安全教育演講稿

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安全教育演講稿1

敬愛的各位領(lǐng)導(dǎo)：

人要會做夢！優(yōu)秀的老師要永久伴隨著自己的理想！當(dāng)生活沒有夢時(shí)，生命的意義也就完結(jié)了，教育就沒有了意義！

各位老師，這是朱永新《新教育之夢》一書中的一段話！是啊，人生原來就如夢！當(dāng)我們選擇了老師這一職業(yè)，就注定了我們的人生是“老師人生”！

“老師人生”要求老師不再把教育僅僅作為一門職業(yè)，一個(gè)手段，一項(xiàng)工作，一件事情來看待，來處理，而是當(dāng)作自己人生的一部分來對待，來體驗(yàn)，來充盈，來完善！

“老師人生”需要生命的活力，需要生命的激情，需要生命的靈動！“老師人生”需要感動！感動自己，感動同學(xué)，感動家長，感動社會，感動中國，感動將來！當(dāng)然，“老師人生”還需要責(zé)任，需要體驗(yàn)教育的歡樂，感受教育的美滿！

此刻，我站在這里，站在”做同學(xué)喜歡，家長滿足老師“的演講臺上，我內(nèi)心誠惶誠恐，我不敢亮嗓高喊：我是同學(xué)喜歡，家長滿足的老師！我的耳旁縈圍著一串串的問號〔？〕，你是一位同學(xué)喜歡的老師嗎？你是一位家長滿足的老師嗎？前日翻開王蒙主編的《吾愛吾師》一書，我的心一下子就緊縮了，手在不知不覺中顫抖！我有些可怕，與書中的這些老師比起來，我的差距實(shí)在太大了！為師者應(yīng)以什么樣的形象涌現(xiàn)在同學(xué)面前？冰心先生回憶葉圣陶先生時(shí)，說他總是”謙和慈藹，淳樸熱忱，一股純正誠摯之氣撲面而來“；聞名作家汪曾祺之師沈從文對同學(xué)”總是用一種善意的含情的微笑“，這一份笑容是發(fā)自內(nèi)心的，發(fā)自對同學(xué)真誠的喜愛，對教育的全身心投入，也出自他們很高的學(xué)識與修養(yǎng)！正是有了這份真誠的笑容，同學(xué)們先”親其師“而后自然會”信其道“！

我，一個(gè)選擇”老師人生“的我，莫非不應(yīng)當(dāng)在同學(xué)的回憶里留下一點(diǎn)什么？不應(yīng)當(dāng)在家長的口碑中樹立點(diǎn)什么？感謝學(xué)校這次演講，讓我重新認(rèn)識了一下自己，我今日演講的題目是：享受教育，我的教育抱負(fù)！盼望通過對自我和”眼中的我“認(rèn)識的四點(diǎn)反思，來闡述我的享受之樂，抱負(fù)之道！

做一個(gè)有習(xí)慣的老師

有人說，習(xí)慣成就人生；也有人說，習(xí)慣決斷成??！老師的習(xí)慣是老師個(gè)人的教育生活方式，是老師在教育場景中形成的一種相對固定，相對全都的教育行為方式！一個(gè)老師如何面對同學(xué)，如何處理教材，如何開展教學(xué)過程的各個(gè)工作環(huán)節(jié)，如何處理和同事的關(guān)系，都存在一個(gè)相對穩(wěn)定的行為方式！當(dāng)這種行為方式延伸到各種新的教育情境中，連續(xù)到各種教育環(huán)節(jié)中，就變成了一種習(xí)慣！當(dāng)這種行為方式成為一個(gè)學(xué)校組織大部分老師共有習(xí)慣的時(shí)候，它就變成了老師一種自若狀態(tài)的教育生活方式，行為方式，進(jìn)而成為一種老師文化！

老師的習(xí)慣有好壞之分，優(yōu)劣之別！當(dāng)同學(xué)犯”錯(cuò)誤“的時(shí)候，有的老師往往習(xí)慣于把同學(xué)叫到辦公室談話或徑直找同學(xué)家長；當(dāng)同學(xué)的試卷上出錯(cuò)的時(shí)候，有的老師習(xí)慣于要求同學(xué)將錯(cuò)題訂正并再做幾遍；當(dāng)拿到一本新教材新課文的時(shí)候，有的老師習(xí)慣于找課文中的知識點(diǎn)并照搬”教參“；在課堂教學(xué)中，有的老師習(xí)慣于面無表情，習(xí)慣于一本正經(jīng)，習(xí)慣于講講講練練練，習(xí)慣于僅僅關(guān)注結(jié)果而不顧過程，習(xí)慣于僅僅布置書面作業(yè)；在家長會上，有的老師習(xí)慣于數(shù)落同學(xué)的缺點(diǎn)，習(xí)慣于只談學(xué)習(xí)成果，習(xí)慣于危言聳聽，習(xí)慣于要求家長給同學(xué)施壓；在處理與同事的關(guān)系上，有的老師習(xí)慣于單打獨(dú)斗，習(xí)慣于競爭，習(xí)慣于對同事橫挑鼻子豎挑眼；在處理與同學(xué)的關(guān)系上，有的老師習(xí)慣于批判，習(xí)慣于罰站；當(dāng)一種教育改革來臨的時(shí)候，有的老師習(xí)慣于質(zhì)疑，習(xí)慣于墨守成規(guī)，習(xí)慣于以不變應(yīng)萬變；面對教育的窘境，有的老師習(xí)慣于埋怨，傷感，憂愁，習(xí)慣于放棄心中的目標(biāo)，追求，抱負(fù)，習(xí)慣于遠(yuǎn)離與躲避……毫無疑問，此等習(xí)慣是壞習(xí)慣！

有的老師習(xí)慣于觀賞與贊美同學(xué)，習(xí)慣于尊敬與關(guān)懷同學(xué)，習(xí)慣于援助與激勵同學(xué)；有的老師習(xí)慣于與同事相互理解與支持，習(xí)慣于與同事溝通與合作，習(xí)慣于與同事討論與探究；有的老師習(xí)慣于拓展教材，習(xí)慣于引導(dǎo)同學(xué)在接受知識的基礎(chǔ)上盡可能開展探究，體驗(yàn)，交往，實(shí)踐等學(xué)習(xí)活動；有的老師習(xí)慣于多讀書，勤思索，善積累，重反思……這無疑是老師的好習(xí)慣！

老師們，假如在我們刻意要求同學(xué)養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣的同時(shí)，我們也能反思一下自己哪些教育行為是好習(xí)慣，哪些是壞習(xí)慣，那么，教育每天都會充斥陽光！

做一個(gè)會微笑的老師

有一種面部肌肉的稍微運(yùn)動叫做微笑，它是一種積極的心理狀態(tài)，是一種樸實(shí)的精神動力！微笑是關(guān)注，使人覺得在你心中有地位；微笑是贊許，能給人以不夸張的'確定；微笑是友好，預(yù)示著我們之間沒有任何心理距離；微笑是激勵，表達(dá)著我們可以共同努力；微笑是關(guān)懷，好像在對人說”你好嗎“；微笑是寬容，似乎在對人說”沒關(guān)系“！微笑是微微的一顰，是輕輕的一笑！微微一顰，使人頓覺放松，遠(yuǎn)離焦灼，遠(yuǎn)離心虛；輕輕一笑，使人倍感動力，走進(jìn)悅納，走進(jìn)理喻！微笑不是一種技術(shù)，而是一種心境！微笑不只是纖纖女子的含蓄，也是粗獷男人的細(xì)膩！擅長微笑的女子惹人憐愛，擅長微笑的男人招人喜歡！

作為老師，微笑有著無窮的教育魅力！老師微笑著面對同學(xué)，能給同學(xué)一種寬松的師生交往人際環(huán)境，使同學(xué)感受到老師的理解，關(guān)懷，寬容和激勵！老師的微笑是害羞同學(xué)的援助，使他們得到大膽的鼓舞，敢于去表達(dá)自己；老師的微笑是外向好動同學(xué)的冷靜劑，使他們得到實(shí)時(shí)的提示，意識到自己的言行需要掌握和自律！教學(xué)工作中老師的微笑能夠活躍課堂氛圍，活躍同學(xué)思維，活躍同學(xué)的心情；德育工作中老師的微笑是對不良行為的理解和寬容，引起同學(xué)的自我反思和覺醒，是對良好行為的鼓舞和贊許，激勵同學(xué)不斷努力和進(jìn)?。±蠋煹奈⑿蛧?yán)苛同樣重要，但二者相比，微笑更平和，溫順，更可親，可愛！嚴(yán)苛的老師令同學(xué)敬畏，微笑的老師令同學(xué)喜歡，擅長在嚴(yán)苛中時(shí)常滲透會意微笑的老師，那么令同學(xué)尊敬！

老師的微笑應(yīng)當(dāng)是善意的，會意的，發(fā)自內(nèi)心的，而不應(yīng)當(dāng)是裝出來的，無奈的！只有心中裝著同學(xué)的老師才會有甜美的，會心的，善意的微笑！

安全教育演講稿2

各位老師，同學(xué)們：

大家好！

踏著春天的腳步，我們又步入了一個(gè)新的學(xué)期。今日我們隆重召開新學(xué)期的升旗儀式，在此，我向全體同學(xué)表示親切的問候，向辛勤工作的全體老師們致以崇高的敬意！

學(xué)校安全是我們學(xué)校與每個(gè)師生親密相關(guān)的，它關(guān)系到同學(xué)們能否健康地成長，能否順當(dāng)?shù)赝瓿蓪W(xué)業(yè)；也關(guān)系到我們的老師能否在一個(gè)安全的環(huán)境中教書育人。因此，我們需要清楚的認(rèn)識到“安全無小事”、“隱患就是事故”，需時(shí)刻牢記。

去年全國各地有關(guān)同學(xué)的安全事故頻發(fā)，安全又再次成為我們要提出的重要問題。今日我們利用新學(xué)期的國旗下講話，圍繞“安全”這個(gè)主題，提示同學(xué)們留意幾方面的安全問題。

一、留意校內(nèi)安全

課間文明游戲，不大聲喧嘩，不追趕打鬧，上下樓梯不奔跑，不玩耍，不在樓梯口玩耍；上體育課前要作好預(yù)備活動，運(yùn)動時(shí)要遵照老師的要求，不猛烈碰撞，不違規(guī)運(yùn)動，防止運(yùn)動器材傷人；不亂動教室內(nèi)的電源插座，不要用濕布擦電器開關(guān)，信息課上要按規(guī)定程序操作電腦。

二、留意交通安全

現(xiàn)在的交通進(jìn)展比較快，公路上車輛來來往往特別多，我們更有須要提示同學(xué)們，在上、放學(xué)途要中留意交通安全。我們提倡同學(xué)們做到以下幾點(diǎn)：不在公路上踢球；不在公路中間行走，要走公路兩旁人行道；過公路不得翻越欄桿和隔離墩，要走人行橫道線，還要留意來往車輛；在十字路口，要做到紅燈停、綠燈行；不足齡不騎車、騎車不帶人、不在馬路上騎飛車、不攔截撞打車輛；乘車時(shí)不向窗外招手探頭、乘車須抓緊扶手、車上擁擠時(shí)留意犀利物品、車停穩(wěn)后再下車。

三、留意活動安全

在假日期間活動要留意安全。特別是父母不在的時(shí)候，活動要遠(yuǎn)離建筑工地、道路等存在安全隱患的場所；不到坑、池、塘、溝、河流、施工重地等擔(dān)心全的地方玩耍；不玩火，不燃放煙花爆竹，防止意外損害。假如出門肯定要告知父母長輩知道，告知他們你和誰在什么地方玩，要留意時(shí)間，不要很晚到家，以免父母擔(dān)憂。

四、留意飲食安全

同學(xué)們購買袋裝食品要看清晰生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、生產(chǎn)廠家及地址，不購買“三無”食品；不在校門外和街頭流淌攤點(diǎn)購買零食，防止誤食不衛(wèi)生食品、過期變質(zhì)食品，造成食物中毒。

五、提高自我愛護(hù)意識和技能

同學(xué)們受到意外損害，許多是沒有想到潛在的危急、沒有自我愛護(hù)意識造成的。我們只要不斷加強(qiáng)自我愛護(hù)意識、提高自我愛護(hù)技能，就能有效地避開和預(yù)防意外損害。假期間我們要留意不跟隨生疏人外出游玩，不吃生疏人給的東西，不讓生疏人隨意出入家門。

六、留意家庭安全

同學(xué)們還應(yīng)在家長指導(dǎo)下學(xué)會正確運(yùn)用家用電器、煤氣灶、衛(wèi)生浴具等，學(xué)習(xí)安全用電、用火知識，并養(yǎng)成“人走電斷”等好習(xí)慣，切勿麻痹大意，各類電器