們能更好地理解教育本質(zhì)鋪設(shè)了一條軌道。一、見習目的學習分為兩種過程:一是直接經(jīng)歷;二是間接經(jīng)歷。我們師范生在學校里學習的關(guān)于教育的知識絕大局部是前人的經(jīng)歷總結(jié)，沒有真正的理論時機親眼見證。而見習無疑是檢驗真理正確與否的一個關(guān)鍵步驟，唯有理論才能檢驗出真知。許多優(yōu)秀老師都是“聽課聽出來的”。著名的特級老師于漪說:“我的特級老師是聽課聽出來的?！倍?、見習概況這次見習主要是在廈門市集美區(qū)曾營小學、五緣實驗學校、集美中學三所學校進展，共聽取七節(jié)語文課。見習形式有集中多媒體教室聽課，也有分開到各個教室聽課。兩者相結(jié)合，讓我們顯而易見其中的優(yōu)劣。三、見習內(nèi)容、過程和完成的任務(wù)(一)見習內(nèi)容我們是漢語言師范專業(yè)的師范生，畢業(yè)后的就業(yè)方向主體是中小學語文老師，所以這幾次見習的目的都是語文課。先后聽取了人教版六年級、二年級、一年級、三年級、六年級、八年級、七年級。(二)見習過程在老師的帶著下，我們師范生一同到曾營小學電教館進展第一次聽課，這次采用大教室的形式，形式相當于公開課。曾營小學有準備教案發(fā)給我們，人手一份。而第二次在五緣實驗學校聽課那么是分散到各個教室，感受小教室的氣氛。顯然沒有了公開課的氣氛，但更多的是真實。最后一次在集美中學，與第一次一樣采用大教室聽課。1、認真準備我們師范惹事先已經(jīng)知道聽課目，所以可以事先準備?！胺彩骂A(yù)那么立，不預(yù)那么廢?！比缤葌湔n后上課一樣，要先備課后聽課。2、仔細觀察聽課時仔細觀察，觀察老師的言行舉止、神情體態(tài);觀察學生的應(yīng)對反響、神情狀態(tài)、交往習慣等等。當然這些都是外表的現(xiàn)象，我們還得學會洞察現(xiàn)象背后的本質(zhì)。3、詳細記錄詳細記錄的前提就是專心傾聽。應(yīng)該抱著學習的態(tài)度來聽課，用“鋼筆錄像”，記錄教學的主要過程、精彩對話、意外生成、練習設(shè)計，還有自己即興點評或瞬間碰撞的思維“火花”等等。4、整理反思詳細記錄的速度總是有限的，總會有遺漏，這就需要課后及時地回憶補充。盡可能地“復(fù)原”課堂，然后詳細分析^p、認真考慮，找尋執(zhí)教者的教學設(shè)計、教學活動等背后的思想觀念、理論根據(jù)，剖析其優(yōu)劣，“取其精華去其糟粕”。(三)完成任務(wù)從20xx年3月15日至20xx年6月1日共完成了三次聽課，期間按照要求我們認真聽課，做好記錄。四、見習體會(一)用心去和孩子交流才會收獲同等的愛。在見習當中，在曾營小學這節(jié)課上，我們真正見識到了老師與學生之間的濃烈情感。葉秀萍老師首先采用競爭的方式將班級分成“東邊國”和“西邊國”，而她本人相當慈祥就更加給了學生很好的發(fā)揮空間。因為學生不用擔憂答錯，不用擔憂會受到批評。在辨析“副”和“幅”的過程當中，還是有學生分辨不出，仍然會答復(fù)“一幅手套”，然而葉老師并沒有嚴厲批評。在老師眼里，孩子都是純潔的天使。所以她耐心地講解，運用最簡單的方法，將抽象的知識點化為簡易的單純的形象區(qū)別。運用“副”的古文字形，形象概括“副”是兩個分開的一樣的事物。相信經(jīng)過這樣的講解，無論是哪一位學生都能理解，并且印象深化，到達事半功倍的效果。另外，在集美中學黃清華老師的課堂上，在品味語言這個環(huán)節(jié)當中，學生們都相當認真地答復(fù)，答出自己心中所想所思?？墒屈S清華老師卻沒有進展合理的交流，只是簡單地重復(fù)學生答題中的各別詞語。顯而易見，這樣的簡單重復(fù)而沒有適當?shù)囊龑?dǎo)與評析是不夠的。并不能有效地引導(dǎo)學生，不利于學生全方位更好更快地進步。而對于黃清華老師在這一方面的缺失，應(yīng)該值得我們深思，我們應(yīng)該正確認識到要用心和孩子交流，才能真正懂得學生心里所想，有所認識有所改良。而這一局部成功或失敗都于老師真正懂得學生是完好的人。學生并不是單純的抽象的學習者，而是有著豐富個性的完好的人。懂得學生與成人之間存在著宏大的差異。學生的觀察、考慮、選擇和體驗，都和成人有明顯不同。所以，“應(yīng)當把成人看做成人，把孩子看做孩子”。(二)用心去和老師交流，才會收獲知識和經(jīng)歷。特級老師竇桂梅說:“幾年來我聽了校內(nèi)外老師的1000多節(jié)課……”在見習過程中，一定要學會汲取執(zhí)教老師的優(yōu)點，同時觀別人缺乏防止自己范同樣的錯誤。在集美中學初二年級李征紅老師課上，在講述對鴨蛋的描寫時，學生起來答復(fù)，此時李征紅老師抓住時機，讓全班在這位學生答復(fù)中念到“汁”的時候，全班齊讀這個“汁”。我們可能都會忽略掉起來答復(fù)下列問題的學生與其他同學之間的聯(lián)絡(luò)，而李征紅老師卻不動聲色地展示出她在這方面的獨特考慮。而且顯然的，她是經(jīng)過深思熟慮才得出這樣的結(jié)論，經(jīng)過周密教案設(shè)計才有課堂的游刃有余。這樣獲得的效果自然是學生反響出的是興趣高漲、精神飽滿，同時更能體味到中華文字的魅力。接著李征紅老師解釋到，“汁”是冒油出來了。經(jīng)過剛剛學生的“汁”齊讀，就有了聽覺上的沖擊，同時在聽覺的帶動下學生會自然的聯(lián)想到視覺上的想象。毫無疑問，在我們看來這樣的教學設(shè)計是相當成功的。然而，相反的，在五緣實驗學校六年級這堂課上，老師對“那猴在山中，卻會行走跳躍，食草木，飲澗泉，采山花，覓樹果;與狼蟲為伴，虎豹為群，樟鹿為友，獼猿為親;夜宿石崖之下，朝游峰洞之中。”這句的講解雖然有注意到動詞的作用，但是沒有抓住時機讓學生表演，或者可以老師自己展示給學生看，因為動詞可以遵循時間順序或者邏輯關(guān)系幫助學生理解課文。在教育學當中，我們理解到關(guān)于新課程觀的內(nèi)容:第一，強調(diào)兒童是課程的主體;第二，凸顯生活世界的課程意義;第三，強調(diào)直接經(jīng)歷的課程意義;第四，彰顯課程的開放與生成。這教育實習課文我們不可能讓學生親臨現(xiàn)場，但是老師可以配合多媒體制造情景，讓學生模擬動作，這樣也可以彌補間接經(jīng)歷的缺乏。(四)用心去觀察，才會收獲意想不到的東西。1、觀察孩子在五緣實驗小學三年四班許碧煌老師的課上，許老師在課上講得激情昂揚。但是還是有的學生趴在桌子上，毫無表情，根本沒有參與到老師的講課環(huán)節(jié)當中。遺憾的是，許老師并沒有覺察到各別學生的心不在焉。還有在許老師提問“發(fā)愁”的近義詞時，學生答復(fù)的已經(jīng)可以算是正確答案了。可是許老師堅持可以直接順應(yīng)下文講解的“標準答案”。期間有學生提出質(zhì)疑，反響許老師說過的要解釋或?qū)ふ医x詞時可以抓重點字，可是在“發(fā)愁”這里這個方法卻派不上用場。而遺憾的是，許老師沒有抓住時機解釋清楚，而選擇忽略學生心中的疑問，這樣只會導(dǎo)致學生對學習方法的困惑。2、觀察老師在曾營小學陳玲芳老師的課上，陳老師在講解課文時，情感投入、語調(diào)有起伏，而不像黃老師語調(diào)平淡毫無活力。比照兩者的效果顯然易見，啟發(fā)我們在講課時應(yīng)該激情飽滿，老師一投足一言語之間應(yīng)該符合教學要求。唯有這樣才能帶動學生的積極性。3、觀察活動不管是當中的扮演猴王、猴子對話，還是當中的逗笑環(huán)節(jié)，亦或是中的開火車都給我們留下了深化的印象。在這些活動當中，學生的積極性被完全地調(diào)動起來，熱情高漲。這里我們注意到教學不只是課程傳遞和執(zhí)行的過程，更是課程創(chuàng)生與開發(fā)的過程;教學不只是老師教學生學的過程，更是師生交往、積極互動、共同開展的過程;教學重結(jié)論更重過程;教學關(guān)注學科更重關(guān)注人。五、問題與思索(一)老師的言行舉止與學生的身體力行在教學過程中，有時執(zhí)教老師是學生最好的模范代表。也許老師本身尚未覺察，不知不覺當中，其已經(jīng)對學生造成很大的影響。在低年級階段，老師的寫字筆畫以及字體如何對學生有著直接影響，而這就告訴我們老師應(yīng)該進步自身的專業(yè)知識。(二)學生生活常規(guī)的養(yǎng)成最常見的一個問題，就是學生的坐姿。目前的學生大局部都缺乏鍛煉，沒有良好的精神學習，沒有煥然一新的精神樣貌。學生一天當中在學校的時間占絕大局部，而在課堂上，對于學生坐姿的糾正尤為重要。坐姿會影響到學生的骨骼開展，學習精神狀態(tài)。(三)有教無類與個體開展教學當中，常常有老師忽略每個學生個體都有自身的獨特性。每個人由于素質(zhì)、社會環(huán)境、家庭條件和生活經(jīng)歷的不同，而形成了個人獨特的“心理世界”，他們在興趣、愛好、動機、需要、氣質(zhì)、性格、智能、和特長等方面是各不一樣的、各有側(cè)重的。因此，我們應(yīng)該“因地制宜”，對不同的學生采用不同的教育方法，不能全部一個模子。布置作業(yè)，安排任務(wù)的情況要因人而異，才能更好地進步學生的學習。六、結(jié)語在見習之前，我們對講課充滿夢想，各種理所當然。而見習之后，我們撥開迷霧，頭腦里有了更加明晰的思緒，對講課有了理性的認識。1981年，顧明遠提出:“學生既是教育的客體，又是教育的主體”。1996年，葉瀾提出:“在教育活動內(nèi)部，存在著教與學兩種活動，……在學的活動中，受教育者是學的主體，教育者卻成了學習所必須的客體和條件之一”，從此可見，學生從“受教育者”到“學習者”的變化。孫云曉的教育理念是教育的核心不是傳授知識，而是培養(yǎng)安康人格。在我們周圍，有太多功利化的東西，教育也不能幸免。但是能否還教育一片凈土，讓孩子們可以真實感受到教育本身的魅力，而不是被逼著承受教育。社會理論報告篇5春節(jié)臨近，各大中專院校陸續(xù)進入寒假，一些大學生開場尋找時機，一方面鍛煉自己，一方面利用假期實實在在地掙些錢。以前，大學生們往往通過當家教、干推銷、當效勞員等相對單調(diào)的打工，利用短暫的寒假體驗職場。今年，不少大學生開場依托自身優(yōu)勢，開拓思路，尋找廣闊的打工空間，為寒假打工尋找更多的時機。而不少勞動密集型用人單位，節(jié)日期間不停產(chǎn)，員工回家過年，致使崗位大量空缺，這些單位也在廣招大學生寒假打工。大學生當工人1月13日、20日、27日，鄭州市天天人才市場召開了三場專門針對大學生寒假打工的招聘會，這是該市場繼去年“首屆寒假打工專場招聘會”后，又一屆公益性的招聘活動，2月3日還有一場。目的就是把寒假期間想打工的大學生們推銷出去，為他們提供一個尋找短暫就業(yè)時機的平臺。據(jù)主辦方相關(guān)負責人張女士介紹，已召開的前兩次招聘會，大學生約有1500多人參加，而參加招聘會的企業(yè)近百家。與以往不同，今年招聘會上除了提供業(yè)務(wù)促銷、效勞員等崗位外，還多了如游戲代練、保安、家政保姆、代招員工等多種崗位。20日上午，記者在招聘會現(xiàn)場看到，一些大學生將“思念”的招聘柜臺團團圍住?！拔覀兊哪康暮芎唵?，家庭生活不寬裕，寒假不回家過年，留在鄭州靠打工掙些錢，為下學期的生活做準備。企業(yè)為我們準備的是包餃子工，工資程度雖然不算高，但管吃管住很實在。”大學生小馬向記者介紹。“每到春節(jié)前后是餃子等速凍食品的銷售旺季，又恰遇不少來自農(nóng)村的員工趕著回家過年，是普工缺口最大的時候，充分利用這些寒假打工的大學生，是個不錯的方法?！闭衅溉藛T介紹說?！斑@在原來，大學生應(yīng)聘普通工人是不可能的事情，僅面子上就過不去，如今這種形勢在悄悄改變?！比瞬攀袌龅墓ぷ魅藛T告訴記者。寒假打工瞄準新職業(yè)家政保姆。幾年前，大學生一般不會放下架子，他們好不容易從千軍萬馬當中擠過了獨木橋，雖說是假期打工，但怎么也不能放下架子去當保姆。采訪如今的大學生，他們卻認為做家政保姆也一樣能掙到不少錢，同時，“我們也是高素質(zhì)的保姆，而且做保姆也是參加社會理論的一種，能學習不少知識，為什么不干?”短短幾年，從放不下架子到“干什么都能學到知識、都是參與社會理論”，這也正是如今大學生轉(zhuǎn)變觀念的表現(xiàn)。游戲代練。從職業(yè)角度來看，游戲代練并不是一門正式職業(yè)，但從社會客觀理論上來說，它也有存在的土壤，而且不少大學生在寒假期間從事此職業(yè)。記者采訪了一些從事過這一職業(yè)的大學生，理解到他們的看法?！叭缃袷请娮訒r代，對于操作計算機，那可是大學生所必須會的，而且我們也喜歡玩游戲，借著假期從事此職業(yè)，既能免費娛樂又能掙錢，這種一舉兩得的好事，到哪兒去找啊?”大學生小胡說。還有另一種想法是，“我從事這行只不過為了暫時貼補生活，只是一種過渡，對于將來就業(yè)那是一定不會從事這職業(yè)的，而且玩游戲需要大量的精力，隨著年齡的增長也不可能長久工作下去。”大學生小杜告訴記者。專家提醒，游戲代練只可在假期期間，切不可長久下去，否那么可能會迷戀于游戲而荒廢了正常學業(yè)。保安。當保安對于短期的假期打工來說是比擬適宜的，可以培養(yǎng)責任心和能吃苦的精神，還能借著閑暇之時，聽聽英語，以免長假期間，忘掉大量的詞匯。食品廠普工。一些食品廠在年節(jié)前后相當長一段時間里，會有大量普通工人的缺口，此時招一些假期打工的學生，以解崗位缺人之急。大學生去食品廠當普通工人，雖然一時學不到多少技能，但也能參與社會理論，同時也掙到了生活補貼。代招員工。一些用人單位，特別是足療、美容、按摩等效勞領(lǐng)域，需要大學生們通過寒假回家鄉(xiāng)代招一些落榜生或者想進城務(wù)工的學生，這些大學生一是好與這些人溝通，另外信息也靈通，也很讓用人方和求職方放心。所以幫助企業(yè)代招員工越來越成為大學生們放寒假打工掙錢的路徑。打工重在參與理論對于假期打工、兼職來說，大學生們都有著不同的想法。為掙錢、為參加社會理論、為進步才能，當然，還有極少數(shù)隨大流。目前，許多高校也積極鼓勵大學生多接觸社會、理解社會，一方面可以把學到的理論知識應(yīng)用到理論中去，進步各方面的才能，另一方面可以積累工作經(jīng)歷，對日后的就業(yè)大有裨益。天天人才市場的張艷麗主任認為，大學生們通過日常兼職、寒暑假打工或?qū)嵙暤刃问?，接觸社會，其主要目的應(yīng)該是社會理論，假如偏離了這個方向，就可能會誤入“歧途”。所以，大學生寒暑假打工，應(yīng)該開拓思路，尋找更多的領(lǐng)域，更多的行業(yè)，滿足社會需要。另外打工不應(yīng)影響學習，積攢經(jīng)歷和社會知識，為今后的就業(yè)夯實根底。中原工學院負責勤工助學的老師認為，對于廣闊大學生來說，首先應(yīng)當刻苦學習專業(yè)知識，不斷進步綜合素質(zhì)和運用知識的技能。其次大學只有短短幾年，要想將來制勝職場，大學生當然應(yīng)該多多投身校園內(nèi)外的各類理論活動，進步才能。不能否認有過打工經(jīng)歷的同學，將來要比其他同學更成熟、社會適應(yīng)力更強，但對于學生，社會適應(yīng)力只是一方面的衡量指標，大學期間主要的任務(wù)是學業(yè)構(gòu)造的搭建，即知識構(gòu)造、專業(yè)構(gòu)造的搭建，為了打工影響甚至放棄了專業(yè)知識的學習，結(jié)果是得不償失的。為“能”而動大學生打工要為“能”而動，而不是為“利”而動。掙錢確實是不少大學生打工的目的，但這不應(yīng)該是唯一目的。對大學生而言，利用打工增加社會才能，這無疑是一筆無形的財富。大學生利用假期打工還應(yīng)擦亮眼睛，進步自身素質(zhì)。打工其實也具有很大的冒險性，在良莠不齊的社會大染缸里，想如所愿地打工并非易事，所以除了進步自己的文化素質(zhì)，增加就業(yè)時機外，還必須有一雙洞察社會的慧眼，在思想上多一道防線，提防一些存心險惡的人。社會理論報告篇6不知不覺之中，暑假又到了，回頭想想自己大一的生活，又想想自己將如何面對暑假，是回家還是在外面找工作，一時茫然，畢竟身在學校，接觸社會的時機很少，所以要讓自己面對更多的各種各樣的人，增加自己的閱歷，因為在以后的學習工作中，需要有更多的體驗，更多的經(jīng)歷。所以我向家人宣布趁著暑假有這樣一個時機，好好的大干一場。放假之后的一個星期我都在市中心找工作，可是要不是工資低的養(yǎng)不活自己，就是怕自己累到。到最后三天過去了，我還是一無所獲，我終于知道原來自己一直是眼高，覺得只有那種體面的工作才合適自己，眼看我就要放棄了，可是又想到我和家人說過我一定會找到工作，仍而他們卻笑我不出一個禮拜就會放棄。我就不放棄，我就要做給他們看，讓他們知道，我能行！我要看看我能否在惡劣的環(huán)境中有才能依靠自己的雙手和大腦維持自己的生存，同時，也想通過親身體驗社會理論讓自己更進一步理解社會，在理論中增長見識，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性，更為重要的是檢驗一下自己所學的東西能否被社會所用，自己的才能能否被社會所成認。想通過社會理論，找出自己的缺乏和差距所在。這次我不再把目光放的那么高，我想到自己是學市場營銷的，所以我就專門去找那種大型超市，看下是否需要導(dǎo)購，終于在一個商場里面找到了一份導(dǎo)購工作。第一天工作就是小組主管交我商場里面的規(guī)定。1、嚴格遵守商場的規(guī)矩。俗話說：國有國法，家有家規(guī)。自然，作為一個單位也有相應(yīng)的規(guī)定了。2、做事勤快，不能偷懶，不僅要做好本職作，還要幫助其別人、3、虛心向別人學習，努力完善自己、4、對待客人要面帶笑容，耐心效勞、5、要與同事和睦相處，爭取在大家心中留存一個完美的形象！就這樣我開場了工作，也許是由于自己制定了完善的方案，所以工作還是很順利的，雖然有些客人很叫真，很難纏，只要耐心解答就會解決問題；同事還是很友好的，也許是由于我的工作時間短，對他們沒有競爭吧！萬事開頭難，什么事都要有嘗試，都要有開場，都要有經(jīng)過，都要有失敗。在經(jīng)歷了這次的工作之后，明白了"很多事情看起來簡單，但實際上與我們的想象是有很大的差距的"。一個小小的商場的經(jīng)營也不容無視，不但要有細心，還要有策略，謀劃?？傊?，任何事情都要考慮周全。人的一生中，校園并不是永遠的學校，真正的學校只有一個，那就是社會。一個月的理論一晃而過，卻讓我從中悟到了很多東西，而這些東西也將讓我終身受用。社會理論加深了我與社會各階層人的情感，拉近了我與社會的間隔，也讓自己在社會理論中開拓了視野，增長了才干，進一步明確了我們青年學生的成材之路與肩負的歷史使命。社會是學習和受教育的.大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價值得到表達，為將來打下堅實根底。我會不斷理論，在理論中鍛煉，在理論中得真知。在今后的學習生活中會更加努力，端正思想，明確方向，在不斷完善中求開展。也知道了：不要抱怨這個社會是如何如何的黑暗，哪里哪里的人是不對的。因為這個社會不會因為你的抱怨而改變的。不是讓社會來適應(yīng)自己，只有自己去適應(yīng)這個社會才行！社會理論活動的開展培養(yǎng)了我們的獨立處世的才能。讓我們在社會理論過程中，通過獨立生活、獨立考慮、獨立自主的去面對問題，分析^p問題、解決問題，對社會的認識更加明晰。不管在理論過程中遇到挫折還是成功，對我們都是一種收獲，明確了優(yōu)勢同時也發(fā)現(xiàn)了缺乏之處，讓我們面對社會更加自信。希望以后學校多開展一些這樣的活動，從各方面鍛煉我們！社會理論報告篇7理論目的：效勞群眾體會勞動的快樂時間：XX年年2月1日至2月28日地點：社區(qū)人們都說：勞動最榮耀。利用假期體會了勞動的辛苦，也體會了勞動的快樂。周五，我和同學三人去居委會參加社區(qū)保潔活動，居委會的負責人讓吩咐我們?nèi)バ^(qū)里面刮小廣告。我快樂的應(yīng)承了下來，心想，弄小廣告有什么不容易的，拿手一撕不就成了！于是信心滿滿的拿著負責人給我的鏟子和水桶就走了，誰知道事實和想象是有差距的，而且差距還不小。我先找到一個貼在地上的小廣告，貌似真的很難弄，拿鏟子刮了半天也沒有太大的結(jié)果，本想放棄，然后去干點別的事情，但是不服輸?shù)男愿袷刮蚁氲?，還沒有什么事情可以難倒我呢，然后，我就在哪里冥思苦想，想主意我就突然想起一次下雨天走在路上時候的情景了，被水沖過的地面上的小廣告，很容易就掉了，所以我想到了，將小廣告上面弄上水，等了2，3分鐘，果然，很有效果，拿手輕輕一撕，小廣告就掉了。看到自己想到的方法獲得了成果，當時心里挺興奮的，于是更加滿懷信心，去勞動了！呃…經(jīng)過一番努力之后，被我去除過的地方確實看著干凈，整潔多了。我想，通過自己的勞動，自己動手動腦解決了問題是我收獲最大的，學習亦是如此吧！第二天和第三天，我們又參加了社區(qū)敬老愛老活動。來到老年公寓，我們?nèi)苏f明來意，就各自行動起來。首先是擦玻璃，從各個門到各個窗戶，從無力道屋外，把室內(nèi)外所有的玻璃都擦了一遍。雖說擦得不算最好，但我們盡力了，在家也是很少干這些活的，老爺爺、奶奶們都贊不絕口。接下來，我沒又把室內(nèi)外的衛(wèi)生也徹底地清掃了一遍。還把比擬臟的窗簾洗了又洗。這是后兩天的主要活動，最然很累，卻覺得很充實。社會理論報告篇8理論時間：7月**日至8月**日時間地點：某某地區(qū)某某街道理論目的：通過詳細的理論工作來鍛煉自己，鍛煉自己的動手才能，人際交往才能，協(xié)調(diào)才能以及理解這個社會，為將來劇烈的競爭積攢一定的經(jīng)歷。理論過程：回家后我并沒有直接參加工作，假期里，天氣非常熱，每天都悶得人喘不過氣來，我先是跟幾個同學聚了聚，一起玩了幾天。到了7月22日，經(jīng)過與我爸媽的交流商議以后，我決定在這個暑假販賣水果來賣。距我家很近有一個工業(yè)園區(qū)，那里集中建了很多工廠，有陶瓷廠，有化肥廠，還有專門消費建材的工廠。我打算向這些廠里賣水果，天氣太熱，工人們都又熱有又渴，一般為了進步消費效率，一些工廠有向工人們發(fā)放水果的先例，我想這應(yīng)該可以是一個銷路。決定以后，我與我的一個同學一起進展了市場調(diào)查，包括了各種水果在市面上的價格，以及供貨商們的價格質(zhì)量等。在貨方面，我們比擬了羅莊蒼山地區(qū)幾個比擬大的水果市場，最終我們選定了盛莊農(nóng)貿(mào)市場作為我們的貨。第一，這里據(jù)我們村莊大概有30里路左右，比擬近，運輸費用比擬低。第二，盛莊農(nóng)貿(mào)市場建了幾十年了，無論在種類，質(zhì)量，價格方面都比擬合理。第三，我有一個鄰居也是做這一行的，他進貨都是在這里進，我可以跟著他學習一下。一舉三得………找到了貨，那么如今的問題就是找銷路的問題，在這個問題上，有一個很大的問題，那就是到底是先進貨再找買家，還是先找買家在進貨的問題，為了這事，我們討論了很久，最后為了穩(wěn)妥起見，我們決定先找好買家再進貨。決定后，我們做了一些準備，然后就是到工業(yè)園區(qū)一家一家的談。據(jù)我的調(diào)查，這個工業(yè)園區(qū)有賈佳貝特，佳寶，華偉，雙森等十多家工廠，大概有工人兩萬人左右。這是一個很大的市場，假如可以拿下的話，這將非常棒。但是，我理解到在這么多廠里，只有三個公司有天熱時給工人們發(fā)水果去暑的先例，這是一個挑戰(zhàn)更是一個機遇。假如我可以說服他們的話，這將是很大的銷量。開場的時候，非常不順利。在23日的時候，我先選擇了兩個工廠，去和他們談，可是結(jié)果是第一個工廠采購經(jīng)理不在，只有一個管這方面的一個主任在，當我跟他談的時候，一上來，我就碰了一個釘子，據(jù)他說他們公司的水果采購承包給了伙房〔就是城里所謂的餐廳〕老板，我說了一堆好話，我降價等都不行，第一個失敗了，我后來才知道，水果采購實際上是他交給他的一個親戚了，郁悶。從這里我也知道了一個道理，調(diào)查清楚情況很重要?，F(xiàn)實跟理想是不一樣的。第二個工廠我沒有直接去，這次我通過跟工廠里的工人們聊天，理解了它的很多情況，我們又在盛莊進了300斤西瓜，帶了一局部去。讓他們理解到了西瓜的質(zhì)量，以及我們優(yōu)惠的價格，最終，在我跑的第四次，我給的價格比他原來那個供貨商廉價一角的情況下，廠里的劉經(jīng)理同意了，他們一天下需要500斤左右，這是我們談成的第一家。第二天，我們就把500多斤的水果送到了，在成心挑了一些缺點后，劉經(jīng)理終于算是承受了我們這個新貨。在隨后的幾天里，我們早晨進貨，白天接著跑另外的幾個工廠，最后我們拿到了三個廠里的進貨，一天提供大約1800斤左右的水果。在那段日子里，我一般都是在三點左右起床，略微洗刷一下，也不吃飯，開上三輪車就去了盛莊，八點左右分送水果就可以完成，回到家再補上一覺，真是過得昏天昏地，這種情況持續(xù)了16天。到了8月10日以后，我們那里下了兩天的雨，雨后天氣涼快了起來，而工廠的老板們也不再買水果分發(fā)給工人們了，而我的進貨發(fā)貨生活也完畢了。經(jīng)過了這接近20天的經(jīng)歷，我學到了很多東西。1、要擅長溝通：碰到那些做生意太計較錢的人和那些比擬固執(zhí)的人，真的要學會和他們溝通，不能和他們硬抗，要心平氣和的和他們解釋自己的意思，從你的貨物穩(wěn)定性，價格的優(yōu)惠性，以及效勞的及時周密性上等去說服他們。雖然不想成認，但是有的時候你給那些個人一些優(yōu)惠，真的很有用，他們說上幾句你的好話，對經(jīng)理主任最后的決定影響很大。所以說，有的時候在原那么允許的情況下，可以適當?shù)淖兺▓A滑一點。2、要有耐心和熱情：在說服別人的時候要經(jīng)常微笑，這樣會讓那些生意人感覺很舒心，說實在的我們向他們廠里送貨，他們所花的那點錢他們真的不是很在乎，相對于他們的工廠來說，那點錢不值一提，我們要做的就是把他們不怎么在乎的那點錢賺到手里。這就需要你的耐心，你好的態(tài)度。俗語說：伸手不打笑臉人。這句話是很有道理的。大家都舒心了，什么也就好說好談了。3、要勤勞要抓緊時機：有時候你覺得買一點也許沒事，但是真正等到出事了，你懊悔就晚了，我們談成第一家之后，我們就想了一下，我們是把這些都談完了再給這家送貨，還是先把這家的貨給送好了，再去和其他工廠談的問題。最后我的鄰居說了一句話：還是先送著這家吧，萬一其他的談不成呢，有一家就算一家，既然談好了，就得盡快辦好，一般都喜歡辦事敏捷的。前面他說的我沒怎么聽，但是后面的一句話我聽到心里了，“既然談好了，就得辦好，一般人都喜歡敏捷的”。敏捷在我們那方言里就是果斷，利索，勤快。是呀，沒有人不喜歡辦事勤快敏捷的，說好了，就得講誠信，立即去做。所以我們第二天就接著送貨去了，雖然他們找了一點缺點，但是看得出來，他們心里還是很快樂的。短期的社會理論，一晃而過，在這其中，讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西，做事方面：要學會溝通，擅長溝通。要待人熱情，做事有耐心。還有就是做事要勤勞，要學會抓住時機學會創(chuàng)造時機。學校讓我們?nèi)ド鐣碚撜娴暮苡凶饔?，會讓我們從中收益匪淺。社會理論讓我知道了，掙錢真的很不容易，什么事都是你付出多少，你才會有多少的收獲，也明白了工作的辛苦，每一份工作都是不容易的，不要太高估自己，才能是和努力掛鉤的。社會理論讓我看到了這個社會中的一些真實的一面，自己不會再像以前那么天真那么理想化，在社會理論中也讓我開拓了視野，增長了才干。他了我社會和大學一樣也是一個學習和受教育的地方，在那片廣闊的天地里，我們?yōu)閷砀觿×业母偁幋蛳铝烁鼮閳詫嵉母?。他了我生活要樂觀，對工作要有熱情，要時時刻刻抱有激情抱有好的心態(tài)。他了我有時候你可以略微放松一下，但是工作就要有工作的樣子，做事就要百分百的投入，而且他教給我的最重要一件事就是：擺正你的位置，找到你的位置，并在那里發(fā)揮最大的能量。永遠不要氣餒，這個世界上總有一些事需要改變，相信自己，沒有什么不可以。社會理論報告篇9一、社會理論調(diào)查報告的含義調(diào)查報告又叫調(diào)查研究報告，應(yīng)該說后者是它更準確的名稱。因為它不僅是調(diào)查的產(chǎn)物，更是研究的產(chǎn)物。調(diào)查報告主要功能是搜集情況，并通過對調(diào)查所得情況的深化研究，提出一定的見解。因此調(diào)查報告是根據(jù)某一特定目的，運用辯證唯物論的觀點，對某一事務(wù)或某一問題進展深化、細致、周密的調(diào)查研究和綜合分析^p后，將這些調(diào)