班主任工作計(jì)劃錦集8篇

班主任工作計(jì)劃錦集8篇班主任工作計(jì)劃篇1

一、班級(jí)概況

本班有學(xué)生x人，其中男生x人，女生x人。學(xué)生年齡小，自理能力弱，一時(shí)還不能適應(yīng)校內(nèi)生活和學(xué)習(xí)，還有待進(jìn)一步提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和行為習(xí)慣。

二、工作思路

〔一〕搞好日常管理工作，組織和建立班集體。

1、訓(xùn)練小學(xué)生上各門學(xué)科的課堂紀(jì)律，保證學(xué)生盡快做到自覺遵章守紀(jì)。

2、訓(xùn)練學(xué)生的集體意識(shí)，參與各項(xiàng)集體活動(dòng)都能做到集合快，紀(jì)律強(qiáng)，效果好。

3、建立正常的衛(wèi)生值日制度，通過老師手把手地教，使學(xué)生把握正確的清掃方法。實(shí)現(xiàn)班級(jí)衛(wèi)生人人有事干，事事有人管，培育學(xué)生良好的勞動(dòng)習(xí)慣。

4、培育團(tuán)結(jié)協(xié)作的優(yōu)秀小干部群體，篇每月至少進(jìn)行一次隊(duì)干部培訓(xùn)：，發(fā)揮隊(duì)干部的典范作用。民主推選班隊(duì)干部，部分班干部實(shí)行輪換制，使每一位學(xué)生都有鍛煉和表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。

〔二〕對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。

1、利用晨會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的教育，學(xué)生以此為范，導(dǎo)之于行。

2、利用班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行集體主義，愛國主義和傳統(tǒng)教育。

3、結(jié)合生活情境，適時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德教育。

〔三〕教育學(xué)生努力學(xué)習(xí)。

1、親密與各科任課老師聯(lián)系，留意教學(xué)模式的創(chuàng)新，留意教學(xué)方法的多樣化，以激起學(xué)生劇烈的求知欲，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)，讓學(xué)生不僅樂學(xué)，而且會(huì)學(xué)。

〔四〕加強(qiáng)與家長的合作

建立學(xué)校家庭電話互訪制度。班主任留有每位學(xué)生家長的電話號(hào)碼，學(xué)生每有進(jìn)步或特別狀況在第一時(shí)間告知家長，使家長有“孩子就在身邊〞的感覺。

三、培育優(yōu)秀班干部，加強(qiáng)班級(jí)管理

一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)往往都有一群得力的班干部在主動(dòng)協(xié)作著班主任的工作。因此，在開學(xué)初，我就主動(dòng)采納激勵(lì)方法，表揚(yáng)表現(xiàn)好的同學(xué)，并時(shí)刻留意觀看他們的動(dòng)態(tài)，觀看他們的適應(yīng)能力及組織能力，選擇優(yōu)秀的，有上進(jìn)心的，關(guān)懷集體的學(xué)生作為班干部培育對(duì)象，并委以他們重任，指導(dǎo)他們做好本職工作，讓他們?cè)诓粩嗟膶W(xué)習(xí)實(shí)踐中鍛煉自己，并培育他們喜愛集體、關(guān)懷他人的良好品質(zhì)。通過他們來管好班級(jí)的各項(xiàng)事務(wù)，并讓他們協(xié)作老師進(jìn)行差生轉(zhuǎn)換。

四、加強(qiáng)安全工作，強(qiáng)化安全管理

在本學(xué)期內(nèi)，我將會(huì)全力協(xié)作學(xué)校做好安全工作，對(duì)學(xué)生的安全工作常抓不懈。一年級(jí)的小學(xué)生，由于年齡較小，自制力較差，還缺乏安全意識(shí)，需要老師準(zhǔn)時(shí)提示。對(duì)學(xué)生進(jìn)行特地的安全教育。同時(shí)，我還將充分利用各種渠道與家進(jìn)步行聯(lián)系溝通，如家長會(huì)、家訪等形式，與家進(jìn)步行溝通，增添家長的安全意識(shí)，使其與學(xué)校協(xié)作，做好各種防范措施，共同做好學(xué)生的安全工作。

雖然，班主任的工作是煩瑣的，但我會(huì)用我的耐煩與愛心的去澆灌我的學(xué)生，做一名受學(xué)生愛戴的班主任。

班主任工作計(jì)劃篇2

一、指導(dǎo)思想：

以學(xué)校德育教育的思路為指導(dǎo)，結(jié)合一年級(jí)學(xué)生獨(dú)特特點(diǎn)，以人為本，面向全體學(xué)生，全面貫徹教育方針，全面實(shí)施素養(yǎng)教育，小學(xué)一年級(jí)班主任工作計(jì)劃〔轉(zhuǎn)〕。努力提高教育質(zhì)量，培育德、智、體、美、勞全面進(jìn)展，具有創(chuàng)新精神的一代新人。

二、班級(jí)狀況分析：

本班共有學(xué)生40人，其中男生23人，女生17人。這些孩子都聰慧活潑，淘氣可愛，有很強(qiáng)的可塑性；但一年級(jí)孩子還未養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。在本學(xué)期，我把學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成以及建設(shè)良好的班集體作為主要目標(biāo)。

三、主要工作及目標(biāo)：

作為一名新教師，接手一年級(jí)的班主任工作真是一種挑戰(zhàn)。只有虛心向老教師學(xué)習(xí)，不斷的積累才能勝任這項(xiàng)工作。我制定班主任計(jì)劃如下：

1、時(shí)時(shí)到處向?qū)W生進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)教育

2、制訂小干部培訓(xùn)計(jì)劃，盡快培育一批得力助手，協(xié)助班主任做好班級(jí)工作。在開展工作的同時(shí)，培育小干部的工作能力，讓他們各自發(fā)揮自己的特長。

3、只有學(xué)校教育與家庭教育有機(jī)地結(jié)合，才能更有效的管理好班級(jí)。所以，要加強(qiáng)學(xué)校與家長間的多方聯(lián)系。

4、重視后進(jìn)生管理工作，落實(shí)他們的一對(duì)一分工幫教制度，關(guān)懷他們的成果，關(guān)注他們的成長，以心換心、熱情關(guān)愛，多表揚(yáng)鼓舞，使他們?nèi)〉眠M(jìn)步。

5、仔細(xì)完成學(xué)校安排的各項(xiàng)任務(wù)，搞好校教育處、大隊(duì)部、體育組組織的假日活動(dòng)、主題教育和各項(xiàng)競賽。培育學(xué)生的各種能力和素養(yǎng)。

四、具體工作措施：

1、對(duì)于剛踏入一年級(jí)的小學(xué)生，學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)還不太適應(yīng)，每一項(xiàng)規(guī)章制度對(duì)于他們來說是極其生疏的。為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色，適應(yīng)學(xué)校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo)，并且內(nèi)容要近一點(diǎn)，小一點(diǎn)，實(shí)一點(diǎn)，時(shí)時(shí)到處向?qū)W生進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)教育。也就是充分利用班隊(duì)會(huì)及晨會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)貫徹《寧波市小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《蕭王廟中心小學(xué)學(xué)生在校一日常規(guī)》，細(xì)化規(guī)范內(nèi)容，注重學(xué)生良好道德行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，以校"五項(xiàng)競賽"活動(dòng)為杠桿，結(jié)合班級(jí)"最正確拇指獎(jiǎng)"，注重在班級(jí)內(nèi)樹立各方面的良好典范。

2、加強(qiáng)班干部的建設(shè)。班干部是老師的得力助手，要切實(shí)加強(qiáng)班干部的能力，落實(shí)每個(gè)小干部的責(zé)任，并定期召開班干部會(huì)議，對(duì)班級(jí)大事小事進(jìn)行商討討論，準(zhǔn)時(shí)反饋準(zhǔn)時(shí)處理。以此帶動(dòng)全體同學(xué)形成一個(gè)良好的班風(fēng)。

3、加強(qiáng)班級(jí)陣地規(guī)范化建設(shè)，創(chuàng)設(shè)優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境，設(shè)有生物角、黑板報(bào)、競賽欄等，激勵(lì)學(xué)生主動(dòng)進(jìn)取，促進(jìn)班集體建設(shè)不斷完善。同時(shí)也為良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)創(chuàng)造了條件。

4、加強(qiáng)學(xué)校與學(xué)生家長之間的多方聯(lián)系，通過電訪、家訪等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行普訪，使班級(jí)工作得到家長的支持協(xié)作，并準(zhǔn)時(shí)告知家長學(xué)生在校狀況和應(yīng)留意的事項(xiàng)，溝通學(xué)校、家庭、社會(huì)三者之間的關(guān)系，形成教育合力，共同促進(jìn)學(xué)生的全面進(jìn)展。

5、協(xié)作學(xué)校組織豐富多彩的班隊(duì)活動(dòng)，在活動(dòng)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。同時(shí)，也促使學(xué)生提高參加意識(shí)，提高競爭能力，同時(shí)提高各方面的素養(yǎng)。

6、開發(fā)學(xué)生的智力潛能，讓他們做學(xué)習(xí)的的小主人。寓教于樂，提高他們的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，增進(jìn)學(xué)習(xí)的效果。

7、重視培育健康的心理品質(zhì)，建立良好的師生關(guān)系，理解學(xué)生，信任學(xué)生，寬容學(xué)生，適時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理素養(yǎng)方面的教育，主動(dòng)評(píng)價(jià)學(xué)生，講究批判的藝術(shù)，多與學(xué)生進(jìn)行心與心的溝通。

8、加強(qiáng)安全教育。利用晨會(huì)、集會(huì)、黑板報(bào)等形式，開展安全學(xué)問教育。在平常多深入了解學(xué)生，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺問題，鏟除隱患，確保學(xué)生安全。

五、本學(xué)期班隊(duì)主題活動(dòng)大體擬定如下：

第一周：學(xué)生報(bào)名，做好開學(xué)工作。

第二周：支配好學(xué)生座位，主動(dòng)參與學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)

第三周：選擇班干部，制訂班隊(duì)活動(dòng)計(jì)劃，強(qiáng)化常規(guī)管理?xiàng)l例。

第四周：主題班會(huì)：“我是一名優(yōu)秀的小學(xué)生。〞

第五周：主題班會(huì)“整治四亂，從我做起。〞

第六周：組建班級(jí)好人好事隊(duì)伍。

第七周：班級(jí)辯論賽。

第八周：期中考試動(dòng)員、考風(fēng)考紀(jì)教育。

第九周：復(fù)習(xí)迎考。

第十周：期中考試。

第十一周：期中考試得失談。

第十二周：社會(huì)實(shí)踐。

第十三周：主題班會(huì)：特長展示〔手工制作、繪畫、書法等〕。

第十四周：好人好事總結(jié)會(huì)。

第十五周：開展學(xué)習(xí)少先隊(duì)活動(dòng)。

第十六周：主題班會(huì)：學(xué)習(xí)閱歷溝通會(huì)。

第十七周：期末復(fù)習(xí)動(dòng)員。

第十八周：期末復(fù)習(xí)動(dòng)員。

第十九周：期末考試。

班主任工作計(jì)劃篇3

一、以理服人，以情感人

注重平日自己的身正為范，在日常教學(xué)中，要求學(xué)生做到的自己首先做到，與學(xué)生一起參加到學(xué)習(xí)活動(dòng)中，與他們一起做題，一起清掃衛(wèi)生等，課上我是一名嚴(yán)厲?的老師，課后也與學(xué)生打成一片，贏得學(xué)生的信任與好感。為了更好地開展工作，課后要常常與學(xué)校的老班主任溝通，學(xué)習(xí)他們的管理方法和閱歷。努力以學(xué)生為主，以情感人，以理服人，遇事與其他老師協(xié)商解決，處理好每一件小事。工作中，關(guān)愛每一名學(xué)生，對(duì)一些淘氣的男孩，要能和顏卻又是嚴(yán)厲?地批判教育他們，爭取能在集體中教育他們，也用個(gè)別來影響他，得到學(xué)生的信任，讓我班的學(xué)生在我的嚴(yán)厲?中又受到關(guān)愛。

二、保持學(xué)習(xí)上進(jìn)心，提高學(xué)習(xí)成果。

利用班會(huì)課等時(shí)間，教育學(xué)生正確對(duì)待學(xué)習(xí)與分?jǐn)?shù)的關(guān)系，平?？隙ㄒB(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在平常的教學(xué)工作中，除了自己教學(xué)的功課以外，對(duì)其他功課成果做到常常了解，與其他老師常常溝通，了解哪個(gè)學(xué)生進(jìn)步了，哪個(gè)學(xué)生在行為習(xí)慣上需要留意。結(jié)合班會(huì)課進(jìn)行思想教育，使每一個(gè)學(xué)生都有一顆上進(jìn)的心，想要把自己的學(xué)習(xí)成果搞好。讓學(xué)生在班集里形成學(xué)習(xí)上的小團(tuán)體，相互激勵(lì)共同進(jìn)步。對(duì)于學(xué)困生，我給他們不同的臺(tái)階登，讓日常的教學(xué)中也給他們發(fā)言的機(jī)會(huì)，課后準(zhǔn)時(shí)關(guān)懷他們的學(xué)習(xí)狀況，讓同學(xué)幫助他們，讓他們?cè)谝粋€(gè)學(xué)期中也覺得自己有了進(jìn)步。

三、做好任課教師的后勤工作

對(duì)于班主任來說與學(xué)生工作同等重要的就是做好任課教師與學(xué)生間的深入溝通和協(xié)調(diào)，在這學(xué)期的工作中我主要做好如下幾項(xiàng)工作

1、班主任充分做好與任課老師的溝通工作。

平常多與任課老師溝通、溝通，準(zhǔn)時(shí)了解班級(jí)學(xué)生的上課狀況，課后作業(yè)完成狀況，發(fā)覺問題準(zhǔn)時(shí)解決。并了解在各學(xué)科中，哪些學(xué)生進(jìn)步了，哪些學(xué)生退步了，準(zhǔn)時(shí)把握學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)向。

2、使學(xué)生充分敬重教師。

保證良好的課堂紀(jì)律和秩序是對(duì)老師勞動(dòng)最基本的敬重，通過一個(gè)學(xué)期的努力，四年級(jí)同學(xué)已經(jīng)基本形成了良好的課堂學(xué)習(xí)氣氛，為教師工作任務(wù)的順利完成提供了最基本的保障。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)從生活上做到切實(shí)地關(guān)懷老師。

3、使學(xué)生踏實(shí)、主動(dòng)地協(xié)作任課教師做好組織教學(xué)工作。

不管老師在與不在，不管是任課教師還是待課教師亦或是實(shí)習(xí)教師都一律仔細(xì)對(duì)待，上好每一節(jié)課，預(yù)備好每一個(gè)活動(dòng)。

4、重點(diǎn)培育學(xué)習(xí)委員和課代表從各個(gè)方面做好協(xié)調(diào)工作，如早讀的支配、課前的預(yù)備和作業(yè)的催促和檢查等。

5、為任課教師與學(xué)生和家長間的溝通創(chuàng)造機(jī)會(huì)與空間。

鑒于我在整個(gè)學(xué)期當(dāng)中多次與學(xué)生和家進(jìn)步行了多角度、多渠道的溝通，因此在與任課教師交換了意見之后，在學(xué)生的期末學(xué)期鑒定上學(xué)生欣喜地、意外地獲得了任課教師的贊揚(yáng)和期盼。

四、搞好家校工作。

帶好班級(jí)，教好學(xué)生，不僅僅要了解學(xué)生的在校狀況，了解他們的家庭狀況，對(duì)于我的班主任工作也有很大的幫助。因此，除了學(xué)校組織的集體家訪以外，我得用休息時(shí)間，到一些學(xué)生的家里，向他們了解和反映學(xué)生的狀況。這學(xué)期我主要利用好家校一線通，把學(xué)生的學(xué)習(xí)表現(xiàn)，學(xué)習(xí)成果發(fā)送給學(xué)生家長，家長也能主動(dòng)回復(fù)我，讓我的了解學(xué)生的狀況。

班主任工作計(jì)劃篇4

一、指導(dǎo)思想：

教師的使命就是教育好每一位學(xué)生，而班主任的使命便是以學(xué)生的健康成長為首要任務(wù)。班主任的任務(wù)是神圣而又榮耀，學(xué)生應(yīng)以自己的班主任為榮，班主任也因以自己的學(xué)生而榮耀。所以身為辦主任，首先就是要對(duì)得起學(xué)生，其次還是要對(duì)得起學(xué)生，最終但是要對(duì)得起學(xué)生。

二、班級(jí)基本狀況和目標(biāo)：

我班共有學(xué)生36人。其中男生20人，女生16人。本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是：建立一支有進(jìn)取心、能力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍，全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;培育學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。

三、八年級(jí)下學(xué)期班主任工作基本目標(biāo)

班集體的共同奮斗目標(biāo),是班集體的理想和前進(jìn)的方向,班集體假如沒有共同追求的奮斗目標(biāo),就會(huì)失去前進(jìn)的動(dòng)力。所以,一個(gè)良好的班集體應(yīng)當(dāng)有一個(gè)集體的奮斗目標(biāo),這個(gè)目標(biāo)應(yīng)是遠(yuǎn)期,中期,近期目標(biāo)的結(jié)合,逐步實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程會(huì)產(chǎn)生梯次激勵(lì)效應(yīng),形成強(qiáng)大的`班級(jí)凝聚力。作為班級(jí)組織者的班主任應(yīng)結(jié)合本班學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活實(shí)際,制定出本班的奮斗目標(biāo)。在實(shí)現(xiàn)班集體奮斗目標(biāo)的過程中,要充分發(fā)揮集體每個(gè)成員的主動(dòng)性,使實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程成為教育與自我教育的過程,每一集體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),都是全體成員共同努力的結(jié)果,要讓他們共享集體的快樂和美好,從而形成集體的榮譽(yù)感和責(zé)任感。在學(xué)生中培育競爭意識(shí),有你追我趕的比學(xué)風(fēng)格。

1、通過各種方式,端正學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和看法,指導(dǎo)他們把握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、常常與各門學(xué)科的任課教師進(jìn)行溝通,了解學(xué)生狀況,做好協(xié)調(diào)工作。

3、抓好班級(jí)的紀(jì)律,面對(duì)全體學(xué)生,顧全大局,做到抓兩頭促中間。

4、成果表現(xiàn)好的學(xué)生要常常鼓舞,既要確定成果,也要不斷催促,使他們不斷取得進(jìn)步;

5、力爭做好每位學(xué)生的思想工作,使他們提高認(rèn)識(shí),不斷上進(jìn)。

6、主動(dòng)參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),使學(xué)生在活動(dòng)中受到教育。

7、健全班委會(huì),明確分工,提高學(xué)生的管理能力。

四、八年級(jí)下學(xué)期班主任工作具體措施

1、充分利用班會(huì)向?qū)W生進(jìn)行思想教育。

2、發(fā)揮干部的作用,師生共同管理班級(jí)。一個(gè)良好的班集體,必需擁有一批團(tuán)結(jié)在班主任四周的主動(dòng)分子,組成班集體的核心,有了這個(gè)核心,才能帶動(dòng)全班同學(xué)去努力實(shí)現(xiàn)集體目標(biāo)。優(yōu)化良好的班委，做好班主任的助手，管理教育好學(xué)生形成團(tuán)結(jié)向上，主動(dòng)進(jìn)取的班風(fēng)。

3、開好主題班會(huì)，同時(shí)嚴(yán)格學(xué)習(xí)制度和請(qǐng)假制度，以防微杜漸。

4、加強(qiáng)思想教育，做好家訪工作，準(zhǔn)時(shí)與思想起伏大的同學(xué)談心，幫他們排憂解難。

5、做好學(xué)生工作，培育參加意識(shí)，樹立模范帶頭作用。

五、八年級(jí)下學(xué)期活動(dòng)支配：

第一周：開展讀書報(bào)告會(huì)，掀起讀書熱潮。

第二周：開展“一幫一，結(jié)對(duì)子〞的活動(dòng)。

第三周：召開一次家長座談會(huì)，讓家長主動(dòng)協(xié)作學(xué)校做好班里的工作。

第四周：選擇班團(tuán)干部，制訂班、團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃，強(qiáng)化常規(guī)管理?xiàng)l例。主題班會(huì)：自我介紹和入學(xué)感想。

第五周：主題班會(huì)：遠(yuǎn)離網(wǎng)吧。

第六周：組建班級(jí)運(yùn)動(dòng)隊(duì)，迎接學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)。

第七周：班級(jí)辯論賽。

第八周：期中考試動(dòng)員、考風(fēng)考紀(jì)教育。

第九周：復(fù)習(xí)迎考。

第十周：期中考試。

第十一周：期中考試得失談。

第十二周：社會(huì)實(shí)踐。(到時(shí)再支配)

第十三周：主題班會(huì)：特長展示(手工制作、網(wǎng)頁制作、繪畫、書法等)。

第十四周：走向大自然的社會(huì)活動(dòng)。

第十五周：舉行鋼筆字競賽。

第十六周：主題班會(huì)：學(xué)習(xí)閱歷溝通會(huì)。

第十七周：期末復(fù)習(xí)動(dòng)員。

第十八周：期末復(fù)習(xí)。

第十九周至二十周：期末復(fù)習(xí)。

班主任工作計(jì)劃篇5

一、指導(dǎo)思想

《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》(試驗(yàn)稿)增設(shè)“實(shí)踐與綜合應(yīng)用〞這種新的學(xué)習(xí)內(nèi)容和形式，把小學(xué)數(shù)學(xué)活動(dòng)課列入新的課程計(jì)劃，并強(qiáng)調(diào)學(xué)科與活動(dòng)課相輔相成，這樣有利于在全面提高學(xué)生素養(yǎng)中發(fā)揮其整體功能，落實(shí)素養(yǎng)教育目標(biāo)，培育學(xué)生創(chuàng)新精神。學(xué)科課的教學(xué)重視學(xué)問和能力協(xié)調(diào)進(jìn)展，但由于學(xué)生素養(yǎng)存在著差異，程度不同，讓不同層次的學(xué)生都得到進(jìn)展，僅靠學(xué)科課是不夠的?；顒?dòng)課為學(xué)生提供進(jìn)一步學(xué)習(xí)的條件和環(huán)境，讓學(xué)生在開心和諧的氣氛中學(xué)習(xí)，在動(dòng)中學(xué)，在玩中學(xué)，在溝通合作中學(xué)，讓學(xué)生通過活動(dòng)課擴(kuò)大視野，體會(huì)數(shù)學(xué)的價(jià)值，增添對(duì)數(shù)學(xué)的情感，形成數(shù)學(xué)的解決問題意識(shí)，進(jìn)一步培育興趣、愛好、進(jìn)展創(chuàng)新才能。

二、基本狀況分析

數(shù)學(xué)活動(dòng)課上，同學(xué)們可以充分動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)口，在數(shù)活課上學(xué)得好玩的學(xué)問。數(shù)活課的開設(shè)，能拓寬學(xué)生的學(xué)問面，能開闊視野，調(diào)動(dòng)同學(xué)們的學(xué)習(xí)主動(dòng)性。數(shù)活課的開設(shè)，不僅能提高學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)課的興趣，同時(shí)開發(fā)學(xué)生的智力，也提高了能力。在本學(xué)期教學(xué)活動(dòng)課教學(xué)中，應(yīng)特殊注重幫助他們重新樹立自信念，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，經(jīng)過本學(xué)期的努力，學(xué)生的各方面的能力都應(yīng)有所提高。

三、活動(dòng)內(nèi)容

本冊(cè)教材依據(jù)學(xué)生所學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)學(xué)問和生活閱歷，支配了兩個(gè)數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)—“剪一剪〞“有多重〞，屬第一個(gè)層次，主要是通過活動(dòng)，讓學(xué)生一方面穩(wěn)固數(shù)學(xué)學(xué)問，這些活動(dòng)有的在日常生活中常常會(huì)做的，由此體會(huì)數(shù)學(xué)與實(shí)際生活的聯(lián)系，感受用數(shù)學(xué)的愉悅，培育學(xué)生的數(shù)學(xué)意識(shí)合格實(shí)踐能力

四、活動(dòng)目標(biāo)

《課程方案》對(duì)小學(xué)階段的教育提出了明確的培育目標(biāo)，這個(gè)培育目標(biāo)包括兩方面內(nèi)容：一方面是為表達(dá)小學(xué)階段性質(zhì)和任務(wù)而設(shè)計(jì)的國家要求，也就是國家關(guān)于學(xué)問和能力的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn);另一方面是為表達(dá)小學(xué)生身心進(jìn)展規(guī)律的獨(dú)特進(jìn)展要求。落實(shí)到小學(xué)數(shù)學(xué)課，國家質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)就是要求小學(xué)生具有初步的運(yùn)算技能、規(guī)律思維能力和空間觀念，以及運(yùn)用所學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)問解決一些簡潔的實(shí)際問題的能力這四項(xiàng)，這個(gè)任務(wù)主要由小學(xué)數(shù)學(xué)的學(xué)科課(或者叫必修課)來擔(dān)當(dāng)。至于進(jìn)展小學(xué)生獨(dú)特的要求，《課程方案》明確提出主要由活動(dòng)課來擔(dān)當(dāng)，其教學(xué)目標(biāo)就是“增添興趣，拓寬學(xué)問，增長才能，進(jìn)展特長〞。

五、活動(dòng)教學(xué)措施

(一)細(xì)心預(yù)備活動(dòng)課內(nèi)容

我依據(jù)教材的支配，依據(jù)學(xué)生的生活實(shí)際，結(jié)合所學(xué)的數(shù)學(xué)學(xué)問，為學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)學(xué)問提供豐富的實(shí)際情景。讓學(xué)生自己動(dòng)手實(shí)踐剪一剪，選取生活中常用的物體，讓他們進(jìn)行稱一稱。

(二)實(shí)行豐富多采的活動(dòng)形式

為了更大程度上提高兒童的活動(dòng)興趣，從而使學(xué)生嫻熟把握相關(guān)的數(shù)學(xué)學(xué)問，為以后的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)，同時(shí)，實(shí)行游戲的方式可使學(xué)生在玩中學(xué)，培育學(xué)生在玩中敏捷運(yùn)用學(xué)問和與人合作的意識(shí)，參加的意識(shí)，使學(xué)生獲得勝利的體驗(yàn)，我的活動(dòng)課更多地實(shí)行游戲的形式。

(三)在活動(dòng)中培育學(xué)生的情感、看法和價(jià)值觀。

活動(dòng)，讓他們?cè)诨顒?dòng)中獲得勝利的喜悅，培育學(xué)好數(shù)學(xué)的信念，表達(dá)數(shù)學(xué)與日常生活的親密聯(lián)系。所設(shè)計(jì)的各項(xiàng)活動(dòng)，都要為學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)問提供良好的平臺(tái)，為學(xué)生的溝通互動(dòng)、自主學(xué)習(xí)創(chuàng)造豐富的機(jī)會(huì)。如我設(shè)計(jì)的獎(jiǎng)“數(shù)字之星〞的活動(dòng)，就是為了讓更多的學(xué)生有機(jī)會(huì)參加，為了鼓舞更多的學(xué)生來參加，為了使學(xué)生體驗(yàn)到來自勝利的喜悅。

班主任工作計(jì)劃篇6

經(jīng)過一學(xué)期的班級(jí)管理和教育教學(xué)工作.對(duì)本班學(xué)生各方面的狀況有了基本的了解,針對(duì)我班的具體狀況,特指定本期班級(jí)管理的目標(biāo)和具體實(shí)施方法。

一.班級(jí)管理目標(biāo)

樹立主動(dòng)向上,團(tuán)結(jié)和諧的班風(fēng),使學(xué)生有正氣,有上進(jìn)心；主動(dòng)參與并努力搞好學(xué)校和班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)；在各方面培育學(xué)生素養(yǎng)。

2、形成良好學(xué)習(xí)環(huán)境及學(xué)習(xí)激勵(lì)和競爭機(jī)制，協(xié)調(diào)本班各任課教師，在本學(xué)期末爭取有３０名以上同學(xué)成果進(jìn)入九鎮(zhèn)前３００名。

３、樹立劇烈的典范意識(shí)――“我要成為別人的典范〞；加強(qiáng)養(yǎng)成教育和常規(guī)教育，爭創(chuàng)學(xué)校先進(jìn)班級(jí)。

二.具體實(shí)施方法

確立班級(jí)得力班干部隊(duì)伍，讓班長參加“代班主任〞工作，形成紀(jì)律、學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、宣揚(yáng)、體育、文娛、生活等方面各個(gè)委員準(zhǔn)時(shí)反饋，“代班主任〞隨時(shí)把握班級(jí)狀況，敏捷機(jī)動(dòng)的處理班上的人和事，遇到不能解決的人和事，學(xué)會(huì)隨時(shí)請(qǐng)教、求助班主任。具體

〔1〕紀(jì)律委員對(duì)班上上課紀(jì)律、出勤狀況、自習(xí)紀(jì)律、以及打架等以上狀況每天準(zhǔn)時(shí)匯報(bào)給班長；

〔2〕學(xué)習(xí)委員對(duì)班上上課聽講狀況、作業(yè)完成狀況、自習(xí)學(xué)習(xí)效果等每天準(zhǔn)時(shí)匯報(bào)給班長；

〔3〕勞動(dòng)委員對(duì)班上教室、公地清潔進(jìn)行支配并對(duì)寢室清潔狀況、教室、公地清潔狀況每天準(zhǔn)時(shí)匯報(bào)給班長；

〔4〕體育委員對(duì)班上晨練狀況向?qū)嬍沂议L了解并匯報(bào)給班長，做好體育鍛煉、運(yùn)動(dòng)會(huì)的組織和支配等。

……

1、班長對(duì)每天狀況做好記載，抽7：00的時(shí)間對(duì)班上好的現(xiàn)象、好的人和事進(jìn)行表揚(yáng)；對(duì)違紀(jì)的同學(xué)單獨(dú)談心；對(duì)嚴(yán)重違紀(jì)或不服從教育的同學(xué)，準(zhǔn)時(shí)報(bào)告給班主任。

2、制定本班班級(jí)常規(guī)管理方法，對(duì)常常違規(guī)的學(xué)生加強(qiáng)教育和引導(dǎo)，以有利于良好班風(fēng)的形成。

3、繼續(xù)保持每周周記的檢查和評(píng)語，以了解學(xué)生的思想狀態(tài)和生活、學(xué)習(xí)上的問題，準(zhǔn)時(shí)解決。

4、常常在班上開展有益于學(xué)生身心的活動(dòng)，保持班級(jí)活力和培育學(xué)生各方面的素養(yǎng)。

班主任工作計(jì)劃篇7

畢業(yè)后始終找不到合適的工作，成天在家愁悶的呆著，最終實(shí)在是呆煩了，還是不得不出去找工作，這時(shí)候，我的同學(xué)幫我介紹了一份很不錯(cuò)的工作，就是到學(xué)校當(dāng)老師去。

不過我不是師范類專業(yè)的畢業(yè)生，對(duì)老師這一行業(yè)沒有任何的閱歷，所以學(xué)校一時(shí)也不能正式的錄用我，只讓我當(dāng)實(shí)習(xí)老師，看我的實(shí)習(xí)狀況來確定我是否能夠成為一名優(yōu)秀合格的教師。

這是對(duì)我的一次機(jī)會(huì)啊，我肯定會(huì)抓住的，我很快的預(yù)備好到學(xué)校上課了，我任教六〔2〕班的實(shí)習(xí)教師兼職見習(xí)班主任，這是我踏入教學(xué)生涯所帶教的第一個(gè)班級(jí)，對(duì)我而言有著特別的意義，我要主動(dòng)協(xié)助莫老師共同管理班級(jí)各項(xiàng)事務(wù)，仔細(xì)學(xué)習(xí)，為以后的班主任工作積累閱歷，為了能盡快提升自己，我在分析班級(jí)狀況的基礎(chǔ)上，列出了以下計(jì)劃：

一、班級(jí)基本概況

六〔2〕班本學(xué)期有41名學(xué)生，其中男生22名，女生19名，23名本地學(xué)生，18名外地學(xué)生。班里大部分學(xué)生上課能主動(dòng)回答下列問題，有刻苦鉆研精神，但班里學(xué)生成果兩級(jí)分化，中間力量薄弱，差生多為男生，主要表現(xiàn)為小學(xué)基礎(chǔ)太差，學(xué)習(xí)看法不主動(dòng)。

二、本學(xué)期工作措施

1、組織學(xué)生主動(dòng)參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，力爭在各項(xiàng)活動(dòng)中取得好成果。

2、開展德育科研課題、個(gè)案分析及主題班會(huì)課的開設(shè)。確定由班干部主持的每周工作總結(jié)，到達(dá)學(xué)生自主管理的目標(biāo)。

3、利用班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，激勵(lì)學(xué)生。

4、組織學(xué)習(xí)小組，建立互幫互學(xué)的學(xué)習(xí)機(jī)制。

5、定期與學(xué)生談心溝通，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，準(zhǔn)時(shí)疏導(dǎo)解決學(xué)生的問題。

6、抓好班級(jí)每天的保潔工作，每周的衛(wèi)生清潔工作；杜絕遲到、曠課現(xiàn)象，抓好自習(xí)課紀(jì)律，提高學(xué)習(xí)效率。落實(shí)值日組長制度，責(zé)任到人。

7、落實(shí)每月一次的黑板報(bào)宣揚(yáng)工作。提高板報(bào)、墻報(bào)質(zhì)量，營造良好的學(xué)習(xí)氣氛，構(gòu)建良好的班級(jí)文化。

8、定期開展學(xué)習(xí)活動(dòng)，培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)看法和方法。

9、開展有益的文體活動(dòng)，促使學(xué)生的身心健康進(jìn)展。

10、通過組織班級(jí)活動(dòng)培育學(xué)生的集體觀念，增添班級(jí)凝聚力。

三、本學(xué)期工作重點(diǎn)

1.大力指導(dǎo)學(xué)生干部工作，依靠干部及班集體的力量，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。加強(qiáng)后進(jìn)生的教育轉(zhuǎn)化工作，用“激勵(lì)教育〞、“勝利教育〞等科學(xué)手段，引導(dǎo)、轉(zhuǎn)化后進(jìn)生。

2.作為班主任，首先任務(wù)就是要盡快熟識(shí)學(xué)生，想方設(shè)法縮短與學(xué)生的距離，為學(xué)生排憂解難，讓每一位學(xué)生都能歡樂成長。要引導(dǎo)學(xué)生做好從小學(xué)到初中的轉(zhuǎn)變，形成一個(gè)好的基礎(chǔ)。

3.班主任要擅長專心觀看，發(fā)覺問題，準(zhǔn)時(shí)解決，擅長用一切方法來激勵(lì)學(xué)生，力爭做好每位學(xué)生的思想工作，使他們提高認(rèn)識(shí)，不斷上進(jìn)。

四、班級(jí)主題活動(dòng)支配

第一周：做好新學(xué)期準(zhǔn)備，提出新學(xué)期要求。

第二周：主題班會(huì)課——告辭陋習(xí)，走向健康與文明。

第三周：加強(qiáng)勞動(dòng)觀念教育，搞好個(gè)人和集體衛(wèi)生

第四周：月考考試，考試得失談：學(xué)習(xí)閱歷溝通。一月紀(jì)律、學(xué)習(xí)自評(píng)。

第五周：做好“十一〞放假期間學(xué)生安全工作。

第六周：出好“教師節(jié)〞專題板報(bào)。

第7周：“科技節(jié)〞活動(dòng)。

第八周：自?。何覟榱?〕班做了什么？復(fù)習(xí)迎考。

第九周：期中考試。

第十周：期中考試。考試得失談：學(xué)習(xí)閱歷溝通。

第十一周：主題班會(huì)：推廣一般話。

第十二周：主題班會(huì)：我為班級(jí)爭光彩

第十三周：主題班會(huì)：“成果跟蹤表〞與我的目標(biāo)。

第十四周：主題班會(huì)：優(yōu)秀青少年的十個(gè)好習(xí)慣。

第十五周：主題班會(huì)：我的將來，我決定

第十六周：主題班會(huì)：法制教育活動(dòng)。

第十7周：期末復(fù)習(xí)動(dòng)員?！踩鄬W(xué)生“考試承諾〞簽名〕

第十八周：期末考試。

第十九周：期末評(píng)獎(jiǎng)：學(xué)生考評(píng)、評(píng)優(yōu)等活動(dòng)。

以上計(jì)劃爭取落到實(shí)處，若有不妥之處，爭取在實(shí)踐中漸漸完善。

因?yàn)槲覜]有任何的閱歷，可能出現(xiàn)錯(cuò)誤，我也只有在不停的實(shí)踐中漸漸的改正自己了，什么事物都要有一個(gè)漸漸了解的過程，我信任我會(huì)漸漸適應(yīng)我的新崗位的。

經(jīng)過這些天的當(dāng)實(shí)習(xí)教師的過程，我發(fā)覺我已經(jīng)漸漸的愛上了教師這個(gè)職業(yè)，，我會(huì)在以后的工作中繼續(xù)努力的，惋惜我不是師范類專業(yè)畢業(yè)的，有一些先天的遺憾。

不過無論如何，我都會(huì)做好的，我信任哪一天的到來快了，我的教師生涯正在路上！

班主任工作計(jì)劃篇8

學(xué)生已經(jīng)由初一升到初二了，學(xué)生們長大了一歲，自然懂得事情就更多一些.在我當(dāng)班主任工作多年來，我?guī)У陌嗉?jí)都是初中，所以我對(duì)初中學(xué)生的教育還是很有心得的.在20xx—20xx年第一學(xué)期中，我將會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持努力工作，將學(xué)生的思想教育作為首要，其次之后將文化課教育作為第二教育.信任只要隨著我的工作的漸漸展開，我的班級(jí)很快就會(huì)回到正軌上來！

初二年級(jí)是學(xué)生最簡單產(chǎn)生兩極分化的年級(jí)，我所擔(dān)任班主任的初二〔2〕班，經(jīng)過一學(xué)年的努力，班級(jí)的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)都有了很大的進(jìn)步，但還存在著許多的缺乏，為了做好班級(jí)學(xué)期班主任工作，繼續(xù)建設(shè)好這個(gè)班級(jí)，特制定如下的計(jì)劃：

1.第一周召開班委會(huì)議，明確具體分工，并聽取班干部的班級(jí)建設(shè)計(jì)劃，使班委工作正式運(yùn)轉(zhuǎn).

2.第二周調(diào)整部分學(xué)生的座位，使學(xué)習(xí)小組到達(dá)最優(yōu)化組合，均衡力量，建立幫扶.

3.制定合