一年級數(shù)學下冊說課稿 認識人民幣 北京版_第1頁
一年級數(shù)學下冊說課稿 認識人民幣 北京版_第2頁
一年級數(shù)學下冊說課稿 認識人民幣 北京版_第3頁
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文檔簡介

一年級數(shù)學下冊說課稿——認識人民幣（北京版）一、教學背景本節(jié)課以《認識人民幣》為主題，屬于一年級數(shù)學下冊中的“貨幣”單元，教材依據(jù)為《人教版》（北京版）。二、教學目標知識目標認識并記憶紙幣的面值和圖案；辨認不同面值的人民幣及其特征；掌握利用面值組合計數(shù)的方法。技能目標能夠熟練進行人民幣面值的讀寫；能夠通過感官觀察辨認不同面值的人民幣；能夠利用面值組合計數(shù)的方法完成相關問題。情感目標培養(yǎng)學生對人民幣的尊重和珍惜；培養(yǎng)學生的合作意識和團體榮譽感。三、教學重難點教學重點認識并記憶紙幣的面值和圖案；辨認不同面值的人民幣及其特征。教學難點利用面值組合計數(shù)的方法；學生合作意識的培養(yǎng)和引導。四、教學過程設計1.導入新課與學生一起回顧上一節(jié)課所學習的知識點，引導學生思考下面的問題：我們在買東西時會用到什么？誰來決定一張紙幣的價值？介紹本節(jié)課的主題：認識人民幣。通過圖片、PPT等多種形式向?qū)W生呈現(xiàn)人民幣的外觀和重要圖案。引導學生通過感官觀察來體驗雙手動腦的過程，并鼓勵學生制定探究計劃。2.學生自主探究讓學生打開此課程附帶的計算機應用程序或手機APP，讓學生自行探究人民幣的圖案及面值，記下自己的疑惑和所獲得的信息。學生小組合作，讓一名學生把自己所得到的信息和疑惑反饋給小組成員，再由全組共同解決。讓學生逐一匯報，老師和同學進行互動。3.知識總結(jié)讓學生歸納總結(jié)人民幣的圖案及面值，加深記憶，并進一步培養(yǎng)學生的觀察能力和記憶能力；指導學生利用面值組合計數(shù)的方法解決相關問題，加深學生對人民幣面值的認識，促進學生數(shù)學思維的發(fā)展。4.課堂練習給學生一些練習題，讓他們鞏固新學的知識點；引導學生思考，從自身角度出發(fā)，解決如何更好地保護人民幣，提高學生的珍惜意識。5.課后作業(yè)讓學生在家完成課堂練習，鞏固所學知識；分組制作一份PPT，展示自己團隊所收集到的有關人民幣的信息，并分享提交。五、教學反思本節(jié)課的教學過程中，采用了多樣化的教學手段，讓學生通過自己探究來深入了解人民幣，同時在小組合作中，培養(yǎng)了學生合作和溝通的能力。但是，在探究的過程中，一些學生可能會迷失方向，需要老師引導和幫助

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